现货2017粤教版普通高中物理(选修3-3)教师教学用书 教学参考教案 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 物理
• 高中物理
• 粤教版
• 选修3-3
• 教师用书
• 教学参考
• 教案
• 2017年
• 教学辅助
• 备课资料

店铺： 美妙绝伦图书专营店

出版社： 广东教育出版社

ISBN：9787540695736

商品编码：28465274899

丛书名： 物理(选修3-3)教师教学用书

出版时间：2012-07-01

书名	物理(选修3-3)教师教学用书	ISBN编号	9787540695736
条形码	9787540695736	是否是套装	否
书名	物理(选修3-3)教师教学用书	定价	23.75元
出版社名称	广东教育出版社	出版时间	2012年7月

现货2017粤教版普通高中物理（选修3-3）教师教学用书：深入探析热学与分子动理论 本书是为配合2017年粤教版普通高中物理（选修3-3）教材而精心编写的教师教学用书，旨在为一线物理教师提供一套全面、深入、实用的教学参考和解决方案。本书聚焦于高中物理的“热学”和“分子动理论”两大核心模块，通过详实的理论阐释、丰富的教学设计、精选的习题解析以及创新的教学方法，助力教师提升教学质量，激发学生学习兴趣，培养学生的科学素养和创新能力。 一、教材精讲与教学重难点突破 本书在对粤教版选修3-3教材内容进行全面梳理和精讲的基础上，着重分析了每一章节的知识脉络、核心概念、重要公式以及公式的适用条件。教师将能够清晰地了解到教材的编排思路，以及各个知识点之间的内在联系。 （一）热现象及其基本规律 热学概念的引入与辨析： 本部分深入探讨了温度、热量、内能等基本热学概念的内涵与外延。详细阐述了这些概念的区别与联系，特别是容易混淆的“热量”与“温度”之间的关系，引导教师如何通过生动形象的实验和生活实例，帮助学生建立准确的物理模型，避免概念误区。例如，通过对比不同物体在相同条件下是否具有相同温度，以及传递热量的多少是否与温度有关，来加深学生对温度和热量的理解。 温度与热胀冷缩： 针对固体、液体、气体的热胀冷缩现象，本书不仅提供了详细的理论解释，还搜集了大量相关的生活现象和实验，如金属的膨胀、水银温度计的工作原理、铁路轨道的伸缩缝设计等。引导教师设计多样化的演示实验和探究活动，让学生在观察和实践中感受物质的热胀冷缩规律，并理解其在实际生活中的应用。同时，也会对不同物质热胀冷缩性能的差异进行分析，为后续的材料选择和工程设计提供理论依据。 内能与热传递： 本部分详尽阐述了内能的概念、影响因素以及三种基本热传递方式——热传导、热对流和热辐射。对于热传导，会介绍导热性的差异，以及影响传导效率的因素，并结合生活实例（如金属锅传热快，木柄隔热）进行分析。对于热对流，会重点讲解其在流体中的发生机制，以及在自然界（如季风、洋流）和生活（如暖气供暖、电热水器工作）中的广泛应用。对于热辐射，将深入探讨其本质、特点（无需介质传播），以及在太阳能利用、保温材料等方面的应用。本书还会提供一些设计精巧的实验，帮助学生直观地感受和验证这三种热传递方式。 热力学第一定律： 这是热学部分的核心定律之一。本书将从能量守恒的角度出发，详细讲解热力学第一定律的内容、数学表达式以及其适用范围。重点在于区分“做功”和“热传递”两种改变物体内能的方式，并引导教师设计一系列计算题和实际应用题，让学生熟练掌握定律的应用。同时，也会探讨第一定律在分析简单热机循环过程中的作用，为后续学习更复杂的机械原理打下基础。 （二）分子动理论与物质的内能 物质的组成与分子模型： 本部分将从宏观物质的性质出发，层层递进，引出构成物质的基本单元——分子。通过介绍布朗运动、扩散现象等微观证据，让学生认识到物质是由大量微小的粒子构成的，并且这些粒子处于永不停息的无规则运动之中。本书将提供丰富的实验材料和操作指南，方便教师在课堂上进行演示，如观察悬浮在液体中的微粒子的运动轨迹。 分子间的作用力： 详细阐述了分子间存在引力和斥力，以及这两种力在不同距离下的变化规律。通过分析固体、液体、气体的结构特点，解释分子间作用力如何决定物质的状态。例如，在固态中，分子位置相对固定，受引力作用；在液态中，分子可以自由移动，但仍受一定引力束缚；在气态中，分子间距离大，作用力微弱。本书会设计一些探究性活动，引导学生思考宏观现象背后的微观机制。 气体分子运动论： 重点在于讲解理想气体的模型，以及气体压强、体积、温度之间的关系。本书将从微观角度解释宏观的理想气体状态方程，分析大量气体分子碰撞器壁产生压强的微观本质，以及温度与分子平均动能的关系。通过设计模拟实验或利用多媒体演示，帮助学生建立分子运动的动态观念，理解气体宏观性质的微观根源。 内能与温度的关系： 进一步深化对内能的理解。本书强调，对于同一种均匀物质，在没有发生相变的情况下，其内能随温度的升高而增大。但要注意，内能是与物体的状态（包括温度、体积、质量等）相关的综合量，并非仅仅是温度的简单函数。本书会提供一些对比分析，帮助学生区分内能、热量和温度，并理解热力学第一定律在分析简单过程中如何体现能量转化和守恒。 二、教学设计与方法指导 本书提供了大量富有创意和实效的教学设计，旨在帮助教师优化课堂教学。 情境创设与问题导入： 针对每一节课，都提供了多种情境创设的思路，如从生活中的实际问题出发，引发学生的思考；或者通过有趣的物理现象引出本节课的教学内容。这些情境设计旨在激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索物理规律。 实验教学指导： 详细阐述了演示实验和学生分组实验的操作步骤、注意事项以及预期现象。同时，也提供了实验数据处理和分析的指导建议，帮助教师有效组织实验教学，让学生在动手操作中加深对物理概念的理解。 多媒体与信息技术应用： 积极倡导利用多媒体技术辅助教学，提供了大量的教学课件设计思路和资源链接，如利用动画模拟分子运动、利用视频展示复杂的物理现象等。指导教师如何将抽象的物理概念形象化、可视化，提高课堂教学的吸引力和效率。 探究式与合作学习： 鼓励教师设计探究性问题，引导学生独立思考和合作交流。本书提供了一些合作学习的活动设计，如小组讨论、项目式学习等，旨在培养学生的自主学习能力、团队协作能力和解决问题的能力。 差异化教学策略： 针对不同层次的学生，提供了差异化的教学策略和练习建议，帮助教师关注每一个学生的学习需求，实现因材施教。 三、习题精选与解析 本书包含了大量精选的练习题，覆盖了粤教版选修3-3教材的全部知识点，并根据知识点的难易程度和重要性进行了分类。 基础巩固题： 主要用于检验学生对基本概念和基本公式的掌握情况，帮助学生巩固基础知识。 能力提升题： 难度适中，侧重于考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，培养学生的逻辑思维和解题技巧。 综合应用题： 难度较高，通常结合多个知识点，或将物理知识与实际生活、工程技术相结合，旨在考查学生的综合运用能力和创新思维。 典型例题解析： 对每一类题型都提供了详细的解题思路和步骤分析，讲解清晰透彻，不仅能帮助学生理解解题方法，更能学习到解题的技巧和思想方法。 易错点辨析： 针对学生在学习过程中容易出现的错误和混淆点，进行了深入的分析和辨析，帮助学生规避解题中的陷阱，提高解题的准确性。 四、教学评价与反思 本书还为教师提供了教学评价的建议和资源。 单元测试与期中、期末试题： 提供了各单元的测试题和模拟试题，帮助教师进行阶段性教学效果的评估。 教学反思与改进： 引导教师对自己的教学进行反思，分析教学中的得失，并提供一些改进教学的建议，帮助教师不断提升教学水平。 结语 《现货2017粤教版普通高中物理（选修3-3）教师教学用书》是广大物理教师进行教学的得力助手。它不仅提供了丰富的教学内容和方法，更重要的是，它引导教师深入理解教材，掌握教学规律，从而更有效地激发学生的学习热情，培养他们的科学思维和探究精神，为他们未来的学习和发展奠定坚实的物理基础。本书秉持着服务于一线教师、服务于学生成长的宗旨，力求成为一本真正实用、易懂、可操作的教学参考书。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本《现货2017粤教版普通高中物理(选修3-3)教师教学用书 教学参考教案》在我学习物理的道路上扮演了非常重要的角色。它让我不再畏惧物理，而是开始享受探索物理世界的乐趣。这本书不仅仅是知识的集合，更是学习方法的指导，它教会了我如何去思考，如何去解决问题，这对我未来的学习生涯都有着深远的影响。我真心推荐给所有正在学习普通高中物理（选修3-3）的同学，相信它也能成为你学习路上的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我最惊喜的是它清晰的脉络和深入浅出的讲解。以前的物理书，有时候写得太抽象，看完一遍还是云里雾里。这本教学参考书，它从最基本的概念入手，一步步地引导读者去理解，比如分子动理论，它不是简单地罗列几个理论，而是通过一些生活中的例子，比如空气膨胀、液体蒸发，来解释微观粒子的运动状态，让我感觉物理知识离我并不遥远。更赞的是，它还提供了很多思考题和拓展阅读，有些问题是我以前从来没想过的角度，但一旦想通了，对整个知识体系的理解就更透彻了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排设计，真的是为学生量身打造的。每个章节的知识点都梳理得非常清晰，旁边还配有详细的解析和例题。最让我印象深刻的是，它不只是提供答案，而是会分析解题思路，指出常见的错误，这对我这种容易犯低级错误的学生来说，简直是福音。而且，书中的插图和图表也非常精美，很多抽象的概念通过图示就能一目了然，比如熵增的过程，用图画来展示，比纯文字的描述要直观得多。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书拿到手，简直就是我高中物理救星！还记得当年选修3-3那部分，多少概念像迷宫一样绕得我头疼，特别是热力学第一定律和第二定律，还有分子动理论，我总是抓不住重点，做题的时候更是懵得一塌糊涂。考试的时候，看到这部分题目就心慌，分数也因此一落千丈。这本《现货2017粤教版普通高中物理(选修3-3)教师教学用书 教学参考教案》，虽然名字听起来有点官方，但它的内容真的比我以前看的那些参考书要实用多了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的试题部分，我真的要给它打call！它收录了大量不同难度和类型的题目，从基础巩固到拔高训练，应有尽有。而且，每一道题后面都有详细的解析，不仅仅是给出正确答案，还会深入分析题目考查的知识点、解题技巧，甚至是容易出错的地方。我发现，按照书中的方法去练习，我的解题能力有了质的飞跃，以前觉得很难的题目，现在也能找到思路，甚至能举一反三。