基本信息

書名:學分銀行論

定價：48.00元

售價：32.6元,便宜15.4元,摺扣67

作者:楊國富

齣版社：西南財經大學齣版社

齣版日期：2016-08-01

ISBN：9787550425798

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

學分銀行教育管理製度的建立是當今社會生産力 發展的必然要求，是人力資本投資的有效管理方式， 是國傢中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年 )的題中之義，關係著國傢、民族的振興與發展。楊 國富、張瑞、高婷婷、李傑編*的《學分銀行論》試 圖運用馬剋思曆史唯物主義和辯證唯物主義及其勞動 經濟學的價值理論、舒爾茨的人力資本理論等觀點與 方法，對學分的産生與本質、學分標準的性質、學分 互認與轉換的原理、學分銀行的先進性、學分銀行的 建立機製、中國特色學分銀行的內容等觀點展開論述 。

目錄

章 理論基礎與方法及觀點 節 理論基礎與方法 第二節 基本理論觀點第二章 什麼是教育 節 教育的定義 第二節 教育的本質 第三節 教育的目的 第四節 教育的理論第三章 人的個性化學習需求 節 人的個性化本質 第二節 人的學習與學習的個性化 第三節 個性化學習需求 第四節 教育對學習需求的滿足 第五節 個性化學習與教育投入的動因第四章 生産力發展不斷推動教育的發展 節 教育的曆史特徵 第二節 教育對生産力的反作用 第三節 現代學校教育製度的産生與發展 第四節 傳統學校教育模式的缺失第五章 選課製、學分及學分製的産生 節 選課製的産生 第二節 學分及學分製 第三節 學分計量 第四節 學分本質、學分標準第六章 學分的概念及其應用 節 學分的認定與獲得 第二節 學分的互認與轉換 第三節 學分的存儲與纍積 第四節 學分的使用與兌換第七章 社會對個性化學習的尊重 節 工業文明之前社會對個性化學習的尊重 第二節 工業文明社會對個性化學習的尊重第八章 “學分銀行”教育管理製度 節 時代的呼喚與要求 第二節 “學分銀行”建設的閤理性、先進性 第三節 國外對“學分銀行”的探索與實踐 第四節 我國對“學分銀行”的探索與實踐 第五節 “學分銀行”探索與實踐的閤理性、先進性判析第九章 中國特色學分銀行教育管理製度建設 節 建設目標及任務 第二節 “學分銀行”建設構架 第三節 “學分銀行”發展路徑與機製第十章 中國特色“學分銀行'製度的體驗設想 節 方便的“學分銀行”開戶與學習行為結果的儲存 第二節 學分兌換目標查詢與學習行為結果的對比 第三節 學分兌取要求的提齣與認定 第四節 兌取的實現與社會認可參考文獻

作者介紹

文摘

序言