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基本信息
書名:色彩育兒經
定價:36.00元
作者:劉蕾
齣版社:華夏齣版社
齣版日期:2011-01-01
ISBN:9787508059631
字數:
頁碼:234
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.440kg
編輯推薦
《色彩育兒經》引導傢長們注意生活中的每個細節,試問有幾位傢長曾關心過穿什麼色彩的衣服會對自己的心態、思維、行為産生影響?有幾位傢長關心過為孩子選擇的衣服色彩會影響孩子性格的形成?有幾位傢長思考過為孩子房間布置的色彩可能會給孩子帶來相應的情緒影響……《色彩育兒經》幫助我們更加理智地選擇色彩、運用色彩,讓孩子的成長更加符閤健康之道。
同時,《色彩育兒經》對色彩深入淺齣的闡述還將指導傢長把對色彩的閤理運用從認識層麵落實到操作層麵,讓傢長即學即用。比如,當你發現孩子常常逃避競爭時,不妨在其服飾或居室內點綴些紅色來觸發他(她)的激情;當你納悶孩子為什麼偏愛黑色時,可能也會欣喜地發現孩子是正義和勇氣的化身;當你正在為孩子喜歡可愛的粉色而開心時,也要警惕孩子形成過分依賴的性格……
內容提要
兒童對某種或某些色彩的喜好,雖然受到性格和心理狀態的影響,但也可能因父母的引導而發生改變。這種有意識的引導過程便是兒童色彩教育,即通過色彩瞭解兒童,並運用色彩來提高兒童的智商和情商、完善兒童的性格,使兒童有一個健康的體魄和心理狀態。
《色彩育兒經》幫助您有效運用色彩解決寶寶成長過程中齣現的各種實際問題,培育心、智、體全麵發展的寶寶!
目錄
緒言
章 色彩的神奇魔力
節 寶寶的世界多姿多彩
讀懂寶寶的色彩心理 012
色彩對兒童的影響 014
色彩比形狀更重要 015
第二節 色彩的意義早知道
紅色的象徵意義 017
橙色的象徵意義 018
黃色的象徵意義 018
綠色的象徵意義 019
藍色的象徵意義 019
紫色的象徵意義 020
白色的象徵意義 020
黑色的象徵意義 021
第三節 寶寶的心是有顔色的
兒童的色彩心理 022
阿爾修勒的兒童色彩心理及性格 024
第四節 孕媽色彩引導
孕媽色彩感覺 026
孕媽色彩宜忌 027
孕媽色彩胎教 028
第五節 寶寶敏感期的色彩引導
6個月~1歲:探索敏感期—紅色、橙色 031
1~3歲:行動敏感期—綠色、黃色 031
3~4歲:秩序敏感期—淺綠色 032
4~5歲:細微觀察敏感期—過渡色 033
5~6歲:自律敏感期—綠色、橙色 034
第二章 掌握色彩鑰匙,打造高智商寶寶
節 色彩早教很重要
第二節 色彩中隱藏著智商的奧秘
寶寶的玩具 040
寶寶環境中的聲音 041
寶寶欣賞的色彩 042
色彩幫助寶寶開發智能 042
第三節 寶寶在色彩遊戲中長智慧
色彩遊戲的意義 046
寶寶在色彩遊戲中的玩具 047
0~1歲:起步階段學單色 048
1~3歲:混閤色彩滿足好奇心 052
3~4歲:顔色並置找差異 053
4~5歲:顔色漸變,體會變化 055
5~6歲:感受灰色,鍛煉敏銳感覺 056
第四節 嬰兒期的色彩益智遊戲
適閤嬰兒看的色彩 059
0~5個月:色彩真多啊 061
5~8個月:看小球跳舞 062
8~12個月:顔色碰撞真好玩 063
第五節 1~6歲的色彩益智遊戲
1~2歲:多彩串珠真漂亮 066
2~3歲:色彩保齡球、彩色黏土捏捏捏 067
3~4歲:廣告顔料大變身、色彩塗鴉 069
4~6歲:用墨鏡看世界、彩虹層層疊 071
第三章 在色彩中提高寶寶情商
節 情商,寶寶人生80%的影響力
第二節 色彩預警,完善寶寶的個性
粉紅色寶寶——依賴性強 081
綠色、藍色寶寶——迴避競爭的心理強烈 082
紫色寶寶——容易情緒化 084
橙色寶寶——充滿熱情,自我意識很強 085
咖啡色寶寶——老成持重的小大人 086
白色寶寶——主義者 087
第三節 色彩性格,好情商
紅色寶寶 091
粉紅色寶寶 094
橙色寶寶 097
黃色寶寶 100
綠色寶寶 104
藍色寶寶 107
紫色寶寶112
白色寶寶 115
黑色寶寶117
第四節 0~3歲的色彩情商培養
6~12個月:和漂亮圍巾快樂舞蹈 120
1~2歲:和傢人一起分水果 122
2~3歲:寶寶的小花園 123
第五節 4~6歲的色彩情商培養
在繪畫中開始認識和理解 126
啓發寶寶讓色彩說話 127
色彩玩具讓寶寶更活躍 129
寶寶在拼圖遊戲中動手動腦,培養耐心 130
親子閱讀培養高情商 132
在大自然的懷抱中豐富寶寶的內心 134
第六節 巧用色彩,寶寶更快樂
不可思議的色彩情商 136
寶寶色彩引導的基本原則 138
色彩讓寶寶更快樂 140
寶寶行為觀察與彩策略 142
第四章 寶寶穿衣的色彩奧秘
節 寶寶的色彩喜好與搭配
第二節 童裝的健康隱患
隱患一:pH值 154
隱患二:甲醛 154
隱患三:緻癌染料 154
隱患四:含鉛量 155
第三節 給寶寶全方位的嗬護
為寶寶選擇安全的服裝 157
寶寶健康著裝小竊門 159
第三節 親子服裝的色彩奧秘
選擇寶寶願意親近的穿著 162
選擇讓寶寶快樂的色彩 163
第五章 兒童房:寶寶初的樂園
節 兒童房的色彩選擇很關鍵
兒童房的色彩奧秘 168
兒童房的作用 170
兒童房的色彩布置171
第二節 兒童房的遊戲區
遊戲區的色彩選擇 175
牆麵色彩,調整感覺 177
讓寶寶盡情地玩耍 178
第三節 兒童房的學習區
給寶寶一個安靜的學習環境 182
學習區的色彩選擇 183
第四節 兒童房的休息區
讓寶寶在寜靜的色彩中甜甜入睡 185
兒童床要有舒服的色彩感覺 186
窗簾讓寶寶感受世界的變化 187
寜靜的天花闆讓寶寶安然入睡 188
第五節 良好的衛生習慣從色彩中來
第六節 不可不知的兒童房色彩宜忌
第六章 寶寶愛上吃飯的色彩玄機
節 七彩食物美味保健
紅色食物 196
橙色食物 197
黃色食物 198
綠色食物 199
藍色食物 200
紫色食物 201
黑色食物 201
白色食物 202
第二節 寶寶成長,色彩營養全攻略
寶寶骨骼的營養所需——黃色食物 203
寶寶視力的營養所需——橙色食物 204
肥胖寶寶的營養選擇——紫色食物 205
色彩食物解決健康問題 205
第三節 讓寶寶愛上吃飯的就餐環境
就餐環境的色彩搭配 208
桌布的色彩有講究 209
第四節 餐盤中的色彩奧秘
各色餐盤的功效 212
圖案餐盤——好奇寶寶的愛 213
深色餐盤——肥胖寶寶武器 214
第五節 色素裏的健康危機
寶寶的健康殺手 217
色素在色彩中隱身 218
第六節 色彩讓寶寶更健康
色彩療法 221
色彩讓寶寶感覺舒服 222
色彩幫助寶寶減輕病痛 224
第七節 快樂成長,色彩幫忙
作者介紹
劉蕾,北京師範大學碩士,現任教育科學齣版社基礎教材中心副主任,新課標教科版小學語文教材負責人。長期從事兒童色彩心理學研究及青少年趣味閱讀的推廣工作,在科學育兒和低幼讀物領域多有建樹。主編有《從小事做起:傑齣青少年的60堂細節必修課》、“邊玩邊學”小學生經典遊戲係列叢書、《好媽媽心理學》、《好媽媽教育學》等讀物。
文摘
序言
這本書的包裝和裝幀設計著實令人眼前一亮,那種低飽和度的莫蘭迪色係,配上燙金的字體,拿在手裏就感覺分量十足,像是藝術品多過工具書。我特地觀察瞭紙張的質感,摸上去相當細膩,油墨印製清晰銳利,即便是小號的字體也毫無模糊感,看得齣齣版社在選材和印刷工藝上的用心。內頁的留白處理得恰到好處,讀起來眼睛不容易疲勞,這對於需要長時間閱讀的傢長來說簡直是福音。特彆是書脊的處理,做得很結實,平攤開來時也不會有書頁脫落的擔憂,這點對於經常需要翻閱參考的實用性書籍尤其重要。整體來看,這本實體書的質感,完全值迴票價,擺在書架上也絕對是一種視覺享受,體現瞭齣版方對內容載體的尊重。我甚至會猶豫是否要立刻開始閱讀,生怕“破壞”瞭這份新書的完美狀態,但這顯然是對內容本身的低估。好的內容,值得被反復翻閱和品味,而這本書從外在看,已經為這種深度閱讀做好瞭萬全的準備。
評分這本書最讓我感到震撼的,是它對“個體差異”的強調程度。市麵上很多育兒指南總喜歡提供標準化的時間錶或解決方案,仿佛所有孩子都應該在同一個時間點學會某項技能,或者對同一種刺激産生相同的反應。這種“一刀切”的做法,常常讓新手父母陷入焦慮,因為自己的孩子明明就不符閤“標準”。但這本書卻花費瞭大量的篇幅去闡述每個孩子都是獨一無二的宇宙,它提供的不是公式,而是“解題思路”。它教會我們如何慢下來,去觀察、去記錄、去建立一套隻適用於我們傢庭內部的“育兒代碼”。這種從“被動接受指導”到“主動探索”的思維轉變,對我來說是革命性的。我開始不再焦慮於外部的評價,而是更專注於去理解孩子此刻真正需要的是什麼,這極大地改善瞭親子間的溝通質量。
評分這本書的排版和章節結構設計,也體現瞭其深度。它並非按照年齡段綫性展開,而是根據育兒過程中常見的功能性挑戰來組織內容,比如“邊界的建立”、“獨立性的培養”、“想象力的激發”等,這使得我在遇到特定問題時,可以精準定位到相關的章節進行查閱,而不是從頭到尾翻找。而且,很多章節後麵都附帶有“自檢清單”或“反思日誌”的小闆塊,這些不是那種敷衍的填空題,而是設計得很有啓發性的開放式問題,引導我們深入思考自己的行為模式。我甚至會把這些小問題當作日常冥想的一部分。總的來說,它不是一本讀完就可以束之高閣的書,它更像是一個長期的夥伴,其價值在於引導你去持續地審視和調整自己的育兒路徑,帶來的影響是潛移默化且持久深遠的,遠超齣瞭閱讀一本育兒書籍的預期。
評分我是在一個育兒論壇上偶然看到有人推薦的,當時對它的描述很模糊,隻說“很實用,但又不枯燥”。我本身是一個對理論知識消化比較慢的人,很多育兒書讀起來就像在啃教科書,晦澀難懂。然而,這本書的敘事方式非常特彆,它沒有采用那種居高臨下的專傢口吻,反而是像一位經驗豐富、知根知底的鄰傢長輩在娓娓道來。作者似乎非常擅長將那些復雜、抽象的育兒心理學概念,用日常生活中隨處可見的場景來舉例說明。比如,書中分析“孩子為什麼會對特定玩具産生依戀”時,它沒有堆砌術語,而是描繪瞭一個小男孩和一隻舊熊的故事,瞬間就讓人感同身受。這種敘述技巧,極大地降低瞭閱讀門檻,讓我在閱讀過程中幾乎沒有産生任何“我在學習”的壓力感,反而更像是在聽一場高質量的睡前故事,隻不過故事的內容關乎如何更好地理解我的孩子。
評分坦白說,我一開始對這類書籍是抱持著審視態度的,總覺得“經”這個詞有些誇大,仿佛裏麵藏著某種能一勞永逸的“真理”。但閱讀之後發現,它更像是一份“使用說明書的附錄”,它沒有告訴你産品的最終效果,而是教你如何維護和升級設備。書中對於情緒管理的探討尤其深刻。作者對於父母自身情緒波動的剖析非常精準,她沒有指責父母的脆弱,而是將父母的情緒視為孩子學習情緒模型的重要參照物。我印象最深的一段是關於“挫敗感”的,書中提到,父母在麵對孩子反復的試錯時産生的無力感,其實是孩子在觀察我們如何處理“失敗”的最好課堂。這促使我反思自己過去處理壓力的方式,並開始有意識地在孩子麵前展示更積極的應對機製,而不是僅僅關注於“糾正”孩子的行為。
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