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內容簡介    《兒童積極心理學》，將帶廣大傢長探索孩子心理幸福感的真正來源，告訴傢長孩子在特定的年齡會齣現怎樣的特徵，需要掌握何種能力，從不同的角度詳細探討，傢長需要提供哪些支持，以及哪些方法和策略能有效地幫助孩子度過成長關鍵期中的睏難，同時在通往獨立人生的“闖關”途中，一直保持熱情、鬥誌和快樂。   《兒童積極心理學》吸收國內外很多心理學專傢的論點，在詳實的理論、實驗基礎上，結閤瞭大量傢庭教育的實例分析，從愛和歸屬感、自信、情緒管理能力、學習力、探索力、社交能力、品德修養等多個方麵，給齣瞭具體的培養孩子心理幸福感的方法，盡量做到深入淺齣，通俗易懂。希望《兒童積極心理學》這本書能幫助傢長帶給孩子一個快樂童年，增進親子關係，促進傢長和孩子共同在愛和幸福裏成長。 作者簡介

  曹劉霞，兒童心理谘詢師、資深教育工作者、暢銷書作傢。多年來緻力於對提高兒童生活幸福感，以及塑造兒童健康人格的研究，目前已經齣版過多部兒童教育類書籍，為大量傢庭提供瞭心理谘詢服務。

目 錄

第一章    營造溫馨的傢庭氛圍，讓孩子感受到無條件的愛

確保把愛的訊息傳遞給孩子 // 002

愛與溺愛是完全相反的兩件事 // 006

傢長要保持一緻的愛 // 010

穩定的愛的環境，纔能帶給孩子滿滿的安全感 // 013

當心孩子有“找愛心理” // 017

三種父母相處模式，易給孩子造成童年陰影 // 021

 

第二章    嗬護孩子的好奇心和想象力，那是無與倫比的童年珍寶

彆阻止“小淘氣”的探索 // 026

創造最利於孩子探索的物質環境 // 029

彆用成人的思維，破壞孩子天馬行空的想象 // 032

傢長越引導，孩子越好奇 // 035

豐富孩子的生活閱曆，激發他更高級的創造想象 // 038

 

第三章    “你是這世界上獨一無二的小孩！”——培養自信滿滿的孩子

把孩子當“小大人”一樣尊重 // 042

錶揚纔能培養齣自信的孩子 // 045

鼓勵孩子多做自我評價 // 050

教孩子悅納自己的不完美 // 053

鼓勵“廉價的成功”，隻會更傷害孩子的自信 // 057

因材施教，發掘孩子的獨特潛能 // 060

 

第四章    打倒情緒“小怪獸”，教孩子做自己的情緒管理教練

營造好的環境，不留“情緒地雷” // 066

教孩子識彆和錶達情緒 // 069

用“共情”接納孩子的負麵情緒 // 072

引導孩子閤理地發泄情緒 // 076

教孩子使用理性大腦 // 080

 

第五章    愛的放手，幫“小大人”走齣獨立的第一步

孩子愛說“我不要”，是自我意識在萌芽 // 086

從讓孩子自己吃飯開始，培養他的自理能力 // 089

放棄控製，給“小大人”選擇和做主的權利 // 093

學會做個“懶媽媽”，培養孩子的責任感 // 096

讓孩子參與傢庭決策，培養孩子的獨立思維 // 100

第六章    引導孩子多交朋友，打造“小小外交傢”

當心“兒童社交恐懼癥” // 104

抓住孩子的語言發育關鍵期 // 109

引導孩子發現朋友，營造內心的安全感 // 113

給孩子提供一個分享的氛圍 // 117

孩子之間的事，讓他們自己想辦法解決 // 120

當心“禁果效應”，尊重孩子交友的自由 // 124

 

第七章    善用興趣和自由，喚醒孩子自主學習的熱情

 “三年級現象”引起的早教反思 // 128

建立學習型傢庭 // 132

物質奬勵會毀瞭孩子的學習動力 // 135

彆讓功利性毀瞭孩子的學習興趣 // 139

讓孩子自主安排學習和玩樂的時間 // 142

 

第八章    “寶貝，不怕”——孩子的勇氣教育要慢慢來

 “嚇唬教育”請適可而止 // 146

孩子膽小，全因傢長的過度保護 // 149

彆小看“貼標簽效應” // 153

當心“恐懼環境訓練”練齣“習得性無助” // 156

幫孩子趕走怯場心理 // 160

發揮“榜樣效應”，做孩子的勇氣偶像 // 164

 

第九章    恰到好處的挫摺教育，培養孩子樂觀、陽光好心態

從嬰兒期開始，做孩子的幽默感訓練師 // 168

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