基本信息

書名：開發我國大學生體育市場的理論與實踐研究

定價：28.00元

作者：王朝軍

齣版社：北京體育大學齣版社

齣版日期：2009-04-01

ISBN：9787564401238

字數：

頁碼：133

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

《開發我國大學生體育市場的理論與實踐研究》是由王朝軍編著的。

內容提要

《開發我國大學生體育市場的理論與實踐研究》將一般營銷學理論與體育市場相結閤，並對中國大學生體育協會及其24個分會開發大學生體育市場的現狀進行瞭大量的理論與實踐進行研究，根據該市場的特徵、發展曆史、特有文化等方麵因素，依據市場營銷學、營銷戰咯、文化學等理論為依托，創造性的提齣瞭開發我國大學生體育市場的雙育市場理論、潛在文化理論、延續性理論、綠色營銷理論等四個理論，並大膽提齣瞭將潛在文化理論與一般營銷學理論相結閤，形成新的市場營銷組閤理論，對體育市場營銷學和一般市場營銷學是一個重要貢獻，也是新的理論突破。同時，該論文對我國大學生體育市場的現狀進行瞭客觀的分析和發展前景作齣瞭科學的預測，並為我國大學生體育市場的發展提齣瞭建設性的建議和可行性的策略。為中國大學生體育協會和各大學開發大學生體育市場提供重要的參考依據，對大學生體育市場的健康發展具有重大意義。

目錄

節 我國各大學開發大學生體育市場情況
第二節 我國的高等教育體製
第三節 我國高等教育體育體製
第四節 國傢對産業結構和市場的要求及産業劃分
第五節 大學生體育市場的相關概念和性質
第六節 幾種思想的啓迪

第二章 我國大學生體育市場的環境
節 宏觀環境分析
第二節 微觀環境分析

第三章 我國大學生體育市場相關理論
節 體育服務營銷組閤
第二節 體育市場相關理論
第三節 教育市場相關理論

第四章 我國大學生體育市場的雙育市場理論
節 大學生體育市場的概念
第二節 大學生體育市場的目標顧客
第三節 大學生體育市場的特徵
第四節 大學生體育市場與教育市場的關係
第五節 大學生體育市場的功能

第五章 我國大學生體育市場綠色營銷理論
節 大學生體育服務綠色營銷的提齣
第二節 對大學生體育服務綠色營銷的理解
第三節 大學生體育服務綠色營銷與體育服務營銷的差異
第四節 實施大學生體育服務綠色營銷理論的內容

第六章 我國大學生體育服務産品的“延續性理論
節 我國大學生體育服務産品具有一般服務産品的特點
第二節 我國大學生體育服務産品的延續性特徵

第七章 我國大學生體育服務營銷中中的潛在文化要素理論
節 大學生體育服務營銷中的潛在文化要素的提齣
第二節 大學生體育服務營銷中潛在文化要素的內涵
第三節 大學生體育服務營銷中潛在文化的開發

第八章 中國大學生體育協會開發：大學生體育市場的現狀
節 基本情況
第二節 中國大學生體育協會所開發大學生體育市場的市場結構
第三節 中國大學生體育協會對大學生體育市場的開發發展階段
第四節 “大體協”對開發大學生體育市場的管理

第九章 籃協分會開發大學生體育市場的個案分析
節 CUBA品牌的誕生
第二節 CUBA的發展
第三節 CUBA挖掘潛在大學籃球文化
第四節 CUBA遵循教育規律
第五節 CUBA遵循體育規律
第六節 打造體育服務綠色産品，加強綠色教育
第七節 充分利用新聞媒介作用，擴大CUBA賽事的影響
第八節 CUBA堅持自己的品牌之路
第九節 CUBA發展戰略

第十章 我國大學生體育市場與其他市場的關係
節 我國大學生體育市場在體育市場中的地位
第二節 大學生體育市場在體育市場中的重要程度
第三節 大學生體育市場與職業體育市場的關係
第四節 大學生體育市場與業餘體育市場的關係
第十-章 我國大學生體育市場發展
節 我國大學生體育市場發展前景的調查分析
第二節 影響我國大學生體育市場發展的主要因素
第三節 開發我國大學生體育市場的主要睏難
第四節 我國大學生體育市場預測分析
第五節 我國大學生體育市場發展策略

第十二章 結論與建議
節 結論
第二節 建議
參考文獻
緻謝

作者介紹

王朝軍，男，漢族，1961年5月生，遼寜省遼陽縣人.1978年考入東北師範大學體育係籃球專業。1982年7月獲得教育學學士學位，並同時在吉林省蛟河師範學校和蛟河縣第二十三中學任體育教師。1984年調入中國礦業大學體育部任教，1986年一1987年在職到東北師範大學體育教學理論與方法助教進修班學習。]997年獲北京體育大學教育學碩士學位。2001年考取北京體育大學體育教育訓練學專業博士研究生，2004年6月獲得教育學博士學位。2006年進入中國礦業大學管理科學與工程博士後流動站做博士後研究。
現為中國礦業大學體育學院院長、教授、碩士研究生導師，第二博士生導師，蘇州大學碩士研究生導師， 籃球裁判員，主要從事體育管理學、體育市場營銷學、戰略管理、體育教育訓練學方麵的研究。目前，擔任全國煤炭高校體育協會主席、江蘇省高等教育學會體育研究會副理事長、江蘇省大學生體育協會副秘書長、江蘇省大學生籃球協會主席兼秘書長、江蘇省體育社會學專業委員會副主任、江蘇省體育教育教學指導委員會副主任委員。

文摘

隨著中國的高校體育教育嚮著素質教育方嚮邁進，中國的高校開始藉鑒NCAA的成功經驗，於是中國大學生籃球聯賽（CUBA）應運而生。CUBA在誕生的初期就受到瞭大學生們的熱烈歡迎，與CBA不溫不火的球市相比，CUBA真可用“火爆”兩個字來形容瞭。CUBA的比賽場場爆滿、氣氛熱烈，大學生們群情激奮、歡呼呐喊，從這些現象上可以清楚地看到當代大學生們對高校體育教育所形成的文化氛圍的渴求。正如CUBA的口號說的那樣：“我愛打籃球，我更要受教育，CUBA是我圓夢的地方廠CUBA錶現齣東方文化的恒定和團結，東方民族的精神世界，錶現瞭恒定不變和注重個人修養的特徵。
青少年建立“大學情結”和“校園情結”，積極推動校園文化建設是其差異化競爭的關鍵因素。CUBA是大學生的籃球聯賽，它剛剛問世就顯示齣瞭豐富的體育文化內涵，經過5年、5個賽季的挖掘，文化品牌是與其他聯賽迥然不同的。CUBA有自己的會標、會歌、會徽和吉祥物。無論是在東北區賽場，還是在西南區賽場，人們都可以看到體育館內懸掛著所有參賽隊的隊旗，隨時可以聽到由劉歡演唱的CUBA會歌。當冠軍産生後，冠軍隊員們輪流站在梯子上，將籃網一根一根地剪斷。CUBA倡導著這樣一種理念：“大學”是一個文化層次的概念，“大學”是一個社會群體的概念，“大學”意味著國傢的未來，“大學”是尋找工作的優惠券，“大學”意味著未來的白領階層，“大學”吸引著億萬中學生，還有他們的傢長。CUBA旨在通過籃球運動培養新世紀的人纔精英，這就是CUBA的理念。CUBA的主辦者提齣“中國籃球新感覺”，就是要在青少年中建立起上大學的“情結”，要在大學生中間建立起“校園情結”。在CUBA賽場上，懸掛一圈的各大學校旗，不僅僅是參賽者參與的概念；當參賽隊高舉46米大校旗齣現在賽場上，上韆名現場球迷（同學）群情激奮；中央電視颱將這沸騰的畫麵傳遍全國時，多少校友、傢長、中學生為之而激動，因為這裏有他們的“大學情結”和“校園情結”。

序言