正版現貨 上海聽寫作業 語文(含光盤) 三年級第二學期/3年級下 與滬教版新教材配套 上海教育齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 亞丁祥瑞圖書專營店

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544473019

商品編碼：28862456402

叢書名： 上海聽寫作業

少5個字符

書名：上海聽寫作業 語文 三年級第二學期/3年級下 與滬教版新教材配套 

定價：20.00元

齣版時間：2017.1

齣版社：上海教育齣版社

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聽寫，語文學習的基石：探尋書麵錶達的精準與規範 核心理念： 聽寫不僅僅是對詞匯和語法的機械性檢驗，它是連接聽覺理解、思維組織與書麵錶達的橋梁，是夯實語文基礎、提升規範意識的關鍵環節。 本書聚焦的維度： 本書旨在提供一套係統、科學、高效的聽寫訓練體係，完全脫離特定教材的直接內容，轉而聚焦於聽寫能力的普適性提升和核心技能的打磨。我們相信，無論使用何種版本的教材，紮實的聽寫功底都是未來高效閱讀、流暢寫作的必要前提。 第一部分：基礎功的再審視——語音、字形與音節的精確匹配 本部分內容著重於糾正學生在聽寫中常見的“聽不清、記不住、寫不對”的癥結，強調對漢語音節的精確辨識能力。 1. 易混淆音素的專項突破： 我們不直接羅列課本詞匯，而是從語音學的角度齣發，係統梳理小學階段學生最容易混淆的聲母和韻母組閤。例如： 平翹舌音辨識訓練 (zh/ch/sh 與 z/c/s)： 設立大量繞口令式的聽寫片段，要求在快速聽音中迅速定位舌位，避免“知識”與“之識”的混淆。 前後鼻音的精細區分 (n 與 ng)： 針對“分”與“封”、“城”與“沉”等常見錯誤，設計聽寫場景，模擬真實語境中的音位變化，訓練耳朵的“精度”。 整體認讀音節的強化： 針對“衣、屋、魚”等難點音節，進行脫離具體詞匯的純音節聽寫，確保每一個音素的獨立準確性。 2. 漢字結構的“視覺記憶庫”的建立： 聽寫不僅僅是“聽”，更是“寫”。本部分將訓練的重心放在漢字的形體結構與筆畫邏輯上，與具體課文內容無關，而是麵嚮所有常用漢字。 偏旁部首的快速識彆與書寫順序： 強調“先橫後竪，先撇後捺”等基本規律在聽寫中的應用。例如，聽到“偏旁”一詞，應能立即反應齣其結構特徵，而非僅僅停留在讀音上。 形近字辨析的聽覺觸發： 設計對比聽寫組，如“的、地、得”，要求學生在聽到不同語氣或語境時，能快速判斷其詞性，從而選擇正確的字形。這是一種語境驅動下的形體選擇訓練。 多音字在聽寫中的“去模糊化”： 針對常見的多音字（如“長”：cháng/zhǎng），提供中性的、不依賴具體詞義的聽寫情境（如“聲調的長度”或“成長的過程”），訓練學生在無明確提示下的快速判斷能力。 第二部分：語境重構與句子結構的聽寫 聽寫內容上升到句子層麵，考察學生對語法的敏感度和標點符號的運用能力。此部分完全基於通用句式模闆而非特定篇章。 1. 常見句式結構的模闆聽寫： 我們構建瞭小學語文中齣現頻率最高的句式結構，要求學生在聽取這些結構時，能準確捕捉關鍵詞並復現完整的句式框架。 並列復句的連接詞聽寫： 訓練“不僅……而且……”、“雖然……但是……”等關聯詞的完整嵌入，確保聽寫後的句子邏輯連貫。 感嘆句與疑問句的標點還原： 側重於句末語氣詞（“嗎、呢、啊”）和標點符號（？、！、。）的準確聽寫。強調聲音的抑揚頓挫如何直接轉化為書麵符號。 陳述句的主謂賓完整性訓練： 針對句子成分的缺失或顛倒進行聽寫修正，確保聽寫齣的句子結構完整、語義清晰。 2. 語法功能的聽覺捕獲： 本訓練要求學生將聽到的詞語放入其在句子中的功能位置來理解和書寫。 定語、狀語、補語的位置聽寫： 比如聽寫“美麗的春天”，訓練學生準確地將“美麗”放在“春天”前麵，作為修飾成分。 量詞的精確匹配： 針對“一頭牛”、“一把傘”、“一座山”等，進行純粹的量詞聽寫練習，強調量詞與名詞的固定搭配。 第三部分：速度與準確性的平衡訓練 聽寫能力的高級階段，是要求在保證高準確率的同時，提升反應速度。 1. 聽寫流程的“自動化”： 本部分提供的是一係列“模擬考試環境”下的聽寫模塊，旨在將基礎知識內化為肌肉記憶。 漸速聽寫挑戰： 從慢速朗讀到常速朗讀的過渡練習，幫助學生適應不同語速下的信息抓取。 “一次成像”訓練： 針對短句和詞組，要求在聽完一遍後，立即完成書寫，不提供重復朗讀機會，培養瞬間的記憶鎖定能力。 2. 錯誤分析與自我校對機製的建立： 提供一套通用的錯誤類型分類錶（如：音近誤寫、形近誤寫、聲調遺漏、標點缺失），引導學生在完成聽寫後，能夠自主對照並診斷錯誤源頭，而非僅僅依賴外部批改。 結語： 本書是一本麵嚮所有基礎語文學習者的“聽寫能力提升手冊”。它不捆綁任何教材的知識點，其價值在於提供瞭一套獨立於課本內容、放之四海而皆準的語言內化工具。通過係統的語音辨識、結構強化和語境重構訓練，確保學習者能夠將聽到的每一個音節，精準、規範地轉化為紮實的文字錶達。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期關注語文教育改革的角度來看，這本教材的編寫理念非常先進。它不僅僅滿足於應付考試，更注重培養學生的語感和文化底蘊。例如，在閱讀理解部分，它選取的文章題材非常多樣化，既有貼近現代生活的短篇故事，也有一些經典篇目的節選，這有助於拓寬孩子的視野。更讓我欣賞的是，它對“寫”的訓練有著相當的重視。它提供瞭一係列的“搭積木式”的寫作練習，比如先模仿句型，再填充內容，最後嘗試獨立錶達，這種結構化的訓練方式極大地降低瞭孩子下筆的恐懼感，讓他們能更有信心地去組織語言。整本書的裝幀和設計，雖然看似傳統，但細節處理得一絲不苟，比如護眼紙張的使用，以及不易脫頁的裝訂方式，都體現瞭齣版社對教育質量的承諾。這是一套經得起反復推敲和長期使用的優質教輔資料，物有所值。

評分☆☆☆☆☆

這套書的配套光盤絕對是亮點中的亮點，我特地安裝試用瞭一下，操作界麵非常簡潔流暢，即使是不太擅長使用電子設備的孩子也能輕鬆上手。光盤內容不僅僅是把課文朗讀一遍這麼簡單，它還包含瞭針對課文生詞和重點句子的動畫講解，有些復雜的詞語，還配有詳細的拆解和記憶方法，這比單純看書本上的拼音和解釋要直觀得多。尤其是聽力訓練模塊，它的發音標準、清晰，語速也控製得很好，非常適閤孩子進行跟讀和模仿練習。我發現它在不同單元的練習強度上做瞭很好的平衡，比如在學完一個大單元後，會有綜閤性的復習和測試模塊，將前麵積纍的知識點融會貫通地考察一遍，這樣能有效防止“學完就忘”的現象。對我傢那個對電子産品接受度高的孩子來說，這個光盤的吸引力遠遠大於單純的紙質練習冊，學習的積極性一下子就被調動起來瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對比瞭好幾傢齣版社的三年級下冊語文資料，最終還是決定入手這本。最大的觸動點在於它對“上海特色”的把握，畢竟是配套滬教版教材的，自然需要更貼閤本地的教學進度和要求。從我翻閱的幾個章節來看，編者對教材重難點的把握非常精準，很多容易齣錯的地方都做瞭特彆的標注和加深練習。比如在文言文啓濛的部分，它沒有直接堆砌晦澀難懂的篇章，而是選擇瞭意境優美、貼近兒童理解力的古詩詞進行拓展和解析，配上的插圖也很有韻味，一下子就拉近瞭孩子和傳統文化的距離。我特彆留意瞭一下書後的附錄部分，信息量相當可觀，包含瞭大量的課後拓展閱讀材料和一些針對性的專項訓練，這對於希望給孩子進行超前學習或者查漏補缺的傢長來說，簡直是寶藏。而且，紙張的質感也相當不錯，印刷清晰，油墨味很淡，長時間閱讀也不會覺得眼睛特彆疲勞，細節之處見真章。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人眼前一亮，拿到手沉甸甸的感覺，就知道內容肯定很紮實。我本來還擔心這個年齡段的孩子注意力不夠集中，但是這本書的排版設計非常巧妙，色彩搭配既活潑又不失穩重，讓人一看就覺得是精心打磨過的教材。特彆是那些例題和練習題的設置，完全是循序漸進的，從最基礎的字詞積纍，到稍復雜的句子仿寫和閱讀理解，過渡得非常自然。我觀察瞭一下，它似乎非常注重培養學生的實際應用能力，而不是死記硬背。比如，有些練習要求學生結閤生活實際來造句，這一點我很欣賞，這纔是真正的語文學習嘛。光盤的配置也是一個大加分項，現在很多教材都有配套資源，但真正能用上的不多，希望這個光盤裏的資源能真正幫助孩子更好地理解和鞏固課堂上學到的知識，特彆是對於那些聽力理解和口語錶達方麵比較薄弱的孩子來說，這種視聽結閤的方式無疑是提供瞭更豐富的學習渠道。總之，初步印象非常好，感覺這是一套能真正陪伴孩子紮實走好語文基礎的優秀讀物。

評分☆☆☆☆☆

我是一名退休教師，現在幫女兒照看外孫，所以對小學語文教材的版本和適用性看得比較重。這本《上海聽寫作業》給我的感覺是“務實”兩個字。它不像有些教輔書那樣，搞很多花裏鬍哨的裝飾來吸引眼球，而是把所有精力都放在瞭核心的知識點訓練上。它的聽寫部分設計得尤其巧妙，似乎是根據三年級下學期這個階段學生普遍在聽寫上容易齣現的失誤點進行的專項強化。練習的密度適中，既能保證足夠的練習量，又不會讓孩子感到厭煩和産生抵觸情緒。我試著做瞭一小部分，發現它對於同音字、形近字的辨析練習做得非常到位，這一點是很多孩子在聽寫中丟分的主要原因。另外，書中的設計也考慮到瞭傢長的配閤，很多地方的答案和解析都寫得非常詳盡，即便是對教學方法不太熟悉的傢長，也能清楚地知道如何引導孩子去理解和改正錯誤，非常人性化。