基本信息
书名:心理学教程
定价:79.00元
作者:沈环,周彦良
出版社:北京理工大学出版社
出版日期:2017-07-01
ISBN:9787568243063
字数:
页码:348
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
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内容提要
《心理学教程》是一本综合性的公共心理学教材,融普通心理学、教育心理学、社会心理学、中小学生心理学为一体,但并不是简单地拼凑在一起。具体内容包括认知心理、情绪情感心理、品德心理、个性心理、学习心理、学习理论、教学心理、心理健康和教师心理,共十七章。
目录
作者介绍
文摘
序言
部分 普通心理学
章 绪论
节 心理学研究的对象
第二节 心理学的历史发展
第三节 心理学的任务和意义
第四节 心理学的研究方法
第二章 感觉与知觉
节 感觉与知觉概述
第二节 感知觉规律在教学中的运用
第三章 记忆
节 记忆概述
第二节 记忆的基本过程
第三节 遗忘及其规律
第四节 记忆品质
第五节 记忆规律在教学中的运用
第四章 思维与想象
节 思维概述
第二节 问题解决
第三节 想象
第四节 思维规律在教学中的运用
第五章 注意
节 注意概述
第二节 注意规律在教学中的运用
第三节 注意的品质
第六章 情绪与情感
节 情绪情感概述
第二节 情绪情感的种类
第三节 情绪情感在教育教学中的应用
第七章 意志
节 意志概述
第三节 意志品质及其培养
第八章 人格
节 人格概述
第二节 能力
第二节 气质
第四节 性格
第九章 中小学生心理特点
节 小学生心理特点
第二节 中学生心理特点
第二部分 教育心理学
第十章 教育心理学概述
节 教育心理学的基本内涵
第二节 教育心理学的发展
第三节 教育心理学研究方法
第十一章 儿童心理发展基本原理
节 心理发展概述
第二节 心理发展的基本理论
第十二章 学习理论
节 学习概述
第二节 行为主义学习理论
第三节 认知派学习理论
第四节 人本主义学习理论
第五节 建构主义学习理论
第十三章 学习心理
节 学习动机
第二节 学习策略
第三节 学习迁移
第四节 知识的学习
第五节 技能的学习
第六节 问题解决与创造性
第七节 态度与品德的学习
第十四章 教学心理
节 教学设计
第二节 课堂管理
第十五章 教学评价
节 教学评价概述
第二节 教学反思
第三部分 心理健康和教师职业心理
第十六章 心理健康
节 心理健康概述
第二节 学生心理辅导
第十七章 教师职业心理
节 教师的职业角色心理
第二节 教师的期待
第三节 教师的职业成长心理
第四节 职业倦怠
附录一 2017年上半年(中学)教育教学知识与能力真题及
参考答案
附录二 2017年上半年(小学)教育教学知识与能力真题及
参考答案
主要参考文献
作为一名在工作中经常需要与人打交道的专业人士,我一直希望能有一本能够系统性地梳理心理学知识的书籍,而这本书正好满足了我的需求。它在学术严谨性上做得相当不错,但又不失可读性。尤其是在心理测量学和统计学的章节,虽然这部分内容对我来说相对专业,但作者的处理方式却非常巧妙,没有让这些枯燥的数字和公式成为学习的障碍,反而通过图表和实例,清晰地展示了如何科学地评估和研究心理现象。我特别欣赏书中关于临床心理学的介绍,它触及到了心理疾病的诊断、治疗以及康复等多个方面,这对于我理解和支持有心理困扰的群体非常有帮助。书中关于认知行为疗法(CBT)的阐述,更是让我看到了心理干预的实际应用价值,它提供了一套系统化的方法来帮助人们改变不健康的思维模式和行为习惯,这对于提升个人幸福感和生活质量有着积极的意义。
评分这本书给我的整体感觉就是,它是一本既有深度又有广度的心理学入门读物。它覆盖了心理学的多个核心领域,比如学习心理学,它详细介绍了不同学习理论的演变过程,以及这些理论如何解释我们日常的学习行为。我尤其喜欢其中关于“动机”的章节,它不仅仅是告诉我们“为什么”人们会感到有动力,还探讨了内在动机和外在动机的区别,以及如何激发和维持个人动机,这对我提升工作效率和学习积极性都有很大的启发。此外,书中关于变态心理学的介绍,虽然涉及的内容比较敏感,但作者的处理方式非常客观和专业,没有煽情或猎奇,而是基于科学的研究,让我们能够更理性地认识和理解一些异常的心理现象,这有助于消除社会上的误解和歧视。总的来说,这本书为我提供了一个全面了解心理学世界的窗口,让我对人类心灵的奥秘有了更深刻的认识和更科学的理解。
评分我是一名对心理学充满好奇的普通读者,一直以来都觉得人之所以会做出各种各样的行为,背后一定有着某种规律可循。这本书的出现,就像给我打开了一扇新的大门。我特别想强调的是,这本书并没有一开始就抛出很多艰深的术语,而是从最基础的概念入手,循序渐进地引导读者进入这个领域。比如,在介绍情绪心理学的时候,它不仅仅是简单地列举了各种情绪,而是深入探讨了情绪产生的生理机制、认知过程以及它在社会交往中的作用。我印象最深的是关于压力和应对机制的部分,作者通过一些生动的例子,让我们理解到压力并非完全是负面的,关键在于我们如何去应对它,这让我受益匪浅,也开始尝试调整自己的生活方式来更好地管理压力。而且,书中对社会心理学的讲解,也让我更加理解了群体行为和社会影响的强大力量,比如从众效应、服从权威等等,这些都能在现实生活中找到很多印证,让我对周遭的世界有了更深的洞察力。
评分拿到这本书的时候,我最先注意到的就是它装帧的质感,纸张的触感很舒服,翻页时的沙沙声也带着一种宁静的学习氛围。这本书的语言风格,我感觉它非常注重逻辑性和条理性,每个论点都支撑得十分充分,论证过程也环环相环,让人读起来顺畅无比。书中关于发展心理学的章节,我尤其喜欢,它描绘了一个人从出生到衰老的生命历程,细致地分析了不同年龄阶段的心理特征和发展任务,这一点对我理解自己以及身边的人非常有帮助。我特别喜欢作者在阐述一些理论时,会引用大量的经典研究案例,这些案例不仅具有历史意义,而且它们所揭示的心理现象至今仍然具有现实意义。阅读这些案例,就像是在和心理学史上的大师们对话,感受他们是如何一步步构建起我们今天所知的心理学大厦的。此外,书中对人格心理学的介绍也让我大开眼界,它探讨了是什么塑造了我们独特的个性和行为模式,这让我开始反思自己的性格特质,也更容易理解为什么有些人会表现出与自己截然不同的行为。
评分这本书的封面设计相当朴实,没有太多花哨的元素,一本厚重的教材摆在书架上,散发着知识沉淀的气息。初翻开,首先映入眼帘的是清晰的目录,每一章的标题都概括得十分精准,让我对整本书的结构有了初步的了解。章节之间的过渡也做得比较自然,像是层层递进的台阶,引导读者逐步深入到心理学的各个分支。我对书中关于认知过程的探讨尤为感兴趣,例如记忆的形成、思维的运作方式,这些都是日常生活中经常接触到的现象,但深究起来却又充满奥秘。作者在解释这些复杂概念时,似乎会用一些贴近生活的例子,这一点在其他一些理论性太强的书籍中是很难看到的,这让我在阅读过程中不会感到过于枯燥和晦涩,反而会产生一种“原来是这样”的顿悟感。同时,书中对实验研究的介绍也让我印象深刻,那些通过严谨设计和数据分析得出的结论,为我们理解人类行为提供了坚实的科学依据,这比单纯的理论陈述要更具说服力,也让我对心理学这门学科的严谨性有了更深的认识。
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