9787805889115 爱的地下教育 甘肃人民美术出版社 彭浩翔 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

彭浩翔 著

图书标签:

• 爱情
• 教育
• 成长
• 家庭教育
• 亲子关系
• 心理学
• 散文
• 情感
• 文学
• 社会

店铺： 聚雅图书专营店

出版社： 甘肃人民美术出版社

ISBN：9787805889115

商品编码：29355708390

包装：平装

出版时间：2011-06-01

基本信息

书名：爱的地下教育

定价：22.00元

作者：彭浩翔

出版社：甘肃人民美术出版社

出版日期：2011-06-01

ISBN：9787805889115

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：0.381kg

编辑推荐

---

左手救赎，右手荼毒 抽醒宅男，肃清宅女你要吃巧克力味屎，还是屎味巧克力？普度众生，不遗余力 便携版“爱的地下教育”，罐装新鲜而至！

内容提要

---

本书是2009年9月在彭浩翔开设的《爱的地下教育》答信专栏，专门解答读者各种奇难杂症。内容涉及爱情辅导、性教育、心理治疗等范围。
　　由于文字恶搞辛辣，推出后迅即于网络火热。每周数十万网民追捧转发，更被各大报刊杂志邀请开设《爱》的专栏，在《外滩画报》、《城市画报》、《男人装》等总发行量超过一百六十多万份的报刊杂志上连载。同时，该书已被网络媒体及电影公司洽购改编版权，计划以其内容改编成同名单元式网络感情节目及电影，足见此栏在答问界中风头的一时无两。

目录

---

作者介绍

---

彭浩翔 PANG HO-CHEUNG
　　1973年生于香港。5岁时被母亲怀疑智障，欲送其往特殊小学，却在智力测验中证实为智商135分之天才儿童。母亲于是倒过来，祈望将其栽培为科学家，惜彭从小成绩佳，中学五度转校，常旷课逃学，从后门潜入影院看霸王电影。自12岁起与兄长用摄录机自导自演录像短片。1994年，彭辍学加入亚洲电视担任综艺喜剧节目编剧，因制作费不足，常被要求参与演出，同时为报章撰写小说及影评。2001年执导首部电影《买凶拍人》。彭身兼作家、节目主持、制片人、编剧及导演多重身份，电影及文字创作繁多，于国际屡获殊荣。电影方面曾获香港金像奖*新导演、香港*电影首作奖、香港金紫荆*编剧、香港金紫荆*创意奖、葡萄牙波图影展*亚洲电影、曼谷世界影展*电影、纳沙泰尔国际幻想电影节*疯狂电影奖；执导电影包括《买凶拍人》、《大丈夫》、《公主复仇记》、《AV》、《伊莎贝拉》、《出埃及记》、《志明与春娇》及《维多利亚壹号》；同时彭一直积极写作，其文字散见众多媒体，包括《南方都市报》、《看天下》、《独唱团》、《人民文学》、《冥王星》、《城市画报》及《外滩画报》等。其文字著作曾获釜山影展PPP大奖及台湾时报文学奖。出版包括短篇小说集《指甲刀人魔》及答信集《爱的地下教育》等。而彭除创作外，近年亦关注公共及民生议题，并常于网络发表意见，深受媒体之推崇和肯定。单于2010年，就同时获选《南方人物周刊》「中国娇子青年」、《南方都市报》「年度意见」、《TimeOut北京》「年度城市英雄」及《摩登上海潮盛典》「年度潮流人物」等。本书内容，主要为其从2009年至2010年间，于杂志报章及网络上发表、回答读者感情问题来信的专栏选集。目前彭游居于北京、香港两地。

文摘

---

序言

---

好的，以下是一本虚构的图书简介，内容与您提供的书目无关： --- 书名：《失落的星图：亚瑟王朝的最后遗产》 作者：伊莲娜·凡·德·维尔德 出版信息：大洋之彼岸出版社 ISBN：978-1-936789-01-2 内容简介 《失落的星图：亚瑟王朝的最后遗产》是一部宏大而细腻的历史悬疑小说，它将读者带回中世纪的迷雾之中，探索一个被时间尘封的伟大文明的终极秘密。 本书的主线围绕着传说中亚瑟王陨落后，其追随者们为保护王室血脉和智慧火种所进行的最后一次、也是最秘密的迁徙行动展开。故事始于公元5世纪末不列颠的战火纷飞，圆桌骑士团的辉煌已然褪色，卡姆兰战役的硝烟尚未散尽。在亚瑟王失踪的阴影下，一群核心人物——包括最后的贤者梅林的部分弟子、忠诚的骑士团残余以及负责记录历史的修道士，意识到他们的使命已经从战斗转向了传承。 第一部分：破碎的王冠与秘密的誓言 小说开篇，聚焦于一位名叫埃德温的年轻抄写员。他并非战士，却被选中参与一项几乎不可能完成的任务：将亚瑟王留下的，被命名为“星图”的知识宝库——一份关于天文学、冶金术、古代法典以及亚瑟王生平的最全面记录——秘密转移出大陆。这份“星图”被认为不仅是一份文件，更是一个能够重振不列颠荣耀的钥匙。 埃德温的生活从一夕之间被颠覆。他必须学会伪装、忍受背叛的恐惧，并跟随一位神秘的女性导航员——来自凯尔特部落的流浪者莉安娜——踏上未知的旅程。莉安娜并非传统意义上的英雄，她精通于山林间的隐秘通道和古老的星象导航术，是唯一能解读梅林留下的晦涩指引的人。他们的旅程充满了与撒克逊入侵者、地方军阀以及内部怀疑者的周旋。 第二部分：穿越迷雾的航行 在成功逃离不列颠本土后，故事进入了高潮部分：横跨英吉利海峡和高卢海岸的航行。作者以惊人的细节描绘了那个时代航海的艰辛与危险。埃德温和莉安娜的船队由几艘简陋的船只组成，他们不仅要面对风暴和海盗的威胁，更要应对随行人员中潜伏着的“告密者”——那些为了私利或对新秩序的恐惧而试图窃取或销毁“星图”的同伴。 小说的高明之处在于，它并没有将亚瑟王的遗产浪漫化。每一次的停靠点，如布列塔尼的隐秘港湾、爱尔兰的古老修道院，都揭示了知识传承的代价：牺牲、妥协和误解。埃德温必须不断地在“保护知识”和“利用知识”之间做出抉择。他发现，“星图”中包含的不仅仅是荣耀的记录，还有一些具有颠覆性的“技术”——例如关于改进灌溉系统和更坚固的城墙建造方法的记录，这些知识如果落入不义之人手中，后果不堪设想。 第三部分：新世界的曙光与最后的隐匿 航行的终点，并非是人们所预期的某个宏伟的城堡，而是位于遥远“西方海域”边缘的一处与世隔绝的群岛——传说中的“阿瓦隆之影”。在这里，幸存的追随者们建立了一个小型的、专注于保存和研究“星图”的秘密社区。 然而，最后的挑战并非来自外部的敌人，而是知识本身的重量。随着年龄的增长，埃德温意识到，他们所守护的知识太过超前，若此刻将其公之于众，只会引发新的冲突和毁灭。最终，在莉安娜的指引下，他们决定采取终极手段：不是将“星图”埋藏起来，而是将其——以一种极度隐晦且需要特定天文事件才能解读的方式——融入当地的文化和建筑之中。 小说以一种充满哲理的基调收尾。亚瑟王的遗产最终没有以一个统一的帝国形式存在，而是化为了散落在各个角落的“火花”：一些建筑结构中的角度、某些民歌中的韵律、以及对特定星象的观测习惯。 本书特色 历史考证的深度： 作者伊莲娜·凡·德·维尔德，一位著名的中世纪历史学家，将她对布列塔尼、凯尔特文化以及早期基督教修道院体系的深刻理解融入叙事，使得中世纪的氛围栩栩如生。 非传统的英雄塑造： 埃德温和莉安娜的角色塑造避免了脸谱化，他们的成长和挣扎充满了真实的人性，展现了在信仰与生存之间的艰难平衡。 对知识力量的探讨： 本书的核心议题并非战争的胜负，而是知识的存续、传播及其对文明进程的复杂影响。它探讨了“记载”本身是否就是一种比“统治”更持久的权力形式。 悬疑与解谜的交织： 读者将与主角一同解开梅林留下的谜语，追溯每一个隐藏的线索，共同体验揭示“星图”最终命运的激动人心过程。 《失落的星图》是一部献给所有相信历史不仅仅是帝王将相的功过簿，更是关于人类智慧不灭光芒的史诗。它邀请读者思考：真正的遗产，是否就隐藏在我们日常生活中那些最微小、最不易察觉的细节之中？ ---

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些能够触及灵魂深处的作品情有独钟，而“爱的地下教育”这个书名，恰恰具备了这种潜力。它不像市面上大多数关于爱的书籍那样直白或说教，反而有一种含蓄而引人入胜的魅力。我好奇，作者彭浩翔会如何将“教育”这个概念与“爱”相结合，并且将其置于一个“地下”的语境中？我猜想，这可能是一种关于如何在不被理解、甚至被误解的情况下，依然坚持对爱和人性的探索的旅程。也许书中描绘的角色，在经历了一些不被社会所认可的经历后，反而获得了更深刻的领悟。这种“地下”的教育，可能充满了艰辛和不确定，但正是这些经历，才打磨出了最真实、最坚韧的内心。我期待这本书能带来一种全新的视角，让我反思自己过往的经历，以及那些曾经在不经意间塑造了我的“地下教育”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我留下了深刻的印象，那种略带复古又不失现代感的色彩搭配，瞬间就吸引了我的目光。书名“爱的地下教育”本身就充满了神秘和探讨的意味，似乎暗示着一段不为公众所熟知，但却对心灵产生深刻影响的旅程。拿到手里，纸张的质感也很棒，翻阅起来有一种踏实的亲切感。我迫不及待地想知道，作者彭浩翔究竟会在这本书里描绘出怎样一段“地下”的教育，它会是关于情感的启蒙，是关于内心世界的探索，还是关于某种不被主流价值观所接纳的智慧？我常常在想，我们所受到的教育，有多少是公开透明的，又有多少是隐藏在生活细节中，潜移默化地塑造着我们对爱和人生的理解？这本书的名字，就像打开了一扇通往未知领域的大门，让我对其中可能蕴含的深刻洞见充满了期待。甘肃人民美术出版社的出品，也让我在品质上多了一份安心，毕竟他们出版过不少有影响力的作品。

评分☆☆☆☆☆

从书名“爱的地下教育”和作者彭浩翔的名字，我首先想到的是一种非主流的、也许是带有某种反叛精神的关于情感和成长的探讨。我脑海中浮现的不是学校里的正规课程，也不是网络上的心灵鸡汤，而更像是那些隐藏在生活缝隙里，却又无比真实的经验和教训。我猜测，这本书可能会描绘一些在特定环境中，人们如何学会爱、如何理解爱，又如何在这个过程中自我成长。这种“地下”的属性，让我联想到的是一种更为原始、更为纯粹的探索，它或许不那么光鲜亮丽，但却充满了生命的力量。我希望这本书能够带给我一些新鲜的思考，让我看到“爱”和“教育”的更多可能性，尤其是那些不被我们轻易察觉，却又默默影响着我们生活方方面面的“地下”力量。

评分☆☆☆☆☆

每当我看到一本封面设计别致、书名富有深意的书时，我都会忍不住去探究它背后的故事。“爱的地下教育”无疑就是这样一本让我产生强烈好奇心的书。我不清楚书中具体会讲述哪些内容，但“爱的地下教育”这几个字组合在一起，已经在我脑海中勾勒出了一幅幅画面：也许是在社会的边缘，一群人通过非传统的方式学习和理解爱；也许是在个人的内心深处，经历了一场不为人知的成长蜕变。我更倾向于后一种可能性，因为在我看来，真正的教育往往发生在内心的隐秘角落，那些不被他人所知，却足以改变一个人一生的深刻领悟。这本书就像一个引子，让我开始思考，我所接受的关于爱的教育，究竟有多少是公开的，有多少是潜藏在日常的点滴之中？

评分☆☆☆☆☆

在阅读这本书之前，我一直在思考一个问题：真正的“教育”究竟是什么？它是否一定要发生在教室里，有老师、有课本、有考试？或者，教育更像是一种生命自发的成长过程，其中包含了无数的体验、反思和顿悟？“爱的地下教育”这个书名，恰恰触及了我内心深处的这个疑问。我猜想，这本书可能是在探讨那些我们不常被正面教导，却在现实生活中反复经历和体会的道理。也许是关于如何处理人际关系中的微妙之处，如何理解情感的复杂性，如何在挫折中学习成长，或者如何发现内心的真正渴望。这种“地下”的性质，让我联想到许多隐藏在生活表象下的真实情感和人性挣扎，它们往往比那些公开宣扬的理论来得更具冲击力和教育意义。我期待这本书能为我揭示这些不为人知的“教育”方式，帮助我更深刻地理解自己和他人。