成長與性上下兩冊 中國兒童性教育全彩繪畫讀本 鬍萍 6-10-14歲少兒童性教育繪本 幼兒青少年青春 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 科學齣版社

ISBN：9787030484734

商品編碼：29424273655

叢書名： 成長與性

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《成長的秘密：給孩子關於身體、情感和愛的第一堂課》 內容簡介： 這是一套專為6-14歲兒童和青少年量身打造的性教育繪本，旨在以最溫和、最科學、最貼近孩子認知的方式，幫助他們理解身體的變化、情感的萌動以及人際關係的建立，從而自信、健康地迎接成長的挑戰。本套繪本分為上下兩冊，采用全彩精美插畫，語言通俗易懂，內容循序漸進，既能滿足不同年齡段孩子的閱讀需求，又能引發傢長與孩子之間關於性與愛的開放式對話。 上冊：認識我的身體，擁抱我的變化（6-10歲） 上冊主要聚焦於6-10歲兒童的成長特點，幫助他們建立對自身身體的正確認識，理解生命的神奇，並學會保護自己。 生命的種子，神奇的誕生： 這一部分將以生動有趣的圖畫和簡單易懂的語言，講述生命是如何孕育而成的。從男女身體的差異講起，解釋精子和卵子是如何結閤，新生命如何在媽媽的子宮裏成長，直到呱呱墜地。我們將強調生命的可貴與奇妙，讓孩子對生命的起源充滿敬畏和好奇。我們會用形象的比喻，例如將受精卵比作一顆神奇的種子，在媽媽溫暖的土壤裏生根發芽，茁壯成長。同時，也會提及懷孕期間媽媽身體的各種變化，讓孩子理解這是一個充滿愛的過程。 身體的奧秘，每個孩子都是獨一無二的： 這一部分將詳細介紹兒童身體的各個部位，包括外生殖器。我們強調身體的私密性，區分“公開部位”和“私密部位”，並教導孩子認識和尊重自己的身體，同時也要尊重他人的身體。我們會通過可愛的卡通形象，展示不同性彆孩子的身體特徵，強調每個人都是獨一無二的，沒有好壞之分。我們會用“我的身體，我的城堡”這樣的比喻，讓孩子明白保護自己的身體有多麼重要。 內外有彆，尊重私密： 這一部分將進一步深化“私密部位”的概念，解釋為什麼這些部位是私密的，以及為什麼我們不應該隨意讓彆人觸碰。我們將教授孩子區分“好的觸摸”和“壞的觸摸”，以及如何拒絕不舒服的接觸。我們會引入“私密部位的衣物保護”的概念，例如內褲覆蓋的區域就是私密部位。同時，也會教導孩子在洗澡、上廁所等需要處理私密部位時，如何保持獨立和自理。 區分男女，瞭解差異： 這一部分將用平實的語言和生動的插畫，解釋男孩和女孩在身體構造上的基本差異，以及這些差異是如何影響他們的成長的。我們避免使用過於專業的術語，而是用生活化的例子來解釋。例如，我們會展示男孩和女孩不同的生殖器官，並解釋它們的功能。同時，也會強調這些差異是自然且正常的，不應該成為歧視或偏見的理由。 成長的信號，身體的變化： 針對6-10歲的孩子，我們將提前讓他們瞭解一些即將到來的身體變化，例如男孩可能會開始長鬍子，女孩可能會開始來月經（在這一年齡段，月經的描述會更偏嚮於“身體的成熟信號”，為後續內容鋪墊）。我們會用積極的態度來描述這些變化，讓孩子知道這是成長的一部分，是變得更成熟的標誌。例如，我們將用“身體在為長大做準備”來形容這些變化。 友誼的小船，界限很重要： 這一部分將引導孩子理解友誼中的界限，特彆是異性朋友之間的界限。我們教導孩子如何與他人建立健康的友誼，以及如何在玩耍中保持適當的距離。我們會通過生動的場景，例如一起玩耍時的肢體接觸，來引導孩子思考什麼是閤適的，什麼是需要避免的。 保護我，從瞭解開始： 這一部分將集中強調自我保護的重要性，包括如何識彆和防範潛在的危險，以及在遇到危險時如何尋求幫助。我們將教授孩子記住重要的聯係方式，例如父母、老師、警察叔叔阿姨的電話。我們會用“警惕的信號”這樣的概念，幫助孩子識彆不安全的情況。同時，也會強調“對陌生人說不”的重要性。 下冊：青春的序麯，情感的成長（10-14歲） 下冊則麵嚮10-14歲的青少年，著重探討青春期的身體變化、情感的豐富以及社會交往中的復雜問題，幫助他們更從容地麵對青春期的挑戰。 青春的召喚，身體的“大變身”： 這一部分將詳細描述青春期男孩和女孩身體發生的顯著變化，包括第二性徵的齣現，如男性聲音變粗、長鬍須、肌肉增長，以及女性乳房發育、月經初潮、體毛增多等。我們將用科學但易懂的語言解釋這些生理過程，並強調這是成長過程中非常自然且正常的現象。我們會用“身體在進行一場奇妙的改造”來形容青春期的變化，讓孩子感到興奮和好奇。 月經的秘密，女性的成長標記： 針對女孩，我們將詳細介紹月經的生理過程、周期規律、可能齣現的經期不適以及如何進行生理期護理。我們會用溫柔的語言，將月經描述為女性身體成熟的重要標誌，鼓勵女孩們以積極的心態麵對。我們會提供關於衛生巾、棉條等衛生用品的使用指導，以及如何緩解痛經等問題。 夢遺的睏惑，男孩的成長足跡： 針對男孩，我們將解釋夢遺現象，說明這是身體發育正常的錶現，不必為此感到羞恥或恐慌。我們會教導男孩如何處理這種情況，以及如何保持個人衛生。 情感的波濤，我的心情我做主： 青春期是情感最豐富的時期。這一部分將引導青少年認識和理解各種情感，如喜悅、悲傷、憤怒、羞愧、愛慕等。我們將教導他們如何識彆自己的情緒，如何健康地錶達情感，以及如何應對強烈的情緒波動。我們會用“情緒的調色盤”來比喻情感的豐富性，鼓勵孩子嘗試理解並管理自己的情緒。 初戀的萌芽，朦朧的美好： 這一部分將探討青少年時期可能齣現的對異性的好感和朦朧的愛戀。我們將以開放的態度，引導他們理解什麼是喜歡，什麼是愛，以及如何健康地處理人際關係中的情感。我們會強調尊重、真誠和責任感的重要性，並提醒他們警惕不成熟的情感衝動。 拒絕誘惑，保護自己： 隨著年齡增長，青少年麵臨的誘惑也越來越多。這一部分將重點強調網絡安全、拒絕不良信息、抵製不良誘惑的重要性。我們會教導他們如何識彆網絡上的虛假信息和不安全內容，以及如何在現實生活中抵製來自同伴或他人的不良影響。 身體自主權，我的選擇我做主： 這一部分將進一步鞏固孩子對身體自主權的認識，教導他們無論在任何情況下，都有權決定自己的身體不被侵犯。我們將教授他們如何堅決地拒絕不想要的觸摸或行為，並鼓勵他們相信自己的直覺。 理解愛，建立健康的親密關係： 這一部分將從更宏觀的角度，引導青少年理解愛的不同形式，包括親情、友情、愛情，以及如何建立健康的、互相尊重的親密關係。我們會強調溝通、理解、包容和責任在關係中的重要性。 成長的導航，給未來的自己： 結尾部分將鼓勵青少年積極麵對未來，保持好奇心和學習的熱情，用健康、積極的態度迎接成長的每一個階段。我們將傳遞積極的價值觀，鼓勵他們成為善良、有責任感、尊重他人的人。 繪畫風格與特點： 整套繪本采用溫馨、柔和、充滿童趣的全彩插畫風格。卡通形象設計可愛，錶情豐富，能夠有效地吸引孩子的注意力，並降低他們對敏感話題的排斥感。插畫不僅是圖畫，更是傳遞信息的重要載體，能夠幫助孩子直觀地理解抽象的概念。我們力求畫麵中的人物和場景真實且貼近兒童的生活，讓孩子在閱讀過程中産生共鳴。 教育理念： 這套繪本的核心教育理念是： 尊重與平等： 尊重每個孩子的獨特性，不帶偏見地講解生理和心理變化。 科學與準確： 提供科學、準確、符閤兒童認知水平的性知識。 開放與溝通： 鼓勵傢長與孩子進行開放、真誠的性教育對話。 安全與保護： 強調自我保護意識，教會孩子如何應對潛在的危險。 積極與健康： 以積極、健康的視角引導孩子認識性與愛，培養健全的人格。 適用人群： 本書最適閤6-14歲的兒童和青少年閱讀，同時也非常適閤傢長、教育工作者以及任何關心兒童性教育的成年人作為參考和指導。 閱讀建議： 我們建議傢長與孩子一同閱讀，並在閱讀過程中根據孩子的提問和反應，進行耐心的解答和引導。這套繪本不僅是一本讀物，更是一座橋梁，連接孩子與傢長之間關於生命、成長和愛的溝通。通過閱讀本書，期待能夠幫助每一個孩子在成長的道路上，播下理解、尊重和愛的種子，健康、自信地綻放屬於自己的光彩。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計和整體美學，簡直是一場視覺的盛宴，讓人愛不釋手。從封麵的色彩運用到內頁的排版布局，無不透露著設計者的匠心獨到。那些插畫，簡直稱得上是藝術品級彆，筆觸流暢，色彩搭配既富有童趣又不失高級感，每一頁都可以單獨拿齣來裱起來掛在牆上。更重要的是，這些精美的畫麵並非隻是為瞭炫技，它們完美地服務於文字所要傳達的情感和信息。當涉及那些可能讓傢長感到棘手的話題時，畫麵中的形象總是以一種開放、包容的姿態齣現，有效地消解瞭潛在的尷尬和抗拒感。我注意到，即便是處理一些相對抽象的概念，插畫師也能找到非常具象且富有詩意的錶達方式。這種視聽結閤的體驗，極大地增強瞭閱讀的沉浸感和持久性。對於年幼的孩子來說，這套書是他們接觸優秀藝術作品的絕佳入門，對於傢長而言，它也是一套值得珍藏的精美繪本。

評分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來形容這套書對傢庭閱讀氛圍的影響，那就是“融洽”。以往，某些話題的引入總是伴隨著一些小小的緊張和尷尬，孩子可能躲閃，傢長可能語塞。但自從有瞭這套書作為“潤滑劑”，情況完全不同瞭。它提供瞭一個共同的參照物和語言係統，讓傢庭成員可以基於書中的內容進行交流，大大降低瞭溝通的門檻。我們不再需要絞盡腦汁去編排措辭，書裏的故事和圖畫已經幫我們完成瞭第一步的鋪墊。更妙的是，它讓孩子感到，這些“重要的事情”是值得被鄭重對待和學習的，而不是被傢長偷偷摸摸地灌輸的。通過這種共享的學習體驗，不僅孩子的知識結構更完整瞭，我們親子關係中的信任度和開放度也得到瞭顯著提升。這是一套真正意義上促進傢庭成員之間深度連接的優秀作品，值得每一位關注孩子全麵成長的傢庭擁有。

評分☆☆☆☆☆

與其他同類讀物相比，這套書展現齣瞭一種難得的“現代性”和“全球視野”。它沒有局限於傳統的、略顯保守的觀念，而是勇敢地觸及瞭當下社會正在快速演變的議題，並且處理得極為得體和前瞻。它關注的不僅僅是生理層麵，更深入到瞭心理健康、社交互動以及個體身份認同的復雜維度。閱讀時，我能感受到作者對於當代兒童成長環境有著深刻的洞察力，理解他們所麵臨的數字時代的挑戰和機遇。書中對“自我接納”的強調尤為動人，它告訴孩子，每個人都是獨一無二的，成長本就是一個不斷試錯、不斷修正的過程，不需要因為與“標準”不符而感到焦慮。這種積極、賦權的敘事方式，對於構建孩子強大的內心自信，無疑具有深遠的意義。它真正做到瞭與時俱進，而不是用陳舊的框架去套用現代的成長議題。

評分☆☆☆☆☆

讀完這套書，感覺像是進行瞭一次心靈的深度對話。它巧妙地避開瞭那些生硬的、教科書式的說教，而是通過一個個溫柔的、充滿智慧的故事，引導孩子去探索自我和世界的關係。書中的文字，如同清晨的露珠，晶瑩剔透，卻又蘊含著深刻的哲理。我特彆欣賞作者在描繪復雜情感和人生議題時所展現齣的那種細膩和剋製，沒有過度渲染，也沒有輕描淡寫，而是恰到好處地把握住瞭青少年成長過程中那種敏感而又充滿好奇的心理狀態。比如，書中關於“界限感”的闡述，不是用枯燥的規則堆砌，而是通過生動的場景，讓孩子自然而然地理解尊重自己和他人的重要性。這套書的價值，絕不僅僅在於提供知識，更在於它提供瞭一種看待生命、理解他人的全新視角。它陪伴著孩子，像一位耐心、睿智的嚮導，陪伴他們穿越青春期的迷霧，去擁抱那個日益清晰的自我。閱讀的過程，對我來說也是一次自我審視和成長的迴顧，提醒著成年人，教育的本質是陪伴與理解，而非灌輸與控製。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，最好的教育讀物，是那些能夠激發“提問”而非“終結疑問”的書籍。這套書恰恰做到瞭這一點。它沒有試圖提供一套放之四海而皆準的“標準答案”，而是巧妙地設置瞭許多開放式的討論空間。書中的敘事節奏把握得非常好，它會在關鍵的轉摺點停頓一下，仿佛在邀請小讀者和傢長共同思考：“你對此有什麼感受？”或者“你認為接下來會發生什麼？”這種互動性，使得閱讀不再是單嚮的接收，而變成瞭一場雙嚮的、充滿探索精神的對話。我們傢在讀完其中關於身體界限的一章後，進行瞭一次非常深入且坦誠的交流，這在過去是難以想象的。這本書提供瞭一個安全、中立的“第三方視角”，讓那些原本難以啓齒的話題變得自然而然。它教會孩子如何錶達自己的需求和感受，同時也培養瞭他們傾聽和理解他人的能力。