《孩子，把你的手给我（III）》2018年新版 育儿/家教 书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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• 育儿
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• 正面管教
• 新版
• 2018
• 儿童成长
• 父母技巧

店铺： 蔚蓝书店

出版社： 北京联合出版有限公司

ISBN：9787559615404

商品编码：29722881891

商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：	《孩子，把你的手给我（III）》2018年新版 育儿/家教 书籍
作者：	[美] 海姆·G.吉诺特 ，张雪兰 译
定价：	35.0
出版社：	北京联合出版有限公司
出版日期：	2018-02-01
ISBN：	9787559615404
印次：
版次：	1
装帧：	平装-胶订
开本：	大32开

内容简介

老师如何与学生沟通，对学生具有至关重要的影响。面对教室里随时都会出现的琐碎小事或突发危机，老师们需要具体的技巧来正确的应对。本书的主要内容，就是用大量的实例，阐释老师们所需要拥有的沟通技巧，以及如何运用这些技巧。这些技巧简单又实用，不需要进行大的教育变革，随时都可以由老师们运用到每天的实际教学中。利用这些技巧改变了学生们的情绪后，一切的教与学才有可能顺利进行。 本书教给你的实用沟通技巧，亦可灵活运用于其他一切人际交往，有助于你改善各种人际关系。

目录

版序言 ? 引言? 致读者? ? 第1章??老师们的心声? 一群年轻老师聚在一起，讨论在学校的生活。他们的教学经历不长，但理想都已经破灭了……有的失去了信心，放弃了希望；有的老师则在大声疾呼改革……但教室里的生活还在继续……老师们在问：“在教育制度改变之前，我该怎么做？” 本书就是为了回答这些问题。 ·一个让人绝望的主旋律/1 ·在教育制度改变之前/9 ? 第2章??状态的老师? 当出现需要立即处理的迫切问题时，将所有图书馆里全部的书加起来也不会有用。所有的讲座和培训课程都没什么价值。在这种现实的时刻，只有技巧才能救命……老师们需要具体的技巧，以便有效而人性化地处理时刻都在发生的事情——令人烦恼的小事、日常的冲突和突然的危机。 本章就用实例说明了状态的老师所具有的技巧。 ·理论和实践/11 ·一张安慰便条/13 ·“所有的事情都出问题了”/14 ·辅导代数/14 ·“我总是被骗”/15 ·小小的干预/15 ·一个令人安慰的曲调/16 ·对艺术的尊重/17 ·怯场/17 ·“圣雄甘地”/18 ·一次有益的对话/18 ·不带解释的安慰/19 ·情感急救/20 ·一张温柔的便条/20 ·一次小脾气发作/21 ·和善的更正/22 ·关注感受/23 ·赋予尊严/24 ·一个适度的目标/25 ? 第3章??状态的老师? 尽管教师是一个职业，但他先是并且永远是一个关心人类的人。作为一名老师，他要在充满压力的情形中做出恰当的行动。他要表现出“压力下的优雅”；他的回应要有洞察力。他不能冲动地做出反应……然而，有些老师的工作太辛苦了。他们花费时间、浪费精力在能够避免的争斗、能够避开的小冲突和能够防止的战争上……时间和聪明才智都被不要的冲突和无用的争吵耗尽了。 本章用实例说明了不恰当的言语和行动所具有的破坏性力量。 ·“你天生迟钝吗？”/28 ·大锤下的美学/28 ·长除法/29 ·骂人/30 ·侵犯隐私/31 ·一次尖刻的询问/32 ·不是个开玩笑的事/33 ·名字里有什么？/34 ·一支有毒的笔/34 ·“你什么都不懂吗？”/35 ·“听着，梵高”/35 ·“一个老师不应该那么说话”/36 ·关于和平的战争/37 ·一次关于公平的失败课/38 ·一件撕破的外套/39 ·一次无形的屠/39 ·一位母亲的证词/40 ·还有希望吗？/43 ? 第4章??一致的交流? 如果要改善教室里的生活，我们应该从哪里开始呢？要从检查我们对孩子的回应方式开始。一个老师如何与孩子交流，具有决定性的重要意义……那些想改进与学生关系的老师们，需要忘掉他们习惯性的拒绝式语言，并学会一种全新的接受式语言。要了解一个孩子的想法，老师须抓住他的心。一个孩子只有感觉良好，才能正确思考。 ·使孩子精神健康的信息/46 ·要的原则/46 ·表达愤怒/48 ·赢得合作/52 ·接纳和认可/56 ·贴标签会使孩子丧失能力/59 ·纠正就是指导/62 ·老师的问题/64 ·孩子们的话/65 ·不要讽刺挖苦/66 ·不要仓促帮忙/67 ·简洁/69 ·对孩子们的影响/73 ·一致的交流/75 ? 第5章??

编辑

★老师与学生实现真正有效沟通的方法； ★《孩子，把你的手给我》作者zui后一部经典巨著； ★改变老师与学生的沟通方式； ★美国父母和教师协会读物； ★以31种语言。  适读对象：教师，父母

《孩子，把你的手给我（III）》2018年新版 育儿/家教 书籍 一、 父母智慧的传承与升华：一份跨越时代的亲子教育指南 《孩子，把你的手给我（III）》2018年新版，并非仅仅是一本书，它更像是一次深入人心的对话，一场与自己内心深处育儿智慧的对话。作为“孩子，把你的手给我”系列的第三部，它继承了前两部的精神内核，又在时代变迁的浪潮中，注入了新的理解与实践。这本书没有枯燥的说教，没有空洞的理论，它所呈现的，是无数个真实家庭的育儿缩影，是无数父母在爱与挑战中摸索前行的宝贵经验。 翻开这本书，你会感受到一种娓娓道来的亲切感。作者以其细腻的笔触，勾勒出孩子成长的每一个阶段，从牙牙学语的懵懂，到独立思考的叛逆，再到飞翔远方的勇敢。每一个场景都如此熟悉，仿佛就发生在你的身边；每一个困惑都如此真实，仿佛就是你正在经历的。这本书最大的魅力在于，它能够精准地捕捉到家长在育儿过程中的种种情绪——那份初为人父母的欣喜与笨拙，那份面对孩子挑战时的焦虑与无奈，以及那份在每一次理解与接纳中悄然滋生的成长与喜悦。 2018年的新版，意味着它紧随时代的脚步，吸收了近年来育儿理念的最新发展。在信息爆炸的时代，家长们常常感到眼花缭乱，不知所措。这本书如同一个温暖的港湾，它为你过滤掉了嘈杂的信息，提炼出最核心、最普适的育儿真谛。它不仅仅是关于如何“管教”孩子，更是关于如何“引导”孩子，如何与孩子建立深厚的情感连接，如何在家庭这个小小的天地里，播下爱、尊重与理解的种子。 这本书的写作风格，摒弃了冰冷的学术术语，采用了更加生活化、故事化的叙述方式。你会读到许多鲜活的案例，那些来自不同家庭、不同文化背景的父母，他们用自己的方式，诠释着“爱”的千姿百态。这些故事，或幽默，或感人，或发人深省，它们共同汇聚成一股强大的力量，让你在阅读中，找到共鸣，获得启发，甚至重新审视自己与孩子的关系。 对于新手父母来说，这本书更是一份无价的指南。它不会让你感到手足无措，反而会给你注入一份坚实的信心。它告诉你，育儿并非一场完美的演出，而是一场充满惊喜的旅程。即使犯了错误，也无需过度自责，重要的是从中学习，不断调整。它会帮助你建立正确的育儿观，让你明白，每一个孩子都是独一无二的，都值得被用心去爱，被尊重去对待。 而对于已经拥有多年育儿经验的父母，这本书同样具有深刻的意义。它或许会让你回忆起孩子成长的点点滴滴，让你更加珍惜那些平凡而又珍贵的瞬间。它也会提醒你，随着孩子的长大，教育的方式也需要与时俱进。在亲子关系进入新的阶段时，如何保持沟通的畅通，如何给予适当的支持与放手，这些都是这本书为你深入探讨的议题。 《孩子，把你的手给我（III）》2018年新版，不仅仅是一本育儿书籍，它更是一份对亲子关系的深度探索，一份对生命成长的敬意。它鼓励父母们放下焦虑，回归初心，用心去感受与孩子共同成长的喜悦。它倡导一种更加平等、尊重的亲子沟通方式，让爱在理解与包容中，生根发芽，茁壮成长。 二、 洞悉孩子心灵密码：理解与沟通的艺术 孩子的心灵，如同一个充满奇妙色彩的世界，有时阳光灿烂，有时又笼罩着迷雾。如何才能真正走进孩子的心灵，理解他们的所思所想，与他们建立起顺畅有效的沟通，是每一位家长都渴望掌握的艺术。《孩子，把你的手给我（III）》2018年新版，正是以其深邃的洞察力和温暖的引导，为父母们揭示了这扇通往孩子内心世界的门。 本书并没有将孩子简化为需要被“管理”的对象，而是将其视为一个独立、有思想、有情感的个体。它强调，理解是沟通的前提，而尊重则是沟通的基石。书中大量的篇幅，都围绕着如何去“倾听”孩子展开。倾听，不仅仅是用耳朵去接收声音，更是用心去感受孩子的情绪，去理解他们行为背后的动机。作者通过生动的情景描绘，引导读者去辨识孩子那些不被语言直接表达的情感信号——一个无奈的叹息，一个紧锁的眉头，一个闪烁的眼神，都可能蕴含着孩子内心深处的需求和困惑。 在书中，你不会找到“必须这样做”的刻板指令，而是会发现一系列“你可以尝试”的建议和方法。这些方法，都建立在对儿童心理发展规律的深刻理解之上。比如，书中会分析不同年龄段孩子的情绪特点，以及他们表达情绪的方式。当你了解到，孩子发脾气并非出于恶意，而是因为他们还未学会更好地管理自己的情绪时，你就能以更平和的心态去回应。当你明白，孩子所谓的“不听话”，有时只是他们探索独立边界的表现时，你就能给予他们更合理的空间。 沟通，在这本书中被描绘成一种双向的流动。它不仅仅是父母对孩子的单向输出，更是父母与孩子之间的相互交流。作者鼓励家长们，要学会用孩子能够理解的语言去表达自己的想法，要耐心解答孩子的疑问，即使这些问题显得多么幼稚或重复。同时，书中也强调了“非暴力沟通”的理念，教导家长如何在表达自己的需求和期望时，避免指责、批评和命令，而是以一种真诚、尊重的态度，与孩子共同寻找解决问题的方法。 《孩子，把你的手给我（III）》2018年新版，还深入探讨了如何应对孩子成长过程中出现的各种“挑战”。这些挑战，可能包括孩子之间的矛盾，与同伴的冲突，甚至是面对挫折时的沮丧。书中并没有提供“万能药”，而是倡导一种“赋能式”的教育。它教导父母如何引导孩子自己去思考解决问题的方案，如何支持他们从错误中学习，如何在失败的经历中培养韧性。这种方式，能够帮助孩子建立起独立解决问题的能力，而非过度依赖父母的庇护。 值得一提的是，这本书还关注了现代社会背景下，亲子沟通的新课题。例如，如何与孩子谈论科技产品的使用，如何引导孩子形成健康的社交习惯，如何在网络世界中保护孩子的安全。这些贴近现实的议题，使得本书更具时效性和实用性。 通过阅读这本书，你会逐渐认识到，与孩子建立深厚的连接，并非是“控制”他们，而是“陪伴”他们；并非是“教导”他们，而是“引导”他们。每一次真诚的对话，每一次耐心的倾听，每一次用心的理解，都在默默地为亲子关系注入强大的能量。这本书，就是你手中那把开启孩子心灵之锁的钥匙，它帮助你更清晰地看见孩子的世界，更有效地传递你的爱与智慧。 三、 父母成长的必修课：在爱与责任中蜕变 育儿，从来不是一场单向的付出，它更是一场与孩子共同成长的旅程，一次让父母自身经历蜕变与升华的过程。《孩子，把你的手给我（III）》2018年新版，恰恰将这一深刻的道理，融入到字里行间，它不仅是写给孩子的，更是写给每一位渴望成为更好父母的自己。 这本书，将父母的成长置于与孩子成长的同等重要的位置。它深刻地认识到，父母的状态直接影响着孩子的健康成长。因此，它鼓励父母们不仅仅关注孩子的表现，更要关注自己的内心。在书中，你会找到关于如何处理自身情绪、如何平衡工作与家庭、如何应对育儿压力等方面的探讨。这些内容，并非是附属的，而是核心的一部分，因为一个情绪稳定、内心充盈的父母，才能更好地给予孩子爱与支持。 书中倡导的一种“自我关怀”的育儿理念。它提醒父母们，在付出的同时，也要学会关照自己。你无法给出一个空杯子，只有当父母自身的“杯子”是满的时候，才能源源不断地给予孩子爱。这包括，给予自己休息的时间，追求个人的兴趣爱好，与伴侣保持良好的沟通，甚至在必要时寻求外界的帮助。这种“为自己充能”的过程，并非是自私，而是为了更好地承担父母的责任。 《孩子，把你的手给我（III）》2018年新版，也引导父母们去反思自己的成长经历，以及这些经历如何影响着自己当下的育儿方式。有时候，我们童年时未被满足的需求，可能会在育儿过程中不自觉地投射到孩子身上；我们曾经受过的伤害，也可能让我们对某些事情过度敏感。书中通过一些引导性的问题和案例，帮助读者去觉察这些潜在的影响，从而有机会打破负面的循环，以更健康、更积极的方式去对待自己的孩子。 责任，是育儿过程中不可回避的词汇。但本书所强调的责任，并非是冰冷刻板的义务，而是伴随着爱与尊重的承担。它鼓励父母们，在给予孩子规则和界限的同时，也要给予他们自由和空间。在设立期望的同时，也要接受孩子的独特性。这种责任，是一种智慧的平衡，一种在保护与放手中找到的恰当尺度。 书中对于“完美父母”的迷思，给予了有力的解构。它告诉读者，育儿并非追求完美，而是追求真实。每一个父母都会犯错，都会有局限。重要的是，在犯错后能够坦然面对，从中学习，并以身作则地向孩子展示如何面对挑战和承担后果。这种“不完美”的坦诚，反而能够拉近与孩子的距离，建立起更坚固的信任。 2018年的新版，更加入了对于现代社会快速变化对父母提出的新挑战的思考。在信息碎片化、生活节奏加快的环境下，如何保持育儿的定力，如何理解孩子的成长节奏，如何与孩子共同探索未来的世界，这些都是本书为你提供的思考维度。 总而言之，《孩子，把你的手给我（III）》2018年新版，将父母的成长视为育儿过程中最重要的一环。它鼓励家长们，将育儿视为一个不断学习、不断调整、不断与孩子共同蜕变的过程。通过这本书，你会发现，成为一个更好的父母，不仅仅是教会孩子什么，更是通过与孩子相处，让自己成为一个更完整、更智慧、更充满爱的人。这是一种深刻的自我发现，也是一份献给孩子最珍贵的礼物——一个不断成长的父母。

评分☆☆☆☆☆

从一个更宏观的角度来看待这本书，它不仅仅是一本教你如何“管好”孩子的书，更是一本关于“自我重塑”的指南。在育儿的过程中，我们常常会因为孩子的反馈而放大自己内心的不安全感、焦虑和未被满足的童年渴望。这本书巧妙地将焦点拉回到父母自身的情绪稳定性和价值观重塑上。它反复强调，一个内心平静、自我接纳的父母，才是孩子最好的榜样。书中穿插了一些关于父母如何处理自身压力的建议，比如如何设定合理的“休息边界”，以及如何看待自己“不完美”的父母身份。这种坦诚的自我剖析，极大地消解了我作为母亲的“完美主义”执念。我不再追求成为一个“永不发火、永远智慧”的偶像式母亲，而是允许自己有疲惫、有失误，并在失误后真诚地向孩子道歉。这种示范，教会了孩子处理挫折和修复关系的能力，远比我们单纯告诉他们要“礼貌”要来得深刻和持久。因此，这本书带来的改变是双向的，它让我们在养育下一代的同时，也疗愈了过去的自己，这才是它最宝贵的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书在处理“成长差异”和“个性化教育”方面，有着非常成熟的观点，这在很多强调“标准流程”的育儿书中是很少见的。它明确指出，没有一套万能公式可以适用于所有孩子。书中用大量的篇幅讨论了“气质模型”，提醒家长们要先了解自己孩子的内在“操作系统”——是慢热型的还是冲动型的？是敏感的还是皮实的？我家的老大和老二就是天壤之别，过去我总是用对待老大的标准去要求老二，结果适得其反。读了这本书后，我开始尝试为他们设计“定制化”的奖励机制和沟通方式。比如，老大对口头表扬反应平平，更看重物质认可的小奖励；而老二则对“一起玩一个小时”的亲子时光更为看重。这本书没有给我们一个“标准答案”，而是提供了一套“诊断工具”，引导我们自己去发现孩子独特的闪光点和潜在的挑战。这种赋权感非常重要，它让我从“被动接受教育”的姿态，转变为“主动探索孩子内心世界”的教育者。这种深层次的观念转变，比任何技巧本身都更有价值，它关乎的是教育的本质——尊重每一个生命的独特性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和阅读体验堪称一流。我是一个对视觉呈现有要求的人，很多教育类书籍为了塞进大量文字，排版得密密麻麻，读起来非常累。但这本2018年的新版在设计上明显下了功夫。章节之间的留白恰到好处，关键论点常常被加粗或用不同颜色的字体标注出来，像是一个个温柔的提醒灯，让你在快速浏览时也能抓住重点。我尤其喜欢它在每章末尾设置的“反思与行动清单”。这些清单不是那种模棱两可的问题，而是非常具体的操作指南，比如“本周尝试用三次‘我观察到……’来替代‘你为什么……’”。这种结构化的学习方式非常适合工作繁忙的父母，即便只有碎片时间，也能高效吸收和运用。而且，虽然主题是严肃的育儿方法论，但作者的语言风格却保持着一种令人放松的幽默感。他会坦诚自己也曾犯过的错误，用自嘲的方式拉近与读者的距离，使得那些原本可能让人感到愧疚的“教育失败”瞬间变得可以原谅，甚至值得借鉴。这种亦师亦友的文风，让学习过程变成了一种享受，而不是一项沉重的任务。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我抱着试一试的心态买的这本书，毕竟市面上的“新版”往往只是换了个封面，内容还是老一套的陈词滥调。然而，这本书的深度远远超出了我的预期，尤其是在情绪管理这一块的论述，简直是醍醐灌顶。我一直以为，孩子发脾气就是“不听话”的表现，需要用更强硬的手段去压制。但书中有一章专门探讨了“情绪的洪水与堤坝”，它将孩子的情绪比作自然现象，强调我们要做的是疏导，而不是堵塞。作者用非常生动的语言描述了“共情倾听”的具体步骤——不是敷衍地“嗯嗯啊啊”，而是准确地复述孩子感受到的情绪：“你是不是因为小明抢了你的积木，所以现在很生气？”这种精准的对焦，让孩子感觉到自己的内心世界被看见、被理解了。我尝试着在孩子大哭时，先放下自己的焦虑，用书里教的方法去“命名”他的情绪，奇迹发生了，他的哭闹强度明显降低了。这种从理论到实践的无缝衔接，是很多育儿书籍的短板，但这本书处理得非常到位，没有空泛的说教，全是落地可执行的“工具箱”。它不只是教你如何管教孩子，更重要的是教你如何与孩子建立一个更高质量的联结。

评分☆☆☆☆☆

这本封面设计得非常朴实，没有花哨的图案，只有温暖的色调和清晰的字体，一下子就给人一种脚踏实地的感觉。我是在书店的育儿区偶然翻到的，当时正为家里那个进入“叛逆期”的小家伙感到焦头烂额。说实话，市面上的育儿书太多了，很多都大谈理论，读起来晦涩难懂，或者提供的建议过于理想化，根本无法在现实的鸡毛蒜皮中落地。但这本书不同，它似乎有一种魔力，能让你从第一页开始就感觉作者是坐在你对面的老朋友，不是高高在上的专家，而是真正经历过、挣扎过，并且找到了有效方法的同行者。我尤其欣赏它在处理“界限感”问题时的细腻。我们总怕伤害孩子的心，对他们的无理要求一再退让，结果反而养出了一个不懂得尊重规则的小霸王。这本书没有简单粗暴地喊着“要严格”，而是深入剖析了设立界限背后的心理需求——孩子需要安全感，而清晰的界限恰恰是安全感的基石。它给出的具体情境模拟，比如“玩具收纳”和“睡前坚持”，读起来就像在看一部微型情景剧，让你在共鸣中自然而然地接受了新的教育理念。翻阅时，我甚至能闻到纸张特有的油墨香，这种踏实的触感，与它所传递的理念一样，让人感到可靠和信赖。