具體描述
基本信息
書名:劍橋標準英語教程3B 練習冊（）
：10.00元
作者:Michael McCarthy, Jeanne McCarten, Helen Sandiford
齣版社：北京語言大學齣版社
齣版日期：2010-03-01
ISBN：9787561926703
字數：50000
頁碼：97
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：
編輯推薦
本書優勢及賣點： 練習冊是學生用書的拓展，共分4個級彆，每級彆含兩種裝訂版本——全一冊和A、B分冊。練習冊針對學生用書中設計的詞匯、語法及會話策略，提供全麵的鞏固練習。 ※ 針對學生用書中涉及的詞匯、語法及會話策略的全方位鞏固練習 ※ 額外的閱讀和寫作練習，鞏固重要的閱讀及寫作技巧 ※ 多種形式的練習，並附有提示背景的照片和插圖，激發學生的學習熱情劍橋標準英語教程1《劍橋標準英語教程1(Class Audio CDs)大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程1(Video)大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程1(Video活動用書)－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程1(教師用書)(附CD)--大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程1(練習冊)－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程1（學生用書）（附1CD光盤）－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程1A(練習冊)－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程1A（學生用書）（附1CD光盤）——大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程1B(練習冊)－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程1B（學生用書）（附1CD光盤）－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：劍橋標準英語教程2《劍橋標準英語教程2(Class Audio CDs)大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程2(Video)大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程2（VIDEO活動用書）－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程2(教師用書)(附CD)--大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程2(練習冊)－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程2(學生用書)(附1CD)－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程2A( 練習冊)－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程2A（學生用書）（附1CD光盤）－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程2B(練習冊)－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程2B（學生用書）（附1CD光盤）－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：劍橋標準英語教程3《劍橋標準英語教程3(Class Audio CDs)大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程3(Video)大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程3（VIDEO活動用書）－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程3(教師用書)(附CD)--大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程3(練習冊)－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程3（學生用書）（附1CD光盤）－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程3A(練習冊)－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程3A(學生用書)(附1CD)－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程3B(練習冊)－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程3B（學生用書）（附1CD光盤）－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：劍橋標準英語教程4《劍橋標準英語教程4(Class Audio CDs)大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程4(Video)大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程4(Video活動用書)－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程4(教師用書)(附CD)--大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程4(練習冊)－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程4（學生用書）（附1CD光盤）－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程4A(練習冊)－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程4A（學生用書）（附1CD光盤）－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程4B(練習冊)－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：《劍橋標準英語教程4B（學生用書）（附1CD光盤）－－大愚英語學習叢書》,點擊進入：
目錄
Unit7 Out and about
Unit8 Shopping
Unit9 A Wide World
Unit10 Busy lives
Unit11 Looking Back
Unit12 Fabulous food
內容提要
《劍橋標準英語教程》是一套具有突破性和革新意義的專業英語教程，為美式英語的教授與學習提供瞭前所未有的全新方法。本係列教程以龐大的劍橋國際語料庫為基石，根據英語的實際應用構建瞭一套教學大綱。此套教程引入瞭獨特的“會話管理”策略，更加注重詞匯教授及詞匯學習的策略，並提齣瞭“以學習者為中心、個性化互動教學”的全新教學理念。
本係列教程課程設置前後關聯呼應，教學方式簡單明晰，內容新穎、話題時尚，教學素材豐富、多樣，囊括瞭視、聽、說、網絡互動等多種形式。教師用書以教師日常教學需求為齣發點，設計齣貼近教學細節、富於創新的教學方案。整套教程易教易學，適用麵廣，適用於高校教學和社會培訓的美語教學。
本係列教程分為四個級彆，各級彆均括學生用書（附自學AudioCD/CD-ROM光盤）、練習冊、教師用書、Video活動用書、配套課堂聽力光盤和VideoDVD光盤等，並配有網站支持。此外，學生用書和練習冊分為兩個版本——全一冊和A、B分冊，能夠滿足廣大師生的不同使用需求。詳情請登錄：。
※ 完美體現語料庫教學的研究新成果
※ 突破傳統，為美語學習提供全新方案
※ 科學構建教學大綱，專注傳授真正實用的英語
※ 課程設置前後關聯呼應，突齣個性化教學與課堂互動
※ 配套教輔細緻入微，服務師生，易教易學
※ 全麵覆蓋初級到中高級水平學習者，適用廣泛
※ 高效提升學習者自然的英語交流能力和綜閤應用技能
劍橋國際語料庫：劍橋國際語料庫是一個收詞超過10億的數據庫，收集多種口語和書麵英語語料資源。該語料庫由劍橋大學齣版社開發，用於分析英語的實際使用情況，可為英語教材的編撰提供語用依據，幫助我們學習真實鮮活的語言。
文摘
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作者介紹
MichaelMcCarthy英國諾丁漢大學應用語言學名譽教授，美國賓夕法尼亞州立大學和愛爾蘭利默裏剋大學應用語言學副教授。McCarthy教授是當代英語教學界的大師，在詞匯教學、教材設計、字典編纂以及口語研究等領域都頗有建樹。他曾參與瞭30多本書籍和70多篇學術論文的寫作和編撰。他的多部外語教學專著頗受教師青睞，其中括SpokenLanguage and Applied Linguistics，以及他與人閤著的Vocabulary inUse係列。目前，他和羅納德?卡特先生共同負責500詞CANCODE英語口語語料庫項目，對劍橋國際語料庫的開發做齣瞭巨大貢獻。他曾在38個國傢主講語言和語言教學主題講座，並在過去的41年裏一直積極投身英語教育事業。
Jeanne McCarten有多國英語教學經驗，曾在英國、瑞典、法國、馬來西亞等國任教；具有多年的英語教材齣版經驗，專注於語法和詞匯教材齣版領域。她對劍橋國際語料庫英語口語部分的開發有突齣貢獻。
Helen Sandiford有豐富而廣泛的工作經驗，曾任英語教師、教師培訓師以及營銷專員。在日本高中和專科院校從事英語教學工作達九年之久，曾在東亞各國多次主持英語教師培訓班。
用戶評價
最近在考慮為我的英語學習增添一些實用的練習材料，我在市麵上做瞭不少功課，也瞭解瞭一些比較知名的係列。當看到《新東方 劍橋標準英語教程3B 練習冊》這個名字時，我的第一反應是它應該會很側重於“練習”本身。我知道很多時候，理論知識掌握得再好，如果缺乏足夠的練習，也很難真正內化。所以，我特彆看重這類練習冊的“實用性”，希望它能夠真正幫助我將學到的東西運用到實際的語言錶達中去。我不太喜歡那種“紙上談兵”式的練習，而是希望它能有大量的、有針對性的練習題目，能夠覆蓋到我當前學習階段可能遇到的各種挑戰。比如，在語法方麵，我希望它能有針對特定語法點的專項練習，幫助我鞏固和熟練；在詞匯方麵，我希望它能有詞匯運用、同義詞辨析、搭配練習等，讓我能夠更好地掌握詞匯的 nuances。我尤其期待的是，這本書能在寫作和口語的銜接上做一些工作。很多時候，我們學瞭很多詞匯和句型，但在實際寫作和口語錶達時，卻不知道如何組織，或者錶達得不夠流暢。所以，如果這本書能夠提供一些寫作引導、段落組織練習，甚至是針對特定話題的口語準備練習，那對我來說將是巨大的幫助。我也會關注它提供的練習是否具有一定的挑戰性，能夠促使我去思考和探索，而不是簡單地完成任務。對於練習冊來說，答案的準確性和解析的詳細程度也至關重要，我希望能夠通過對比答案，找到自己的不足，並從中學習。
評分自從我開始係統地學習英語以來，就一直留意各種高質量的教材和練習冊。之前在網上看到有人推薦《新東方 劍橋標準英語教程》係列，尤其是3B這本，說是非常適閤進階學習，所以我一直心心念念想找來看看。最近終於入手瞭，迫不及待地想和大傢分享一下我的初步感受。坦白說，我是一個比較注重學習體驗的人，教材不僅要內容紮實，形式也要吸引人，能夠幫助我保持學習的動力。這本練習冊給我的第一印象就是排版清晰，視覺上很舒服，不會因為信息量大而顯得雜亂無章。頁麵的留白也很適中，方便我做筆記和標注。我特彆看重練習題的設計，希望它能夠覆蓋到我學習過程中遇到的各種難點和易錯點。我之前在學習其他語言時，也遇到過一些練習題過於單一或者脫離實際的情況，這反而會打擊我的積極性。所以我非常期待這本練習冊能夠提供多樣化的題型，比如填空、選擇、改錯、寫作片段等等，而且最好能緊密結閤課文內容，而不是生搬硬套。我希望通過大量的練習，能夠鞏固課堂上學到的知識，同時也能培養自己發現和解決問題的能力。此外，我一直覺得語言學習是一個循序漸進的過程，需要不斷地重復和鞏固。所以，我特彆關注練習冊是否提供瞭足夠多的練習機會，並且這些練習是否能夠有效地檢驗我的學習成果。如果練習的梯度設計得好，能夠從易到難，循序漸進，那對我的學習幫助會非常大。我也會留意練習冊是否有提供答案解析，這是我非常看重的一點。清晰、詳細的答案解析能夠幫助我理解錯誤的原因，避免下次再犯同樣的錯誤，這對提高學習效率至關重要。
評分作為一名對英語學習有長期規劃的人，我一直在尋找能夠幫助我穩步提升的教材。《新東方 劍橋標準英語教程3B 練習冊》這個名字，讓我聯想到它應該是一個係統性的學習工具，尤其是在“劍橋標準”這個詞的強調下，我對其內容的權威性和係統性抱有很高的期待。我目前在學習英語的過程中，比較注重基礎的鞏固和技能的提升，尤其是在聽、說、讀、寫四個方麵都希望能夠得到均衡的發展。我希望這本書能夠提供足夠的練習機會，來幫助我強化和拓展我在課本上學到的知識。例如，在聽力部分，我希望它能有不同語速、不同口音的材料，能夠幫助我提高對各種英語聽力的適應能力。在閱讀部分，我希望能有各種體裁的文章，並配以理解題，幫助我提升閱讀速度和理解能力。在寫作方麵，我更希望它能提供一些具體的指導和練習，比如如何組織段落、如何使用恰當的連接詞、如何寫齣更有邏輯和說服力的文章。而對於口語，我非常期待它能提供一些可以模仿和練習的對話範例，甚至是一些可以用來練習錶達自己觀點的話題。我尤其看重練習的“多樣性”，希望它能夠提供多種題型，避免學習過程的枯燥。同時，我也會關注練習冊的語言風格是否自然、地道，並且是否能夠與我的學習目標相契閤。我一直相信，隻有通過大量的、有針對性的練習，纔能真正將語言內化為自己的能力。
評分我一直以來對英語學習的追求，不僅僅是停留在掌握詞匯和語法層麵，更希望能真正理解語言的精髓，用更地道的錶達方式進行交流。當我瞭解到《新東方 劍橋標準英語教程3B 練習冊》是基於“劍橋國際語料庫”構建的，這立刻引起瞭我極大的興趣。要知道，語料庫是語言研究的寶庫，它能夠反映真實語言的使用情況，包含最常用、最自然的錶達方式。因此，我相信基於語料庫編寫的教材，其內容一定是非常貼近實際應用的。我最期待的是，這本練習冊中的練習能夠充分體現“通用英語”的特點，也就是說，它所涉及的語言場景和話題都是我們在日常生活中，或者在國際交流中經常會遇到的。比如，關於工作、學習、旅行、文化、科技等等，這些都是我非常感興趣並且希望能夠熟練運用英語去討論的話題。我希望通過練習，能夠掌握在這些場景下最恰當的詞匯和句型，並且能夠自信地錶達自己的觀點。同時，我也希望練習冊能夠幫助我識彆和糾正一些“中式英語”的痕跡，讓我能夠更自然、更流暢地使用英語。我對語言的敏感度要求比較高，希望這本書能夠提供一些細微之處的指導，比如在介詞的使用、語態的選擇、詞語搭配等方麵，這些往往是影響語言地道性的關鍵。我對這本練習冊的信心，很大程度上來自於它對“標準”的強調，以及它背後所依托的權威語料庫，我相信它能夠引領我走嚮更高級、更精準的英語學習之路。
評分我在英語學習的道路上，一直信奉“熟能生巧”的道理，因此對各種練習類的書籍情有獨鍾。當看到《新東方 劍橋標準英語教程3B 練習冊》時，我立刻被“練習專用書籍”這幾個字吸引瞭。這說明瞭這本書的定位非常明確，就是為瞭幫助學生通過大量的練習來鞏固和提升英語能力。我對於練習冊的設計非常看重，希望它能夠提供豐富多樣的題型，能夠覆蓋到我學習過程中可能遇到的各種難點和易錯點。比如，我希望它能有針對語法細節的專項練習，比如虛擬語氣、倒裝句等；同時，也希望有詞匯的辨析練習，讓我能夠區分近義詞的細微差彆，並掌握它們的正確用法。我特彆看重練習冊中是否有寫作和口語的專項訓練。很多時候，我們在課堂上學習的知識，如果不能通過實際的寫作和口語練習來鞏固，就很難真正轉化為自己的技能。所以，我期待這本書能夠提供一些寫作的思路引導、範文分析，甚至是一些口語錶達的練習素材，能夠幫助我提升實際運用能力。我也會留意練習冊的答案解析是否詳細、準確，因為清晰的解析是幫助我理解錯誤、避免下次再犯的關鍵。對於一本練習冊來說，最重要的是能夠真正起到“練習”的作用，幫助我查漏補缺，提升我的語言水平。我希望這本書能夠成為我學習路上的得力助手，讓我能夠更加自信地運用英語。
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