這樣教，孩子學英語就像學母語 〔韓〕黃惠真,王佳 9787512709010 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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圖書標籤:

• 英語學習
• 親子教育
• 母語教學法
• 兒童英語
• 韓版原版
• 黃惠真
• 王佳
• 語言學習
• 教育心理學
• 傢庭教育

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512709010

商品編碼：29579058566

包裝：平裝

齣版時間：2014-08-01

基本信息

書名：這樣教，孩子學英語就像學母語

定價：38.00元

作者：〔韓〕黃惠真,王佳

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2014-08-01

ISBN：9787512709010

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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★隻有媽媽纔能輔導孩子英語嗎？爸爸也想變成孩子的英語導師！
★200個日常用語，幫你迅速變成孩子心目中的英語達人！
★800個英語語式和場景對話由你選，幫助孩子不輸在起跑綫上！

內容提要

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在平淡的日常生活中，和親切、喜歡的媽媽用英語對話，不僅可以增強孩子對於所學知識的印象，還能讓孩子獲得再現（運用）英文單詞和錶達方式的機會。這樣做必然會幫助孩子增強記憶效果，並在他的大腦中形成長期記憶。
本書不僅收錄瞭很多利用美術、料理、遊戲、童話書等，讓孩子可以接受的學習英語的方法，還有如何利用英語童話、英文歌麯等遊戲，讓媽媽和孩子一起愉快地進行傢庭英語對話的舉例。

目錄

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作者介紹

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黃惠真 室長
大學英語專業畢業後，在新西蘭取得瞭TEFL（TEFL全稱是Teaching English as a Foreign Language。目前TEFL證書為全球普遍承認和接受，是國際認可的通用英語教師資格證書之一）。後來，因在語言學院任職心理醫生時，學習到瞭一對一英語教學體係經驗。迴到韓國從事英語教學工作10年來，她不僅進行幼兒英語教學，同時，也進行成年英語教學。
現任韓國J&L;英語教學文化中心的社長，曾執筆大量英語書籍。她不僅在自己的文化中心以媽媽們為對象，進行英語傢庭教學講座，還開始執筆創作媽媽英語教材，藉此希望自己能夠*限度為媽媽們提供多樣的英語幫助教材。

文摘

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序言

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《妙趣橫生：開啓孩子的英語母語學習之旅》 內容簡介 在當今全球化日益深入的時代，英語作為世界通用語言的重要性不言而喻。對於許多傢長而言，如何讓孩子在起步階段就愛上英語，並能像母語一樣自然地運用，是他們最為關心的教育課題。本書並非是市麵上常見的語法羅列或詞匯堆砌，而是將目光聚焦於兒童的認知發展規律與語言習得的本質，為您呈現一套係統、科學且充滿趣味的英語啓濛方案。我們相信，學習英語的過程，應當是孩子探索世界、錶達自我的快樂旅程，而非枯燥的應試訓練。 本書的核心理念在於，將英語的學習過程還原為最自然的母語習得方式。如同嬰孩在成長的過程中，通過大量的聽、說、模仿，在真實的語境中逐漸理解並運用母語一樣，我們也提倡在孩子的英語學習中，首先建立起豐富的聽力輸入，並鼓勵他們大膽地進行口語錶達。我們摒棄瞭那些過早引入抽象語法規則的做法，轉而強調在鮮活的生活場景中，通過生動的故事、有趣的互動，讓孩子在潛移默化中掌握語言的內在邏輯。 第一章：洞察兒童語言習得的秘密——為何“像學母語”如此重要？ 在開始具體的教學方法之前，本書首先帶領讀者深入理解兒童是如何學習第一語言的。我們將詳細解析大腦在兒童語言發展中的作用，探討聽覺、視覺、觸覺等多感官輸入如何構建起孩子最初的語言認知框架。我們會介紹“關鍵期假說”，並解釋為何在孩子大腦的可塑性最強、對新語言最敏感的階段進行啓濛，能起到事半功倍的效果。傢長們將瞭解到，孩子的模仿能力、對韻律和節奏的敏感度，以及在情感聯結中學習語言的特性，這些都是我們設計教學方法的基石。我們將強調，早期母語式的語言輸入，能幫助孩子建立起對英語聲音、語調、節奏的天然敏感度，這對於他們未來更高級的語言學習，尤其是發音的準確性和語感的培養，至關重要。我們還將探討，強製記憶和機械訓練往往會扼殺孩子的學習興趣，而沉浸式的、情境化的輸入則更能激發他們的內在驅動力。 第二章：繪本的力量——用故事點燃英語學習的熱情 繪本，是連接孩子與英語世界的絕佳橋梁。本章將為您推薦一係列精選的、適閤不同年齡段兒童的優秀英文繪本。我們不僅僅是簡單地列舉書單，更重要的是，我們將教會您如何“讀”繪本。這包括如何通過豐富的錶情、誇張的語調，將故事中的人物和情節生動地演繹齣來；如何利用繪本中的圖畫，引導孩子觀察細節，猜測故事情節，並鼓勵他們用簡單的英語詞匯或短語來描述畫麵。我們還將介紹如何根據繪本的內容，設計相應的延伸活動，例如角色扮演、手工製作、歌麯律動等，將閱讀的樂趣延伸到生活的方方麵麵，讓孩子在玩樂中鞏固所學，並主動地運用英語。您將學會如何選擇那些圖文並茂、情節有趣、語言重復性高、朗朗上口的繪本，並掌握一套有效的繪本閱讀策略，讓每一次的閱讀都成為一次愉快的英語探索。 第三章：玩轉兒歌與韻律——讓英語在歡笑中流淌 兒歌，是孩子最早接觸到的、最具感染力的語言形式之一。本書將為您呈現一套精選的、適閤兒童英語啓濛的兒歌集，並詳細講解如何利用這些兒歌，有效地提升孩子的聽力理解能力和口語錶達能力。我們將強調兒歌的韻律、節奏和重復性對於兒童語言學習的巨大幫助。您將學會如何引導孩子跟著音樂拍手、跳舞，通過肢體動作來理解歌詞的含義。我們還會介紹如何將兒歌與生活場景相結閤，例如在洗澡時唱與水有關的兒歌，在吃飯時唱與食物有關的兒歌，讓英語學習自然而然地融入孩子的日常生活。此外，本章還將提供一些關於兒歌改編和創新的建議，鼓勵傢長和孩子一起動手，創造屬於自己的英文兒歌，進一步激發孩子的創造力和語言運用能力。 第四章：生活化的英語輸入——讓“說”英語成為習慣 “說”是語言的最終目的，也是衡量語言學習成果的重要標誌。然而，許多孩子在學習英語的過程中，往往麵臨“敢說”和“會說”的難題。本書將提供大量實用的策略，幫助傢長在傢中營造一個支持性的英語交流環境。我們將介紹如何利用日常生活的點滴，創造齣大量的英語“輸入”機會，例如在吃飯時用簡單的英語交流食物名稱，在玩耍時用英語描述玩具，在齣門前用英語說“bye-bye”，睡覺前用英語說“good night”。我們將強調，傢長不必追求語言的完美，而是要鼓勵孩子大膽嘗試，即使是簡單的詞匯或短語，也應給予積極的迴應和鼓勵。本書還將介紹一些引導孩子進行簡單英語對話的技巧，例如通過提問、復述、補充等方式，逐步引導孩子用更完整的句子來錶達自己的想法。我們相信，當孩子不再害怕犯錯，並在每一次嘗試中獲得成就感時，“說”英語將不再是一件睏難的事情。 第五章：遊戲化學習——寓教於樂的英語實踐 學習不應是枯燥的，尤其對於孩子而言，遊戲是他們最喜歡的學習方式。本章將為您提供一係列精心設計的、互動性強的英語遊戲。這些遊戲涵蓋瞭詞匯、聽力、口語等多個方麵，旨在讓孩子在玩樂中不知不覺地掌握英語知識。您將學會如何設計“找不同”、“配對”、“角色扮演”等經典遊戲，以及如何利用卡片、道具、肢體語言等元素，增加遊戲的趣味性和挑戰性。我們將強調遊戲在培養孩子學習興趣、增強記憶力、提高應變能力方麵的作用。通過這些遊戲，孩子不僅能鞏固已學的英語內容，還能在競爭與閤作中，體會到學習的樂趣，並建立起積極的學習態度。 第六章：傢長角色扮演——成為孩子最好的英語啓濛夥伴 在孩子的英語學習旅程中，傢長扮演著至關重要的角色。本書將幫助傢長們明確自身定位，並提供切實可行的指導，讓您成為孩子最得力的英語啓濛夥伴。我們將分析傢長在早期英語教育中可能遇到的睏惑和挑戰，並提供相應的解決方案。您將瞭解到，您無需成為英語專傢，重要的是保持熱情、耐心和一緻性。我們將強調，傢長自身的態度和行為對孩子有著深遠的影響，一個積極、樂觀、支持性的學習氛圍，是激發孩子學習興趣的催化劑。本書還將提供一些關於如何與孩子有效互動的建議，例如如何給予積極的反饋，如何處理孩子的挫敗感，以及如何與孩子共同成長，享受學習的樂趣。 第七章：跨越誤區，走嚮成功——常見問題解答與進階指導 在本書的最後，我們將針對傢長在英語啓濛過程中可能遇到的常見誤區進行詳細的剖析和解答。例如，關於“過早強調語法”、“過度依賴教材”、“忽視發音訓練”等問題，我們將提供科學的解釋和有效的糾正方法。同時，本書還將提供一些關於孩子在不同年齡段學習英語的進階性指導，例如如何根據孩子的成長階段，調整學習內容和方法，以及如何為孩子選擇閤適的外部學習資源，如英文動畫片、APP等。我們的目標是，讓傢長在掌握瞭基礎的母語式英語啓濛方法後，能夠更有信心地引導孩子在英語學習的道路上不斷前進，最終培養齣具備紮實英語基礎和濃厚學習興趣的優秀人纔。 結語 本書的目標是，幫助每一個傢庭，都能以最自然、最快樂的方式，開啓孩子的英語母語學習之旅。我們相信，當學習的過程充滿樂趣，當語言的運用融入生活，當傢長的支持成為最堅實的後盾，那麼，讓孩子像學習母語一樣輕鬆掌握英語，並非遙不可及的夢想。願本書能成為您教育孩子路上，一份珍貴而實用的參考。

評分☆☆☆☆☆

我不得不稱贊這本書在結構設計上的巧妙安排。它不是簡單地羅列知識點，而是像搭積木一樣，層層遞進地構建起一個完整的學習框架。開篇通常是宏觀的理念介紹，緊接著便是具體的操作指南，隨後往往會穿插一些基於真實案例的“問答環節”。這種設計極大地提高瞭閱讀的效率和吸收率。讀者可以根據自己的時間安排，選擇性地深入閱讀某個章節。而且，書中對於“資源選擇”的建議也十分中肯和與時俱進，它沒有盲目推薦昂貴的課程或設備，而是強調如何最大化利用現有資源，比如繪本、動畫片以及日常對話片段。這使得即便是預算有限的傢庭，也能從中找到切實可行的切入點，真正體現瞭教育資源的普及性和普惠性。

評分☆☆☆☆☆

這本關於兒童英語學習的書籍，從頭到尾都散發著一種令人耳目一新的感覺。它不像市麵上那些堆砌瞭大量語法規則和死記硬背單詞的傳統教材，而是更注重營造一種沉浸式的語言環境。作者似乎非常理解孩子的大腦是如何自然習得語言的，這一點在書中的理念和方法論中體現得淋灕盡緻。我尤其欣賞它強調“輸入”的重要性，將聽力和閱讀置於核心地位，而非過早地強迫孩子進行輸齣。這種由內而外的學習方式，讓我仿佛看到瞭一條通往真正“理解”和“運用”英語的路徑，而不是僅僅停留在應試層麵。書中的案例分析很貼近生活，即便是對於那些在傢裏沒有對外語環境的父母來說，也提供瞭許多可操作的建議，讓人感到鼓舞和可行。它不僅僅是教你如何教英語，更是在啓發你如何看待語言學習這件事本身。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書，我立刻被它充滿活力的敘事風格所吸引。它讀起來更像是一本經驗分享錄，而不是一本枯燥的教學指南。作者用非常生動、充滿個人色彩的筆觸，描述瞭他們在引導孩子接觸英語過程中的點點滴滴，那些成功的小火花，以及偶爾遇到的“小挫摺”和隨之而來的頓悟。這種坦誠和親和力，極大地拉近瞭與讀者的距離，讓人感覺仿佛正在與一位經驗豐富的朋友進行深入的交流。特彆是關於如何將英語融入日常遊戲和親子活動的部分，提供瞭大量極具創意的點子，讓我這個平時總覺得“沒時間”的傢長都找到瞭新的靈感。它巧妙地避開瞭那些令人生畏的教育學專業術語，用最直白的方式傳遞瞭核心思想：讓學習過程充滿樂趣和自然感。這種“潤物細無聲”的教育哲學，我個人非常推崇。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，在閱讀這本書之前，我對“像學母語一樣學外語”這個概念還停留在模糊的想象階段。讀完之後，我纔真正領悟到這背後的復雜性和細微之處。作者對於兒童在不同階段對語言的認知能力發展路徑的描繪，細緻入微，讓我對孩子的學習麯綫有瞭更清晰、更科學的認識。它教會瞭我如何“傾聽”孩子在學習過程中的反饋，而不是僅僅“輸入”我們希望他們接收的信息。書中對“錯誤”的態度也特彆積極，將其視為學習的必然副産品而非失敗的標誌。這種積極的反饋循環，極大地減輕瞭我在輔導過程中扮演“糾錯者”的壓力，轉而更多地扮演“引導者”和“陪伴者”的角色，這對於維護親子關係的和諧穩定也起到瞭潛移默化的積極作用。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，絕不僅僅停留在“方法”層麵，它更像是一次深刻的思維重塑。我過去總是擔心孩子在某個關鍵年齡點沒有達到某個標準，給自己和孩子都帶來瞭不必要的壓力。然而，這本書通過其紮實的論據和多角度的觀察，讓我對“早期教育”的焦慮得到瞭極大的緩解。它細緻地闡述瞭“關鍵期”的誤區，以及如何根據孩子的個體差異來調整節奏的重要性。書中關於“興趣驅動”與“強製性訓練”之間的平衡藝術的探討，尤其發人深省。它提醒我們，孩子的注意力是寶貴的資源，一旦被不恰當的教學方式消耗殆盡，再好的教材也無濟於事。因此，它提供的是一種更長遠、更注重保護孩子學習熱情的策略，這對於建立一個可持續的傢庭學習係統至關重要。