| 商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
| 商品名称: | 学竖笛:4 音乐 书籍 |
| 作者: | 唐振宇 |
| 定价: | 20.0 |
| 出版社: | 人民音乐出版社 |
| 出版日期: | |
| ISBN: | 9787103053119 |
| 印次: | |
| 版次: | 1 |
| 装帧: | 平装-胶订 |
| 开本: | 大16开 |
| 内容简介 | |
本套教程共分6册,编写思路与内容以《义务教 育音乐课程标准(2011)》为指导,根据儿童的智力 发展和生理条件,按照循序渐进的原则进行,将竖笛 演奏技巧与乐理知识有机结合,图文并茂。选曲适合 儿童特点,轻松活泼,内容丰富,能够让学生在掌握 竖笛演奏的同时开阔艺术视野。唐振宇主编的《学竖 笛(4)》是该丛书之一。 |
| 目录 | |
一、吹奏准备 |
如果用一个词来形容这本教材给我的感觉,那就是“可靠”。在学习音乐的过程中,最怕的就是遇到“知识盲区”或者“教学断层”,比如前几册讲的还很到位,到了中级阶段突然内容变得跳跃,让人措手不及。但这本《学竖笛:4 音乐 书籍》非常平稳地承接了之前的知识体系,并在其上构建了新的难度阶梯。它不仅在技巧上有所突破(比如引入更复杂的装饰音和快速音阶练习),更重要的是,它开始引导我们接触一些更具音乐史意义的小品或片段。这让我感觉自己不仅仅是在练习“指法组合”,而是在真正学习“音乐文化”。这套书的作者显然对竖笛教学有着长期的实践和思考,他们知道在哪个阶段应该注入什么样的营养,让学习者既能感受到进步的喜悦,又不会因为难度突增而感到气馁。它更像一位经验丰富的老琴师,耐心地、有条不紊地带领你从初学者走向一个更成熟的演奏者。
评分我是一个对音乐细节极其敏感的人,学习乐器最怕的就是那种“一笔带过”的教学方法。很多人学乐器只是追求能“吹响”,但我想追求的是“吹好听”。这套书的第四册(或者说这个阶段的教材),给我带来的惊喜在于它不仅仅停留在基础技巧的堆砌上,而是开始深入探讨“音乐性”的培养。比如,书中对于不同音符连接时的连贯性处理,也就是所谓的“断舌”和“连音”的区分,讲解得非常细腻。它没有直接抛出晦涩的乐理定义,而是通过对比性的练习曲目,让我直观地感受到流畅的连音和清晰的分音在旋律表达上的巨大差异。而且,它在选曲上也非常有品味,不像有些教材选的练习曲枯燥乏味得像是数学公式,这里的曲目虽然难度在提升,但旋律性很强,听起来悦耳,这极大地激励了我继续练习的欲望。每次练习完,我都会把弹奏录下来回听,对比书中的示范(如果配套有音频资源就更完美了),这种自我修正的能力,是靠单纯的看谱子很难建立起来的。
评分我过去尝试过好几种乐器,深知“工具感”对学习热情的影响。竖笛虽然不像钢琴或小提琴那样复杂,但要吹出令人满意的音色,对乐器本身的认知也很重要。这套教材在讲解技巧的同时,巧妙地融入了一些关于竖笛发声原理的基础知识,虽然不深奥,但足以让我明白为什么改变气息压力会导致音高变化,或者为什么某些指法组合会导致音色发虚。它没有把我当成一个只会按键的机器。这种“知其然,更知其所以然”的学习方式,让我对竖笛的理解上升到了一个更高的层次。它帮助我建立起一种内在的反馈机制,而不是仅仅依赖外部的纠正。例如,书中提到在某些特定音区,舌头的运动需要更轻巧,我尝试后发现,音色确实变得更圆润了,这种通过理解原理达成的演奏提升,远比死记硬背指法要牢固得多,也更有探索的乐趣。
评分这本书简直是为像我这样半路出家的音乐爱好者量身定做的!我一直对竖笛这种乐器心存向往,觉得它音色纯净又带着一丝古朴的魅力,但苦于找不到系统易懂的入门教材。市面上很多教程要么过于学术化,充斥着晦涩的乐理术语,让我这个零基础的望而却步;要么就是内容太碎片化,学完一个指法可能就没了下文,根本不知道如何将零散的知识串联起来形成真正的“演奏”。而这本《学竖笛:4 音乐 书籍》完全打破了这种僵局。它的编排逻辑清晰得令人赞叹,从最基础的持笛姿势、气息控制,到第一个音符的发出,每一步都配有详尽的图解和文字说明,简直是手把手教学。特别是它对于“吹奏”这个核心动作的拆解,非常到位,不像有些书只是简单说“吹气”,而是深入到如何运用横膈膜、如何调整唇形,这一点对我这种“吹不出声”的初学者帮助太大了。我用了几天时间,已经能比较稳定地吹出几个音阶了,那种从无到有的成就感,完全得益于这本书循序渐进的引导。它真的做到了让学习过程充满乐趣而非挫败感。
评分这本书的排版设计,说实话,是让我眼前一亮的。在这个数字化时代,很多教材为了节省成本或者追求所谓的“极简风”,把字体和谱子挤得密密麻麻,阅读体验极差。但《学竖笛:4 音乐 书籍》在视觉上处理得非常人性化。谱号、拍号、调号的标注清晰明了,音符间距留白恰到好处,即便是复杂一些的节奏型,也不会让人产生视觉疲劳。特别是对于初学者容易混淆的那些记号,比如反复记号、跳进记号等,它都会用一个醒目的小方框单独拎出来解释一遍,并且配上示例。这种对阅读体验的重视,其实是对学习者学习效率的直接保障。我记得有一次我为了研究一个三连音的划分,对着电脑上的PDF教程看了半天也没搞懂,结果翻开这本书,对着清晰的排版看了一分钟就豁然开朗了。这说明这本书的设计者是真正站在学习者的角度去思考如何呈现知识的。
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