开心辞书小学生多功能成语词典彩图版 新华字典新课标学生用辞典 学生工具书词典字典学习教辅实用书籍适合 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 成语词典
• 小学生
• 工具书
• 新华字典
• 学习辅导
• 彩图版
• 辞典
• 字典
• 课标
• 实用书籍

店铺： 晓寒深处图书专营店

出版社： 甘肃教育出版社

ISBN：9787542334589

商品编码：28788165561

丛书名： 小学生多功能成语词典

基本信息
商品名称：开心辞书小学生多功能成语词典彩图版 新华字典
出版社：甘肃教育出版社	主编：开心辞书研究中心编
出版时间：2016年3月第2版	印刷时间： 2016年3月第2次印刷 （以实物为准）
定价：29.80元	开本：64
ISBN：9787542334589	页数：688页

.....

.....

《中华诗词鉴赏与吟诵入门》 内容概述 本书旨在为初学者提供一套系统、深入浅出的中国古典诗词鉴赏与吟诵的入门指南。全书共分四大部分，内容涵盖了从诗词的基本常识、发展脉络，到具体的鉴赏技巧，再到实用的吟诵方法与实践，力求构建一个立体化的学习体系。 第一部分：诗词之源——基础认知与文化背景 本部分首先聚焦于中国古典诗词的起源与演变，为读者打下坚实的文化基础。 第一章 诗歌的摇篮：从《诗经》到楚辞 详细探讨中国诗歌的源头——《诗经》的现实主义精神和四言为主的句式特点，分析其在民间歌谣与政治讽喻中的作用。紧接着，深入解析充满浪漫主义色彩的《楚辞》，重点介绍屈原的生平和“香草美人”的象征意义，以及骚体这种自由奔放的文体特色。通过对比，使读者理解早期诗歌形态的多样性与深刻性。 第二章 汉魏风骨：乐府民歌与文人诗的兴起 梳理汉代乐府民歌的继承与发展，尤其关注其反映社会疾苦的现实主义传统。随后，将笔触转向建安文学，阐述曹氏父子（曹操、曹丕、曹植）在文学上的贡献，特别是“建安风骨”所体现的慷慨悲凉、昂扬不屈的时代精神。本章还会简要介绍“竹林七贤”与玄言诗的出现，为后续的格律诗发展做铺垫。 第三章 盛唐气象：格律的成熟与高峰 本章是全书的重点之一，专注于唐诗的辉煌成就。首先系统介绍近体诗（律诗和绝句）的格律要求，包括平仄、对仗、粘连等基本规则，确保读者建立起正确的“法度”概念。随后，分类详述唐代主要诗人群体的艺术风格： 1. 初唐与盛唐的过渡： 介绍陈子昂的革新，以及“初唐四杰”的探索。 2. 李白与浪漫主义： 深度剖析“诗仙”李白的浪漫情怀、豪迈气魄以及飘逸洒脱的语言风格，辅以《将进酒》《蜀道难》等代表作的精讲。 3. 杜甫与现实主义： 细致讲解“诗圣”杜甫“沉郁顿挫”的艺术特色，重点分析“三吏”“三别”等作品对民间疾苦的深刻关怀，探讨其如何将个人命运与国家兴衰紧密结合。 4. 中晚唐的流变： 简述白居易的新乐府运动及其通俗易懂的特点，以及韩愈、柳宗元的古文运动对诗歌的影响，最后触及李商隐、杜牧的晚唐余韵。 第二部分：诗眼独具——鉴赏技巧的深度解析 本部分将理论转化为实践，教授读者如何真正走进诗歌的内心世界，理解字里行间的深意。 第四章 意象与象征：诗歌的视觉语言 阐释“意象”在中国古典诗歌中的核心地位。通过列举“月亮”“柳”“鸿雁”“芳草”等典型意象，讲解它们在不同语境下的象征意义（如离别、思乡、高洁）。教授读者如何从具体的景物描写中，捕捉到诗人潜藏的情感线索，实现“见景生情”的鉴赏步骤。 第五章 炼字与对仗：语言的精微之美 深入探讨诗歌创作中“炼字”的艺术，区分动词、形容词的妙用，如“推敲”典故的引申，体会“语不惊人死不休”的创作态度。同时，系统讲解近体诗中对仗的要求与技巧，包括词性相对、平仄协调，并展示对仗如何增强诗句的节奏感和形式美。 第六章 艺术手法探微：比、兴、赋的运用 详细辨析诗歌中常用的修辞手法：比喻、拟人、夸张的运用；着重解析《诗经》中“赋、比、兴”的运用，特别是“兴”的含蓄起兴手法，如何巧妙地引导读者进入特定的情感氛围。结合具体的诗例，分析不同手法如何服务于主题表达，避免僵硬的理论套用。 第三部分：声韵之美——吟诵的理论与实践 诗歌的生命在于其音乐性。本部分聚焦于如何用声音再现诗歌的韵律美感。 第七章 吟诵基础：声调、节奏与停顿 明确区分“朗诵”与“吟诵”的本质区别。详细介绍吟诵的基本要素： 1. 声调的运用： 如何根据诗句内容（如悲壮、喜悦、低回）调整声调的高低起伏。 2. 节奏的把握： 讲解五言、七言诗在断句时的自然停顿规律，以及如何根据平仄变化调整节奏的快慢。 3. 气韵的培养： 强调气息的运用，讲解如何通过气息的连贯性来保持诗歌旋律的完整性，避免气短或声嘶力竭。 第八章 吟诵技巧进阶：传统曲谱与现代实践 介绍中国传统戏曲、曲艺中常用的基础吟诵曲调样式（如江浙派、北方派的初步概念，但不涉及复杂乐理），重点教授如何将格律诗的平仄规律转化为自然的音高变化。提供一套针对初学者的“读法口诀”，指导读者尝试将不同体裁的诗歌（如豪放词、婉约词）赋予不同的音乐性表达。 第四部分：诗词的延伸——宋词与元曲的初探 鉴于唐诗的成熟，本部分简要介绍格律诗后的重要文学形式，拓宽读者的视野。 第九章 词的兴起：婉约与豪放的交织 简述词这种长短句式的形成背景，并介绍词牌（如《沁园春》《水调歌头》）对内容风格的限制与启发。着重分析宋词的两大主流风格： 1. 婉约派： 以李清照、秦观为代表，探讨其细腻的情感表达与女性视角。 2. 豪放派： 以苏轼、辛弃疾为代表，分析其如何将诗的境界融入词中，气势磅礴的特点。 第十章 散曲的活泼：元曲的通俗化倾向 简要介绍元杂剧和散曲的特点，分析其语言更加口语化、生活化的倾向，理解这标志着古典诗词在民间传播的进一步深入。 结语 总结中国古典诗词在审美、思想、语言艺术上的不可替代的价值，鼓励读者将鉴赏与吟诵融为一体，使诗词真正成为生活的一部分，实现与古人的精神对话。 --- 本书特点： 体系完整： 从历史源流到鉴赏技法，再到发声实践，层层递进。 注重实践： 理论讲解后紧跟实例分析和可操作的吟诵练习。 文化渗透： 强调诗词背后的历史情境与哲学思想，而非孤立的文学技巧。 语言平实： 避免晦涩的学术术语，力求让普通爱好者也能轻松入门。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直让人眼前一亮，那种厚实而又不失细腻的纸张触感，拿在手里沉甸甸的，立刻就给人一种“这是本好工具书”的信赖感。尤其是封面彩图的运用，色彩搭配得非常和谐，既有传统字典的庄重，又不失吸引小读者的活泼气息。我记得我第一次翻开它的时候，首先注意到的就是字体排版的考究。它没有那种廉价印刷品的刺眼和模糊，每一个字都清晰锐利，即便是笔画复杂的汉字，也能一眼辨认。对于正在努力构建识字体系的小学生来说，这种视觉上的友好度至关重要。而且，内页的留白处理也十分到位，不像有些工具书塞得满满当当，让人望而生畏。这种恰到好处的空间感，让学习的压力似乎都减轻了几分，感觉翻阅起来更像是在进行一次愉快的探索，而不是应付一项任务。我想，对于家长而言，光是看到这样的实体书，就已经能感受到编者在制作细节上的用心良苦了。它不只是一本工具书，更像是一件陪伴孩子成长的精致文具。

评分☆☆☆☆☆

这本书的使用体验，尤其是对初学者而言，简直是一次流畅的导航。我试着用它查询了一些我小学时常常弄错的生僻字，发现它的检索引导系统设计得极其巧妙。它不仅有传统的部首查字法，还可能融合了音序或者笔画数等多种检索路径，最大程度地照顾到了不同学习阶段孩子的需求。对于那些识字量还不稳定的孩子来说，查找的顺畅度直接决定了他们使用工具书的积极性。如果查一个字要绕一大圈，他们可能宁愿去问家长，从而错失了独立解决问题的机会。而这本词典，似乎预料到了这些“痛点”，并一一给予了优化。我尤其喜欢它在解释词条时，那种清晰的层级结构——核心释义在前，拓展用法和相关近义词/反义词在后，逻辑层次非常分明。这种结构设计，让孩子在获取基础信息后，还能很自然地拓展知识面，形成一个由点到面的学习网络，而不是停留在死记硬背的层面。

评分☆☆☆☆☆

从实用性和耐用性的角度来看，这本书的设计也相当出色。毕竟是学生用书，翻阅频率高、使用场景复杂，对手册的物理强度要求自然很高。这本书的装订工艺明显是下了功夫的，即便是高频率地反复翻开到同一个位置进行比对，书页的松动感也控制得非常好，没有出现“一次性用品”的廉价感。而且，我发现它在细节处理上也非常注重“防误用”。比如，一些重要的知识点或者易错的用法，可能采用了不同的字体加粗或者用醒目的边框标出，这在课堂上或者课后复习时，能够迅速将学生的注意力聚焦到关键信息上，避免了遗漏和混淆。这种对阅读习惯的引导，也是高质量教辅书籍的重要体现。它不是被动地等待孩子提问，而是主动地将学习中的“陷阱”提前标注出来，这种主动式的教学辅助功能，是很多普通字典所不具备的。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书在内容编排上的“人性化”考量，这绝不是简单地把词条堆砌起来了事。作为一本多功能词典，它显然超越了传统字典的功能范畴，在释义的深度和广度上做了精妙的平衡。比如，很多我们认为简单的成语，它提供的例句和典故解析都非常到位，不仅解释了“是什么”，更阐述了“为什么是这样用”。这种深入浅出的讲解方式，对于培养孩子的语感和文化底蕴是潜移默化的。更让我惊喜的是，它在引入一些现代或常用词汇时的处理方式。它没有固守陈旧的解释框架，而是结合了新课标的要求，力求让孩子们接触到的知识是最贴合当前学习环境的。我注意到它在一些易混淆词语的辨析部分，加入了非常直观的图示或者对比表格，这比枯燥的文字描述高效得多，一下子就能抓住核心区别。这种设计理念，明显是以提升学习效率和理解深度为首要目标的，充分体现了其作为“学生工具书”的实用价值。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本书带给我的感受是“全面且不失温度”。它不仅仅是一本知识的集合体，更像是一位耐心的、全天候待命的私人教师。它在知识的广度上力求跟上时代的步伐，确保信息的前沿性和准确性，同时又在呈现方式上保持了对低龄读者的友好度。我注意到它在某些文化常识的解释上，融入了更贴近现代生活的语境，让那些看似古老或遥远的知识变得更容易被孩子们理解和接受。这种与时俱进的编辑思路，非常符合当下教育改革对于工具书提出的更高要求。它不再是冰冷的字词库，而是一个动态的学习伙伴，鼓励孩子主动探索语言的奥秘。这种融合了学术严谨性与趣味性的工具书，对于激发孩子对语文学习的热情，无疑有着积极而正面的推动作用。