英才作文课堂三年级下册同步作文书 配人教教材3年级下册语文教辅书资料 新世纪英才教程奇迹课堂成长珍藏 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 武汉出版社

ISBN：9787558208034

商品编码：29867085079

丛书名： 英才作文课堂 三年级下册 配人教教材

目录

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内容介绍

基本信息
商品名称：新世纪英才 英才教程奇迹课堂 英才作文课堂 配人教教材 三年级下册
出版社：武汉出版社	编者:詹丞
出版时间：2016年12月第1版	印刷时间：  2016年12月第1次印刷  （以实物为准）
定价：22.80元	开本：16
ISBN：9787558208034	页数：149页

《奇迹课堂·小学三年级下册同步作文》：点亮灵感，绽放文采 本书是专为小学三年级下册学生量身打造的作文同步辅导教材，紧密对接人教版教材的教学内容与篇章结构，旨在帮助同学们夯实作文基础，激发创作灵感，培养良好的写作习惯，最终实现作文水平的飞跃。 内容亮点，精心打磨： 紧扣教材，同步提升： 本书严格按照人教版三年级下册语文教材的单元划分与课文内容，精心设计每一篇作文训练。无论是课文中的关键词语、句子，还是所描写的场景、人物，都将成为我们作文的素材与灵感来源。学生能够通过同步练习，将课内知识转化为课外创作能力，实现学以致用。 主题鲜明，贴近生活： 我们深知，优秀的作文来源于对生活的观察与感悟。本书精选了大量贴近小学三年级学生生活实际的作文主题，例如“我的爸爸妈妈”、“我最喜欢的一本书”、“我的好朋友”、“一件快乐的事”、“一次难忘的经历”等等。这些主题不仅容易引起学生的共鸣，更能激发他们表达内心真实情感和想法的欲望。 分类指导，循序渐进： 本书将作文训练细分为记叙文、状物、写人、写景、想象等多种文体，并针对不同文体和不同主题，提供清晰的写作指导。从审题立意、素材积累，到谋篇布局、遣词造句，再到修改润色，我们都将一步步带领同学们掌握写作的技巧。每一篇范文都经过精心编选，语言生动，结构完整，为同学们提供学习的典范。 方法讲解，技巧传授： 除了提供范文，本书更注重写作方法的传授。我们将通过生动有趣的语言，讲解如何观察生活、如何积累素材、如何展开想象、如何运用修辞手法，以及如何让文章更具条理性和感染力。例如，在描写人物时，我们会引导学生学会运用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等多种方法；在描写景物时，我们会指导学生如何捕捉景物的动态与静态，如何运用比喻、拟人等手法。 素材宝库，拓展视野： 为了帮助同学们积累更丰富的写作素材，本书还开辟了“素材宝库”专栏。这里汇集了描写景物的优美词句、描绘人物的生动细节、富含哲理的格言警句，以及各种描写方法的小技巧。这些素材能够帮助同学们拓宽思路，让他们的作文更加充实、生动、有文采。 专项训练，强化能力： 针对小学生写作中常见的薄弱环节，本书特别设置了专项训练。例如，针对开头和结尾的写作，我们将提供多种示范和练习，帮助同学们写出引人入胜的开头和回味无穷的结尾；针对如何运用细节描写来使文章更加具体生动，我们也将设计相应的练习。 互动练习，巩固提升： 学习的最终目的是应用。本书在每一部分的讲解和范文之后，都配有相应的练习题，鼓励学生动手写作。这些练习题形式多样，可以是仿写、续写，也可以是根据提示进行自由创作。通过大量的练习，同学们能够巩固所学知识，熟练掌握写作技巧。 鼓励性评价，激发自信： 我们相信，每个孩子都拥有独特的表达能力。本书在范文点评和练习反馈中，都力求做到鼓励性与指导性相结合，帮助学生发现自己的优点，认识到不足，并逐步建立写作自信心。 适宜读者： 所有正在学习人教版小学三年级下册语文教材的学生。 希望在作文方面取得更大进步，提升写作能力的同学。 需要系统学习作文方法和技巧的学生。 渴望写出更加生动、有趣、有文采的作文的学生。 目标： 通过《奇迹课堂·小学三年级下册同步作文》，我们希望帮助同学们： 提升审题立意能力： 准确理解作文要求，确立鲜明的主题。 丰富素材积累： 善于观察生活，收集并运用各种写作素材。 掌握写作方法： 学习并运用多种写作技巧，写出结构清晰、条理分明的文章。 提高语言表达能力： 运用准确、生动的语言，让文章充满表现力。 培养创作兴趣： 享受写作的乐趣，乐于表达自己的思想和情感。 让《奇迹课堂·小学三年级下册同步作文》成为您孩子写作道路上的得力助手，一起开启充满奇迹的作文之旅！

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作为家长，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子提升作文能力的教辅书，终于在这本《英才作文课堂三年级下册同步作文书》中找到了。这本书的设计风格非常吸引人，插图精美，色彩搭配也很舒服，孩子拿到后就爱不释手。更重要的是，书中的内容非常贴合教材，让孩子在学习课文的同时，能够巩固和提升写作能力。我特别喜欢书中“范文赏析”的部分，它会详细地解读范文的写作思路和技巧，让孩子明白“为什么这样写好”，而不是简单地“照着抄”。这种深度分析，能够帮助孩子真正理解作文的写作方法，并将其运用到自己的写作中。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常活泼有趣，非常符合三年级孩子的阅读口味。我注意到，书中有很多富有童趣的语言和表达方式，让孩子在阅读范文时不会感到枯燥乏味。例如，有一篇关于“我的宠物”的作文，作者就用了很多拟人化的手法，把小狗小猫写得像小孩子一样可爱，让孩子读起来忍俊不禁。而且，书中的练习题也设计得很有创意，不再是枯燥的填空或选择，而是鼓励孩子进行角色扮演，或者展开想象，让写作过程变得更有趣味性。我儿子现在写作文的积极性提高了很多，不再像以前那样畏惧写作了。

评分☆☆☆☆☆

这本书我真是爱不释手，刚拿到手就被它的封面设计吸引住了，色彩鲜艳，图案生动，充满了童趣和活力，让人一看就觉得这是一本充满奇思妙想的作文书。打开书页，一股淡淡的油墨香扑鼻而来，非常舒服。我最喜欢的是它清晰的排版和精美的插图，每一篇范文都配有相应的插图，这些插图不仅仅是装饰，更是对文章内容的生动诠释，帮助我更好地理解和想象文章所描绘的场景。比如，当读到一篇关于“小松鼠找松果”的文章时，书中的插图就生动地展现了小松鼠忙碌的身影和堆积如山的松果，仿佛我就置身于那个充满生机的大森林中，和小松鼠一起感受秋天的喜悦。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性非常高，它不仅提供了丰富的作文素材，更重要的是，它教会孩子写作的方法和思路。我最喜欢的是书中“审题指导”的部分，它会详细地讲解如何理解作文题目，如何确定写作的中心思想，以及如何展开联想。这一点对于很多孩子来说都是一个难点，而这本书却把它讲得通俗易懂，让孩子能够快速掌握审题技巧。而且，书中还提供了不同类型的作文指导，比如记叙文、说明文、议论文等等，让孩子能够根据不同的文体要求来写作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容安排非常合理，每一课都围绕着一个写作主题展开，并且都有相应的范文和练习。我喜欢它“写作小贴士”的设计，这些小贴士就像是老师在耳边悄悄说的一些写作秘诀，通俗易懂，又非常实用。比如，在写“一件有趣的事”的时候，小贴士会提醒孩子要注意事情的起因、经过和结果，并且要抓住事情中最精彩的部分来写。这种点拨性的指导，能够帮助孩子更好地把握写作的重点和难点。而且，书中的范文语言流畅，感情真挚，符合三年级孩子的认知水平，孩子读起来既能轻松理解，又能从中获得启发。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉是，它真正站在孩子的角度去思考问题，设计出来的内容也更符合他们的认知和需求。我注意到，书中有很多鼓励性的语言，让孩子感受到写作的乐趣和成就感。比如，在完成一篇练习后，书中会给出一些积极的评价，让孩子更有信心继续努力。而且，书中的范文题材非常贴近孩子的生活，比如写“一次难忘的学校活动”，或者是“我最喜欢的玩具”，这些都是孩子们熟悉的生活场景，更容易激发他们的写作热情。这本书不仅教会孩子写作文，更重要的是，它培养了孩子对写作的兴趣和自信心。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的设计真的非常用心。它不是简单地堆砌范文，而是将作文写作分解成一个个小模块，循序渐进地引导孩子掌握写作技巧。比如，在“如何写一个生动的人物”这一部分，书中不仅提供了优秀的范文，还详细分析了人物的肖像描写、心理描写、语言描写等技巧，并给出了一些实用的练习题，让孩子在模仿中学习，在练习中巩固。我注意到，书中还设置了“妙笔生花”这个栏目，专门搜集了一些非常精彩的句子和段落，孩子可以反复阅读，摘抄背诵，潜移默化地提升自己的语言表达能力。这种细致入微的指导，对于三年级的孩子来说，简直是及时雨。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排逻辑非常清晰，从基础的词句积累，到段落的组织，再到整篇文章的构思，都循序渐进，层层递进。我喜欢它“词语宝库”和“好句摘抄”的设计，孩子可以随时翻阅，积累写作素材。而且，书中还设置了“仿写练习”环节，让孩子在模仿优秀范文的基础上，进行自己的创作，既能学习写作技巧，又能培养创新能力。我儿子最近写一篇关于“保护环境”的文章，就运用了书中“如何使用比喻句”的技巧，把环境保护的意义生动地比喻成“给地球妈妈穿上干净的衣裳”，非常形象。

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我之前一直为孩子的作文发愁，感觉他写作文总是抓不住重点，语言也比较干瘪，缺乏生动性。自从给他买了这本《英才作文课堂三年级下册同步作文书》，情况有了很大的改观。这本书最大的亮点在于它紧密结合人教版三年级下册语文教材，每一篇作文的选题都紧扣教材内容，让孩子在学习课文的同时，也能有意识地去积累和运用课文中的好词好句。例如，当学到描写景物的课文时，书中的范文就会出现大量描写景物的优美段落，孩子可以模仿学习，并将这些词语和句子运用到自己的写作中。而且，书中的范文题材广泛，有写人、记事、状物、写景，还有想象作文，极大地拓宽了孩子的写作视野。

评分☆☆☆☆☆

这本书的指导性非常强，它不仅仅是一本作文范文集，更像是一位循循善诱的作文老师。书中的每一个练习题都设计得非常巧妙，能够有效地引导孩子思考，激发他们的创作灵感。我儿子最近写的关于“我的好朋友”这篇文章，就运用了书中“如何刻画人物细节”的技巧，不仅写出了朋友的外貌特征，还生动地描写了朋友的笑容和动作，让人物形象跃然纸上。更重要的是，这本书注重培养孩子的观察能力和想象能力，鼓励孩子从生活中发现素材，用自己的眼睛去看，用心去感受，用自己的语言去表达。这一点是我觉得这本书最宝贵的地方，它不是教孩子“怎么写”，而是教孩子“怎么去发现生活中的美，然后把它写出来”。