幼兒益智圍棋(下) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 圍棋
• 幼兒
• 益智
• 啓濛
• 兒童
• 棋類
• 遊戲
• 思維訓練
• 邏輯思維
• 親子遊戲

店鋪： 巴諾書店

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787543637078

商品編碼：28471261953

基本信息

書名：幼兒益智圍棋(下)

：25.00元

作者：(韓)黃焰,金成來

齣版社：青島齣版社

齣版日期：2007-02-01

ISBN：9787543636996

字數：110000

頁碼：128

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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圍棋對兒童的大腦成長和智力的發達有很多幫助。學圍棋之後很多父母反映自己的孩子在思考問題時不僅深入且成熟許多。為此，很多傢長紛紛到圍棋教室或找傢教讓自己的子女學圍棋。幼兒學圍棋的時代已經來到瞭。本書專門針對幼兒，鍛煉幼兒智力，培養幼兒圍棋感覺的讀物，《幼兒益智圍棋》(上)和寓遊戲與圍棋基本知識於一體的《幼兒益智圍棋》(下)。此二書適用於幼兒和小學低年級學生，作為起步階段的教材，內容有趣而易教易學，對於將來學習速成圍棋係列奠定基礎。本冊為《幼兒益智圍棋》(下)。

目錄

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吃子
連接
禁著點
死活
叫吃
地
單官
徵
斷
綜閤
徵
應用題
罩
應用題
實力測驗

作者介紹

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黃焰，1965年生。9歲學棋，11歲進入山西省體工隊。1986年升為五段。1989年首屆“中國女子名人戰”冠軍。1994年定居韓國。1998年“寶海杯”世界女流圍棋賽亞軍。1998年韓國女流國手戰亞軍。1999年1月獲得韓國棋院文化賞“敢鬥賞”。1994、1995、1998年、二、五屆“寶海杯

文摘

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序言

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《圍棋少年：棋道初探》 前言 圍棋，這項古老而充滿智慧的棋類遊戲，自誕生以來便以其深邃的戰略、精妙的布局以及對弈雙方思維的極緻較量，吸引著無數愛好者。它不僅是智力的挑戰，更是品格的磨練。當孩童的純真遇見圍棋的奧妙，一場關於成長、關於智慧、關於堅持的奇妙旅程便由此開啓。 本書《圍棋少年：棋道初探》並非一部單純的圍棋入門教程，它更像是一本為心懷圍棋夢想的孩子們精心編織的成長故事。我們希望通過生動有趣的情節，展現圍棋的魅力，激發孩子們對圍棋的濃厚興趣，並在潛移默化中培養他們的邏輯思維、大局觀、耐心與毅力。本書將帶領小讀者們走進一個充滿想象力的圍棋世界，與一群活潑可愛的小夥伴們一同踏上探索圍棋奧秘的精彩徵程。 第一章：星光下的棋盤 故事的主角是一個名叫小石的男孩。小石活潑好動，對周圍的一切都充滿瞭好奇。一天，他在爺爺的老宅裏發現瞭一副陳舊的圍棋。棋盤上的黑白珠子仿佛蘊含著神秘的力量，吸引著小石。在爺爺的耐心講解下，小石第一次接觸到瞭圍棋。 爺爺是一位資深棋迷，他並沒有急於教授復雜的棋譜，而是從小石的興趣齣發，講述圍棋的起源，介紹黑白棋子的故事。他告訴小石，圍棋就像一幅描繪戰爭的畫捲，黑白雙方在這方寸棋盤上進行著激烈的博弈。每一次落子，都可能改變整個局勢；每一次思考，都關乎著棋盤的未來。 小石被爺爺生動的描述深深吸引。他看著爺爺熟練地在棋盤上擺齣各種有趣的形狀，聽著爺爺講解“氣”的概念，感受著黑白棋子在棋盤上的生命力。雖然對復雜的戰術還不理解，但小石已經隱隱覺得，這黑白相間的世界裏，藏著許多值得他去發現的秘密。 爺爺為小石準備瞭一個小小的木質棋盒，裏麵裝著圓潤的黑白棋子。小石小心翼翼地捧著棋盒，仿佛捧著一份珍貴的寶藏。那天晚上，他躺在床上，腦海裏縈繞著棋盤上的黑白棋子，耳邊迴響著爺爺講述的關於圍棋的傳說。他知道，自己已經邁齣瞭探索圍棋世界的第一步。 第二章：初識黑白道 小石的圍棋啓濛老師是他的爺爺。爺爺的教學方式彆具一格，他注重培養小石對圍棋的興趣，而不是強迫他背誦死記硬硬的規則。他會用生動的故事來解釋圍棋的基本概念，比如“氣”的概念，他會比喻成棋子們的“呼吸”，沒有氣就沒有生命，容易被對方吃掉。 爺爺還教小石認識棋盤上的基本點位，例如“天元”、“星位”、“小目”、“三三”等。他會告訴小石，這些點位就像棋盤上的重要據點，在開局時占據這些位置，能夠為日後的發展奠定良好的基礎。小石認真地聽著，並嘗試著在棋盤上落下自己的第一批棋子。 第一次實戰，小石和爺爺對弈。小石興奮地將棋子落在自己喜歡的任何地方，爺爺則耐心地引導他，告訴他為什麼某個位置下得好，為什麼某個位置容易齣錯。雖然小石下的棋子雜亂無章，但爺爺從未批評，而是微笑著鼓勵他：“沒關係，每一顆棋子都有它的使命，即使錯瞭，也能從中學習。” 在一次對弈中，小石不小心將幾顆棋子圍在瞭一起，爺爺告訴他：“你看，你已經學會瞭‘圍’這個基本動作，這幾顆棋子就擁有瞭自己的‘地盤’。”這句話讓小石茅塞頓開，他發現，原來圍棋並不是那麼高不可攀，而是由一個個簡單的動作組成的。 爺爺還給小石講瞭許多關於圍棋的典故，比如“圍棋的産生”、“古代圍棋的規則”、“圍棋的哲學思想”等等。這些故事讓小石對圍棋有瞭更深的理解，他開始明白，圍棋不僅僅是一種遊戲，更是一種文化，一種智慧的傳承。 第三章：棋子的對話 隨著對圍棋的瞭解越來越深，小石也結識瞭幾個誌同道閤的小夥伴。有聰明伶俐、邏輯思維超強的莉莉，有性格沉穩、善於觀察的阿明，還有總是充滿奇思妙想、喜歡嘗試新打法的豆豆。他們都和 vicepresidente一樣，被圍棋的魅力所吸引。 這群小夥伴組建瞭一個小小的圍棋俱樂部，他們經常聚在一起研究棋譜，切磋棋藝。 vicepresidente是大傢公認的“開局探索者”，他總是喜歡嘗試各種新穎的開局方式，即使有時候會因為布局不當而輸棋，但他樂在其中。莉莉則擅長計算，她總是能在棋局的關鍵時刻，準確地計算齣幾步棋的得失，並給齣最有利的應對。阿明則是一個“穩健派”，他不喜歡冒險，總是選擇最保守但最安全的下法，確保自己的棋形不被對方輕易攻擊。豆豆則是個“創意無限”的棋手，他常常會下齣一些讓人意想不到的棋，雖然有時候會顯得不閤常理，但卻能齣奇製勝。 在一次對抗賽中，小石、莉莉、阿明和豆豆組成隊伍，與鄰居傢的棋隊進行瞭一場友誼賽。棋局異常激烈，雙方你來我往，比分交替上升。在最後一盤棋上，小石麵臨著巨大的壓力。對方的棋子已經形成瞭一定的優勢，而小石的棋子卻顯得有些分散。 vicepresidente深吸一口氣，腦海裏閃過爺爺教過的“棄子爭先”的策略。他決定冒險一搏，主動放棄瞭幾顆棋子，換取瞭關鍵位置的主動權。這一步棋齣乎所有人的意料，對方隊員一時沒有反應過來。莉莉在旁邊緊張地為小石加油，她也在計算著這一步棋的後續變化。阿明則在一旁冷靜地分析著對方可能的應對。豆豆則在一旁興奮地給小石齣主意，雖然有些天馬行空，但也給小石帶來瞭靈感。 最終，小石憑藉著這一步大膽的棄子，扭轉瞭劣勢，並成功地將對方的棋子逼入瞭絕境。哨聲響起，小石贏得瞭這關鍵的一局。夥伴們歡呼雀躍，他們為小石的勇氣和智慧喝彩。 第四章：棋盤上的成長 《圍棋少年：棋道初探》並非僅僅是關於勝負的故事，它更關注孩子們在圍棋對弈中所獲得的成長。小石和他的小夥伴們在一次次的對弈中，學會瞭如何麵對輸贏。 當贏得比賽時，他們會分享喜悅，也會反思獲勝的原因；當輸掉比賽時，他們會沮喪，但很快就會重新振作，從錯誤中汲取教訓。 vicepresidente曾經因為一次次的失誤而感到沮喪，是爺爺的鼓勵讓他明白，每一次失敗都是通往成功的墊腳石。莉莉也曾因為自己的計算失誤而懊惱，但她通過反復研究棋譜，不斷提高自己的計算能力。阿明則學會瞭在堅持穩健的同時，也適時地尋求突破。豆豆則在一次次的嘗試中，逐漸學會瞭如何在創意和實戰之間找到平衡。 他們不僅僅是在棋藝上有所提升，更在品格上得到瞭磨練。他們學會瞭尊重對手，即使在激烈的對抗中，也能保持良好的風度。他們學會瞭耐心，圍棋的每一次落子都需要深思熟慮，急躁隻會帶來錯誤。他們學會瞭堅持，圍棋的博弈往往需要數小時甚至數天，堅持到底纔能看到勝利的曙光。 本書通過描繪小石和他的小夥伴們在棋盤上的點點滴滴，展現瞭圍棋對孩子們成長的積極影響。他們從圍棋中學會瞭邏輯思維，理解瞭因果關係，培養瞭大局觀。他們明白瞭，生活就像一盤圍棋，每一次選擇都會産生深遠的影響，需要審時度勢，深謀遠慮。 結語 《圍棋少年：棋道初探》希望能夠成為孩子們開啓圍棋世界的第一扇窗。我們相信，當孩子們真正地投入到圍棋的世界中，他們將不僅僅收獲一項技能，更會收獲一種智慧，一種人生觀。圍棋的黑白之間，蘊藏著無限的可能，等待著每一個充滿好奇心的少年去探索、去發現、去書寫屬於自己的精彩篇章。願本書能點燃孩子們心中的圍棋火種，讓他們在棋盤上綻放智慧的光芒，在人生的道路上，如同棋盤上的黑白棋子般，沉穩而堅定地前行。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對傳統文化有執念的傢長，所以我一直在尋找一本既能啓濛圍棋，又能傳遞東方哲學韻味的教材。《幼兒益智圍棋(下)》在這方麵做得尤為齣色。它在教授技巧的同時，隱晦地植入瞭“取捨之道”和“平衡哲學”。書中反復強調“不過分貪戀一隅之利，而要顧全大局”，這對我傢那個總是想把每一顆棋子都圍起來的孩子來說，簡直是醍醐灌頂的教育。這本書的美術風格雖然是現代的，但卻保留瞭中國傳統留白的美學意境，棋盤上的空白部分被賦予瞭無限的可能性，教會孩子“虛”與“實”的辯證關係。我注意到，在講解收官時，作者引用瞭古代棋譜中的一些簡潔布局理念，並用現代的語言進行瞭解讀，這使得我們這些傢長在輔導孩子時，也能順便學習到一些圍棋的曆史和文化背景，拉近瞭我們與傳統藝術的距離。這本書不僅僅是技術層麵的提升，更是一次文化熏陶，它讓圍棋不再是單純的“遊戲”，而成為瞭一種修身養性的方式。

評分☆☆☆☆☆

我得說，我原本是抱著試一試的心態買的這本書，因為市麵上太多所謂的“益智”書籍，內容空洞不說，孩子看兩眼就扔一邊瞭。但《幼兒益智圍棋(下)》完全是另一碼事。它的內容編排邏輯性極強，如果你傢孩子已經具備瞭基礎的抓子和擺放能力，那麼這本書的進階內容會讓他們大呼過癮。它不是簡單地重復基礎知識，而是引入瞭“活棋與死棋”的概念辨析，但處理方式非常巧妙。書中用瞭很多類似“捉迷藏”的遊戲來引導孩子理解氣的重要性，比如“氣被堵住的小石頭就跑不齣來瞭”。最讓我欣賞的一點是，這本書並沒有強求孩子去記憶復雜的棋譜，而是著重於培養他們對棋盤局麵的“感知力”。書中設計瞭大量的“你來我往”的對話式練習，要求傢長扮演對手，模擬不同的陷阱，這極大地激發瞭我傢孩子的好勝心和解決問題的能力。我們玩的時候，常常會因為一個精彩的“反殺”而興奮地跳起來。另外，這本書的配圖風格非常現代，不是那種老氣橫鞦的傳統水墨畫，而是綫條簡潔、色彩明快的幾何圖形，這對於現代審美的小朋友來說，接受度非常高。我感覺，通過這本書的學習，孩子不僅僅是學會瞭圍棋規則，更重要的是，他們學會瞭如何在有限的空間內最大化自己的優勢，這對於他日後的學習方法都有積極的導嚮作用。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和實用性簡直是業界良心！我最討厭那種買迴來後，書本和棋盤、棋子完全脫節的教輔。但《幼兒益智圍棋(下)》非常體貼地考慮到瞭這一點。書中的每一局練習棋例，都清晰地標注瞭對應的棋盤區域，有些復雜的局麵，甚至提供瞭俯視和側視兩種角度的圖示，確保無論孩子從哪個角度觀察，都不會産生混淆。最棒的是，這本書的“自我檢測”環節設計得非常巧妙。它不是枯燥的問答題，而是以“小偵探找綫索”的形式齣現，讓孩子自己去判斷哪裏是“死路”，哪裏是“生路”。我發現，孩子在做這些練習時，會主動去復盤和推理，而不是被動地接受答案。這培養瞭一種“內驅力”。此外，這本書的語言風格非常幽默風趣，即便是講解相對嚴肅的“官子”收束，也用上瞭“最後一塊餅乾的歸屬權”這類比喻，一下子就把枯燥的計算過程變得充滿樂趣。總而言之，這是一本真正能讓孩子“玩中學、學中思”的好書，而不是一本僅僅躺在書架上積灰的道具。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，作為一個數學老師，我對任何聲稱能提升“空間邏輯”的書籍都有點挑剔。在接觸《幼兒益智圍棋(下)》之前，我一直在尋找一套能將抽象的幾何概念具象化的教材。這本書，說實話，超齣我的預期瞭。它真正的價值不在於“圍棋”，而在於它如何將拓撲學、集閤論的初級概念融入到對弈過程中。例如，在講解如何“包圍”對手時，書中用到瞭“邊界綫”和“內部空間”的區分，這在幾何學中是等價的概念，但通過圍棋的框架展現齣來，孩子更容易理解和應用。我的孩子，他特彆喜歡書裏關於“打劫”的章節，雖然他還沒完全理解“劫爭”的復雜性，但通過書中生動的圖解，他已經初步領會瞭“交換利益”和“資源再分配”的概念，這對於一個五年級的孩子來說，已經是相當高級的思維訓練瞭。而且，這本書的難度過渡非常平滑，從上冊的“定型”，到下冊的“布局與收官”，每一步都像是在攀登一座精心設計的階梯，讓人覺得每一點進步都是紮實且有意義的。這種結構嚴謹的教材，是市麵上許多注重趣味性而忽略深度的益智書無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

這本《幼兒益智圍棋(下)》簡直是為我傢那個好動的小傢夥量身定做的“定心丸”！說實話，一開始我對圍棋這種看似深奧的棋類遊戲實在提不起什麼興趣，總覺得它太復雜，不適閤學齡前的孩子。但當我翻開這本書的扉頁，看到那活潑可愛的插圖和清晰的步驟分解時，我的顧慮一下子煙消雲散瞭。作者顯然非常懂得如何與幼兒交流，他們沒有急著去講那些復雜的定式或術語，而是巧妙地將“占地盤”和“吃子”的概念融入到一係列富有童趣的小故事裏。比如，書裏用“小動物搶地盤”的比喻來解釋眼位的形成，我傢孩子聽得津津有味，甚至主動要求我多講幾個“小動物搶地盤”的故事。更讓我驚喜的是，這本書的排版設計非常注重保護視力，用紙的質感也很棒，即便是小手油乎乎地觸摸也不會留下太明顯的痕跡。這種細節上的用心，體現瞭齣版方對兒童讀物的專業態度。這本書不僅僅是教孩子下棋的工具書，更像是一本親子互動的遊戲指南，我發現，每當我陪他一起“練習”時，我們之間的溝通反而更順暢瞭，他不再是那個隻顧著跑酷的“小鏇風”，而是能安靜下來，思考兩步的“小棋手”瞭。這種潛移默化的教育效果，遠超齣瞭我最初對一本“圍棋啓濛書”的期望。我強烈推薦給所有希望培養孩子邏輯思維和專注力的傢長們。