基本信息

书名:听懂孩子的话，读懂孩子的心

定价：29.8元

售价：20.3元,便宜9.5元,折扣68

作者:李世强著

出版社：北京工业大学出版社

出版日期：2015-04-01

ISBN：9787563942350

字数：193000

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

不懂孩子的话，如何与孩子一起玩耍；不懂孩子的心，如何成为孩子的“闺蜜”！
　　一部帮助家长走出教育困惑的心灵读物
　　孩子的成长离不开家长的爱护和陪伴；陪伴孩子成长离不开家长对孩子的理解和支持
　　无法读懂孩子的语言就无法走进孩子的内心；无法走入孩子的内心就无法与孩子并肩“战斗”

内容提要

在社会飞速发展的今天，外界对孩子的影响日益加大，而摆在家长们面前的家教问题也日益艰难，不论情况变得如何严峻，教育孩子一个重要的原则离不开倾听孩子的内心，这样才能成为孩子的朋友，帮助、引导他们走向正确的道路。
　　本书从理论入手，加上平民化的生活案例，通俗地讲述大多数广泛意义中的孩子的话语及如何和孩子沟通，如何更容易接近孩子、了解孩子，让家长和孩子中间不再有一堵无形的强，让家长和孩子真正多大心心相印！

目录

作者介绍

李世强，内蒙古人。自由撰稿人、旅行作家、80后新锐作者。曾创办原创类型小说网站。做过图书编辑，做互联网营销策划多年。热爱文学、历史、旅游。并对职场、心理学、企业管类类书籍有较深了解和个人独特见解。

文摘

　　明白孩子想什么，才能知道孩子说什么
　　你该怎样理解你的孩子
　　你知道孩子在想什么吗？
　　你明白孩子到底想要什么吗？
　　你了解孩子是否愿意把自己的想法告诉你吗？
　　没有一位家长是不为孩子操心的，每一位家长都希望自己的孩子能像自己期望的那样成长。20年间中国发生了巨大的变化，很多事情都不像原来那个样子了，但是家长心目中的乖孩子形象，却没有发生变化：聪明好学，小时候能背古诗词，上学的时候精通数理化；回家后既不看电视，也不看小说，但一定要会琴棋书画；不到处朋友，不去网吧，脑子里面整天想着成绩名次，如果不是名，就想着争当名，从重点小学到重点中学，然后是重点高校。可是这一切是孩子的愿望还是家长的愿望？
　　在生活中总会听到家长苦口婆心地教导孩子，孩子却对家长的唠叨从没有放在心里，而且总是与家长对着干，家长说的不但不起效，孩子和家长反着来的行为反而越来越厉害。12岁前后的孩子处于青春勃发的年龄段，也是孩子渴望挣脱家长的控制而走向独立的时候。孩子渴望看到自己的独立，但是又不得不受制于家长的约束，于是孩子就开始对家长表现出反抗和不听话。如果孩子渴望独立的想法得不到家长或者老师的理解，如果孩子在家长、老师和同伴那里无法获得足够的快乐感和成就感，孩子就会以厌学、不听家长话的方式表达自己的愤怒、叛逆和反抗。在家长还没有做好教育孩子的准备的时候，孩子似乎一夜之间就从乖孩子变成了令家长头痛的“小皇帝”。
　　13岁的玲玲起床正在卫生间梳洗，妈妈推门进来，瞧一眼玲玲：“又是先洗脸后刷牙，跟你讲过多少次了，这样做不符合通常的程序，你怎么老不听，一定要先刷牙后洗脸。明天要记住先刷牙后洗脸，然后再梳头。”玲玲噘着嘴表现出极其厌烦的样子。过了一会儿，玲玲从自己的卧室出来，妈妈一看又发火了：“我告诉过你要穿那套新买的裙装，你怎么还穿昨天的衣服。”
　　许多家长认为自己对孩子关心入微，照顾体贴，孩子非但不领情，反而处处向家长发难，令人伤心。孩子没有理由故意和家长为难，很多不开心是由家长的教育方式不当造成的。玲玲的妈妈当然是爱自己女儿的，但是在她的家庭教育中有很强的成分，对女儿管得太严、太细致，这等于剥夺了孩子的自主权，遭到孩子反抗是很正常的事情。所以家长一定要注意，学会给孩子足够的自由空间，对一些无关紧要的琐碎事情不必亲力亲为，让孩子养成独立生活的好习惯；还要避免孩子因为这些琐事产生严重的逆反心理，从而拒绝接受所有的要求。当孩子渴望发出自己的声音时，甚至不惜与家长对抗，这表示孩子成长的关键时期已经来临，是孩子成长和不听话的信号。孩子不听话并不是什么坏事，“不听话”是因为孩子的理性发展到了需要对外界发出自己声音的时候，那是孩子“理性的狡计”和“理性的捣乱”。如果孩子到了应该独立的年龄却依然对家长言听计从而完全没有自己的主见，那倒是更令人头疼的成长问题。
　　13岁前后是孩子由小孩转变为大人的关键年龄段，它是孩子“变形”的关键期，也是一个让家长感到紧张的时段。可是，家长能够做的就是除了细心地为孩子提供适合这个年龄段的教育方式之外，更重要的是13岁前后的孩子反传统、反规范、争个性，追求另类和与众不同，家长要预先为孩子在这个年龄段的发展做好准备。
　　家长都有这样的体会：原本乖巧可爱的孩子一到十二三岁，总爱和家长对着干，家长的话一句也不听，有什么事情宁可自己憋着也不和家长说，有些孩子表现得肆无忌惮，有的孩子则表现为消极对抗，不少家长悲哀地发现自己的孩子在和自己作对。心理分析学家把这段专爱和家长、老师作对的青少年时期称为逆反期。许多孩子的家长也许都会遇到这样一些尴尬的状况：家长说不，孩子偏说要；家长说要，孩子偏说不；有时孩子明明做不到的事情，还坚持要自己做，拒绝家长的帮助。如果家里有个正处于逆反期的孩子，家长可真犯了愁：孩子老跟大人拧着劲儿，不知是中了什么邪。
　　孩子在生长发育的不同阶段中，有着不同的生理特点和心理特点。孩子到了青春期，除了身体方面在变化外，思维方式也由儿时的形象思维转变为抽象思维。这是许多变化中的一个重要的特殊变化，因为孩子的自我意识在逐渐加强，每件事情都要体现自我的存在，于是孩子会靠和父母对着干来体现自我存在。其实孩子逆反的对象并不只有家长，对老师乃至整个社会也会产生强烈的对抗情绪。专家认为，逆反期是孩子从儿童到成人过渡的关键时刻，所以兼有两个时期的特点：一方面，青少年缺乏适应社会环境的独立思考能力、感受力和行动能力等；另一方面，初步觉醒的自我意识支配强烈的表现欲，即处处体现自己，通过展示自己和别人的不一样来体现自己的价值。这个时期的年轻人爱打扮得与别人不一样，爱做一些引人注目、与众不同的事，爱说一些令人吃惊的话，让人另眼相看，这都是他们想要达到的效果。了解到这些，家长就不难理解孩子的表现了。
　　尽管家长无须对孩子与自己反着来担心不已，但是如果家长在这段时期内处理不好，一味地放任孩子无理取闹或者对孩子的某些行为不闻不问也会对孩子的成长产生不利的影响。如果家长对孩子的行为反复限制和干涉，可能会使孩子变成一个唯命是从的人，成为一个没有主见、唯唯诺诺的人。反之，如果家长明明知道孩子的做法是错的，还一味迁就和妥协，这也无疑是在纵容孩子的不良行为习惯。因此，家长需要把握好管教的度，运用一定的智能和技巧，化解孩子的反抗，帮助孩子顺利度过逆反期。
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序言