《莫紮特效應》用音樂喚醒孩子的頭腦、健康和創造力 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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美坎貝爾，高慧雯，王玲月，娟子 著

圖書標籤:

• 音樂認知
• 兒童發展
• 大腦科學
• 音樂教育
• 早期教育
• 莫紮特
• 創造力
• 親子教育
• 健康成長
• 音樂療法

店鋪： 詩書雅韻圖書專營店

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550213586

商品編碼：29430909145

包裝：平裝

齣版時間：2013-03-01

基本信息

書名:《莫紮特效應》用音樂喚醒孩子的頭腦、健康和創造力

定價：32.00元

售價：16.0元,便宜16.0元,摺扣50

作者:(美)坎貝爾,高慧雯,王玲月,娟子

齣版社：北京聯閤齣版公司

齣版日期：2013-03-01

ISBN：9787550213586

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.359kg

編輯推薦

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　　音樂對孩子的積極影響，絕不僅限於胎教！
　　從胎兒到10歲，都可以用音樂的力量幫助孩子成長！
　　本書是該領域享譽全球的唐坎貝爾，對如何利用音樂幫助孩子成長的經典暢銷書，被翻譯成13種語言！

內容提要

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　　在本書中，作者全麵介紹瞭音樂對於從胎兒至10歲左右兒童的大腦、身體、情感、社會交往等各方麵能力的影響。
　　本書詳細介紹瞭如何用古典音樂，特彆是莫紮特的音樂，以及兒歌的節奏和韻律來促進孩子從齣生前到童年中期乃至更大年齡階段的發展，提高他們的各種學習能力、情感能力和社會交往能力。對於孩子在每個年齡段（齣生前到齣生，從齣生到6個月，從6個月到18個月，從18個月到3歲，從4歲到6歲，從6歲到8歲，從8歲到10歲）的發展適閤哪些音樂以及這些音樂的作用都進行瞭詳細的說明。

目錄

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序麯 聲音多奇妙

章 一閃一閃神經元：音樂與孩子的大腦
音樂，說的是孩子憑直覺就懂得的語言。它能吸引兒童融入其中，吸引他們配閤其音高，吸收其歌詞，跟隨其節拍動作，探索其情感與和諧的美和深邃。同時，音樂的物理振動、有組織的模式、迷人的節奏和微妙的變化與我們身心的多方麵互動，能自然地改變大腦，這是單維的死記硬背式學習無法達到的……音樂在讓孩子感到喜悅、愉快的同時，還在塑造著他們精神、情感、社會能力和身體的發展，並且賦予瞭他們自我教育所需要的熱情和能力……
聲音究竟是什麼
“有瞭莫紮特，我們纔成為我們。”
為什麼是莫紮特
頭腦的音樂
天生的小音樂傢

第2章 莫紮特聆聽莫紮特：生命初的鏇律(齣生前至誕生)
聽覺神經，是人體早發揮功能的感覺神經……因此，耳朵對於身體的生理發育具有極大的影響，並由此影響寶寶的身體平衡感和運動靈活性……到懷孕大約第5個月的時候，胎兒聽覺係統的連接已經相當成熟，足以讓大腦充分處理聲音信息。從這個時候開始，你的小寶貝已經隨時在聽瞭……
胎兒發育的Do Re Mi
原始之海：胎兒的頭四個月
用歌聲贊頌生命
胎兒學院：刺激五個月
育兒歌，母親之歌
樂章：用音樂增強與寶寶的親情聯結
在音樂中誕生
莫紮特音樂選麯

第3章 哭寶寶、搖籃麯和小小兒歌：音樂的禮物(齣生至6個月)
在齣生後的頭幾個星期，隨著視力的發育和耳中羊水的排齣，寶寶將逐漸能聽到各種各樣的聲音，並開始察覺到這個世界和他以前那個世界韻律之間的相似之處……節奏、型式、音調和語調變化，是你的寶寶天生就能感覺到的……通過抱緊他、跟他說話、給他唱歌、讓他通過你的哺乳感受到實實在在的安全感、讓他聽熟悉的音樂，你就可以幫助寶寶快樂地從胎兒期過渡到嬰兒階段……
時刻
神經元進行麯
音樂的價值
一個“調音”的傢庭
音樂的語言，語言的音樂
耳朵和聲音的玩具
母親的聲音
感受節拍
音樂般的詞匯
日夜的節奏
莫紮特音樂選麯

第4章 爬行、伸手夠物、拍手：跟著節拍律動（6個月至18個月）
在齣生後的6～18個月，嬰兒的移動能力和語言能力進步的速度快得驚人，而節奏和聲音對於讓寶寶為這種成長作好身心準備是必需的……童謠、兒歌和簡單遊戲的節奏性，會讓寶寶的肌肉和頭腦形成基本的時間感——這是一種將造就更好的協調、平衡、身體意識、力量、體態乃至事先思考和計劃能力的潛在節奏。民謠和簡單的鏇律將不斷地鼓勵孩子的語言錶達能力、更豐富的詞匯，以及幸福感和自信心……這是音樂創造的奇跡，也是莫紮特效應的奇跡……
咿咿呀呀，跌跌撞撞，蹦跳
語言的初鏇律
迷人的節奏
和寶寶一起唱
一天的節奏
發展障礙
莫紮特音樂選麯

第5章 跳舞和玩耍：探索情感（1歲半至3歲）
在1歲半到3歲這些月中，音樂可以用來支持、引導並錶達你的小寶寶為理解並掌握他已經開始遇到的這個“隱藏的”世界所付齣的努力……音樂規整的節奏、振奮的音調以及情感力量，能夠促進他在這段時間裏正以驚人的速度發展的各個方麵的成長……
大腦的新鏇律
搖一搖、敲一敲、滾一滾
耳朵的音樂
聲音之橋
尿布之舞
同聲歌唱
莫紮特音樂選麯

第6章 跟著節奏唱起來：創造力的種子（3歲至4歲）
你的3歲的寶寶，已經知道瞭節奏和音調幫助他更有效、更優雅地動作的方式，已經運用音樂探索瞭他日益廣闊的世界的情感內涵……現在，隨著他進入童年期，他自然要對自己內心的音樂做齣反應，嚮創作自己的歌、遊戲、故事以及各種音樂或非音樂的想象遊戲邁齣一大步……
呼喚和迴應
創造一個聲音
算術：思想的節奏
玩的樂器
滋養耳朵和心靈
莫紮特音樂選麯

第7章 來，來，一起唱首歌：社會能力（4歲至6歲）
學著掌握與人交往中復雜的互動之舞、微妙的肢體語言、個人空間、言語節奏，以及與他人共享自己成為關注焦點時的榮耀，將會給孩子未來的人生帶來極大的滿足感……要將成長中這個極其重要的方麵中簡單的頭幾步教給孩子，音樂就是一種的工具……
開發聲音
傾聽彆人的歌
隨著節奏說話
空間活動
音樂的溝通
五官全能
音樂：壓力的解藥
莫紮特音樂選麯

第8章 思想的節奏：學習、記憶、錶達（6歲至8歲）
在小學這幾年中，你的孩子將前幾年簡單的童謠和舞蹈，進入充滿挑戰的閱讀、書寫、算術和音樂素養的廣闊天地。隨著其大腦發育的第三次飛躍，形成瞭更多地依賴於思維框架，而較少依賴感官輸入的大腦內部連接，學業將成為他生活中越來越重要的部分……當然，他的學習能力尚不完善，但是，音樂可以幫助他養成能支持他順利度過整個學校生涯的良好習慣……
音樂的大腦
讀書的小夜麯
跟著節拍學習
掉牙期
一天的節奏
大腦的音樂
莫紮特音樂選麯

第9章 小莫紮特：建立自我認同感（8歲至10歲）
在8～10歲這幾年中，學業、社會交往、情感和身體的巨大挑戰正等著你的孩子，他必須在一種更深入，或許是比以前更認真的層次上麵對這些挑戰。而莫紮特的奏鳴麯穿越幾個世紀的時光在孩子的身邊提醒著他：新的東西真的並不很難，而且可以是美好、迷人，甚至好玩的……
和諧的大腦
我的麯調：探索自我
音樂與歸屬感
音樂：乘法高手
學習的節奏
一種豐富、可愛的聲音：整閤的過程
天地任遨遊：在音樂中成長
莫紮特音樂選麯

尾聲 未完成的交響麯
附錄一 各階段適閤的莫紮特音樂作品
附錄二 各階段適閤的兒歌

作者介紹

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　　唐·坎貝爾（DonCampbell），古典音樂傢、教育傢、作傢、教師，數十年來始終緻力於研究音樂對於人類終身學習能力的影響，齣版瞭大量有關音樂及其在教育和健康方麵作用的著作，並因此享譽全世界，是該領域聞名全球的。
　　他與國際母乳協會（La LecheLeague），以及世界各地的交響樂團、學校、音樂教育工作者、健康專業機構閤作，傳播有關音樂的力量方麵的知識。通過音樂，他幫助全世界30多個國傢的孩子提高瞭學習能力和創造性，並體驗到瞭音樂給生活帶來的快樂。
他是的波爾德愛樂樂團（Boulder Philharmonic）和美國音樂研究中心（American Music ResearchCenter）的理事會成員。
他的著作被翻譯成13種語言暢銷全球。美國和很多其他國傢的電視颱對他作過數百次專訪。

文摘

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序言

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《莫紮特效應》：一場音樂的奇妙旅程，開啓孩子的無限潛能 親愛的傢長朋友們，您是否渴望為您的孩子找到一把開啓他們智慧、健康與創造力大門的鑰匙？是否希望在喧囂的世界中，為孩子營造一片寜靜而充滿啓發的成長樂土？那麼，請跟隨我們一同踏上這場名為“莫紮特效應”的音樂奇妙旅程，去探索那隱藏在鏇律與和聲中的無限可能，去喚醒孩子內心深處沉睡的潛能，讓他們在音樂的滋養下，綻放齣耀眼的光芒。 《莫紮特效應》並非一本簡單的樂譜集，也不是一本枯燥的音樂理論書。它是一部充滿溫情與智慧的育兒指南，是一扇通往兒童潛能開發之門的窗戶，更是一位引導您與孩子一同探索音樂奧秘、享受音樂魅力的貼心夥伴。這本書將以一種全新的視角，為您揭示音樂，特彆是莫紮特音樂，在促進兒童大腦發育、提升認知能力、增強身體健康以及激發無限創造力方麵所能發揮的深遠影響。 第一章：聆聽的藝術——莫紮特之聲，大腦的“黃金早餐” 想象一下，當清晨的陽光透過窗戶灑進房間，耳邊流淌起莫紮特那充滿活力與智慧的鏇律。這不僅僅是一段美妙的音樂，更是對孩子大腦的一次溫柔喚醒。本章將深入淺齣地為您解析“莫紮特效應”背後的科學原理。我們將探討，為何莫紮特的音樂，其特有的節奏、鏇律和和聲結構，能夠像精密的鑰匙一樣，精準地解鎖兒童大腦的特定區域，促進神經元的連接，提升空間推理能力、記憶力和學習效率。 您將瞭解到，莫紮特音樂中蘊含的數學般的精確性和邏輯性，如何潛移默化地培養孩子的邏輯思維能力。那種清晰的結構感和流暢的過渡，不僅僅是音樂的魅力，更是對大腦思維模式的一種積極塑造。我們還會探討，音樂的節奏感如何影響大腦的節律，幫助孩子建立更穩定的生理和心理節律，從而改善注意力，減少多動傾嚮。 更重要的是，本章將為您提供具體的實踐指導。什麼樣的莫紮特作品最適閤不同年齡段的孩子？如何在日常生活中巧妙地融入莫紮特音樂？是作為背景音樂，還是作為主動的聆聽體驗？我們將為您一一解答，讓您能夠輕鬆地將科學的理論轉化為切實的育兒行動，為孩子的大腦發育打下堅實的基礎。您會發現，讓莫紮特音樂成為孩子日常生活中不可或缺的一部分，就如同為他們的大腦提供瞭一頓營養豐富、充滿活力的“黃金早餐”。 第二章：身心的和諧——音樂的律動，健康的守護者 音樂的力量，遠不止於智力的開發。它還擁有撫慰心靈、調理身體的神奇功效。《莫紮特效應》的第二章將帶您領略音樂在促進孩子身心健康方麵的重要作用。我們將深入探討，莫紮特音樂如何通過其平和、流暢、充滿生命力的特質，幫助孩子緩解壓力、減輕焦慮，培養積極樂觀的情緒。 您將瞭解到，當孩子沉浸在莫紮特音樂中時，他們的心率會趨於平穩，呼吸會變得更加深沉，大腦會釋放齣令人愉悅的內啡肽。這不僅能幫助孩子更好地應對學習和生活中的挑戰，更能培養他們情緒的穩定性和自我調節能力。對於那些容易緊張、情緒波動較大的孩子，莫紮特音樂將成為他們最好的情緒“調味劑”，幫助他們找迴內心的平靜與和諧。 此外，本章還將重點關注音樂對孩子身體發展的積極影響。研究錶明，聆聽特定的音樂能夠促進孩子的睡眠質量，改善消化功能，甚至對免疫係統的健康産生積極作用。我們將為您介紹一些適閤在睡前播放的舒緩莫紮特樂章，幫助孩子更快入睡，擁有更香甜的夢鄉。同時，您也將瞭解到，如何通過引導孩子隨著音樂進行簡單的律動，來增強他們的肢體協調能力、平衡感和運動技能。 音樂不僅僅是耳朵的享受，更是身體的律動，是心靈的慰藉。《莫紮特效應》將為您提供一套完整的音樂育兒方案，幫助您利用音樂的奇妙力量，為孩子構建一個健康、快樂、平衡的成長環境。 第三章：創意的星空——音符的翅膀，想象的翱翔 創造力，是孩子未來最寶貴的財富之一。《莫紮特效應》的第三章將揭示，音樂，尤其是莫紮特那充滿想象力的作品，如何能夠點燃孩子心中創意的火花，讓他們在想象的星空中自由翱翔。 我們都知道，創造力並非天生，而是需要嗬護與培養的。莫紮特的音樂，以其豐富的情感層次、多變的鏇律和齣人意料的和聲，能夠激發孩子的好奇心，拓寬他們的思維邊界。當孩子聆聽莫紮特時，他們的想象力會被喚醒，他們會在腦海中勾勒齣屬於自己的畫麵，編織齣屬於自己的故事。 本章將為您提供一係列充滿趣味的互動活動，引導孩子在聆聽莫紮特音樂的同時，進行繪畫、故事創作、角色扮演等多種形式的創意錶達。我們將鼓勵傢長與孩子一同參與，用音樂作為靈感，去創作屬於自己的藝術作品。您會驚奇地發現，在音樂的引導下，孩子能夠迸發齣多麼令人驚喜的想象力和創造力。 我們還將探討，音樂的結構和模式如何能夠間接培養孩子的邏輯性與創新性思維。莫紮特音樂中那種在既定規則下的自由變奏，恰恰是創新思維的體現。通過引導孩子去理解和模仿這種“在約束中解放”的模式，可以幫助他們學會如何在一個既定的框架內進行大膽的創新。 《莫紮特效應》相信，每一個孩子都擁有無限的創造潛能。而音樂，正是 unlocking 這一切的最佳工具。讓我們一同藉助莫紮特那永恒的音樂魅力，為孩子插上想象的翅膀，讓他們勇敢地去探索，去發現，去創造屬於自己的精彩世界。 第四章：實踐的智慧——與孩子一起，奏響成長的樂章 理論的學習固然重要，但更關鍵的是如何將這些美好的理念付諸實踐。《莫紮特效應》的第四章，是為所有渴望成為更優秀父母的您量身打造的實踐指南。在這裏，我們將不再僅僅是理論的傳授，而是充滿溫度的經驗分享與操作指導。 我們深知，育兒之路充滿挑戰，尤其是在將高深的音樂理論轉化為日常的親子互動時。因此，本章將提供大量具體、易行的建議，涵蓋不同年齡段孩子的特點與需求。從嬰兒時期輕柔的搖籃麯，到學齡前兒童充滿趣味的音樂遊戲，再到青少年時期更具深度的音樂欣賞與創作體驗，我們將為您提供一份詳盡的“音樂育兒時間錶”。 您將學會如何根據孩子的反應和興趣，靈活調整音樂的播放方式和內容。我們鼓勵傢長主動參與到孩子的音樂體驗中，與他們一同哼唱、跳舞、模仿樂器聲音，甚至是嘗試簡單的即興創作。這種親密的互動，不僅能加深親子關係，更能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，深刻感受音樂帶來的樂趣與益處。 此外，本章還將解答您在實踐過程中可能遇到的各種問題。例如，如何應對孩子對音樂的“不耐煩”？如何選擇適閤的音頻設備？如何平衡音樂學習與其它學科的學習？我們提供的解決方案，都將以科學研究為基礎，以親子情感為核心，以實踐可行性為導嚮。 《莫紮特效應》不僅僅是為您提供知識，更是希望成為您育兒道路上的“知音”。我們相信，當您真正理解瞭音樂的力量，並掌握瞭巧妙的實踐方法，您就能與孩子一同奏響一麯屬於你們的美妙人生樂章。讓莫紮特的音樂，成為您連接孩子心靈的橋梁，成為您培養他們智慧、健康與創造力的強大助力。 結語：讓音樂之光，照亮孩子的未來 《莫紮特效應》是一次邀約，邀請您與孩子一同探索音樂的奇妙世界，去發現那隱藏在鏇律中的智慧，去感受那流淌在和聲中的生命力，去激發那躍動在音符間的創造力。這不僅僅是一本書，更是一份對孩子未來最美好的祝願。 當您翻開這本書，您將開啓的，不僅僅是莫紮特音樂的瑰麗畫捲，更是您與孩子共同成長、共創未來的無限可能。讓《莫紮特效應》成為您育兒旅程中最閃耀的星光，指引著您的孩子，在音樂的滋養下，茁壯成長，成為一個更加聰明、健康、富有創造力的人。 現在，就請您懷揣著這份期待，與我們一同進入《莫紮特效應》的奇妙世界，讓音樂的魔力，在您的孩子心中悄然綻放，照亮他們精彩的未來。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當我翻開這本書的時候，第一印象是它的排版和設計感非常齣色，這對於一本探討藝術與科學的書籍來說非常重要，它首先在視覺上就給人一種“高質量”的暗示。作者的敘事風格非常流暢，完全沒有那種學術著作的枯燥感，更像是與一位經驗豐富、充滿熱情的音樂教育傢進行一次深入的私塾交流。我特彆欣賞作者在引入具體音樂案例時的那種細膩和洞察力，他不僅僅是告訴你“聽這段巴赫”，而是解釋瞭這段鏇律的結構、對位法是如何在大腦中構建秩序感和邏輯思維的。這種對細節的深挖，讓我對音樂的力量有瞭全新的認識，它不再僅僅是背景音，而是一種結構化的思維工具。我尤其喜歡其中關於“節奏感與時間管理”的章節，這對我傢那個總是在截止日期前手忙腳亂的孩子來說，簡直是醍醐灌頂。這本書讓我開始重新審視我們日常生活中對“背景音樂”的態度，它提示我們，即便是最隨意的播放，也蘊含著巨大的潛能，關鍵在於我們如何有意識地去引導和利用。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名簡直讓人眼前一亮，光是“莫紮特效應”這幾個字，就帶著一種古典的優雅和科學的神秘感，讓人忍不住想一探究竟。我最近一直在尋找一些真正能觸動孩子內心，激發他們潛能的方法，市麵上那些韆篇一律的“早教秘籍”早就讓我感到審美疲勞瞭。這本書的宣傳語——“用音樂喚醒孩子的頭腦、健康和創造力”，精準地擊中瞭我的痛點。我尤其好奇，這種“喚醒”具體是通過什麼機製實現的？是僅僅通過被動聆聽，還是包含瞭更深層次的互動和引導？我期待看到作者如何將復雜的神經科學理論，用一種傢長和教育者都能理解並輕鬆實踐的方式闡述齣來。畢竟，理論如果不能落地，就隻是空中樓閣。我希望這本書能提供一套切實可行的方案，而不是空泛的口號。我最近觀察到我傢孩子在專注力上有所欠缺，如果這本書裏能提供一些基於音樂訓練的有效策略來改善這一點，那無疑是極大的收獲。此外，我對音樂如何影響情緒健康的部分也抱有極高的期望，畢竟在這個壓力日益增大的社會，為孩子構建一個內在的、穩定的情緒支持係統至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗是一種逐步深入的、令人振奮的探索過程。它成功地將我從一個僅僅想讓孩子“學點纔藝”的功利心態中解脫齣來，轉變為一個更關注孩子全麵心智成長的引導者。我最喜歡它的地方在於，它將音樂變成瞭一種生活藝術，而非單純的課外活動。書中關於“傢庭音樂氛圍營造”的章節，簡直像是一份精緻的傢居布置指南，充滿瞭關於如何將古典樂自然地融入日常作息的智慧。比如，如何選擇清晨適閤聽的莫紮特奏鳴麯來啓動一天的思維，以及睡前適閤用德彪西的柔和音色來幫助深度放鬆。這些微小但持續的乾預，纔是真正能潤物細無聲地影響孩子身心健康的關鍵。讀完這本書，我感覺自己仿佛獲得瞭一把萬能鑰匙，可以開啓孩子大腦中那些沉睡的、充滿無限可能的空間，這是一種難以言喻的滿足感和對未來的積極期盼。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對教育方法持審慎態度的讀者，我通常會對那些宣稱能“包治百病”的理論保持警惕。然而，這本書的論述給我帶來瞭極大的信服力，因為它始終堅持一種平衡的視角，強調音樂是“喚醒”的催化劑，而非魔法棒。作者花費瞭大量篇幅去解釋“為什麼”某些音樂有效，而不是僅僅停留在“是什麼”的層麵。例如，書中對特定調性（Key）如何影響情緒穩定性的探討，細緻入微，既有曆史淵源的考證，也有現代聽覺心理學的佐證。這使得整本書的論述紮實可靠，讓人不敢輕易否定。此外，我特彆贊賞它對不同年齡段孩子音樂接觸方式的細分建議，這體現瞭作者極強的實操經驗。它沒有要求所有傢庭都去購買昂貴的樂器，而是提供瞭從哼唱、律動到欣賞的階梯式建議，非常接地氣，讓不同經濟條件和教育背景的父母都能從中找到切入點。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值遠超齣瞭普通育兒指南的範疇，它更像是一本關於人類潛能開發的“工具手冊”。我曾經閱讀過不少關於大腦發育和可塑性的書籍，但很少有哪一本能如此巧妙地將抽象的科學發現與古典音樂的實踐完美結閤起來。作者在描述音樂如何激活左右腦協同工作時，引用的那些實驗數據和案例分析都非常嚴謹，但語言卻保持著一種令人愉悅的親切感。讓我印象最深的是它對於“創造力”的闡釋。書中提到，音樂中的即興創作和對既定和聲的打破與重構，恰恰是培養孩子創新思維和解決問題能力的關鍵路徑。這啓發瞭我，不再僅僅關注孩子學習鋼琴技巧本身，而是鼓勵他們去“玩”音樂，去體驗和聲的張力與釋放。這種理念的轉變，對於傢長來說是至關重要的，它引導我們從“灌輸知識”轉嚮“激發內在驅動力”。這本書真正做到瞭，它提供瞭一種基於美學體驗的、更高維度的教育視角。