基本信息

书名：家庭亲密育儿法

定价：35.00元

作者：玛希娅

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2015-09-01

ISBN：9787512711297

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

亲子教育专家付、儿童心理专家陈忻、美国正面管教导师甄颖、畅销家教书作者樱桃老师联袂诚意推荐：在教育观念上总有人喜欢走**：一提到给孩子快乐，就认为应该什么都不学，岂不知玩中学才会乐学；一提到无条件爱孩子，就认为应该百依百顺，岂不知有管教才是真爱；一提到让孩子自由成长，就认为应该放任自流，岂不知有规则才有自由。在育儿过程中如何才能做到平衡，玛希娅在书中总结的北美家庭的育儿理念和方法，或许能为家长朋友带来启发或反思。——付知名亲子教育专家、《陪孩子一起上幼儿园》等多部家教畅销书作者

内容提要

本书是一位就职于加拿大高校的中国妈妈从事北美中产阶级家庭教育研究10余年的成果。书中她向中国家长介绍了值得借鉴的北美家庭教育理念和方法，涵盖30个家教话题，如亲子沟通、设立家规、理财教育、安全教育、感恩教育、培养同理心等，并对此进行了深入的阐述。作者提倡“亲密养育”这一教育理念，即在养育孩子的过程中，以沟通为基础，建立良好的亲子关系，把孩子培养成“德”“智”“体”均衡发展的人。完整人格的人。

目录

章　爱和接纳

01　尊重孩子才能赢得孩子的尊重

“服从”和“尊重”

怎样的父母能够得到孩子的尊重

赢得孩子尊重的个技巧

02　孩子出现行为问题，不要急于找孩子的错

为什么会急于动手打孩子

该不该打孩子的争论

孩子为什么会出现行为问题

03　理性应对孩子的顶撞

孩子为何会顶撞父母

抱怨式顶撞和辱骂式顶撞

应对孩子顶撞的方法

04　再忙也要陪孩子，

　　陪伴孩子是对他成长宝贵的滋养

陪伴，为孩子设置“家庭特别时光”

陪伴的时间和质量

让爱在家庭特别时光中传递

第二章　沟通的秘密

01　打破长篇说教魔咒，孩子更愿意听

是“听”还是“听到”

采用启发式提问，和孩子一起寻找对策

就事论事，抓大放小

神奇的小纸条

02　父母越唠叨，孩子越反感

唠叨令父母和孩子都沮丧的

战胜唠叨，赢得孩子的合作

03　拒用负面评论和听觉阻塞词，远离语言冷暴力

使用温柔的语气和孩子说话

剔除令人气馁的负面评论

“火腿三明治“法

拒用“听觉阻塞词”

亲子交流多用“我”字句

04　积极倾听，让孩子愿意说

使用正确的肢体语言，回应孩子的需求

反馈式倾听

第三章　有效管教

01　家有家规，为孩子设定行为规则

立规矩时要听听孩子的声音

合理设置规矩才会有效

让家规成为孩子自由的保障

02　明确后果，管教孩子有章可依

“正面”的后果教育——奖励

正确奖励孩子四要素

“负面”的后果教育——惩罚

设定负面后果的技巧

让负面后果更有效的几大因素

03　“我的行为我负责”

　　——不要剥夺孩子履行责任的权利

把孩子的行动和后果联系起来

明确告诉孩子为自己的行为负责

别让孩子把过失推到别人身上

让孩子收拾自己的残局

04　提供选择，让孩子乐于成为父母的合作者

给予“被迫性选择”

跟孩子讨论不明智的选择

孩子不愿选择，父母可以采取行动

第四章　尊重天性，父母省心孩子

01　善待孩子的好奇心，让孩子从小爱探索

和孩子分享自己的好奇心

跟随孩子好奇心的指挥棒

鼓励孩子提问激发好奇心

制造机会，培养好奇心

02　如何高效训练孩子的注意力

0～岁的孩子应该有什么样的注意力

给孩子一个安静的空间

不干扰孩子做喜欢做的事

让孩子参加运动

限制孩子看电视和玩电游的时间

在游戏中训练孩子的注意力

03　挖掘孩子潜能，父母要做细心的观察者

从孩子兴趣入手发现潜能

从孩子行为入手，发现潜能

从孩子性格入手，发现潜能

给孩子一个安全的环境

细心观察，记录孩子的特点

给孩子时间让他们做喜欢做的事

04　让孩子自觉起来，学习无须父母“推”

帮孩子找到自己的兴趣点

培养孩子良好的感受，让他对学习有信心

关注学习，而不是分数

把课本知识和现实结合起来

05　从花钱之中学理财

0～岁孩子的理财课

让孩子懂得劳动和金钱的关系

为目标而储蓄

明智的消费观

06　体育能力，孩子成长不可缺少的营养剂

运动促进大脑的发展

运动改善孩子性格

运动培养孩子的毅力

0～岁的孩子应该选择什么样的运动

孩子每天运动多久才合适

第五章　学会放手，让孩子自己成长

01　放手让孩子独立，先培养自理能力

协助年幼的孩子掌握技能

花时间训练孩子

让孩子学会完成任务的四个步骤

培养孩子自理能力的注意事项

02　让孩子懂得生活并不总是公平的

接受生活的不公平

知道什么时候放弃

教孩子在生活中担当积极的角色

争取公平

03　孩子输得起，才能赢得了

什么是“挫折忍受力”

孩子“输不起”的根源

设置恰当的目标

赏识孩子的努力而不是能力

并非所有人都是赢者

强调过程而不是结果

英雄情结帮孩子走出困境

接受孩子的失败

04　培养社交能力从学习分享开始

设定切合实际的符合孩子年龄的期望

保护孩子的利益，不强迫分享

大方接受孩子的馈赠

不要干预地观察

05　不给孩子贴“害羞标签”

接纳孩子的害羞行为

教出开朗的自信的孩子

06　小心陌生人

　　——放手前必须做好安全教育

增强孩子的安全意识

教会孩子安全应对陌生人的方法

07　帮助孩子勇对校园小恶霸

让孩子知道哪些行为是欺凌

哪些孩子容易被欺凌

培养孩子自我保护的能力

应付小霸王的基本方法

当孩子遭受“校园欺凌”， 父母怎么办

第六章　品质教育，给孩子完满的人生

01　学会感恩，让孩子做个幸福的人

父母以身作则

尽早开始感恩教育

谈论我们身边的世界

让孩子写感谢信

每天进行“感恩”的谈话

回馈社会

在对比中学会感恩

赋予孩子责任

02　养宠物，让孩子更有同理心

利用养宠物培养同理心

接纳孩子情绪培养同理心

识别他人表情和动作，培养孩子同理心

03　懂礼貌的孩子人见人爱<

作者介绍

玛希娅，原名陆玮红。出生于上海，曾任英语教师4年。1996年入东京外国语大学学习，主修比较文化，着重研究家庭结构和亲子关系，于1998年获国际学硕士学位。现就职于加拿大蒙特爱立森大学。致力于北美家庭教育、早教、英语启蒙教育研究10余年。2011年起在新浪、搜狐等开博，为新浪、搜狐育儿名博博主，自媒体作者，网易外语频道专栏作者和多家亲子杂志特约专家指导。

文摘

序言