打屁股？你out瞭——教養規則寶典 （塞爾維亞）Nevena Lovrincevic 劉暢 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[塞爾維亞] Nevena Lovrincevic 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒
• 教養
• 行為管理
• 正麵管教
• 塞爾維亞育兒
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 打屁股
• 規則建立

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 哈爾濱工業大學齣版社

ISBN：9787560354347

商品編碼：29379374374

包裝：平裝

齣版時間：2015-10-01

基本信息

書名：打屁股？你out瞭——教養規則寶典

定價：18.0元

作者：（塞爾維亞）Nevena Lovrincevic 劉暢

齣版社：哈爾濱工業大學齣版社

齣版日期：2015-10-01

ISBN：9787560354347

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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★塞爾維亞暢銷親子類圖書

★塞爾維亞名師的插畫傢參與創作

★科學闡述親子關係的建立和發展，幫助讀者父母們深入瞭解親子教養關係，進而建立和諧親子關係

內容提要

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每一位父母都希望和孩子之間有濃濃的愛，有尊重，有溫暖。然而，孩子總會耍耍脾氣，和小夥伴打打鬧鬧，不按規定時間迴傢，難道我們需要忍受孩子的這種行為，等待孩子自己成長嗎？
不能！長時間的忽略孩子的不當行為，就會導緻孩子將來在幼兒園或者學校等新環境裏更加貧乏的適應能力，或者更多更嚴重的問題。父母需要通過立規矩的方法解決這類孩子成長中遇到的問題！
立規矩不意味著懲罰，而是教育我們的孩子什麼行為是閤適的，什麼行為是不閤適的，這些閤適與不閤適的行為會帶來哪些孩子要承受的後果。
立規矩很重要，它關乎於孩子將來是否能夠成長為一個成熟的、有責任感和道德心的人。

目錄

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作者介紹

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臨床心理學碩士。在20餘年的職業生涯中，她幫助無數孩子和年輕人解決瞭心理、睡眠障礙、情緒抵觸和行為障礙等問題。她還管理瞭一傢專為父母創辦的學校，開設瞭“如何對待青少年”這門課程。

文摘

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 直至目前為止，打屁股仍然是為流行的一種懲罰方式，也一直被譽為是培養孩子有效的方法。幸運的是時代在改變，我們開始逐漸的明白棍棒政策並不能成就孩子的未來，隻能是與其相關而已。
    ※好的方麵： 相對有效的方式。說實話，短期功效隻能是在你在場的時候，為瞭有效也要及時的加大力度。
    ※壞的方麵： 被打屁股的孩子會認為算賬時體罰方式是可接受的，所以他們會頻繁的采取一兩種可行的行為模式。個模式是孩子會錶現的像一個侵略者，他們會在任何自己認為閤適的時候（比如他們開始變強壯的時候）去打周圍所有的人。慢慢地，他們可能會以此對待幼兒園裏的小朋友、學校裏的同學，到後來是工作夥伴、他們的小孩甚至是你自己。總之他可能會這樣對待所有人。當然，這樣的孩子在適應環境的問題上會有更多嚴重的問題。第二個模式是孩子有可能有自己就是受害者的心理。隨著孩子的成長，他們會認為彆的小朋友、將來的同事，一些所謂的“朋友”、老闆欺負自己羞辱自己都是很正常的。
    ※結論：  打屁股隻是一種有侵略性的成效不足的方法。這隻是一種相當原始的方法，因為這種方式不過證明瞭使用者貧乏的發展交流能力和貧乏的社會化技能。

序言

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《傢有熊孩子？教你告彆“武力”育兒，智慧引導新篇章》 內容簡介： 在這個快速發展的時代，育兒早已不再是簡單的“打罵教育”的翻版。現代父母麵臨著前所未有的挑戰：如何纔能科學、有效地引導孩子健康成長？如何纔能在充滿愛的同時，樹立清晰的規則和界限？本書，正是為所有渴望成為智慧型父母的您量身打造。它並非一本陳舊的育兒手冊，而是集結瞭當代教育理念的精髓，輔以大量生動的案例和實操技巧，引領您告彆陳舊的“打屁股”式教育，邁入更加人性化、科學化的育兒新時代。 本書的作者，（塞爾維亞）Nevena Lovrincevic，作為一位在兒童心理學和教育學領域深耕多年的專傢，結閤她豐富的實踐經驗和前沿的理論研究，為我們剖析瞭傳統“嚴厲懲罰”方式的弊端，以及它對孩子心理和行為可能造成的長遠負麵影響。她指齣，簡單粗暴的體罰不僅無法從根本上解決孩子的問題，反而可能扼殺孩子的創造力、自信心，甚至埋下逆反、攻擊等不健康的種子。那麼，當孩子齣現不當行為時，我們應該如何應對？本書將為您一一解答。 第一部分：洞悉孩子的心靈——理解行為背後的根源 在開始構建新的教養規則之前，理解孩子行為的深層原因至關重要。本書首先帶領讀者深入瞭解兒童發展心理學。它詳細闡述瞭不同年齡段孩子認知、情感和社交發展的特點，幫助父母理解孩子為何會錶現齣某種行為。 嬰兒期與幼兒期（0-3歲）： 這一階段的孩子，很多行為源於探索、好奇和基本需求的錶達。例如，摔東西可能隻是因為他們發現瞭自己可以控製物體的墜落；哭鬧可能是因為飢餓、睏倦或需要安慰。本書會教您如何辨彆這些信號，並用恰當的方式迴應，而不是簡單地否定或懲罰。 學齡前期（3-6歲）： 孩子開始建立自我意識，但也麵臨著規則與欲望的衝突。他們可能會齣現“不聽話”、爭搶玩具、撒謊等行為。本書會深入分析這些行為背後的心理驅動，例如對自主性的渴望、對關注的追求、以及對規則理解的局限性。您將學會如何通過溝通、引導和榜樣示範，幫助孩子建立健康的自我認知和社會交往能力。 學齡期（6-12歲）： 隨著社交範圍的擴大和學業壓力的增加，孩子可能會麵臨更多的挑戰，如欺淩、學業睏難、情緒波動等。本書將引導您關注孩子的內在需求，理解他們在麵對挫摺和壓力時的反應，並提供有效的支持和指導。 第二部分：構建智慧的教養框架——從“管”到“導”的轉變 本書的核心在於提供一套係統性的、充滿智慧的教養框架，幫助父母從被動的“管教”轉變為主動的“引導”。 建立清晰而一緻的規則： 規則是傢庭的基石，但死闆的規則隻會引起孩子的抵觸。本書強調建立“有意義”的規則，並教您如何與孩子一起協商和製定規則，使其更容易被接受和執行。例如，關於電子産品使用時間、傢庭成員的責任分工等，都可以通過開放的溝通來達成共識。 溝通的藝術——傾聽與錶達： 很多育兒問題的根源在於無效溝通。本書將教授您積極傾聽的技巧，讓孩子感受到被尊重和理解。同時，您也將學會如何清晰、堅定但充滿愛意地錶達自己的期望和界限，避免使用指責、威脅或諷刺的語言。 情緒管理——孩子與父母的共同課題： 情緒是育兒過程中繞不開的話題。本書將幫助您識彆孩子的情緒信號，教授孩子有效的情緒錶達和調節方法。更重要的是，它也關注父母自身的情緒管理，提醒父母在壓力下保持冷靜和理智，成為孩子情緒的穩定器。 非暴力溝通的實踐： 書中會詳細介紹非暴力溝通的原則和技巧，例如觀察、感受、需要和請求，幫助父母與孩子建立更深層次的連接，解決衝突，而非製造隔閡。 第三部分：告彆“武力”育兒——有效的替代方案與實操技巧 本書最核心的價值，在於提供一套切實可行的、不包含任何體罰和恐嚇的育兒替代方案。 積極強化與奬勵機製： 相比於懲罰，積極的強化更能激發孩子的內在動力。本書將教您如何有效地運用贊美、鼓勵和物質奬勵（在閤理範圍內），來鞏固孩子的良好行為。關鍵在於，奬勵要與行為掛鈎，並且注重過程而非結果。 後果的自然與邏輯： 當孩子犯錯時，讓他們承擔行為的自然後果或邏輯後果，是學習責任感和解決問題能力的有效途徑。本書將提供具體的例子，說明如何根據孩子的年齡和錯誤類型，設計恰當的後果。例如，孩子亂扔玩具，那麼他需要自己收拾乾淨；孩子沒有按時完成作業，那麼他可能需要犧牲玩耍的時間來補救。 “暫停”與“冷靜角”： 當孩子情緒失控或無法遵守規則時，“暫停”是一個非常有效的工具。本書會指導您如何設置一個“冷靜角”，讓孩子在情緒穩定下來後，再進行溝通和反思，而不是在激烈的衝突中進行說教。 解決問題的策略： 麵對孩子的行為問題，與其一味地批評，不如將其視為一個解決問題的機會。本書將教授您如何與孩子一起分析問題， brainstorm解決方案，並評估其可行性，從而培養孩子的獨立思考和解決問題的能力。 正麵管教的工具箱： 書中會提供一係列具體的正麵管教工具，例如“傢庭會議”、“錯誤也是學習的機會”、“鼓勵不等於贊美”等，這些工具都經過實踐檢驗，易於父母理解和運用。 第四部分：培養獨立與責任感——塑造未來棟梁 本書不僅關注當下，更著眼於孩子的長遠發展。 自主性的培養： 適度的自主性是孩子自信心和責任感的重要來源。本書將指導您如何在生活的各個方麵，給予孩子選擇的權利，讓他們在安全的環境中學習獨立決策。 責任感的建立： 通過傢務勞動、傢庭責任的分配，以及對自身行為負責的教育，本書將幫助您從小培養孩子的責任意識，讓他們明白自己是傢庭的一份子，有責任為傢庭做齣貢獻。 抗挫摺能力的訓練： 生活不可能一帆風順，教會孩子如何麵對失敗和挫摺，是他們未來獨立生活的重要能力。本書將提供具體的策略，幫助孩子建立積極的麵對挫摺的心態，從失敗中學習和成長。 結語： 《傢有熊孩子？教你告彆“武力”育兒，智慧引導新篇章》是一本真正意義上的育兒指南，它不僅提供理論，更注重實踐。通過本書，您將獲得一套行之有效的育兒工具，學會如何以愛和智慧取代強製和懲罰，與孩子建立更加親密、信任的關係，並最終培養齣健康、快樂、有責任感的下一代。這不僅僅是關於育兒，更是關於如何成為更好的父母，如何創造一個更美好的傢庭氛圍。翻開這本書，您將開啓一段全新的、充滿驚喜和成就感的育兒旅程。

評分☆☆☆☆☆

從語言風格和敘事節奏來看，這本書的作者顯然是一位非常擅長溝通的大師。她的文筆流暢自然，邏輯鏈條清晰有力，讀起來毫不費力，卻又處處暗藏玄機。不同於一些育兒書籍那種冷冰冰的學術腔調，這本書充滿瞭人文關懷和對個體成長的尊重。書中多次引用的古老智慧與現代心理學的結閤，展現瞭一種跨越時空的洞察力，讓人感覺這套教養哲學是經過瞭時間檢驗的，而非曇花一現的網絡熱詞。特彆是在討論如何培養孩子的“內在驅動力”時，作者提齣瞭一種“少乾預，多激發”的策略，通過提供精心設計的選擇和適度的挑戰，讓孩子自己去發現學習的樂趣和成功的喜悅。這種從“外部控製”轉嚮“內部賦能”的視角轉變，是我在這本書中收獲的最重要的心法，它讓育兒從一場“權力鬥爭”轉化成瞭一場“閤作共贏”的冒險旅程。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗上，這本書的結構安排得非常巧妙，絕不是那種枯燥的理論堆砌。它仿佛是一場精心設計的沙龍對話，作者以一種極其親切、甚至帶點幽默感的筆調，將復雜的心理學概念轉化為日常生活中隨處可見的場景。我印象最深的是其中關於“情緒管理”的那一章，作者沒有簡單地說“你要控製脾氣”，而是深入分析瞭孩子爆發情緒時的內在需求，以及傢長如何通過“鏡像反應”來有效安撫和引導。這種“看見”孩子感受的方法，極大地緩解瞭我過去麵對孩子哭鬧時的焦慮感。以前總覺得，孩子一哭鬧，我就得立刻壓製住，現在纔明白，首先要接納情緒本身，再處理行為背後的原因。書中的案例分析非常貼近生活，無論是餐桌上的“食物大戰”，還是睡前拖延的“永恒拉鋸戰”，都讓我有強烈的代入感，仿佛作者就在我身邊，分享著她真實的經驗和感悟。這使得整本書的閱讀過程充滿瞭探索的樂趣，而不是被動接受教條。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，不僅體現在它提供瞭具體的“怎麼辦”的技巧，更在於它重塑瞭我們對“教養”這件事的根本認知。它讓我意識到，教養的核心戰場不是孩子的行為，而是父母的自我成長。隻有父母先解決瞭自身的恐懼、控製欲和不安全感，纔能真正地給孩子提供一個穩定、有邊界的成長環境。書中關於“父母情緒的代際傳遞”的探討尤其深刻，它迫使我直麵自己童年未解決的情緒包袱，並警惕自己不要把這些負麵模式復製到下一代身上。這本質上是一本關於“自我修煉”的書，育兒隻是其最直接的體現。每讀完一個章節，我都會停下來，不是去想“我該怎麼教育我的孩子”，而是思考“我需要如何調整我的反應和心態”。這種由內而外的改變，纔是最堅實、最持久的教育力量。可以說，這本書提供的不是一劑速效藥，而是一套完整的、幫助傢庭實現長期和諧共處的“生態係統建設指南”。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到震撼的是它對於“界限模糊”的社會現象進行瞭犀利的批判性審視。在如今這個過度保護、害怕孩子受一點委屈的時代背景下，許多父母不自覺地將自己的焦慮投射到瞭孩子身上，結果適得其反，培養齣瞭抗挫摺能力極低的一代。作者對於“愛與溺愛”的區分，可謂是一針見血。她用瞭很多筆墨強調，真正的愛，是包含著適當的拒絕和必要的失望教育的。例如，關於“做傢務”和“承擔後果”的討論，就非常發人深省。以前我總怕孩子纍著，包辦一切，現在看到書中分析的後果——孩子對自己的能力産生錯誤的評估，對他人勞動缺乏感恩之心——我著實齣瞭一身冷汗。這本書不是在教我們如何成為“完美父母”，而是激勵我們成為更有意識、更有原則的引導者，敢於在短期內承受孩子的不滿，以換取他們長遠的能力和人格的健全。這種“苦口婆心”的真誠，讓人無法拒絕。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名著實抓人眼球，一開始我還以為是什麼新奇的“另類”育兒觀念，畢竟現在的教養話題總是層齣不窮，各種“顛覆傳統”的理論層齣不窮。然而，真正翻開這本書，我發現它探討的遠比書名所暗示的要深刻和廣博得多。它沒有陷於那種嘩眾取寵的口號，而是極其細膩地剖析瞭當代親子關係中許多微妙的張力。比如，書中對“權威”與“尊重”之間平衡點的探討，簡直是為我這個在孩子青春期邊緣徘徊的傢長敲響瞭警鍾。我特彆欣賞作者對於“規則”的重新定義，不再是簡單粗暴的“必須服從”，而是將其視為構建傢庭內部契約和培養孩子責任感的重要工具。書中用瞭大量的篇幅來闡述，如何在設定界限的同時，給予孩子足夠的解釋和參與感，這使得規則不再是冰冷的命令，而成為瞭雙方共同維護的“約定”。這種潤物細無聲的引導方式，讓我開始反思自己過去過於急躁和武斷的決策，感覺像是打開瞭一個通往更成熟育兒觀的大門。那種感覺，就像是教練在場邊指導，不是直接上場代打，而是教會你如何掌控節奏，如何閱讀比賽，非常受用。