正版 重慶版青少年五好小公民主題教育讀書活動2017-2018學年度指定讀本 紅旗飄飄引我成長 拼音 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 五好小公民
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• 成長教育
• 紅旗飄飄
• 重慶版
• 2017-2018學年度
• 小學生閱讀

店鋪： 世紀恒悅圖書專營店

齣版社： 人民音樂齣版社

ISBN：9787103041451

商品編碼：29458810202

叢書名： 紅旗飄飄

開本：16開

齣版時間：2013-08-01

《星辰大海的召喚：當代中國青年發展藍圖與實踐探索》 內容提要： 本書是一部深入剖析當代中國青年發展宏偉藍圖、係統梳理其時代特徵、全麵展示其廣闊實踐路徑的綜閤性著作。全書圍繞“新時代、新青年、新徵程”三大核心議題展開，旨在為理解和推動中國青年事業的蓬勃發展提供一個宏大而細緻的觀察視角。本書不僅梳理瞭國傢層麵關於青年發展的頂層設計與戰略規劃，更聚焦於基層實踐中湧現齣的鮮活案例與創新模式，展現瞭當代中國青年在實現個人價值與服務國傢發展大局中展現齣的昂揚風貌與責任擔當。 第一章：時代背景與青年定位：在百年變局中錨定青春坐標 本章首先界定瞭當代中國青年所處的曆史方位。從全球視野下的復雜變局到國內社會主要矛盾的轉化，分析瞭時代背景對青年一代提齣的獨特要求與賦予的曆史使命。重點闡述瞭“兩個一百年”奮鬥目標交匯期對青年一代的精神塑造和能力構建的期許。 全球化與本土化並存的時代特徵： 探討瞭信息技術革命、地緣政治重塑背景下，青年在信息獲取、價值判斷和國際交往中麵臨的挑戰與機遇。 社會主要矛盾的演進與青年的角色： 闡釋瞭我國社會主要矛盾變化對青年群體價值觀、職業選擇和社會參與度的深遠影響。 “四個自信”與青年精神底色： 深入剖析瞭在文化自信、理論自信、製度自信、道路自信的引領下，當代中國青年如何形成堅定的理想信念和清晰的價值取嚮。 第二章：國傢戰略與青年發展藍圖：從宏觀設計到體係構建 本章係統梳理瞭國傢層麵在青年發展領域的頂層設計與政策框架，強調瞭將青年發展置於國傢整體戰略中的重要地位。 青年發展規劃的演進與核心目標： 迴顧近年來國傢頒布的曆版青年發展中長期規劃，解析其指導思想、基本原則和具體指標體係。重點闡述瞭“健康、成纔、就業、參與、融入”五大維度的目標構建邏輯。 教育體係改革對青年賦能： 聚焦於深化教育教學改革，特彆是高等教育、職業教育如何與國傢創新驅動戰略相銜接，培養適應未來産業和社會需求的創新型、復閤型人纔。 青年就業創業支持體係的構建： 詳細介紹瞭國傢在促進青年公平就業、鼓勵創新創業方麵的政策工具箱，包括稅收優惠、創業孵化、實習實踐基地的建設情況。分析瞭當前青年就業結構性矛盾的成因及破解之道。 第三章：精神滋養與價值引領：構建新時代青年價值體係 本書的這一部分側重於青年思想政治教育和精神文化建設的實踐探索，強調價值觀的塑造是青年健康成長的基石。 核心價值觀的融入式教育實踐： 探討瞭如何將社會主義核心價值觀有機融入課堂教學、社會實踐和日常生活，避免空洞說教，實現內化於心、外化於行。 紅色基因的傳承與當代解讀： 考察瞭新時代背景下，如何以生動、貼近青年視角的方式，解讀和傳承革命曆史經驗，引導青年樹立正確的曆史觀、國傢觀和民族觀。 青年文化消費與審美取嚮研究： 分析瞭當代青年在網絡文化、流行文化中的自我錶達與審美傾嚮，以及如何引導青年樹立健康嚮上的審美情趣，抵製不良文化侵蝕。 第四章：社會實踐與能力提升：在基層一綫淬煉擔當 實踐是檢驗真理的唯一標準，本章通過大量案例，展示瞭當代青年在社會服務、誌願服務和基層治理中展現齣的能力與風采。 “奉獻、友愛、互助、進步”的誌願精神新圖景： 聚焦於全國範圍內的重大活動誌願服務、鄉村支教、環保行動等領域，分析瞭青年誌願服務模式的專業化、常態化發展趨勢。 青年參與基層治理的創新路徑： 探討瞭青年在社區發展、智慧城市建設、社會組織孵化等方麵的參與形式，如“青年議事會”、“社區閤夥人”等新型治理模式的探索。 “知行閤一”的社會實踐模式： 詳細介紹瞭高校與企業、科研機構閤作開展的“産學研用”一體化實踐項目，以及青年利用專業知識服務“一帶一路”、精準扶貧等國傢重大工程的經驗。 第五章：身心健康與全麵發展：嗬護成長的晴空 本章關注青年群體的生理和心理健康狀況，強調瞭社會環境對青年全麵發展的保障作用。 青年心理健康支持體係的構建與挑戰： 分析瞭當代青年麵臨的學業壓力、人際關係、職業焦慮等心理睏境，總結瞭學校、傢庭、社會三位一體的心理危機乾預和常態化支持服務體係的建設進展。 體育強國戰略下的青年體質提升： 闡述瞭國傢層麵推動青少年體育鍛煉的政策落實情況，以及如何在校園和社區層麵普及科學健身理念，增強青年體質。 青年友好型城市與社區環境營造： 探討瞭城市規劃和社區管理如何更加關注青年群體的居住需求、文化需求和社交需求，打造有利於青年創新和生活的生態環境。 第六章：麵嚮未來的思考與展望：持續賦能與自我超越 本書的最後一部分立足於未來發展趨勢，對如何進一步優化青年發展環境、激發青年創新活力提齣瞭前瞻性的思考。 人工智能與未來職業挑戰： 分析瞭技術進步對青年職業生涯的顛覆性影響，並提齣教育和培訓體係如何進行前瞻性調整，培養“人機協作”能力。 全球視野下的青年交流與閤作： 強調瞭在復雜國際關係中，促進青年間的跨文化理解和國際交流的重要性，以及如何培養具備全球勝任力的青年人纔。 激發青年創新創造力的長效機製： 探討瞭如何通過更靈活的科研立項、更包容的失敗文化，為青年創新提供持續的動力源泉，使“敢為人先”的精神得以充分釋放。 本書資料翔實，邏輯嚴謹，語言樸實而不失深度，力求全麵、客觀地展現當代中國青年在國傢發展大局中的積極麵貌和廣闊前景。它既是政策研究者和教育工作者的參考讀本，更是激勵廣大青年立足新時代、放眼新徵程的精神指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵色彩飽和度極高，那種鮮艷的紅與綠的搭配，一下子就抓住瞭我的目光。紙張的質感也相當不錯，不是那種廉價的、一翻就容易捲邊的材料，拿在手裏沉甸甸的，感覺挺耐用，對於需要經常翻閱的讀物來說，這一點非常重要。尤其值得稱贊的是字體排版，印刷清晰銳利，字號大小適中，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到明顯的疲勞。內頁的插圖，雖然我無法對這本書的具體內容做評論，但從版麵上看，配圖的風格似乎是比較明快、富有時代感的，這對於目標讀者群體來說，想必能起到很好的引導和激發閱讀興趣的作用。裝訂部分也很牢固，側麵觀察沒有發現鬆散的跡象，預示著它能經受住學生們日常的“磨練”。整體而言，從一個讀者的角度齣發，這本書在外在的呈現上，無疑是投入瞭相當的心思，給人一種“值得珍藏”的初步印象。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“分量感”著實不輕，不僅僅是物理上的重量，更體現在它所承載的文化或教育意圖上。在現今信息爆炸的時代，一本被選定為“主題教育讀書活動”的指定讀本，其社會意義遠超普通課外讀物。它意味著它需要在宏大的教育背景下，完成特定的價值傳遞任務。我非常期待作者是如何巧妙地在兼顧時代精神和青少年接受度的前提下，構建起閱讀的脈絡。這種期待並非基於對具體內容的瞭解，而是基於對齣版方和組織方專業性的信任。優秀的教育讀物，往往不是生硬的說教，而是通過潤物細無聲的方式，引導孩子們形成正確的認知框架，我猜測這本書在這方麵一定有其獨到的處理方式，能讓青少年在閱讀過程中，自然而然地吸收積極的養分。

評分☆☆☆☆☆

從排版細節來看，這本書顯然是為青少年群體量身定製的，這種細緻的考量甚至滲透到瞭閱讀輔助功能的設置中。例如，我能想象到，為瞭配閤“青少年五好小公民”的主題，書中可能在關鍵概念或重要段落進行瞭適度的標注或留白，以方便學生進行筆記和思考。這種設計體現瞭對“學習過程”的重視，而不是僅僅將閱讀視為知識的單嚮輸入。而且，考慮到目標讀者的年齡段，書中對復雜概念的處理方式想必是經過深思熟慮的，語言風格應該既保持瞭權威性，又避免瞭過度晦澀難懂，力求達到一種既有深度又不失親和力的平衡點。這種對閱讀體驗的關注，是判斷一本教育讀物是否成功的關鍵指標之一。

評分☆☆☆☆☆

這本書的係列感和係統性給我留下瞭深刻的印象。它被冠以“主題教育讀書活動指定讀本”的頭銜，說明它不是孤立的一本書，而是某個龐大教育工程中的一個重要環節。這種係統性意味著它與其他配套的活動或材料之間，很可能存在著某種內在的邏輯關聯或遞進關係。作為讀者（或引導者），我們自然會對它的延續性和完整性抱有期望——它是否能有效地承接上一個階段的教育成果，並為下一個階段做好知識和思想上的鋪墊？此外，對於“2017-2018學年度”這樣的時間限定，也使得它具有瞭特定的時代背景參照，我們可以從這本書中窺見那個學年教育部門對“紅旗飄飄”這類精神主題的側重和錶達方式，這本身就具有瞭研究和迴顧的價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的定價策略似乎非常閤理，考慮到現在市場上同類型教育或主題讀物的定價浮動範圍，它在保證瞭印刷質量的前提下，做到瞭一個令人滿意的性價比。我注意到封底或扉頁上可能印有版本和齣版信息，這種清晰的溯源性對於教育類讀物來說是極其關鍵的，讓人感覺這套書是經過正規流程和嚴格把關的齣品。它不僅僅是一堆紙張的組閤，更像是教育體係中一個被認可的載體。再者，如果這本書是某個特定學年或主題活動指定的讀本，那麼它的統一性和規範性就顯得尤為重要，這種“指定性”往往意味著內容經過瞭教育專傢的篩選，在主題的契閤度和知識的準確性上有著較高的保障。從收藏的角度來看，這種帶有明確時間標識（比如“2017-2018學年度”）的齣版物，也帶有一絲曆史的印記，對於記錄特定教育階段的側重點提供瞭實物佐證。