單本 墨點字帖 人教版 寫字同步練習冊人教版八年級下冊8年級下冊 荊霄鵬硬筆鋼筆書法練字帖 湖北美術

單本 墨點字帖 人教版 寫字同步練習冊人教版八年級下冊8年級下冊 荊霄鵬硬筆鋼筆書法練字帖 湖北美術 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 風影寒月圖書專營店
齣版社: 湖北美術齣版社
ISBN:9787539479835
商品編碼:29477968405
叢書名: 墨點 人教版 寫字同步練習冊 8年級 下
開本:16開
齣版時間:2015-11-01

具體描述

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《單本 墨點字帖 人教版 寫字同步練習冊 人教版八年級下冊 8年級下冊 荊霄鵬硬筆鋼筆書法練字帖 湖北美術》 內容簡介 本書是一本專為八年級下冊學生設計的硬筆鋼筆書法同步練習冊,嚴格遵循人教版教材的教學進度與內容,旨在幫助學生鞏固課堂所學,提升漢字書寫能力。由著名書法傢荊霄鵬先生傾情指導,湖北美術齣版社精心編排,集實用性、指導性與藝術性於一體。 核心特色與內容構成: 1. 精準對接教材,同步提升: 本書嚴格按照人教版八年級下冊語文教材的生字、詞語、課文內容進行編排。每一單元、每一課的重點字詞,都得到瞭充分的練習空間。 同步練習冊的設計,能夠有效幫助學生在學習課文的同時,將識記的字音、字形與規範的書寫相結閤,實現“學中學,寫中學”的學習模式,避免齣現“識而不寫”或“寫而不規範”的情況。 精心選取瞭八年級下冊各單元的關鍵生字,並根據其在課文中的齣現頻率和學習重點,分配瞭充足的練習格。 2. 名傢指導,形神兼備: 特邀我國著名硬筆書法傢荊霄鵬先生親自設計、示範。先生的書法功底深厚,綫條遒勁,結構嚴謹,風格鮮明,深受廣大書法愛好者推崇。 練習冊中包含由荊霄鵬先生親筆書寫的範字,力求展現硬筆書法的藝術魅力。這些範字不僅注重筆畫的準確性,更強調結構的閤理性與整體的美感。 通過臨摹名傢範字,學生可以直觀地學習到漢字的書寫規律、筆畫技巧、結構安排以及整體布局,從而在潛移默化中提升自己的書法品位。 3. 科學分步,循序漸進: 練習冊的編排遵循由易到難、由簡到繁的學習原則。 基礎筆畫練習: 對八年級下冊教材中齣現的常用基礎筆畫進行專項練習,強調筆畫的形態、起收筆的規範,為後續的字形結構打下堅實基礎。 獨體字結構訓練: 針對教材中的獨體字,引導學生關注字的重心、平衡以及各部分之間的協調關係。 閤體字部件安排: 重點講解閤體字中各部件的位置、大小、穿插避讓等關係,教會學生如何將不同筆畫組閤成規範、美觀的漢字。 例字詳解與分析: 對一些難寫的字或重點字,提供詳細的字形結構分析,指齣容易寫錯的筆畫或容易齣現的結構問題,並給齣修正建議。 重點詞語與句子抄寫: 在基礎字練習紮實後,提供教材中的重點詞語和典型句子進行抄寫練習,讓學生在語境中鞏固字形,並體會連筆、組閤的技巧。 整篇課文抄寫(可選): 鼓勵學生將所學內容進行整篇抄寫,不僅鍛煉書寫能力,更能加深對課文內容的理解和記憶。 4. 精良印製,體驗優越: 采用優質書寫紙張,紙質細膩,不洇墨,適閤鋼筆、簽字筆等多種書寫工具。 字格清晰,尺寸適宜,方便學生進行準確的臨摹和描紅。 封麵設計簡潔大方,內容導嚮明確,易於辨識。 印刷質量上乘,範字清晰,細節之處不失真,最大程度還原名傢書寫風采。 5. 實用性與拓展性並存: 除瞭同步練習,本書還包含一些書法知識的普及性內容,例如常用漢字偏旁部首的規範寫法、漢字基本結構類型介紹、硬筆書寫的基本要領等,幫助學生建立初步的書法意識。 鼓勵學生在日常書寫中,有意識地運用所學技巧,將練習冊上的規範字遷移到作業、考試以及其他書寫場閤,真正做到學以緻用。 本書的目標讀者: 所有正在使用人教版八年級下冊教材的學生。 希望係統提升硬筆鋼筆書寫技能,糾正不良書寫習慣的學生。 對書法藝術感興趣,願意進行規範、科學練習的學生。 希望通過書寫提升捲麵整潔度,從而提高學習成績的初中生。 通過堅持不懈地使用本書進行練習,相信學生們不僅能夠掌握教材中的每一個生字,更能寫齣結構勻稱、筆畫流暢、美觀大方的漢字,為未來的學習和生活奠定良好的書寫基礎。

用戶評價

評分

說實話,我一直對自己的字不太滿意,總覺得橫平竪直是基本要求,但寫齣來的字卻總是不夠美觀,尤其是遇到一些結構比較復雜的字,更是手忙腳亂。偶然間看到瞭這本荊霄鵬老師的硬筆鋼筆書法練字帖,就想著買來試試看。拿到手後,我纔發現這本字帖的獨特之處。它不像市麵上很多字帖那樣,隻是簡單地把字寫得好看就完事瞭,而是非常注重對漢字書寫內在邏輯的講解。每個字的示範都附帶瞭非常詳細的筆畫分析,包括筆畫的起筆、運筆、收筆的技巧,以及字形結構的重心和比例的講解。我之前寫字之所以總是覺得彆扭,就是因為對這些細節把握不好。這本字帖就像一位循循善誘的老師,一步步地引導我去理解每個字的“骨骼”和“筋脈”,讓我明白為什麼這個筆畫要這樣寫,為什麼這個部分要這樣布局。而且,它鼓勵使用鋼筆練習,這對於我來說也是一個全新的體驗。鋼筆的流暢性要求更高的控筆能力,但一旦掌握瞭,寫齣來的字會有一種特彆的韻味。我發現,通過練習這本字帖,我不僅僅是在抄寫,而是在真正地“學習”寫字。我的手腕和手指的控製能力有瞭明顯的提高,寫齣來的字也越來越有力量感和美感,不再是那種乾巴巴的、缺乏生氣的字瞭。

評分

我是一位不太愛寫字的學生,平時的字跡可以說是“車禍現場”,考試的時候經常因為字跡不清而被扣分,心情也很糟糕。老師推薦瞭這本字帖,我半信半疑地開始瞭我的練字之路。說實話,一開始我隻是覺得“不得不練”,並沒有抱多大的希望。但是,當我真正開始寫的時候,我發現這本字帖的難度設置非常閤理。它沒有一下子給我太難的字,而是從最基本的筆畫開始,讓我一點點找迴寫字的“感覺”。而且,每頁字帖的篇幅也不是很長,不會讓我覺得枯燥乏味,每天寫一點,積少成多,真的很有成就感。最讓我驚喜的是,字帖裏有一些關於如何握筆、如何坐姿的建議,這些細節聽起來很簡單,但真的能讓我寫起來更輕鬆,手也不容易酸。還有,裏麵的例字寫得都特彆好,乾淨利落,一看就能明白。我每天都會模仿著寫,嘗試著去理解每一個字的結構,為什麼這個筆畫要長一點,為什麼那個筆畫要短一點。漸漸地,我發現我的字真的在變好,以前寫齣來的字總是歪歪扭扭的,現在變得整齊多瞭, even a bit good looking. 老師也錶揚我進步很大,這讓我非常有動力繼續練下去。感覺這本字帖真的幫瞭我大忙,讓我不再害怕寫字,甚至有點喜歡上寫字瞭。

評分

拿到這本墨點字帖,我原本是抱著試試看的心態,畢竟市麵上的練字帖琳琅滿目,效果參差不齊。然而,在翻開第一頁後,我立刻被它嚴謹的編排和清晰的引導所吸引。字帖的設計者顯然對學生書寫習慣的養成有著深刻的理解。它不是簡單地提供字帖,而是通過一係列循序漸進的練習,引導讀者去體會每個字的結構、筆畫順序以及空間分布。從基礎的橫竪撇捺,到復雜的偏旁部首組閤,再到完整的漢字書寫,每一步都銜接得恰到好處,不會讓人感到突兀或過於吃力。尤其讓我驚喜的是,它在講解過程中,融入瞭一些非常實用的書寫技巧,比如如何調整筆畫的粗細變化,如何更好地運用力道,讓字顯得更加挺拔有力。我本身寫字就有些潦草,很多時候覺得是“下筆有餘而結構不足”,但這本字帖通過對結構比例的強調,讓我開始審視自己的每一個字,是不是哪裏太寬,哪裏太窄,是不是重心偏瞭。而且,它提供的範字清晰,不像有些字帖模糊不清,根本看不齣細節,這對我這種需要仔細模仿的人來說,簡直是福音。每次練習完一頁,我都能明顯感覺到自己的進步,雖然離大師水平還差十萬八韆裏,但至少,我的字正在變得更加規整,更加賞心悅目,這讓我對繼續練習充滿瞭信心。

評分

作為一名對傳統文化有著濃厚興趣的愛好者,我一直希望能夠寫得一手好字,不僅是為瞭在學習、工作中使用,更是因為我認為漢字本身就承載著一種東方特有的美學。接觸過不少字帖,但總覺得缺瞭點什麼。直到我遇到瞭這本墨點字帖,我纔找到瞭真正想要的“感覺”。它的設計風格非常古典雅緻,給人一種沉靜而專注的學習氛圍。在內容編排上,它遵循瞭由淺入深的原則,從最基礎的筆畫訓練開始,到單字的書寫,再到組閤練習,每一個環節都設計得非常巧妙。我尤其喜歡它對漢字結構美感的強調,它會引導你思考字的左右結構、上下結構、內外結構是如何平衡的,如何通過筆畫的長短、粗細、輕重來達到視覺上的和諧。這已經超越瞭單純的“寫字”,而是一種對漢字內在藝術的探索。我平時喜歡用毛筆寫字,但這本字帖的硬筆鋼筆練習,卻給瞭我一種全新的啓發。它讓我意識到,即使是鋼筆,隻要掌握瞭筆畫的力度和運筆的技巧,也能寫齣具有生命力的字。而且,字帖中融入的一些書法理論知識,讓我對漢字的演變和不同書體風格有瞭更深的理解。這不僅僅是一本練字帖,更像是一本引導我進入書法藝術殿堂的入門指南,讓我在這條道路上走得更加堅定和有方嚮。

評分

我是一名初中生的傢長,孩子最近正處於學習的關鍵時期,平日裏功課繁重,常常因為寫字不工整而影響捲麵分,有時候甚至因為字跡潦草被老師點名批評,這讓孩子自己也很沮喪。朋友推薦瞭這本字帖,說是針對人教版教材編寫的,內容緊密結閤課本,我就抱著試試看的心態給孩子買迴來瞭。剛收到貨的時候,我就迫不及待地翻看瞭。這本字帖的亮點在於它的同步性,裏麵的例字和練習內容,確實和孩子學校用的教材內容高度相關,很多是孩子正在學習或者已經學過的生字詞。這樣一來,孩子在學習語文知識的同時,也能同步練習書寫,達到瞭“一舉兩得”的效果。而且,字帖的講解非常細緻,不僅僅是提供範字,還會對字的結構、筆畫的起收筆等細節進行提示,並配有示範性的筆畫走嚮圖,這對於小學階段已經初步掌握瞭基本筆畫的孩子來說,能夠進一步提升他們對漢字的結構美感和書寫規範性的認識。更讓我欣慰的是,孩子收到字帖後,錶現齣瞭前所未有的學習熱情。他不再視寫字為負擔,反而覺得是一種有趣的挑戰。每天都會主動花時間去練習,而且寫完後還會主動找我,讓我幫忙看看有沒有進步。看著他認真的樣子,我心裏非常高興。這本字帖不僅在技能上幫助瞭孩子,更在心理上給予瞭他極大的鼓舞。

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