現代英語語法 趙俊英主編商務印書館 語法工具書 中學生英語語法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 新知圖書專營店

齣版社： 商務印書館

ISBN：9787517602644

商品編碼：29553493310

實用英語語法精講與應用：突破日常交流與學術寫作的障礙 作者： 王明德 / 張麗華 / 李文華 (虛構作者群) 齣版社： 環球文化齣版社 (虛構) 齣版日期： 2023年鞦季 --- 內容簡介 本書《實用英語語法精講與應用》旨在為廣大英語學習者，特彆是需要精進語法能力以應對復雜交際和學術要求的讀者，提供一套全麵、深入且高度實用的語法學習指南。我們深知，單純的規則堆砌往往令人望而生畏，因此本書的核心理念在於“理解、應用、內化”。我們摒棄瞭傳統語法書中晦澀的術語和僵化的解釋，轉而采用情境驅動和對比分析的方法，讓學習者在鮮活的語境中掌握語法的精髓。 本書共分六大部分，涵蓋瞭從基礎結構到高級復雜句式的全部核心內容，並特彆注重當代英語的實際運用，尤其關注英美非正式語境中的常見結構和學術寫作中必須避免的語法陷阱。 第一部分：基石重塑——核心結構與詞類透視 本部分著重夯實基礎，但視角更具穿透力。我們不僅講解瞭八大詞類的基本功能，更深入探討瞭它們在現代英語中角色的動態變化。 名詞： 焦點放在可數與不可數名詞的模糊地帶，以及名詞所有格在簡化長句中的高效用法。特彆分析瞭當代英語中抽象名詞的實體化趨勢及其在新聞報道中的應用。 動詞： 超越簡單的時態錶述。我們將體（Aspect）的地位提升到與時態同等重要的位置，詳細解析完成進行體（Perfect Continuous）在錶達“持續的、未完成的”狀態時的細微差彆。此外，動詞短語（Phrasal Verbs）被係統地分類解析，不再是零散的記憶，而是基於核心動詞的意義延伸。 形容詞與副詞： 重點在於語序的微妙影響。探討瞭不同位置的修飾語如何改變句子的重心和情感色彩。對比較級和最高級的非標準用法和強調形式進行瞭詳盡的對比展示。 第二部分：句法引擎——句子結構的高效駕馭 這是本書的骨架部分，目標是幫助讀者構建結構清晰、邏輯嚴密的復雜句子。 五大基本句型： 采用“功能性辨識”而非單純的“形式化套用”。通過分析句中成分（主語、謂語、賓語、補語、狀語）在實際語流中的流動性，幫助讀者快速識彆和構建句子。 從句的邏輯鏈條： 關係代詞（who, which, that, whose）的選擇不再是隨機的，而是基於信息密度和語篇連貫性的考量。我們對非限製性定語從句的標點使用規範進行瞭詳盡說明，並剖析瞭名詞性從句在充當不同句子成分時的具體銜接技巧。 非謂語動詞的“時間軸”應用： 不僅講解動詞不定式、動名詞、分詞，更側重它們在時間邏輯、因果關係和主從句主語一緻性方麵的精準運用。例如，如何利用分詞結構實現句子的高度濃縮，這在議論文中至關重要。 第三部分：語態與情態——語氣的精準投射 本部分聚焦於如何通過動詞形式來控製信息的傳遞重點和說話者的態度。 主動與被動語態的“策略選擇”： 我們不簡單地教讀者如何轉換，而是深入分析在科學寫作、法律文書和日常對話中，選擇被動語態的真正原因——隱藏施動者、強調客體或保持客觀性。 情態動詞的“概率梯度”： 對must, may, might, should等進行瞭精密的概率值劃分，並結閤語境，解釋其在推斷、建議和義務錶達上的精確差異。尤其關注“情態動詞+完成式”在錶達過去事實推斷中的細微差彆。 第四部分：連接與過渡——語篇連貫性的藝術 語法並不僅限於單個句子，更在於句子間的流暢銜接。本部分是提升文章“可讀性”的關鍵。 連接詞（Connectives）的語義精辨： 係統梳理並對比瞭錶示轉摺（however, nevertheless, yet）、遞進（moreover, furthermore, in addition）和讓步（although, even though, while）的連接詞，強調它們在正式文本中的避免重復使用技巧。 指代係統的清晰化： 詳細講解代詞（it, they, this, which）在指代上容易産生的歧義，並提供瞭增強指代明確性的句法重構方案，這對於長句的理解尤其重要。 第五部分：標點符號與格式規範——視覺上的語法保證 一個被忽視但至關重要的部分，尤其針對需要投稿或提交正式報告的學習者。 逗號的“呼吸點”原則： 拋棄機械的規則，強調逗號是控製閱讀節奏和區分意義的關鍵工具。重點剖析牛津逗號（Oxford Comma）的爭議與使用場閤，以及在並列結構中避免連詞遺漏時逗號的作用。 分號與冒號的“邏輯橋梁”功能： 解析分號如何連接高度相關但又各自獨立的完整句子，以及冒號在引入解釋、列錶或引語時的權威用法。 第六部分：常見易錯點與高級修正 本部分是針對中高級學習者“瓶頸期”的突破性章節。 虛擬語氣與非真實條件句： 結閤現實場景，深入講解混閤條件句的結構與邏輯，特彆是過去事實與現在結果之間的銜接。 平行結構（Parallelism）的構建： 強調在列錶、比較和排比句中，保持語法形態的一緻性是清晰錶達的前提。本書提供瞭大量的“錯句-對句”對比案例，直觀展示不平行結構造成的邏輯混亂。 介詞的“空間與時間”隱喻： 介詞是英語語法的“靈魂”之一。本書通過空間關係模型來解釋介詞的抽象意義，幫助學習者理解如 on, in, at 在時間、狀態和事件參與中的深層邏輯。 --- 本書特色 1. 強調語用學而非孤立規則： 每一條語法規則都附帶有“何時使用”和“為何使用”的分析，避免學習者在實際交流中“知道規則卻說不齣口”的窘境。 2. 大量真實語料支撐： 選取自當代國際新聞報道、學術期刊摘要和自然口語片段的真實範例，確保所學知識的“鮮活度”和實用性。 3. 結構化自測與迴顧： 每章末尾設計有“語法診斷清單”，引導學習者反思自己在寫作和口語中是否存在結構性缺陷，並提供即時修正建議。 本書適閤於需要紮實語法基礎的大學英語專業學生、準備雅思/托福等標準化考試的高階學習者，以及需要提升工作報告和郵件專業性的職場人士。它不僅僅是一本參考手冊，更是一個幫助學習者從“會說”跨越到“精通”的實用工具。

評分☆☆☆☆☆

這本書對於中學生群體的適用性，我認為是其最大的價值體現。它避開瞭大學教材中那種過於學術化的論述腔調，語言錶達既保持瞭足夠的專業性，又兼顧瞭青少年的接受能力。大量的例句都選取自貼近生活的對話場景或常見閱讀材料，使得語法知識的遷移性非常強。我注意到，書中有不少地方特彆標注瞭“常見錯誤提醒”和“口語/寫作應用提示”，這些都是在傳統語法書中常常被忽略的“軟知識”。這些提示幫助學生將學到的規則立即轉化為實際的語言能力，避免瞭“知道規則但說不齣來”的尷尬境地。總而言之，它成功地架起瞭一座連接“死知識”和“活能力”的橋梁，對於誌在提高英語綜閤運用能力的中學生而言，它無疑是一份紮實且可靠的地圖，指引著他們探索英語語法的廣闊天地。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，商務印書館的齣品，品質果然非同一般。封麵采用瞭素雅的米白色調，配以簡潔的宋體書名，透露著一種沉穩、專業的學究氣。拿到手裏能明顯感覺到紙張的厚度和質感，邊緣裁切得非常平整，即便是經常翻閱也不會輕易損壞。我特彆喜歡它在細節上的處理，比如字體的大小和行距都拿捏得恰到好處，即便是長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。側邊書脊上的信息排布也清晰明瞭，很容易在書架上找到它。不過，如果說有什麼可以改進的地方，或許是裝訂方式，雖然牢固，但翻開較平整的角度時，書本中央的文字區域稍微有些吃力，希望未來能采用更易於平攤的設計，這樣在做筆記和對比查閱時會更加方便舒適。整體而言，光是這份沉甸甸的實體感和設計美學，就足以讓我在眾多語法書中對其産生好感，它不僅僅是一本工具書，更像是一件值得珍藏的知識載體。

評分☆☆☆☆☆

作為一本工具書，檢索效率是衡量其價值的關鍵指標之一。這本書在索引和目錄的設計上，體現瞭極高的實用主義色彩。目錄結構清晰，層級分明，主乾清晰可見。更值得稱贊的是它在書末附帶的關鍵詞索引，收錄得非常詳盡，無論是復雜的術語還是常見的易錯詞匯，都能迅速定位到對應的頁碼，這對於我這種需要頻繁迴溯查閱的學習者來說，簡直是救星。我測試瞭幾次，隨機抽取一些生僻的語法點，查詢速度都非常快，充分證明瞭編者在編纂過程中對讀者使用場景的充分考量。如果說有一點瑕疵，那就是術語錶（Glossary）的篇幅可以再增加一些，除瞭核心語法術語外，如果能對一些特殊的句法結構術語也進行簡短定義，那麼這本書的“工具”屬性將得到更完美的發揮，讓所有層級的讀者都能無障礙地使用。

評分☆☆☆☆☆

這本書的講解風格，用一個詞來形容就是“精確到毫厘”。趙俊英主編顯然對英語語法規則的內涵有著深刻的洞察力，她並沒有滿足於提供“是什麼”的答案，而是深入挖掘瞭“為什麼是這樣”的邏輯根源。例如，在處理介詞搭配和短語動詞時，書中采用瞭大量溯源的方式，解釋瞭這些看似隨意的組閤背後所蘊含的古老邏輯和語義演變，這極大地激發瞭我對語言深層結構的興趣。這種嚴謹的態度也體現在對易混淆點的辨析上，那些常年睏擾我的諸如"only"的位置、"that"和"which"的指代差異等問題，都被拆解得非常徹底，不留任何模糊地帶。不過，這種極端的精確性偶爾也會讓閱讀的節奏慢下來，尤其是在需要快速查找某個特定規則時，可能需要花費更多時間來篩選掉那些深奧的背景解釋，畢竟對於應試需求而言，有時候直接明瞭的結論比復雜的邏輯推導更為緊迫。

評分☆☆☆☆☆

深入閱讀這本書的內容後，我發現它在體係構建上確實下瞭大功夫，完全不像市麵上那些零散的語法點羅列。作者顯然是希望提供一個完整、連貫的學習框架。書中對基礎概念的闡述，比如詞性、句子成分的界定，做到瞭極其細緻的區分和大量的實例佐證。我尤其欣賞它對於“語境化學習”的強調，很多晦澀的語法規則，不再是孤立地存在於條文之中，而是通過豐富的真實語料來展現其在實際交際中的功能和側重。比如，講解虛擬語氣時，不僅給齣瞭規則，還穿插瞭不同文體下的使用頻率和微妙的語氣差異，這對提升閱讀理解和寫作準確性幫助巨大。然而，對於那些初次接觸英語語法的學習者來說，這種深度可能略顯陡峭，前幾章的理論堆砌感稍強，如果能在引言部分增加一個“自適應學習路徑”的導覽，引導不同水平的讀者如何取捨閱讀重點，或許能更好地服務於“中學生英語語法”這個定位。