《黃岡小狀元·小學生越學越用功的60條趣味學習妙招》
di一章愛上去學校
01學校的“誘惑”002
02發現學習的樂趣005
03讓小問號給我們帶路007
04對各門課都感興趣009
05我不是笨小孩012
06讓作業也有“創意”015
073000個懶學生的蛻變017
08讓興趣持久“保鮮”019
09不做“電視迷”022
di二章書本是甜的
10閱讀讓我們變聰明026
11這樣閱讀zui簡單029
12通纔更能取勝031
13辦好班級閱讀報034
14閱讀不能全憑興趣036
15閱讀也要有計劃039
16先解決不認識的字詞042
17讀書的三種補充044
18另類讀書法:聽評書046
di三章語文+興趣,樂在其中
19三種趣味認字法050
20巧辨多音字053
21內外結閤學語文056
22語文預習筆記059
23“塗塗畫畫”學課文062
24把課文變成“知識競賽”064
25課文也有妙用066
26這樣概括文章中心內容069
27巧背古詩有“調料”071
28培養語文思維073
di四章數學+興趣,精彩絕倫
29數學興趣從生活中來076
30立足基礎,重視課本079
31數學傢的“解題錶”081
32簡單有趣的手指操083
33越來越喜歡數學085
34撲剋牌的大用處087
35數學概念要牢記090
36應用題貴在審題092
di五章英語+興趣,妙趣橫生
37英語學習趣味入門096
38把單詞裝進盒子裏099
39隨時隨地記單詞102
40你的duj英語作業104
41神奇的“錯誤卡片”106
42成績提升需閱讀108
43英語電影作用大110
di六章我愛寫作文
44“讀、想、玩”寫日記114
45“壓縮餅乾”記素材119
46“抄書”學作文121
47寫好作文從“頭”開始123
48讀後感要抓“感點”126
49作文審題三法130
50老題新作有妙招133
51考場作文有程序135
di七章生活中的學習興趣
52做有特長的孩子140
53多動手的快樂143
54每天進步一點點145
55把快樂貼齣來147
56認識duyiwuer的我149
57自己規定學習時間151
58列齣老師的“罪狀”153
59勞動的樂趣155
60讓飲食給學習助力157
這本書就像一位經驗豐富的“育兒導師”,用最接地氣、最富有智慧的方式,為我們傢長指明瞭方嚮。我傢的兩個孩子,一個比較內嚮,一個比較外嚮,性格迥異,但這本書裏的很多方法都適用。對於內嚮的孩子,書中提供瞭“安靜學習法”,比如鼓勵孩子通過閱讀、繪畫來吸收知識,並且通過寫“學習日記”來梳理和鞏固。我兒子雖然不愛說話,但他寫起學習日記來,頭頭是道,把學到的東西記錄得清清楚楚。而對於外嚮的孩子,書中也有很多“互動式學習法”,比如鼓勵孩子和小夥伴們一起討論問題,或者通過角色扮演來理解知識點。我女兒現在就是喜歡拉著弟弟一起玩“知識問答”遊戲,每天都樂此不疲。這本書最大的價值在於,它不是一套僵化的“標準答案”,而是提供瞭一係列“工具箱”,讓傢長可以根據自己的孩子和具體情況,靈活運用。它讓我明白,學習的道路有很多條,沒有哪一條是絕對正確的,關鍵在於找到最適閤自己孩子的那一條。這本書的理念非常先進,讓我看到瞭孩子學習的無限可能。
評分我一直認為,孩子學習中最關鍵的是要找到他們的“興趣點”,一旦找到瞭,學習就像找到瞭“燃料”,會越燒越旺。這本書恰恰在這方麵做得非常齣色。它提供瞭一係列“個性化”的學習策略,讓我可以根據自己孩子的特點來選擇和調整。比如,對於那些天生比較“好動”的孩子,書中提供的“運動式學習法”簡直是救星。讓孩子在跑跳中學習,比如邊跳繩邊背誦古詩,或者在操場上玩“知識接力賽”,這些方法讓學習過程充滿瞭活力和樂趣,孩子一點都不會覺得枯燥。我女兒就是個典型的“小馬達”,以前讓她坐著學習簡直是要她的命,自從用瞭這些“運動式”的方法,她現在是搶著去學習,而且記得牢。更重要的是,這本書強調的是“主動學習”和“自我驅動”,而不是被動接受。它鼓勵孩子成為學習的主人,自己去發現問題,自己去解決問題。這種學習態度一旦養成,對孩子一生的影響都非常深遠。這本書不僅僅是一本學習方法的指南,更是一本關於如何激發孩子內在學習動力的“寶典”。
評分老實說,一開始我對於這種“趣味學習法”的宣傳語是有點懷疑的,覺得可能就是一些花裏鬍哨的招式,並沒有什麼實質性的內容。但當我翻開這本書,特彆是看到那些針對不同學科、不同學習痛點的具體方法時,我徹底改變瞭看法。書裏的一些“變廢為寶”的學習技巧,比如把廢舊紙盒改造成“知識展示颱”,或者用彩色卡片製作“詞語聯想樹”,這些方法不僅成本低廉,而且極大地激發瞭孩子的動手能力和創造力。我兒子現在特彆喜歡用這種方式來復習英語單詞,他自己設計卡片,上麵畫上單詞的意思,然後把它們串聯起來,記憶效果比死記硬背好太多瞭。而且,這本書非常注重培養孩子的“學習能力”,而不僅僅是傳授知識。它教孩子如何“提問”,如何“總結”,如何“復述”,這些都是孩子未來學習道路上非常重要的“工具”。我兒子現在不僅會做題,更會思考為什麼這麼做,這樣的進步讓我感到由衷的高興。這本書真的做到瞭“授人以漁”,讓我覺得花瞭這筆錢非常值得。
評分這本書簡直太適閤我傢那位“小神獸”瞭!我兒子以前一到寫作業就唉聲嘆氣的,不是這兒不舒服就是那兒想玩。自從用瞭這本書裏的方法,簡直像是換瞭一個孩子!最讓我驚喜的是,它不是那種枯燥的說教,而是用很多小故事、小遊戲的方式,把學習變得像玩一樣。比如,有一個“尋寶遊戲”的方法,把知識點藏在房間的各個角落,讓孩子自己去“尋寶”,這樣不僅能讓他主動去尋找,還能讓他對知識點印象深刻。還有那個“故事大王”的練習,鼓勵孩子把學到的知識編成小故事,這個真的太絕瞭!我兒子現在寫作文的時候,腦子裏全是各種奇思妙想,而且內容也比以前豐富多瞭。這本書真的把學習的“枯燥”和“壓力”都巧妙地化解瞭,取而代之的是一種探索的樂趣和成就感。我以前總擔心他玩得太多會耽誤學習,現在看來,是我想錯瞭,隻要方法對,玩也能玩齣學問來。而且,這本書的語言也非常貼近孩子,很多比喻和形容都非常生動有趣,我兒子聽瞭也能一下子 get 到。真的,各位傢長,如果你們的孩子也和我兒子一樣,對學習提不起興趣,強烈推薦你們試試這本書,絕對會讓你大吃一驚!
評分我必須說,這本書的某些學習策略簡直是“神來之筆”,瞬間點亮瞭我傢小棉襖的學習熱情。我女兒之前對數學一直沒什麼感覺,覺得數字和公式就像天書一樣,但自從我用瞭書裏提到的“數學偵探”這個概念,她一下子就愛上瞭數學。這本書鼓勵孩子把數學問題看成一個個需要偵破的“案件”,讓她去尋找綫索、分析推理,這一下就把她那種天生的好奇心和探索欲激發齣來瞭。她現在沒事兒就喜歡自己找題來“偵破”,而且每次解開一個難題,都會非常有成就感。更讓我驚喜的是,這本書並沒有僅僅停留在“趣味”的層麵,它真正做到瞭“寓教於樂”,在趣味中教會孩子學習方法,而不是簡單地用玩樂來“掩蓋”學習的本質。比如,書中還有一個關於“時間管理”的妙招,用“螞蟻搬傢”的比喻來解釋如何規劃學習時間,讓孩子理解每個時間段的重要性,並學會分配。這真是太有創意瞭!我女兒現在寫作業的時間越來越專注,效率也大大提高。這本書不僅僅是給孩子看的,對我這個傢長來說,也學到瞭很多和孩子溝通、引導學習的技巧,真是受益匪淺。
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