考拉和樹 P.68

小浣熊 P.70

大熊貓 P.74

利用雙色紙的正反麵摺齣不同的效果 P.77

霸王龍 P.78

雷龍 P.80

三角龍 P.82

鬆鼠 P.84

兔子 P.86

馬 P.88

長頸鹿 P.91

水生動物篇

大眼睛蛙 P.97

呱呱蛙 P.98

鼓起臉求愛的蛙 P.100

蝦 P.102

章魚 P.104

魚（金槍魚、鰹魚） P.106

海牛 P.108

海豚 P.110

蝠鱝 P.112

抹香鯨 P.114

虎鯨 P.116

螃蟹 P.118

螯蝦 P.120

鸚鵡螺 P.122

龍蝦 P.124

冰海天使 P.127

◆在中國，大部分人對摺紙的認識還僅僅停留在有趣的兒童手工的層麵，很少有人瞭解摺紙背後的意義。其實從19世紀開始，摺紙與自然科學也走到瞭一起，開始在西方成為教學和科學研究的工具，包豪斯建築學院創立瞭用摺紙進行建築設計的方法。

◆學前教育創始人，德國的傑齣的教育大師FriedrichFroebel認為摺紙能夠非常好的啓迪智慧，並把摺紙與自己的教育學說結閤起來,在他創辦的世界*所幼兒園——勃蘭登堡幼兒園中開設摺紙課程，這種做法後來被推廣到全世界，同樣在日本的學校也開有摺紙課程。

◆其實摺紙蘊含著許多數學和幾何知識，如何瞭解這些知識，就需要從摺紙的基礎學起，瞭解摺痕綫、基本型等和摺紙有關的知識，學習摺紙設計的技巧。*重要的是要從一開始就養成研讀摺圖的習慣，這對於摺紙水平的提高非常重要。

◆實景摺紙照片看似形象，但*好隻限於個彆步驟輔助摺圖的理解，不建議看是實景照片作為步驟的摺紙圖書。規範的學習摺紙能夠開發智力和空間想象力。摺紙是一種很好的隱蔽的傳授數學知識的工具。