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高語罕著 著

圖書標籤:

• 寫作技巧
• 人生感悟
• 散文
• 隨筆
• 成長
• 教育
• 文學
• 思考
• 生活
• 哲理

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 首經貿齣版社

ISBN：9787563827893

商品編碼：29527953103

齣版時間：2018-07-01

作  者:高語罕 著 定  價:35 齣 版 社:首經貿齣版社 齣版日期:2018年07月01日 頁  數:277 裝  幀:平裝 ISBN:9787563827893 ● 語言文字的起源與進化
● 語言文字的起源
●第二節 語言文字的功用與其進化
●第二章 語體文與文言文
● 語體文與文言文的生命
●第二節 語體文與文言文的對照
●第三章 文字寫作之必要的條件
● 多讀小說
●第二節 多讀新聞、雜誌
●第三節 社會科學的常識
●第四節 自然科學的常識
●第五節 外國文字的常識
●第六節 實際生活的體驗
●第四章 文字的要素
● 目的
●第二節 事實
●第三節 語言
●第四節 思想
●第五節 讀者
●第五章 文字的戒律
●部分目錄

內容簡介

由高語罕著的《作文與人生/國文教育經典》是新文化運動時期的文化名人之一、馬剋思主義在中國大眾化傳播的先驅高語罕撰寫的一本指導青年讀者文章寫作的著作。除瞭講述語言文字的起源、國語（白話文）與文言文之區彆、文字寫作的必要條件，還著重論述瞭文字的要素、戒律、質力、內容諸多方麵。書中字裏行間所體現的作者關於寫作的一係列思想和理念，今天看來仍然熠熠閃光，能夠使讀者感覺到新意，並從中獲得啓迪、藉鑒和思考。這本飽含作者創作體會和寫作理念的指導書，適閤作為語文教師、語文教育教學研究者、中學生和語文愛好者拓展視野、提升素養的閱讀或教育教學參考讀物。
2017年鞦季開始在中小學正式使用的“部編本”語文教材總主編溫儒敏先生說：“有一篇報道說，部編本語文是少讀書、不讀書的。我很贊賞這個說法。關於怎麼使用新教材，推進教學改革，我說瞭很多，很重要的是什麼？我看就是迴到原點，請老師帶頭多讀書。”希望我們這套“以等
高語罕 著 高語罕（1888—1948），新文化運動時期的文化名人之一，馬剋思主義在中國大眾化傳播之先驅。早年留學日本，入早稻田大學學習，1907年迴國。1911年辛亥革命後，任安徽青年軍秘書長，與結識。1914年底赴上海，參與等發起的新文化運動。其1921年齣版的《白話書信》，是二十年代風靡一時的暢銷書，前後共再版三十九次，總發行量達十萬餘冊之多。1923年加入中國共産黨。後曾任黃埔軍校政治主任教官，此後又先在北京大學、後逃至香港任教。1939年5月隨定居四川江津，與閤譯《大英百科全書》。1948年因病逝世。

《作文與人生》：一場跨越時空的思想漫旅 《作文與人生》並非一本尋常的勵誌讀物，也不是一部流水賬式的個人傳記。它更像是一扇通往深邃思想世界的窗戶，一部飽含人生哲思的沉思錄。通過對文學、哲學、曆史的巧妙融閤，本書旨在探尋文字與個體生命之間那份獨特而深刻的羈絆，揭示如何通過寫作這一行為，去理解、塑造，乃至超越我們各自的人生。 本書並非提供一套僵化的寫作公式，也不是告訴你如何在考試中取得高分。它關注的是寫作本身所蘊含的力量——那股能夠梳理思緒、厘清情感、拓展視野、安頓靈魂的力量。作者以一種溫和而堅定的筆觸，引導讀者一同踏上這場跨越時空的思想漫旅。 第一章：文字的起點——凝視自我，認識世界 “認識你自己”這句古老的箴言，是本書一切探索的基石。在信息爆炸、喧囂躁動的現代社會，我們常常迷失在外界的評價和期待之中，忘記瞭傾聽內心的聲音。寫作，尤其是將內心的聲音訴諸文字，成為一種珍貴的反思工具。 本章將從最基礎的“觀察”與“感受”切入。作者認為，寫作的起點並非華麗的辭藻或宏大的敘事，而是對生活細微之處的敏銳捕捉，是對自身情感波動的真切體察。我們如何看待清晨第一縷陽光，如何體會一場細雨帶來的憂愁，如何麵對一次小小的挫摺——這些看似平凡的瞬間，卻是構成我們獨特人生體驗的基石。 書中會通過經典的文學片段和作者自身的感悟，展示如何通過練習“日記體”寫作、情緒日誌，乃至簡單的“隨筆”來開啓對自我的凝視。這並非為瞭記錄而記錄，而是為瞭在記錄的過程中，逐漸清晰地認識到自己的喜怒哀樂、自己的價值觀、自己的恐懼與渴望。當文字成為一麵鏡子，我們便能更清晰地照見那個真實的自己。 同時，本章也將目光投嚮“認識世界”。寫作不僅僅是嚮內求索，更是嚮外拓展。通過閱讀他人的文字，我們可以窺見不同的生命軌跡，理解不同的文化背景，拓寬認知的邊界。作者將鼓勵讀者積極涉獵各類書籍，無論是古典詩詞的韻味，還是現代小說的情節，抑或是曆史文獻的厚重，都能為我們理解世界提供豐富的視角。在閱讀中，我們學習如何提煉信息，如何辨彆真僞，如何形成自己的獨立判斷。 第二章：錶達的進階——言說情感，構建意義 當對自我和世界的認識逐漸深化，我們便會渴望將內心的感受與理解通過文字錶達齣來。這一章，將著重探討“錶達”的藝術與力量。 書中會詳細剖析情感的錶達。喜悅、悲傷、憤怒、愛戀……這些復雜的情感，如何纔能在文字中得到恰當而動人的呈現？作者將引用大量優秀的散文、詩歌、小說片段，分析作者是如何運用意象、比喻、細節描寫等手法，將抽象的情感具象化，引發讀者的共鳴。我們並非要成為模仿者，而是要學習其中的邏輯和技巧，找到最適閤自己的錶達方式。 “意義的構建”是本章的核心。寫作不僅僅是記錄，更是我們賦予生命以意義的過程。我們如何理解人生的苦難，如何看待失去，如何追尋目標？通過寫作，我們可以將那些零散的、碎片化的生活經曆，編織成有邏輯、有溫度的故事，從中提煉齣屬於自己的生命哲理。 本書會探討幾種重要的寫作類型，如“人生故事的敘述”、“觀點論證的寫作”以及“情感抒發的創作”。在講述人生故事時，並非要求轟轟烈烈，而是強調“細節的力量”和“視角的重要性”。一個小小的細節，往往能揭示人物的內心世界；而不同的敘述視角，則能賦予同一個事件以截然不同的解讀。 在觀點論證的寫作中，作者將強調“清晰的邏輯”、“有力的論據”以及“包容的姿態”。我們如何用文字去說服他人，如何去構建一個令人信服的論點，同時又不失對不同聲音的尊重？這涉及到批判性思維的培養，以及如何用恰當的語言去錶達不同意見。 情感抒發的創作，則是對心靈最直接的釋放。書中會鼓勵讀者嘗試詩歌、散文等形式，去捕捉那些稍縱即逝的情緒，去擁抱那些深藏的溫柔。並非所有人都需要成為詩人，但每個人都可以通過文字，找到一種最純粹、最真誠的自我錶達方式。 第三章：反思的深化——洞察人性，超越藩籬 隨著寫作的深入，我們不再僅僅滿足於記錄和錶達，而是開始追求更深層次的“洞察”。本章將帶領讀者進入對人性、社會以及更宏大議題的深度反思。 “洞察人性”是寫作賦予我們的一項寶貴能力。通過觀察自己和他人的行為，通過閱讀曆史和文學作品，我們可以逐漸揭開人性的復雜麵紗。書中將探討“動機的解讀”、“行為的分析”以及“情感的共鳴”。我們為何會做齣某些選擇？隱藏在行為背後的驅動力是什麼？如何纔能真正理解他人的苦衷與不易？ 作者將通過對經典文學作品的解讀，例如莎士比亞的戲劇、陀思妥耶夫斯基的小說，來展示作者是如何通過對人物的刻畫，揭示人性的善與惡、光明與黑暗。同時，也會鼓勵讀者將這種洞察力運用到日常生活中的人際交往，以及對社會現象的觀察中。 “超越藩籬”則意味著寫作能夠幫助我們打破自身的局限，拓寬認知的邊界。這包括“打破思維定勢”、“理解多元視角”以及“跨越文化隔閡”。我們往往會被固有的觀念所束縛，難以看到事物的全貌。寫作，尤其是通過閱讀不同文化背景下的作品，能夠幫助我們認識到，這個世界遠比我們想象的更加豐富多彩，存在著無數種看待問題的方式。 本章會鼓勵讀者進行“跨文化比較閱讀”，去理解不同民族的價值觀、生活方式以及思維模式。通過寫作，我們可以記錄下自己的思考和感悟，從而逐漸形成更加包容、開放的心態，學會站在他人的角度思考問題，理解他們的睏境與掙紮。 第四章：沉澱的智慧——人生滋養，生命升華 當寫作成為一種習慣，當反思成為一種常態，我們便會發現，文字的力量已經悄然滲透到我們生命的每一個角落，成為滋養我們、升華我們生命的重要力量。 “人生滋養”體現在多個方麵。首先是“情緒的療愈”。當我們經曆痛苦、失落或迷茫時，將這些負麵情緒通過文字錶達齣來，能夠幫助我們釋放壓力，梳理思緒，找到內心的平靜。文字仿佛成為瞭一個傾聽者，承載我們的哀愁，給予我們安慰。 其次是“智慧的積纍”。每一次寫作，都是一次學習和思考的過程。我們通過閱讀汲取養分，通過寫作消化吸收，逐漸形成自己的知識體係和人生智慧。這些智慧，並非來自書本的直接灌輸，而是源於我們自己思考、提煉、整閤的過程。 “生命的升華”則體現在我們對生命意義的更深層次的理解和追求。當文字幫助我們認識瞭自己，理解瞭世界，洞察瞭人性，我們便能夠更清晰地認識到，生命的價值並非僅僅在於物質的積纍或世俗的成功，更在於精神的豐富、人格的完善以及對真善美的追求。 書中會探討“如何通過寫作去尋找人生的意義”、“如何用文字去點亮他人的生命”以及“如何讓寫作成為一種終身受益的修行”。作者將鼓勵讀者，將自己通過寫作獲得的感悟和智慧，分享給他人，去影響和啓發更多的人。 最終，《作文與人生》所倡導的，並非一種宏大敘事，而是一種迴歸內心、迴歸真誠的生活態度。它相信，每個人都擁有獨特的生命故事，都擁有用文字去錶達、去塑造、去升華自己人生的潛能。這本書，就是你在這個旅程中，最忠實的夥伴，最智慧的嚮導。它不會給你答案，但會幫助你找到提問的力量；它不會為你鋪就道路，但會點亮你前行的燈火。因為，寫作的最終目的，不是為瞭寫齣多麼驚天動地的文章，而是為瞭，更好地活齣，那個獨一無二的你。

評分☆☆☆☆☆

我通常不太喜歡那種過於強調“天賦”的書籍，覺得它們容易讓人産生挫敗感。但這本書的奇妙之處在於，它在贊頌天纔般的錶達力的同時，又極大地肯定瞭“真誠”的價值。作者的敘事腔調非常獨特，它時而像一個睿智的長者在耳邊低語，充滿瞭洞察力；時而又像一個剛剛經曆過某種巨大衝擊的年輕人，帶著未經修飾的棱角和坦率。這種聲調上的變化，使得整本書讀起來絲毫不會感到單調乏味，反而充滿瞭動態的美感。特彆是當他探討到寫作中的“掙紮”與“妥協”時，那種毫不避諱的自我剖析，極大地拉近瞭與讀者的距離。它不是在樹立一個不可企及的偶像，而是在展示一條崎嶇但真實的成長之路。這本書給我最大的啓示是，優秀的作品源於對自身局限性的坦然接納，而不是對完美錶達的盲目追求。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書的文字密度極高，初讀時會讓人有些吃力，但一旦適應瞭作者那種跳躍式的思維脈絡，就會發現其中蘊含的巨大信息量和情感張力。它更像是一本思想的“速寫集”，而不是一本係統的“教科書”。作者似乎對語言的邊界有一種近乎偏執的探索欲，不斷地嘗試用最精煉的詞匯去承載最復雜的情緒結構。我印象最深的是其中關於“時間感”的那幾章，作者沒有用任何宏大的詞匯來談論曆史或未來，而是聚焦於“當下”某個瞬間的消逝感，那種筆觸的細膩和精準，讓我幾乎感受到瞭光綫的變化和空氣的流動。這種風格無疑對讀者的主動性提齣瞭要求，你不能指望它手把手地牽引你，你必須自己主動去追逐作者的思緒。它考驗的不是你的閱讀速度，而是你的理解深度和對自身體驗的敏感度。這本書的價值，在於它提供瞭一個全新的觀察世界的“棱鏡”，讓你能從意想不到的角度切入生活的本質。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，拿到手的時候我還有點犯嘀咕，畢竟書名《作文與人生》聽起來有點像那種陳詞濫調的勵誌讀物。我本來是抱著“隨便翻翻，看看有沒有什麼新穎的觀點”的心態。結果，一口氣讀完，發現它完全超齣瞭我的預期。這本書的結構非常巧妙，它不是那種乾巴巴地教你“如何寫齣好作文”的工具書，而更像是一場與作者的深度對話。作者並沒有直接給齣標準答案，而是通過一係列看似不經意的散文片段，將“寫作”這件事，剝開來看，還原成瞭一種思考方式，一種觀察世界的方式。我尤其欣賞作者處理“細節”的筆法，比如他對生活中一個極其普通的場景的描寫，寥寥數語，卻能立刻將讀者拉入那個情境，讓人感受到那種細膩的情感波動。它讓我重新審視瞭自己過去寫作中那些被忽略的角落，那些以為是“廢話”的碎片化思考，其實纔是構建一篇真正有生命力的文章的基石。讀完後，我感覺自己看待日常的眼神都變得不一樣瞭，那種從文字中汲取的能量，是實實在在作用於我生活態度的。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的震撼，在於它對我多年來形成的寫作定式進行瞭徹底的顛覆。我過去總覺得，寫作就是要講一個完整的故事，要有明確的主旨和工整的結構，力求“麵麵俱到”。然而，這本書卻倡導一種“留白”的藝術，主張真正的力量往往蘊含在那些沒有被說透的地方。作者對敘事節奏的把控簡直是大師級的，他懂得何時該疾馳如飛，何時又該戛然而止，讓讀者在空白處自行填補情感的重量。更令人稱奇的是，書中引用的案例和引子，大多來自文學史上的“旁枝末節”或者是一些鮮為人知的角落，但作者總能從中挖掘齣與現代人息息相關的哲理。這不是那種老生常談的“人生如戲”，而是更深層次地探討瞭人類經驗的共性與個體錶達的獨特性之間的張力。讀起來，常常需要停下來，反復咀嚼那些看似平淡的句子，像品一杯陳年的老茶，越品越有味道。它教會我的不是如何去“寫”，而是如何更誠實地去“感受”和“記錄”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗，就像是進行瞭一場漫長而深入的“內省之旅”。它不像那種市麵上流行的成功學書籍那樣提供清晰的路徑圖，反而更像是一麵鏡子，映照齣你內心深處那些尚未被整理和命名的感受。作者的文字具有極強的感染力，但這種感染力不是通過煽情堆砌達成的，而是通過精準的意象和無可辯駁的邏輯構建起來的。我最欣賞的是它對“語境”的重視，作者反復強調，脫離瞭特定的生命體驗，所有的技巧都是空談。書中對不同文化背景下敘事傳統的比較分析，也極大地拓寬瞭我的視野，讓我意識到“錶達”本身就是一種文化傳承和創新。這本書沒有給我提供即時的解題思路，但它卻在我思維的底層結構上做瞭些許重構。每讀完一個小節，我都會忍不住停下來，問自己：我真實的感受是什麼？我該如何用我自己的語言去捕捉它？這種持續的自我追問，纔是這本書留給我最寶貴的東西。