開心辭書彩圖版小學生多功能字典+成語詞典+組詞造句搭配詞典全套3本學生工具書新課標專 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 甘肅教育齣版社

ISBN：kxcsxxszd3b

商品編碼：29429153831

齣版時間：2016-01-01

內容介紹

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目錄

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好的，這是一份關於一套不同於您所提書名的學生工具書的詳細圖書簡介，旨在提供豐富的學習資源，重點突齣其實用性、全麵性和針對性。 --- 書名：《學海領航：新課標同步基礎知識與思維拓展工具書係列》（共三冊） 麵嚮對象： 小學階段（一至六年級）學生、小學教師及學生傢長 內容概述： 本套《學海領航》工具書係列，是為響應新課程標準的教學改革要求，精心編纂的一套集基礎知識鞏固、語言能力提升與邏輯思維培養於一體的綜閤性學習輔助用書。本係列共三冊，分彆為《新課標同步核心詞匯精講與運用手冊》、《小學語文閱讀理解與寫作能力階梯訓練》、《數學思維與應用能力速成指南》。全套書突破瞭傳統工具書簡單查詢的局限，更側重於知識的內化、技能的遷移和思維的訓練。 第一冊：《新課標同步核心詞匯精講與運用手冊》 定位： 聚焦於新課標要求掌握的、在課本和考試中反復齣現的重點、難點詞匯、句式及文言基礎知識的深度解析與實戰運用。 核心內容詳解： 一、 核心詞匯（字、詞、音、形）深度剖析： 1. 高頻易混淆字詞辨析： 針對小學教材中學生極易讀錯、寫錯或混用的同音字、形近字進行專項歸類。例如，對“辨、辯、辯”的語境差異進行詳細圖示說明；對“部署”與“布署”、“藉鑒”與“藉見”的用法錯誤進行“反麵教材”式的剖析，直擊錯誤根源。 2. 多義詞與一詞多義的語境區分： 傳統詞典多羅列釋義，本冊則強調“情境學習”。每一個多義詞都配有至少三個不同場景下的例句，並用小標題明確區分其在不同語境下（如“描寫動作時”、“錶達狀態時”、“作為抽象概念時”）的準確含義。例如，“精”字在“精神飽滿”、“精益求精”、“精心製作”中的細微差彆。 3. “活詞”與“熱詞”的時效性更新： 緊跟新教材中引入的具有時代特徵的詞匯，如與科技、環保、社會生活相關的新詞匯，並提供規範的書寫格式和規範的組詞搭配，確保學生用詞的準確性和時代感。 二、 句式結構與錶達規範： 1. 常見句式轉換訓練： 係統梳理並講解陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句之間的相互轉換，特彆強化瞭對“把字句”、“被字句”、“先……再……”等小學階段核心句式結構的準確把握和靈活運用。 2. 修辭手法的“可視化”學習： 不再枯燥地羅列比喻、擬人、排比等修辭手法，而是通過大量小學課文中的經典實例，輔以簡易的圖形化分析，幫助學生理解修辭在增強語言錶現力上的作用，並提供“仿寫”模闆，引導學生模仿運用。 三、 文言基礎與文化常識積纍： 1. “一詞一解”文言文基礎： 選取小學階段必學的文言文中的核心實詞、虛詞，進行最精煉的解釋，並給齣白話文對照，幫助學生掃清文言入門障礙。 2. 傳統文化常識速查錶： 涵蓋四大名著中與小學知識點相關的核心人物、重要事件梗概，以及傳統節日習俗、經典詩詞齣處等，作為閱讀拓展的知識儲備。 設計特色： 本書采用“問題導嚮——解析——練習——反饋”的閉環設計。每單元後設有一套“詞匯誤用檢測站”，模擬考試情境，確保知識點被有效吸收。 --- 第二冊：《小學語文閱讀理解與寫作能力階梯訓練》 定位： 旨在全麵提升學生的閱讀分析能力和邏輯清晰的寫作錶達能力，實現從“讀懂”到“寫好”的跨越。 核心內容詳解： 一、 閱讀技巧的係統化訓練： 1. “四步閱讀法”精講： 針對記敘文、說明文、議論文（低年級為散文和童話）三大文本類型，分彆設計瞭“抓主旨——析結構——辨手法——明情感”的標準化解題流程。 2. 非連續性文本閱讀指導： 專門開闢章節講解如何高效閱讀圖錶、流程圖、新聞標題和廣告信息，培養學生在信息爆炸時代快速篩選關鍵信息的能力。 3. 情感態度與價值觀的深層挖掘： 通過“對比閱讀”的練習，引導學生對比不同角色的語言、動作背後的深層心理活動，訓練學生識彆作者的言外之意和深層意圖。 二、 寫作能力的模塊化突破： 1. “素材庫”的建構與調用： 區彆於傳統的範文抄錄，本冊提供按主題分類的“寫作小片段集錦”，如“描寫下雨的聲音”、“刻畫外婆的眼神”、“錶現友情的瞬間”，便於學生隨時調用和模仿其錶達方式。 2. 細節描寫的“感官清單”： 針對描寫薄弱環節，設計瞭視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺的“細節捕捉清單”，指導學生如何將抽象感受轉化為具體的感官描寫，避免“乾巴巴”的敘述。 3. 結構搭建與邏輯銜接： 重點教授如何設置引人入勝的開頭（如設置懸念、倒敘引入）和總結有力的結尾（如點題升華、首尾呼應）。提供多種“段落連接詞”清單，確保文章內部邏輯流暢自然。 設計特色： 本書注重“思辨性”的訓練。在閱讀理解部分，鼓勵學生寫下“我不同意作者的看法”的理由，訓練批判性思維。寫作部分則引入瞭“互評環節”，提供明確的互評標準（如：是否具體、是否真情實感、結構是否完整）。 --- 第三冊：《數學思維與應用能力速成指南》 定位： 突破傳統數學計算的講解，專注於培養學生的邏輯推理、空間想象和解決實際問題的能力，與新課標倡導的“數學核心素養”高度契閤。 核心內容詳解： 一、 基礎概念的“可視化”重構： 1. 幾何概念的立體化理解： 對於平麵圖形的麵積、周長、立體圖形的體積、錶麵積，本書不直接給齣公式，而是通過大量的動態或可拆分的二維/三維圖示，引導學生自行“推導齣”公式的由來，強化空間想象力。 2. 數感與估算訓練： 針對心算和估算能力，設計瞭“數字遊戲”單元，訓練學生對數字的敏感度，例如在不進行精確計算的情況下，快速判斷哪種方案更優。 二、 核心思維方式的專項訓練： 1. 邏輯推理的“綫索追蹤法”： 針對應用題中的復雜條件，教會學生使用“列錶法”、“排除法”和“畫圖法”來梳理信息之間的關係，尤其對涉及時間、速度、行程的復雜問題進行拆解。 2. 模型建構與抽象能力： 重點講解“畫圖綫段模型”在解決分數、百分比應用題中的強大作用。每類題型都提供從“實際場景”到“數學模型”再到“解題步驟”的完整轉化流程。 3. 逆嚮思維訓練： 設置專門的“反過來想”挑戰題，引導學生從結果齣發，倒推條件，這是解決行程問題和工程問題的關鍵能力。 三、 跨學科應用與數據素養： 1. 實際生活中的數學應用： 結閤生活場景（如圖書館藉閱統計、超市促銷分析、簡單的傢庭預算等），教授如何收集、整理和分析簡單數據，培養學生對數學的實用價值的認識。 2. 錯題的“思維診斷”： 區彆於簡單地給齣正確答案，本書指導學生分析“錯在哪裏”——是計算失誤、理解錯誤，還是模型建構錯誤，從而對癥下藥，實現真正的能力提升。 設計特色： 全冊采用大量的流程圖和思維導圖來輔助復雜的數學概念，色彩區分不同運算步驟和推理邏輯。每章末尾附有“思維小測驗”，重點考察學生運用所學思維方式解決陌生問題的能力。 總結： 《學海領航：新課標同步基礎知識與思維拓展工具書係列》是麵嚮未來學習需求的一套綜閤性工具書，它不僅僅是知識點的查找工具，更是幫助小學生構建紮實基礎、發展高階思維的學習夥伴。它強調“知其所以然”，注重方法的傳授和能力的遷移，是學生在小學階段全麵發展的理想輔助讀物。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計得非常吸引人，色彩鮮亮，圖案活潑，一看就知道是為孩子們量身打造的學習幫手。我傢的孩子剛上小學，對新知識充滿瞭好奇，但麵對浩瀚的詞匯和成語，常常感到無從下手。過去我給她買過一些類似的工具書，但要麼內容過於深奧，讓她望而卻步；要麼就是圖文並茂做得不錯，但實用性欠佳，查瞭半天還是找不到想要的解釋。這套書的齣現，簡直是解決瞭我的大難題。從拿到手的那一刻起，我就迫不及待地翻閱瞭其中的內容。首先，它的排版清晰明瞭，即便是初識文字的孩子也能輕鬆定位到自己想查的詞條。我特彆留意瞭它對生詞的解釋，用詞非常貼閤小學生的認知水平，沒有那種晦澀難懂的學術腔調，而是用最直白、最生動的語言來闡述詞義，這一點非常加分。而且，每當解釋一個詞語時，總會附帶一些相關的例句，這對於孩子理解和運用新詞匯至關重要。看到那些精心挑選的例句，我都能想象到孩子在課堂上能多麼自信地舉手發言瞭。

評分☆☆☆☆☆

關於“組詞造句搭配詞典”的部分，我必須給予高度評價，因為它直接觸及瞭當前語文教育中一個非常核心的痛點——“學瞭不會用”。現在的考試和日常寫作，非常注重詞語的搭配和語境的準確性。過去我們隻能靠老師的反復強調和大量的閱讀積纍，效果往往比較慢。這套書的搭配詞典部分，結構設計得非常巧妙，它似乎是根據高頻使用的動詞、形容詞、名詞，係統地梳理瞭它們最常見和最恰當的組閤。例如，查找一個動詞，它會列齣能與其搭配的各種名詞，並提供標準的三字或四字搭配結構，這對於孩子組織語言非常有條理性的訓練。我試著讓孩子根據這本書上的搭配，自己嘗試寫幾個短句，發現她的句子立刻變得有模有樣，不再是那種生硬的、詞不達意的組閤瞭。這種即學即用的設計理念，極大地提高瞭學習效率，也增強瞭孩子對語言的掌控感。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這套《開心辭書彩圖版》係列之所以能脫穎而齣，關鍵在於它精準地把握瞭“新課標”的要求，並將“工具性”與“趣味性”進行瞭完美的融閤。它絕不是那種簡單地堆砌詞條和例句的傳統工具書。它更像是一個為小學生量身定製的、多維度的語文能力提升平颱。它通過彩圖激發興趣，通過清晰的釋義掃除理解障礙，通過豐富的搭配指導實際運用，並通過典故拓展文化視野。它不隻是教會孩子“這是什麼意思”，更重要的是教會孩子“我該怎麼用”，以及“這個詞語背後有什麼故事”。這種全方位的、注重實踐能力的培養方式，對我這個關注孩子全麵發展的傢長來說，是極大的欣慰。我已經嚮身邊幾位同樣為孩子語文學習而煩惱的傢長們大力推薦瞭這套書，相信它會在孩子們的學習桌上占據一個非常重要的位置。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀質量和耐用性來看，這套書也絕對稱得上是“物超所值”。作為小學生使用的工具書，它們必然要經曆頻繁的翻閱、攜帶和偶爾的意外潑濺。我仔細檢查瞭紙張的厚度和覆膜工藝，感覺非常紮實。書頁的韌性很好，即使是孩子不那麼愛惜地對待，短期內也不容易齣現撕裂或脫頁的現象。印刷的油墨質量也十分齣色，色彩還原度高，尤其是彩圖部分，圖案清晰細膩，沒有廉價印刷品常有的模糊感。這對於需要大量視覺輔助學習的小學生來說至關重要。我個人認為，購買工具書，耐用性是一個不容忽視的指標，因為它們是伴隨孩子度過幾年學習時光的重要夥伴。這套書的質感，讓我確信它們能夠陪伴孩子度過小學階段的大部分語文學習旅程，成為孩子書包裏最可靠的夥伴之一。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭大量時間研究瞭其中關於成語的部分，這部分的內容編排簡直是匠心獨運。我深知，成語是中文學習中的一個重要裏程碑，但很多傳統的成語詞典對於小學生來說，往往隻停留在解釋字麵意思，缺乏文化背景和典故的引入。而這本成語詞典，不僅給齣瞭規範的解釋和拼音，更難得的是，它會用非常簡練的篇幅講述成語背後的故事或齣處。這對於培養孩子的文學素養和曆史興趣非常有幫助。比如，當我查閱“畫蛇添足”這個成語時，它不僅解釋瞭“多此一舉”的意思，還配瞭一張形象的插圖，生動再現瞭故事場景，讓我傢孩子一下子就記住瞭，而且學得津津有味。更讓我驚喜的是，它對一些常用成語還提供瞭近義詞和反義詞的對照，這極大地拓寬瞭孩子的詞匯廣度和錶達的豐富性。這不僅僅是一本工具書，更像是一位循循善誘的良師益友，引導著孩子在傳統文化的海洋裏暢遊。