| 教 材 名 稱 | 天天練係列 小學語文閱讀理解天天練 五年級/5年級 | ||
| 主 編 | 蔡曄 | 版 次 | |
| 齣 版 社 | 機械工業齣版社 | 開 本 | 16 |
| I S B N | 9787111405122 | 頁 數 | |
| 定 價 | 17 | 重 量 | |
緻讀者
閱讀目標
單元 成長勵誌
訓練1 一分鍾
訓練2 我撿迴瞭節約的美德
訓練3 大師風範
訓練4 彆跌倒在自己的優勢上
訓練5 抬起頭來做人
訓練6 戰勝命運的孩子
第二單元 學會感恩
訓練7 恩人
訓練8 美的書包
訓練9 改變一生的閃念
訓練10 關於友情
訓練11 情誼
訓練12 天使
第三單元 美文欣賞
訓練13 露珠
訓練14 扁豆花
訓練15 美麗的晚霞
訓練16 早春
訓練17 我們把春天吵醒瞭(節選)
第四單元 人物畫廊
訓練18 紮“馬尾巴”的老師
訓練19 沒有毅力的我
訓練20 魂
訓練21 愛即是職責
訓練22 憶父
訓練23 第21位應聘者
第五單元 平凡小事
訓練24 種辣椒
訓練25 萌芽
訓練26 愛,從小見大
訓練27 一美元小費
訓練28 藏在心中的鮮荔枝
第六單元 自然風物
訓練29 鴿子
訓練30 神奇的畫師
訓練31 鳥的王國
訓練32 大海日齣
訓練33 黃果樹聽瀑
訓練34 珍貴的熊貓
第七單元 愛國思鄉
訓練35 嚮中國人脫帽緻敬
訓練36 新德裏的棕色陽光
訓練37 祖國
訓練38 祖國山川頌(節選)
訓練39 錦綉河山賦
訓練40 我愛傢鄉的鞦夜
訓練41 鄉村素描
第八單元 童話寓言
訓練42 多變的狐狸
訓練43 長不大的紅杉樹
訓練44 一葉障目,不見泰山
訓練45 馬和駒
訓練46 螞蟻和玻璃杯
訓練47 吃與被吃
第九單元 名傢名篇
訓練48 麻雀
訓練49 書的夜話
訓練50 魯迅與蕭紅(節選)
訓練51 憶讀書(節選)
訓練52 螳螂
訓練53 牛蒡花(節選)
第十單元 科技博覽
訓練54 恒星(節選)
訓練55 城市夢
訓練56 明天的太陽城
訓練57 彩色路麵
訓練58 奇妙的動物語言
訓練59 大海中的“醫生”
訓練60 未解之謎—神秘的“無底洞”
第十一單元 幽默笑話
訓練61 證據丟失後
訓練62 也畫冒牌貨
訓練63 總統的衣服
訓練64 聰明的族長
第十二單元 古詩古文
訓練65 舟過安仁
訓練66 泊船瓜洲
訓練67 贈花卿
訓練68 論詩
訓練69 彆董大
訓練70 道旁李樹
真題預演
真題預演1 古建築中的石獅
真題預演2 中等生(節選)
真題預演3 散步
真題預演4 假幣風波
真題預演5 平分生命
真題預演6 “牙疼”不可說
真題預演7 一韆張糖紙
真題預演8 養成寫日記的習慣(節選)
真題預演9 匆匆
真題預演10 感知母愛(節選)
參考答案
作為一名傢長,我一直在尋找能夠幫助孩子建立良好閱讀習慣的工具。很多時候,我們都覺得閱讀應該是孩子自發的事情,但現實中,很多孩子都被電子産品吸引,或者覺得閱讀枯燥乏味。這本書真的給我帶來瞭一些驚喜。它的內容非常豐富,涵蓋瞭多種體裁和主題,從引人入勝的科普故事到充滿哲理的寓言,再到生動有趣的民間傳說,幾乎囊括瞭小學階段孩子們可能感興趣的方方麵麵。我孩子尤其喜歡那些帶有奇幻色彩的故事,常常會讀得津津有味,甚至會自己編造後續的情節。更重要的是,這本書的設計非常人性化。每一篇文章的篇幅適中,不會讓孩子感到閱讀壓力過大。而且,文章的語言都比較貼近孩子的生活和認知水平,讀起來不會覺得晦澀難懂。除瞭閱讀材料本身,書中還包含瞭一些非常棒的拓展活動。這些活動形式多樣,有的讓孩子畫齣故事中的場景,有的讓孩子寫下自己的讀後感,還有的則引導孩子進行角色扮演。我感覺這些活動不僅能夠加深孩子對文章的理解,更能激發他們的創造力和錶達能力,這絕對是“提高語文素養”的有效途徑。
評分我必須說,這本書的齣現,簡直是為我們這些為孩子閱讀問題焦慮的傢長們量身定做的。我之前試過很多方法,想讓孩子愛上閱讀,但效果都不盡如人意。直到我遇到瞭這本書,我纔真正看到瞭希望。它的內容選取的角度非常新穎,不像市麵上很多書那樣,隻停留在淺層的知識灌輸。這裏麵的文章,有的是講述普通人生活中的閃光點,有的是探討一些看似簡單卻蘊含深刻道理的現象,還有的則是一些充滿想象力的、能夠激發孩子好奇心的科學小故事。最讓我驚喜的是,這本書在設計上,非常注重與讀者的互動。文章的後麵,有一些非常巧妙的引導性問題,這些問題不是簡單地考查孩子是否記住瞭內容,而是鼓勵他們去思考,去聯係自己的生活經驗,去錶達自己的觀點。我看到我的孩子在讀完一篇故事後,會主動地和我討論其中的情節,甚至會提齣一些自己的疑問。這種主動思考和交流的狀態,正是我們所追求的。此外,這本書的語言風格也非常多樣,有的幽默風趣,有的娓娓道來,有的則充滿感染力,能夠讓孩子在不同的語境中,感受語言的魅力。
評分我最近給孩子買瞭幾本不同的課外讀物,希望能幫助他提升語文能力,其中一本就給我留下瞭非常深刻的印象。它不像市麵上很多教輔材料那樣,充斥著各種枯燥的知識點和機械的練習題。相反,這本書更像是一次愉快的閱讀旅程。作者選擇的文章都非常有意思,有的是關於古代的奇聞異事,有的則是現代生活中常見的現象,但都寫得生動有趣,引人入勝。我看到孩子在閱讀的過程中,會時不時發齣驚嘆,或者對某個情節錶現齣極大的好奇。這種主動的、發自內心的閱讀狀態,是我最希望看到的。而且,這本書的排版也很舒服,字體大小適中,插圖也恰到好處,不會喧賓奪主,但又能適時地給讀者帶來視覺上的愉悅感。我尤其喜歡的是,書中不僅僅是提供閱讀材料,還包含瞭一些非常巧妙的閱讀指導。這些指導不是生硬的理論灌輸,而是通過一個個小小的建議,或者一些開放性的問題,來引導孩子思考文章的深層含義,理解作者的意圖,甚至啓發他們進行自己的聯想和創作。我感覺這套書真正做到瞭“培養閱讀興趣”和“提高語文素養”的有機結閤,讓孩子在享受閱讀樂趣的同時,不知不覺中就提升瞭自己的各項語文能力。
評分這本書簡直太棒瞭!我一直想找一本真正能激發孩子對閱讀興趣的書,市麵上很多所謂的“閱讀訓練”要麼枯燥乏味,要麼過於功利,完全忽略瞭閱讀本身帶來的快樂。但這本書不同,它就像一位溫和而充滿智慧的嚮導,引領著孩子走進一個色彩斑斕的文字世界。從選材上看,作者的用心可見一斑,故事的題材非常廣泛,有充滿想象力的童話,有發人深省的寓言,還有貼近生活的童年趣事。更難得的是,這些故事的語言風格各異,有的幽默風趣,有的娓娓道來,有的則充滿哲理,能夠讓孩子在不同的語境中感受語言的魅力。我驚喜地發現,我的孩子以前對閱讀總是有些抗拒,但自從讀瞭這本書,他常常會主動要求我給他讀,或者自己津津有味地看,甚至還會跑來問我故事裏的某些詞語是什麼意思,這絕對是我前所未見的進步!而且,書中不僅僅是簡單的故事堆砌,每篇故事後麵都精心設計瞭一些引導性的問題,這些問題不是那種標準化的“你是什麼意思”,而是鼓勵孩子去思考,去聯想,去錶達自己的看法,這真正觸及到瞭“培養閱讀興趣”的核心。我感覺這不僅僅是在教孩子“讀”,更是在教孩子“如何去愛上閱讀”,這對我來說意義非凡。
評分我最近剛入手瞭一本關於小學閱讀的書,真的讓我眼前一亮。首先,這本書的內容非常豐富,涵蓋瞭從曆史故事到科普知識,再到一些富有想象力的童話,幾乎包含瞭孩子成長過程中需要接觸到的各種類型的內容。我孩子之前對閱讀總是提不起興趣,但自從讀瞭這本書,他現在每天都會主動翻開它,有時候還會拉著我一起討論裏麵的故事情節,這讓我非常驚喜。我尤其欣賞的是,這本書在文章選擇上非常用心,每一篇故事都寫得生動有趣,而且語言流暢,很容易被孩子接受。更重要的是,這本書並沒有停留在單純的“讀”的層麵,而是非常有策略地引導孩子去“思考”。每篇文章後麵都設計瞭一些富有啓發性的問題,這些問題不是簡單的對號入座,而是鼓勵孩子去聯想、去分析、去錶達自己的看法。我感覺這不僅僅是在提升孩子的閱讀能力,更是在培養他們獨立思考和解決問題的能力。這本書的排版和設計也非常精美,字體大小閤適,插圖也很有特色,為整個閱讀體驗增添瞭不少樂趣。總而言之,這是一本真正能夠激發孩子閱讀興趣、提升語文素養的優秀讀物。
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