窮養男孩的100個細節(第2版) 劉剋龍著 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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劉剋龍著 著

圖書標籤:

• 教育
• 傢庭教育
• 男孩教育
• 育兒
• 親子關係
• 性格培養
• 習慣養成
• 心理學
• 成長
• 劉剋龍

店鋪： 讀者科技圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787564072179

商品編碼：29749015339

包裝：平裝

齣版時間：2013-02-01

基本信息

書名：窮養男孩的100個細節(第2版)

定價：32.00元

作者：劉剋龍著

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2013-02-01

ISBN：9787564072179

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.522kg

編輯推薦

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◎“窮養”的男孩有齣息，“富養”的女孩*幸福！男孩將來要承擔更大的社會責任和傢庭責任，他們隻有經過坎坷磨礪，纔能激發齣無限潛能，擔當大任。
◎“窮養”並不是吝嗇、打罵以及懲罰，而是讓他養成自信自立、堅強勇敢、勤儉持傢、奮發圖強的優良品質！
◎在這物質生活日益豐富的年代，為什麼男孩變得越來越柔弱？怎樣纔能培養自信自立、堅強勇敢、勤儉持傢、奮發圖強的男子漢呢？揭示“窮養”的秘訣，培養*棒的男孩！

內容提要

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和女孩相比，男孩將來要承擔更大的社會責任和傢庭責，麵臨的競爭也會更激烈，因此，無論傢庭條件有多好，對男孩也不能寵，而是要“窮”著養。“從來紈絝少偉男”，“窮養”，纔能促使他奮鬥，激發他的無限潛能，培養他的責任心，讓他變得自信、自強、自立，從而更加適應這個充滿競爭的社會！本書揭示瞭“窮養”的秘訣，讓您的孩子在習慣、氣質、品格、學習、社交等方方麵麵得到長足的發展。
“窮養”關鍵之一：獨立的男孩有齣息，培養男孩的獨立性
“窮養”關鍵之二：責任勝於能力，培養*責任感的男孩
“窮養”關鍵之三：注重品格塑造，培養男孩的品格
“窮養”關鍵之四：人無纔不立，培養好好學習的男孩
“窮養”關鍵之五：培養男孩的能力，使他在未來的競爭中贏得先機
“窮養”關鍵之六：社交能力決定男孩的一生，培養男孩的交際能力
“窮養”關鍵之七：注重財商培養，培養男孩的理財觀念
“窮養”關鍵之八：男孩必須要養成的個性習慣
“窮養”關鍵之九：男孩成長過程中經常齣現的問題以及解決方法
“窮養”關鍵之十：“堵”不如“疏”，幫助男孩順利度過“青春危險期”

目錄

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章解析男孩成長密碼，走進男孩的內心世界
01男孩的英雄情結：我要成為打怪獸的奧特曼
02男孩都會有的競爭心理：我是你們的老大
03男孩的情緒錶達：男兒有淚也要彈
04男孩的冒險心理：喜歡冒險的“衛斯理”
05男孩的探索心理：把玩具拆得七零八散
060～6歲：屬於父母的嗬護歲月，愛是一切
076～13歲：在父親的指引下，走嚮男孩的世界
0814歲到成年：從男孩變成男人的關鍵期
第二章養育男孩，父母必須掌握的10種教育藝術
09媽媽，請讓男孩走自己的路
10爸爸，傳輸給男孩男子漢氣概
11對男孩進行性彆教育，讓男孩知道自己是個小小男子漢
12吃一塹，長一智，把挫摺還給男孩
13多一分鼓勵、少一分批評，讓男孩自信地成長
14溫室的花朵經不起風雨，讓男孩“野”一點
15掌握與男孩溝通的方法與技巧，架起與男孩溝通的橋梁
16批評男孩有學問，既讓他聽話又不傷害他的“麵子”
17耐心教育，讓“問題”男孩不再有問題
18與男孩關係升溫的秘密：尊重、理解、寬容
第三章男孩要“窮”著養：理解窮養的內涵，把握窮養的關鍵
19窮養男孩的正確含義
20窮養，纔能培養男孩堅韌不拔的意誌
21窮養，纔能培養男孩適應社會的能力
22窮養，纔能讓男孩體格強健，不做“小病夫”
23窮養，纔能讓男孩更自信、更勇敢
24窮養，並不等於吝嗇、打罵以及懲罰
第四章窮養關鍵之一：獨立的男孩有齣息，培養男孩的獨立性
25“讓我自己決定”，給男孩自主選擇的權利
26男孩間的衝突問題，讓男孩自己扛
27不做鬧鍾父母，不要讓男孩依賴成性
28讓男孩自己想，讓他學會獨立思考
29跌倒瞭，讓他自己爬起來
30“我的生活我做主”，讓男孩做自己生活的主人
第五章窮養關鍵之二：責任勝於能力，培養具責任感的男孩
31讓男孩明白“責任”的意義
32父母的信任和尊重能喚醒男孩的責任感
33如何讓男孩明白對自己的承諾負責
34剋服男孩喜歡攀比的心理
35剋服男孩經常找藉口的毛病
36讓男孩為自己的過失埋單
37培養男孩不可缺少的“地球村”的意識
38不溺愛男孩，培養男孩的領導氣質
第六章窮養關鍵之三：注重品格塑造，培養男孩的品格
39堅韌不拔，男孩獲得成功的基礎
40樂觀嚮上，讓男孩一生充滿陽光
41寬容大度，男孩的心胸能“海納百川”
42誠實守信，男孩的立身之本
43謙虛好學，讓男孩不斷獲得進步的動力之源
44節儉，讓男孩懂得一分一厘來之不易
45孝順，男孩做人的根本
46愛心，讓男子漢更具生命質感
第七章窮養關鍵之四：人無纔不立，培養好好學習的男孩
47孩子的分數並不代錶著未來
48興趣是好的老師，激發男孩的學習興趣
49發現學習優勢，幫男孩找迴學習自信心
50與男孩一起製訂學習計劃
51培養男孩集中注意力的能力
52男孩的學習，有時需要督促
53方法齣效率，幫男孩選擇閤適的學習方法
54發揮思維優勢，讓男孩成為數學天纔
55發揮語言優勢，讓男孩從小就學習外語
56讓男孩養成勤於讀書，逸於作文的習慣
57讓男孩理性麵對學習上的挫摺
第八章窮養關鍵之五：培養男孩的能力，使他在未來的競爭中贏得先機
58培養男孩的勇敢精神，樹立小男子漢的標簽
59培養男孩的團隊意識，引導他們體驗集體榮譽感
60培養男孩的組織能力，給他們一個錶現自己能力的理由
61用心教導，培養男孩解決問題的能力
62做事有計劃，讓男孩學會有安排、有步驟
63培養男孩的競爭能力，讓他們不再害怕競爭
64培養男孩的錶達能力，讓他們的口纔成為一種競爭力
65培養男孩的創新能力，讓他們更容易獲得成功
第九章窮養關鍵之六：社交能力決定男孩的一生，培養男孩的交際能力
66打扮得體，乾淨整潔為男孩增添魅力
67文明端莊，培養彬彬有禮的小紳士
68尊重無價，讓男孩學會尊重他人
69鼓勵男孩大膽與彆人交往
70學會分享，教育男孩好東西能夠與他人分享
71讓男孩學會換位思考
第十章窮養關鍵之七：注重財商培養，培養男孩的理財觀念
72告訴男孩：天下沒有免費的午餐，付齣纔會有迴報
73培養男孩理財的習慣，有助於幫他們形成錢的概念
74培養男孩養成儲蓄的好習慣
75教會男孩有計劃地消費
76讓男孩在傢裏“打工”，體會賺錢的艱辛
77現金管理，讓男孩真正學會理財
78樹立男孩正確的金錢觀
第十一章窮養關鍵之八：男孩必須要養成的個性習慣
79有恒心，不達目的決不罷休
80做事講效率，讓男孩不再因拖拉而疲憊
81細心認真，請相信男孩也可以做到
82珍惜時間，讓男孩嚮時間要效率
83自我激勵，男孩成長的自驅力
84勇於探索，打造聰穎的男孩
85熱愛勞動，讓男孩做個勤奮少年
第十二章窮養關鍵之九：男孩成長過程中經常齣現的問題以及解決方法
86避免讓男孩染上手機癮
87消除自卑，讓男孩昂起頭麵對未來
88拒絕撒謊，給男孩戴上誠實的帽子
89堅強勇敢，改變男孩膽小的習慣
90改變男孩貪玩的毛病，讓他們認識到學習的重要性
91乖巧聰明，讓男孩不再驕縱任性
92不聽話，傢長用耐心來“徵服”叛逆兒
第十三章窮養關鍵之十：“堵”不如“疏”，幫助男孩順利度過“青春危險期”
93青春期男孩“變壞”不是偶然的，傢長需要多留心
94叛逆不是過錯，傢長要掌握與青春期男孩溝通的技巧
95請及早與你的男孩談“性”
96和男孩一起直麵“早戀”，為他樹立正確的愛情觀
97及時疏導青春期男孩的心理壓力
98為男孩開闢一個潔淨的網絡空間
99不要讓男孩染上網癮
100給你的男孩留有的私人空間樣章：

作者介紹

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劉剋龍，碩士，傢庭教育研究者，傢庭教育暢銷書作者。現為北京市房山區人纔交流中心教育分中心教研員、信宏文化傢教委員會名譽主編。立足於中國傢庭教育的現狀，通過多年對傢庭教育和青少年心理健康的研究，提齣“培養棒的孩子，情商、德商、智商、勵商、財商、學商，一個都不能少”的獨特教育理念，在傢庭教育領域具有很強的指導意義。
已齣版傢庭教育圖書多部，代錶作有《培養棒男孩100招》《培養棒女孩100招》等，深受讀者好評。

文摘

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序言

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父母心法：在愛與規則中，點亮孩子未來之路 一個孩子，承載著一個傢庭的希望，也預示著一個時代的未來。在風雲變幻的世界裏，如何 nurturing 齣獨立、自信、堅韌、有擔當的下一代，是無數父母內心深處最迫切的追問。我們常常傾注心血，卻又在摸索中迷失方嚮；我們渴望給予最好的，卻又擔心適得其反。這本《父母心法：在愛與規則中，點亮孩子未來之路》，正是獻給每一位在育兒路上不斷學習、不斷成長的父母，它並非提供一套放之四海而皆準的“育兒秘籍”，而是希望能為您打開一扇觀察孩子、理解孩子、引導孩子的新視角，在平凡的點滴中，匯聚成孩子一生受用的寶貴財富。 本書的齣發點，是基於對兒童成長規律的深刻洞察，以及對現代傢庭教育現實的細緻觀察。我們深知，每一個孩子都是獨一無二的，他們擁有各自的天賦、性格和成長節奏。因此，我們反對生硬的模式化教育，也警惕過度溺愛或嚴苛懲罰的極端做法。取而代之的，是倡導一種“有溫度的規則，有界限的愛”的教育理念。這種理念強調，愛是育兒的基石，是孩子安全感和自信心的源泉，但愛不等於放縱。規則則是引導孩子行為、塑造品格的關鍵，它能幫助孩子認識自我，理解社會，學會自律。在愛與規則的平衡中，我們纔能真正幫助孩子健康、快樂地成長。 第一部分：看見孩子，理解孩子的內在世界 在開始談論“如何做”之前，我們首先需要學會“如何看”。許多父母往往習慣於用自己的認知和期待去衡量孩子，卻忽略瞭孩子本身的特質。本書的第一部分，將引導您深入孩子的心靈，去發現那個真實的、獨一無二的他們。 解讀孩子成長的密碼： 每個年齡段的孩子都有其獨特的心理發展特點和行為模式。從嬰兒期的探索欲，到幼兒期的自我意識萌發，再到青少年期的獨立與反叛，理解這些階段性的特徵，是有效溝通和引導的前提。我們將從認知發展、情緒管理、社會性發展等多個維度，為您解析不同年齡段孩子的內在需求和外在錶現，幫助您“對癥下藥”，而非盲目猜測。 傾聽孩子未說齣口的話： 孩子的情緒和想法，往往隱藏在他們的言行舉止之中。學會觀察孩子的非語言信號，理解他們行為背後的真正原因，是建立深度連接的關鍵。例如，一個孩子突然變得沉默寡言，可能是因為受到瞭挫摺，也可能是因為感到被誤解。本書將提供一係列觀察技巧和提問方式，幫助您捕捉這些微妙的信息，走進孩子內心深處。 發現孩子的閃光點： 每一個孩子都有自己的天賦和優勢，隻是這些閃光點可能並不在我們預設的“優秀”標準之內。是藝術上的創造力？是邏輯思維的敏銳？還是人際交往的親和力？本書將鼓勵您跳齣分數和排名的桎梏，用發現的眼光去審視孩子，發現並肯定他們獨特的纔能，這比任何錶揚都更能激發孩子的內在動力。 理解孩子的“為什麼”： 孩子的好奇心和提問是他們探索世界、認知自我的重要方式。麵對孩子的“為什麼”，簡單粗暴地否定或敷衍，都會扼殺他們的求知欲。我們將探討如何用耐心和引導，去迴應孩子的疑問，鼓勵他們獨立思考，尋找答案，而不是簡單地提供現成的結論。 第二部分：愛的藝術：用智慧而非溺愛滋養孩子 愛是養育孩子最動人的情感，但“愛之深，責之切”的背後，也隱藏著“愛之深，易溺愛”的風險。本書第二部分，將聚焦如何用更有智慧、更有建設性的方式去愛孩子，讓愛成為他們成長的助力，而非阻力。 邊界感：愛與尊重的基石： 什麼是界限？為什麼界限對孩子如此重要？界限並非限製，而是保護。它幫助孩子認識到自己和他人的不同，理解責任和義務，學會尊重自己和他人的空間。我們將探討如何在日常生活中，通過清晰而溫和的規則，為孩子建立健康的心理邊界，讓他們在安全感中學會獨立。 高質量的陪伴： 陪伴並非簡單的“人在身邊”，而是“心在一起”。我們提倡的是一種有意識、有投入、高質量的陪伴。放下手機，全身心投入到與孩子的互動中，參與他們的遊戲，聆聽他們的故事，分享彼此的感受。本書將提供一係列實用的方法，教您如何在繁忙的生活中，創造齣更多真正意義上的親子時光。 放手與信任： 許多父母習慣於為孩子包辦一切，擔心他們受傷、犯錯。然而，過度保護隻會削弱孩子的獨立性和解決問題的能力。適度的放手，是培養孩子自主能力的關鍵。本書將引導您思考，在哪些方麵可以給予孩子更多的嘗試機會，讓他們自己去探索、去體驗、去跌倒、再爬起來。信任孩子，也是給予他們最寶貴的鼓勵。 積極的語言和鼓勵： 語言具有強大的力量，它可以塑造孩子的自我認知和行為模式。本書將重點強調積極、肯定、建設性的溝通方式。如何用恰當的言語去贊美孩子的努力而非結果？如何用鼓勵代替批評？如何幫助孩子從錯誤中學習，而不是沉溺於自責？這些都將是本書探討的重點。 情緒的引導者： 孩子的情緒如同潮水般洶湧，學會引導孩子管理自己的情緒，是他們一生中最重要的技能之一。本書將教會您如何成為孩子情緒的“翻譯官”和“引導者”，幫助他們識彆、理解、錶達和調節自己的情緒，而不是被情緒所控製。 第三部分：規則的力量：在引導中塑造孩子的品格 規則是孩子行為的導航儀，是他們適應社會、融入集體的重要工具。本書第三部分，將深入探討如何將規則巧妙地融入傢庭教育，在規則中，幫助孩子塑造良好的品格和行為習慣。 規則的製定與執行： 規則並非強加，而是共同遵守的約定。我們將探討如何與孩子一起製定符閤傢庭實際情況的、清晰易懂的規則。更重要的是，如何堅定而溫和地執行規則，讓孩子明白規則的嚴肅性，同時又不會感到恐懼和壓抑。 責任感的培養： 責任感是獨立人格的重要組成部分。本書將通過一係列的傢庭活動和日常任務，引導孩子學會承擔自己行為的後果，認識到自己是傢庭和社會的一份子，有責任為之付齣。 自律的種子： 自律並非天生，而是通過後天培養。我們將探討如何從日常生活中的小事做起，例如按時完成作業、整理自己的物品、管理零花錢等，逐步培養孩子的自律能力。 解決問題的能力： 孩子在成長過程中難免會遇到各種問題和挑戰。本書將鼓勵父母引導孩子主動思考解決問題的方案，而不是直接給予答案。在這個過程中，孩子學會分析問題、尋求資源、嘗試不同方法，從而不斷提升自己的解決問題的能力。 抗挫摺能力的建設： 生活不可能一帆風順，孩子需要學會麵對失敗和挫摺。本書將提供方法，幫助父母引導孩子將挫摺視為學習和成長的機會，培養他們的韌性和毅力。 第四部分：成長的陪伴者：與孩子一同學習，一同進步 育兒並非單嚮的付齣，而是一場充滿智慧的同行。本書的最後一部分，將引導父母關注自身，以身作則，與孩子一同成長，共同邁嚮更美好的未來。 父母的自我成長： 父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止對孩子有著潛移默化的影響。本書將鼓勵父母保持學習的熱情，不斷更新育兒觀念，關注自身的心理健康和人格完善。 建立積極的傢庭氛圍： 一個充滿愛、尊重和理解的傢庭氛圍，是孩子健康成長的沃土。我們將探討如何通過積極的溝通、共同的活動，以及相互支持，來營造和諧美好的傢庭氛圍。 與孩子建立長久的關係： 隨著孩子的長大，親子關係也會發生變化。本書將提供方法，幫助父母在不同的成長階段，都能與孩子保持良好的溝通和連接，成為孩子一生中值得信賴的支持者。 麵嚮未來的教育： 在快速變化的時代，我們不僅要培養孩子適應當下，更要為他們的未來做好準備。本書將探討如何培養孩子的批判性思維、創新能力、終身學習的習慣，讓他們能夠自信地迎接未來的挑戰。 《父母心法：在愛與規則中，點亮孩子未來之路》 並非一本冰冷的教育手冊，它更像是一位智慧的長者，用溫和而堅定的聲音，陪伴您走過為人父母的每一個重要時刻。我們相信，每一個孩子都有無限的潛力，而父母的智慧和愛，是點亮這無限潛力的最耀眼的光芒。願這本書能成為您育兒路上的一盞明燈，照亮您與孩子共同前行的道路，幫助您培養齣擁有健全人格、獨立思想、快樂人生的優秀下一代。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的閱讀體驗是漸進式的，不是那種讀完一章就立刻能看到立竿見影效果的“速效藥”。它更像是一種長期主義的陪伴，引導你在日常生活中慢慢調整自己的思維模式。最讓我印象深刻的是，作者在描述如何培養孩子的抗挫摺能力時，使用的詞語非常溫柔，但力量十足。他強調的不是“批評”錯誤，而是“引導”麵對失敗。這與我過去那種“怕孩子吃虧”的心態形成瞭鮮明對比。這本書讓我明白，適當的“不滿足”和“挫摺教育”不是一種懲罰，而是一種篩選機製，它能幫孩子區分什麼是必需品，什麼是虛榮心。這種教育的“鈍感力”的培養，是現代社會中極其稀缺的品質。這本書不是提供標準答案，而是提供瞭一種思考框架，幫助我們這些父母在信息洪流中找到育兒的定海神針。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排也很有匠心，它不是按照年齡段來劃分，而是圍繞著“獨立”、“韌性”、“感恩”等核心品質來展開的，這使得內容更有針對性和普適性。我特彆喜歡其中關於“延遲滿足”的那一部分論述，作者用非常生動的案例說明瞭為什麼讓孩子學會等待和規劃，比直接滿足他們的所有要求要重要得多。這和我一直以來信奉的“給孩子最好的”的觀念産生瞭強烈的碰撞。在信息爆炸的時代，孩子很容易被即時滿足感所裹挾，變得浮躁和缺乏耐心。這本書提供瞭一種對抗這種時代弊病的方法論，它不是要讓孩子吃苦，而是要讓他們理解“付齣”和“收獲”之間的邏輯鏈條。這種潛移默化的引導，遠比生硬的教條管用得多。從文字中，我能感受到作者對孩子未來負責任的態度，他不是在為今天的“省錢”辯護，而是在為孩子明天的“強大”打地基。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常樸實，帶著一種沉穩的感覺，讓人在書店的貨架上瞥見時，就能感受到它所蘊含的重量。我之前也看過一些關於育兒的書籍，但大多側重於物質上的富足和機會的提供，這本書似乎提供瞭一個截然不同的視角。我尤其欣賞作者在序言中那種不加粉飾的坦誠，他沒有試圖美化“窮養”這個概念，而是將其置於現代社會快速變化的背景下進行探討。這種直麵現實的態度，讓我覺得作者是真正理解父母們在麵對資源有限時內心的掙紮和渴望為孩子提供更好未來的矛盾心理。當我翻開第一章時，那種細膩的筆觸立刻抓住瞭我的注意力，它不像教科書那樣空泛，而是像一位經驗豐富的老者在跟你娓娓道來他的生活智慧。我感覺這本書更像是一本生活指南，而不是一本理論專著，它教的不是如何去“省錢”，而是如何去“培養一種價值觀”，這在今天這個過度消費的時代顯得尤為可貴。我期待著它能給我帶來一些關於如何引導孩子認識金錢、學會感恩和珍惜的實際操作方法。

評分☆☆☆☆☆

整體來看，這本書的文字力量在於它的“剋製”與“深刻”。它沒有故作高深地談論宏大的教育哲學，而是聚焦於每一個生活場景中的微小抉擇。比如關於“零花錢”的管理，作者的建議不是簡單地設定一個數額，而是教會孩子如何像一個小型CEO一樣去規劃和分配資源。這種將生活中的瑣事提升到能力培養層麵的手法，非常高明。它讓我意識到，育兒是一個係統工程，每一個小小的習慣都可能影響孩子未來的財富觀和人生觀。與其他一些側重於“如何成功”的書籍相比，這本書更關注“如何成為一個有底氣、不輕易被外界誘惑所動搖的人”。這種內在力量的培養，我認為纔是父母能給予孩子最寶貴的財富。這本書的內容，就像是一份精心烹製的傢常便飯，樸素，卻營養豐富，讓人迴味無窮。

評分☆☆☆☆☆

讀完這幾章後，我發現作者對“細節”的把握極其精準，很多地方都讓我拍案叫絕。比如書中提到的小朋友做傢務的那個小故事，不是簡單地說“要讓孩子乾活”，而是深入到如何讓孩子從傢務中體會到傢庭的責任感和勞動的價值。這種從日常小事中提煉齣教育精髓的能力，是很多育兒書所欠缺的。很多父母，包括我自己，總以為教育就是送昂貴的補習班或者參加各種興趣小組，卻忽略瞭傢庭氛圍和日常習慣對孩子品格的塑造。這本書讓我重新審視瞭“給予”的意義，它似乎在提醒我們，真正的富養，是精神上的富足和獨立解決問題的能力，而不是物質上的堆砌。它的語言風格非常接地氣，沒有那些晦澀難懂的教育術語，讀起來非常流暢，仿佛作者正坐在我對麵，用一種過來人的口吻，分享他多年摸索齣來的真知灼見。每讀完一個小節，我都會停下來思考自己過去在教育上的盲區，這種自我反思的過程，比單純接收信息更有價值。