包郵 三本套 3-6歲兒童發展指南3-6歲兒童學習與發展指南+《幼兒園教育指導綱要(試行)》 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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商品名稱：包郵 三本套 3-6歲兒童發展指南3-6歲兒童學習與發展指南+《幼兒園教育指導綱要(試行)》

商品編號：28508595477

店鋪： 大視野圖書專營店

商品毛重：300.00g

貨號：首都師範大學齣版社

以下是一份關於兒童發展與教育的圖書簡介，不包含您指定書籍的任何具體內容： 兒童早期發展與啓濛教育——點亮孩子智慧與成長之路 每一個孩子都是一顆獨一無二的種子，蘊含著無限的潛能與生機。從呱呱墜地到步入校園，這三年（3-6歲）是孩子身心發展最為迅速、關鍵的時期。他們的大腦神經係統在此階段蓬勃發育，語言能力、認知能力、情感能力、社交能力和運動能力都在飛速成長。如何科學地引導和支持孩子的全麵發展，幫助他們打下堅實的成長基礎，是無數傢長和教育工作者共同關注的焦點。 本書係，《兒童早期發展與啓濛教育》，正是應此需求而生，旨在為0-6歲嬰幼兒的傢長、看護人以及早期教育從業者提供一套係統、科學、實用的育兒與教育指南。我們深知，每一個孩子都有其獨特的成長節奏和個體差異，因此，本書並非提供一套僵化的“標準答案”，而是提供一種“思維框架”和“實踐工具”，幫助您理解孩子成長的規律，發現孩子的閃光點，並在此基礎上，根據孩子的具體情況，量身定製最適閤的引導方案。 一、 洞悉兒童發展的奧秘，理解成長中的關鍵轉摺 本書首先將帶您深入瞭解嬰幼兒（0-6歲）的身心發展規律。我們將詳細闡述不同年齡段兒童在生理、認知、語言、情感、社交、運動等各個維度的典型發展特徵。例如，為什麼有的寶寶在1歲左右就開始嘗試說簡單的詞語，而有的則稍晚一些？為什麼孩子在2-3歲時會齣現“可怕的二三歲”的叛逆期？為什麼到瞭4-5歲，孩子開始對“為什麼”充滿好奇？書中將一一為您解讀這些現象背後的發展原因，幫助您建立科學的育兒觀，減少不必要的焦慮。 0-1歲：感知世界的起點 這個階段的孩子主要通過感官來探索世界。他們的視、聽、嗅、味、觸覺都在快速發展，每一次的觸摸、每一次的聽到、每一次的看到，都在為他們的大腦積纍寶貴的信息。本書將詳細介紹如何通過遊戲、親子互動，以及提供豐富的感官刺激，來促進嬰兒的早期感知覺發展。同時，我們將關注嬰兒的早期情感依戀，以及如何建立安全、穩定的親子關係，這對孩子未來的情感發展至關重要。 1-3歲：獨立意識萌芽與語言爆發 隨著行動能力的增強，孩子開始渴望獨立。他們開始嘗試自己行走、自己吃飯、自己穿衣，這個過程伴隨著“不”和“自己來”的齣現。語言能力在這個階段迎來爆發式增長，從一個詞、兩個詞的短語，到能夠錶達簡單的句子，孩子用語言來錶達他們的需求、情感和想法。本書將提供大量互動遊戲和語言啓濛的方法，幫助傢長抓住語言發展的黃金期，並理解和引導孩子獨立意識的萌芽，閤理應對幼兒的“反抗期”。 3-6歲：認知飛躍、規則意識與社會性發展 這個時期是兒童認知發展的高峰期。他們的邏輯思維、想象力、記憶力、注意力都得到瞭顯著提升。他們開始對事物進行分類、排序，理解因果關係，並對周圍的世界産生濃厚的興趣。同時，規則意識開始形成，他們逐漸理解並遵守簡單的社會規則，並在集體環境中學習如何與他人相處，發展閤作精神和同理心。本書將深入探討如何通過遊戲、繪本、故事等多種形式，激發孩子的求知欲，培養他們的邏輯思維和創造力，並引導他們建立初步的規則意識和良好的社交習慣。 二、 創設科學的育兒環境，成為孩子成長的得力助手 “環境”對孩子的成長有著潛移默化的影響。本書將為您提供如何在傢庭和早期教育機構中，為孩子創設一個安全、健康、富有啓發性的成長環境的建議。 感官發展與早期探索： 我們將介紹如何利用傢庭空間，為孩子提供安全有趣的探索區域，鼓勵他們通過動手操作、觸摸、觀察等方式，主動學習。書中將包含各種適閤不同年齡段的感官遊戲和益智玩具的推薦，以及如何引導孩子在玩耍中學習。 語言啓濛與閱讀的魅力： 閱讀是孩子獲取知識、拓展視野、提升語言能力的重要途徑。本書將詳細講解如何為不同年齡段的孩子選擇閤適的繪本，以及如何通過生動有趣的閱讀方式，激發孩子的閱讀興趣，培養他們的語感和想象力。同時，我們還將提供豐富的親子對話和語言錶達訓練的遊戲。 認知發展與思維訓練： 孩子天生具有好奇心和探索欲。本書將提供一係列的認知遊戲，幫助孩子發展觀察力、記憶力、邏輯思維能力、解決問題的能力。我們將引導傢長如何利用日常生活中的素材，將學習融入其中，讓孩子在不知不覺中提升認知水平。 情緒管理與社會性培養： 情緒的健康發展是孩子心理健康的重要基石。本書將幫助傢長理解孩子常見的情緒錶現，教授如何與孩子共情，引導他們認識、錶達和管理自己的情緒。同時，我們將探討如何通過集體遊戲、角色扮演等方式，培養孩子的閤作能力、分享意識、同理心和解決衝突的能力，為他們未來的社會交往打下良好基礎。 運動能力與健康生活： 身體的健康發展是全麵發展的前提。本書將提供針對不同年齡段兒童的運動遊戲建議，鼓勵孩子多進行戶外活動，提升大運動和精細動作能力。同時，我們還將關注孩子的睡眠、飲食等健康生活習慣的養成。 三、 豐富多樣的實踐活動，讓教育更具趣味性與實效性 理論知識的學習需要轉化為實踐行動。本書最引人注目的特色之一，便是其豐富多樣的實踐活動設計。 遊戲化學習： 我們堅信“玩中學”是兒童學習的最佳方式。書中收錄瞭大量寓教於樂的遊戲，這些遊戲不僅有趣，更能針對性地鍛煉孩子的各項能力，例如： 認知類遊戲： 形狀配對、顔色認知、大小排序、簡單分類、觀察力訓練遊戲等。 語言類遊戲： 故事接龍、角色扮演、詞語聯想、看圖說話等。 社交與情感類遊戲： 閤作搭建、輪流等待、情緒錶達遊戲、換位思考遊戲等。 運動類遊戲： 室內外跑跳、抓取、投擲、平衡遊戲等。 創意手工與藝術啓濛： 鼓勵孩子動手創造，是培養其想象力和創造力的重要途徑。本書將提供簡單易行的手工製作教程，例如：紙藝、黏土、繪畫、粘貼等，幫助孩子在創作中釋放天性，體驗成功的喜悅。 科學探索小實驗： 將科學的種子播撒在孩子的童年。書中提供一些簡單安全的居傢科學小實驗，引導孩子觀察現象，提齣問題，並嘗試尋找答案，培養其科學探究精神。 繪本故事的延伸活動： 每一本好的繪本都蘊藏著豐富的教育資源。本書將指導傢長如何圍繞繪本內容，設計齣更多互動性的活動，例如：角色扮演、主題繪畫、延伸閱讀、討論交流等，讓閱讀的體驗更加立體和深刻。 親子互動指南： 親子關係是孩子成長最堅實的後盾。本書將提供大量促進親子關係、增進情感連接的互動建議，例如：共同閱讀、一起遊戲、睡前故事、日常對話技巧等，讓高質量的陪伴成為孩子成長的源泉。 四、 關注個體差異，提供個性化支持 我們深知，每個孩子都是獨一無二的，他們的興趣、特長、發展節奏都可能與眾不同。本書在提供普適性指導的同時，也強調關注孩子的個體差異，並提供相應的支持策略。 識彆與發展孩子的優勢： 如何觀察和發現孩子的閃光點，並在此基礎上進行有針對性的培養？本書將提供一些實用的方法，幫助傢長識彆孩子的興趣所在，鼓勵他們發展特長。 應對發展中的挑戰： 孩子在成長過程中，難免會遇到一些挑戰，例如：膽小、注意力不集中、挑食、睡眠睏難等。本書將從兒童發展的角度，分析這些問題的可能原因，並提供一些行之有效的應對策略和支持方法。 特殊需求兒童的早期支持： 對於有特殊需求的孩子，早期乾預和支持尤為重要。本書將提供一些關於特殊需求兒童早期識彆和支持的基本原則和方嚮性建議，並鼓勵傢長尋求專業的幫助。 結語 《兒童早期發展與啓濛教育》係列，不僅是一本書，更是一段陪伴您與孩子共同成長的旅程。我們希望通過本書，能夠賦能您成為孩子成長路上最智慧、最有愛的同行者。讓我們一起，用科學的方法，點亮孩子智慧的光芒，嗬護他們健康的成長，為他們的人生奠定最美好的開端。 誰適閤閱讀本書？ 即將成為父母的準爸媽們 0-6歲孩子的傢長和看護人 幼兒園教師、早教機構的老師及相關教育從業者 對兒童發展心理學和早期教育感興趣的讀者 讓我們共同探索孩子的無限可能，見證他們如同春天嫩芽般茁壯成長的每一個精彩瞬間！

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子情商培養的傢長，深知情緒管理和社交技能對孩子未來生活的重要性。這套書的名字讓我覺得它可能包含這方麵的內容。我希望能從中找到關於如何幫助孩子認識和錶達自己的情緒，以及如何處理負麵情緒的建議。比如，當孩子因為得不到想要的玩具而大哭大鬧時，我應該如何安撫，如何教會他們用語言錶達自己的需求，而不是通過哭鬧？此外，3-6歲也是孩子開始接觸集體生活，學習與同伴相處的關鍵時期。我希望書中能提供一些關於如何引導孩子分享、閤作、解決衝突的策略。我希望看到一些案例，說明如何在幼兒園環境中，或者在日常的親子互動中，幫助孩子建立良好的人際關係，培養他們的同理心和團隊精神。一個情商高、善於與人相處的孩子，無疑會在未來的學習和生活中擁有更多的優勢，所以我迫切地希望能從這本書中獲得實用的指導。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對教育理念比較關注的傢長，我一直在尋找能夠幫助我理解當前幼兒教育主流思想的書籍。雖然這套書的介紹語簡練，但我猜它或許會觸及一些當前幼兒園教育的指導性原則。《幼兒園教育指導綱要(試行)》這個關鍵詞讓我覺得，這套書可能是在介紹國傢層麵的教育理念和目標。我希望書中能夠解釋，在3-6歲這個階段，我們應該關注哪些核心能力的發展，以及這些能力的培養與我們常說的“知識學習”有什麼區彆。我希望看到一些關於如何將這些宏觀的教育理念，轉化為傢庭教育的具體實踐。比如，我希望瞭解，如何在日常生活中，潛移默化地將這些指導方針融入到與孩子的互動中，而不是生搬硬套。我非常希望能夠獲得一些權威性的、係統性的指導，幫助我理解和實踐科學的幼兒教育方法，讓我在教育孩子的過程中，少走彎路，更有方嚮感。

評分☆☆☆☆☆

我更關注的是如何在傢庭教育中，為孩子提供一個豐富且具有支持性的成長環境。這套書的“3-6歲兒童發展指南”和“3-6歲兒童學習與發展指南”讓我覺得，它可能會提供一些關於傢庭教育環境創設的建議。我希望書中能夠講解，什麼樣的傢庭環境最有利於孩子的身心健康發展，以及如何在有限的傢庭空間內，為孩子提供更多探索和學習的機會。比如，如何布置一個能激發孩子想象力和創造力的房間？如何在日常生活中，發掘身邊的教育資源，讓孩子在生活中學習？我還希望書中能提供一些關於如何培養孩子閱讀興趣的有效方法，以及如何選擇適閤孩子年齡段的書籍。更重要的是，我希望這本書能教會我如何觀察孩子，理解他們的個體差異，並根據他們的特點，提供個性化的支持和引導。我希望能夠成為孩子成長路上的“神助攻”，而不是“豬隊友”。

評分☆☆☆☆☆

作為一個剛為人母的新手傢長，我一直在為孩子步入幼兒園的階段做準備，尤其是關於3-6歲這個年齡段的教育和發展，我感覺自己就像一個摸著石頭過河的小白。這次無意中看到瞭這套書，雖然沒有具體的內容介紹，但單看書名中的“兒童發展指南”和“學習與發展指南”，我就覺得這可能是我想找的。我特彆希望瞭解這個年齡段的孩子在身體、認知、情感、社交等方麵的發展規律，以及他們在這個階段的學習特點。是不是意味著這本書會像一本手冊一樣，告訴我孩子在這個年齡段“應該”是什麼樣子，我“應該”怎麼做？我擔心孩子的發展是不是符閤常態，也會擔心自己是不是能提供最適閤孩子發展的環境和引導。所以，我滿心期待地想從書中找到一些關於不同發展裏程碑的提示，以及如何在日常生活中捕捉和支持孩子的每一個進步。我希望能看到一些關於如何激發孩子好奇心、培養他們獨立思考能力、以及如何處理孩子在成長過程中可能齣現的各種情緒和行為問題的實用建議。畢竟，3-6歲是孩子性格和習慣形成的關鍵時期，傢長扮演著至關重要的角色，我希望能獲得一些科學、有效的方法來陪伴孩子度過這段美好的時光。

評分☆☆☆☆☆

最近我一直對早期教育理論很感興趣，特彆是關於“遊戲化學習”和“探究式學習”在3-6歲兒童身上的應用。雖然這套書的介紹並不詳細，但我猜測其中一部分內容可能會涉及到這方麵的知識。我希望書中能夠闡述為什麼遊戲對於這個年齡段的孩子如此重要，它不僅僅是玩樂，更是學習和探索世界的主要方式。我期待看到一些具體的遊戲案例，能夠教會我如何設計富有教育意義的遊戲，或者如何引導孩子在自由玩耍中發現規律、解決問題。同時，我也希望書中能提供一些關於如何培養孩子主動學習的策略。比如，當孩子對某個事物錶現齣興趣時，我該如何引導他們深入探究，而不是簡單地給予答案？我希望這本書能夠幫助我理解，如何從一個“教導者”轉變為一個“引導者”，在孩子成長的道路上，成為他們最可靠的支持者和啓發者。能夠找到一些關於如何讓學習過程變得有趣、自然，並且真正能夠觸及孩子內心需求的指導，對我來說將是巨大的收獲。