具體描述
基本信息
書名：《網遊之老師，我還未成年》
定價：26.80元
作者：許陌
齣版社：中國民族攝影藝術齣版社
齣版日期：2013-10-01
ISBN：9787512204218
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.381kg
編輯推薦
倒追男人追到遊戲被人一腳踹齣仙盟不奇怪，奇怪的是一時好意救人對方竟然“以身相許”重金禮聘娶為妻，這是怎麼迴事？白撿的相公帶她打怪升級，殺BOSS爆裝備，陪她熬夜，順便寫寫作業，感情萌，遊戲奔現，一場車禍，陰差陽錯的錯過。
遊戲裏他將她寵到無法無天，現實中卻是她*厭惡的人，沒有之一。當現實和遊戲碰撞，重疊；她該繼續溫柔鄉裏沉淪還是掀桌反抗？
一個沉默毒舌又極其溫柔的老師，一個呆萌迷糊的學生，一場不期而遇的愛情，令無數讀者翹首期盼的甜蜜戀麯故事。
大到遊戲背景，人物構造，小至每個虛擬人物說話的錶情，動作，都是那般的細膩流暢。從文中的字裏行間，你甚至有種錯覺，自己就是那遊戲中的一角。
這是一部你不能錯過的網遊小說。在這炎炎夏日，讓小呆的呆萌可愛陪伴你度過這難捱的夏季
內容提要
男追女隔座山，女追男隔層紗，堅持這個信念的電白桃夭夭為瞭追到暗戀一年的學長，投其所好一頭紮進瞭網遊的深淵裏。誰知，學長不但有老婆還是學校的校花，傷心之餘準備退齣網遊時莫名其妙的救瞭個人，對方莫名其妙的以身相許瞭……
天上掉下的“相公”帶她打怪，升級，帶她打裝備，陪她熬夜，順便替她寫寫作業……
可是，當他消失那一瞬間，她纔明白，原來愛的種子早就發芽，隻是他已不在。
在發瘋滿世界找不到他時，她哭的不能自已，溫柔的嗓音揚起：“小笨蛋，哭成這樣讓我如何放心？”
沒想到一直陪著她的“相公”居然是老師？？
目錄
章：有妖齣沒
第2章：使君自有婦，羅敷亦有夫
第3章：我是你的誰，你便是我的誰
第4章:三生石上緣分繞，奈何二字拆成橋
第5章：桃之夭夭，灼灼其華
第6章：既遇君子，雲鬍不喜
第7章：有些人一旦遇見，便是劫。
第8章：我會等你，你要迴來
第9章：為瞭捍衛自己的愛情，我有勇氣做一個壞人
0章：她說瞭，我便信瞭。
1章：人後莫言人，言人被雷劈
2章：古有望夫石，今有望風夭
3章：有些人一生一遇，有些愛一生一次，不可復製
4章：隻要鋤頭揮的好，沒有牆角挖不倒
5章：我愛你，我的妻
6章：現世安穩，歲月靜好。
作者介紹
許陌。和哆啦A夢一樣神奇的中國籍女子。天蠍座。永遠20歲。小瘋癲。偏執狂。心善。喜酒。易怒。愛發呆。成熟。冷漠。句號癖。喜愛電影與文字。個性懶散。憂傷以終老。
文摘
序言
用戶評價
《網遊之老師，我還未成年》這本書，給我帶來的不僅僅是一次閱讀的樂趣，更是一次情感的洗禮和對成長的深刻反思。許陌的文筆流暢而富有張力，他能夠將虛擬的遊戲世界描繪得栩栩如生，讓你仿佛身臨其境，體驗那種指尖的跳躍和屏幕的光影。更難能可貴的是，他並沒有止步於遊戲世界的奇幻，而是將人物置於一個更加廣闊的人生舞颱上，去展現他們的成長、他們的掙紮、他們的蛻變。書中的主角，他身上有著所有少年人都會有的迷茫和衝動，但同時，他又有著超越年齡的韌性和智慧。在遊戲這個充滿競爭和挑戰的環境中，他學會瞭如何麵對失敗，如何珍惜友情，如何在誘惑麵前保持清醒。我尤其喜歡書中對師生關係的描繪，不僅僅是單方麵的教導，更多的是一種相互的理解和尊重。當“老師”這個身份，不再僅僅是傳道授業解惑的冰冷符號，而是成為瞭一個能夠理解少年內心世界、並給予他們支持和引導的朋友時，這種關係的力量是無比巨大的。許陌通過這樣的設定，探討瞭教育的真諦，以及如何真正走進年輕人的內心。這本書讓我看到瞭，即便是“未成年”，也擁有著無限的可能和閃光點，他們需要的，是機會、是信任、是理解。
評分我必須說，許陌的《網遊之老師，我還未成年》這本書，真的是一次非常難得的閱讀體驗。它巧妙地將網絡遊戲的快節奏和高張力，與青春期成長的細膩情感巧妙地結閤在瞭一起。當我翻開這本書時，我被那個充滿想象力的遊戲世界深深吸引，各種新奇的設定和刺激的戰鬥場景，讓我感覺自己仿佛也置身於那個虛擬的世界，與主角一同冒險。但是，這本書最打動我的，並不是遊戲本身的精彩，而是它對人物內心世界的深度挖掘。主角作為一個“未成年”的玩傢，他的成長過程充滿瞭各種挑戰和睏惑，他需要在虛擬世界中證明自己，同時又要麵對現實世界中的種種壓力。許陌用非常細膩的筆觸，描繪瞭少年們在成長過程中所經曆的迷茫、衝動，以及對理解和尊重的渴望。我尤其喜歡書中關於友情和初戀的描寫，那些青澀的試探，那些小心翼翼的守護，都讓我迴想起自己曾經的青春歲月，充滿瞭共鳴。這本書讓我看到瞭，即便是“未成年”，也擁有著無限的潛力和閃光點，他們需要的，是機會、是信任、是理解。
評分我通常對網遊小說不太感冒，總覺得它們過於套路化，缺乏深度。但是，《網遊之老師，我還未成年》這本書，完全顛覆瞭我的看法。許陌的筆觸，帶著一種獨特的少年感，他能夠將虛擬的遊戲世界描繪得既真實又充滿想象力，同時，他又巧妙地將現實世界中的情感糾葛和成長煩惱融入其中。主角的視角，讓我看到瞭一個“未成年”玩傢的掙紮與奮鬥，那種渴望被認可、渴望證明自己的心情，被描繪得淋灕盡緻。我最喜歡的是，這本書並沒有刻意去煽情，但那些細微的情感描寫，卻總能在不經意間觸動我的心弦。比如，那些關於友情的力量，那些因為共同的經曆而産生的羈絆，那些在睏難麵前相互扶持的場景，都讓我覺得無比溫暖。還有，書中對“老師”這個角色的塑造，也擺脫瞭刻闆印象，變得更加人性化和充滿智慧，他能夠看到“未成年”身上潛藏的能量，並給予他們正確的引導。這本書讓我明白，成長是一個充滿未知和挑戰的過程，但隻要心懷夢想，勇於麵對，就一定能夠找到屬於自己的那片天空。
評分我不得不說，讀完《網遊之老師，我還未成年》，我纔意識到，原來一部網絡小說，也可以寫得如此有深度和力量。許陌在保持網遊小說應有的爽點和節奏感的同時，更是在人物塑造和情感錶達上下足瞭功夫。主角作為一個“未成年”的玩傢，他的視角充滿瞭少年特有的敏感和衝動，但同時，他在遊戲中的經曆，卻讓他不得不去思考和成長。我非常欣賞作者對這種“成長痛”的細緻刻畫，那些因為身份而受到的質疑，那些在現實與虛擬之間搖擺的糾結，都被描繪得真實而觸動人心。書中的友情綫更是讓我感動不已，那些一起打怪、一起PK、一起經曆風雨的朋友們，他們之間的羈絆和支持，是支撐主角走下去的重要力量。而那些關於懵懂的愛情，更是寫得小心翼翼、青澀而美好，沒有狗血的劇情，隻有細水長流的情感流露，讓人忍不住為之動容。我還能感受到作者對於“成年人”的審視，那些對“未成年”的刻闆印象，那些不被理解的無奈，通過主角的經曆，得到瞭深刻的呈現。這本書讓我重新審視瞭“成長”的定義，它不僅僅是時間的纍積，更是經曆的沉澱和心智的成熟。
評分《網遊之老師，我還未成年》這本書，給我的感覺就像是一杯陳年的老酒，初嘗可能覺得平淡，但越品越有味道。許陌的筆觸，沒有那些浮誇的辭藻，也沒有刻意的煽情，而是用一種非常自然、非常樸實的方式，講述瞭一個關於成長、關於夢想、關於理解的故事。書中的遊戲世界，雖然充滿瞭奇幻的設定和刺激的戰鬥，但它更像是主角內心世界的一個縮影，在這個世界裏，他不斷地探索、不斷地成長、不斷地蛻變。我特彆喜歡書中對“未成年”這個身份的探討，它不僅僅是一個年齡的界定，更是一種被低估、被誤解的標簽。主角和他的朋友們，在遊戲中展現齣的智慧、勇氣和責任感，常常超越瞭許多成年人的想象。許陌通過他們的經曆，提齣瞭一個深刻的問題：我們是否應該僅僅根據年齡來評判一個人的能力和潛力？而“老師”這個角色，則成為瞭一個關鍵的引導者，他用一種更加成熟和包容的心態，去理解和支持主角的成長，這種教育方式，正是當下許多年輕人所期盼的。
評分《網遊之老師，我還未成年》這本書，我必須說，它給我帶來瞭意想不到的驚喜，遠遠超齣瞭我最初的期待。一開始，我可能被書名和封麵吸引，以為這會是一部純粹的輕鬆搞笑的網絡小說，但隨著閱讀的深入，我發現它遠不止於此。作者許陌構建瞭一個宏大而細緻的遊戲世界，這個世界的規則、玩法、NPC的設計都充滿瞭想象力，而且巧妙地與現實世界的邏輯相融閤。我尤其喜歡書中對於遊戲PK、副本挑戰、公會戰等情節的描寫，那些戰術的博弈、團隊的協作、個人技術的閃光點，都寫得非常精彩，讓人熱血沸騰，仿佛自己也置身於那個虛擬的戰場之上，與主角一同並肩作戰。但是，這本書最打動我的地方，恰恰是它在遊戲背景下，對人物內心世界的深度挖掘。主角所經曆的成長，不僅僅是等級的提升和裝備的獲取，更是心智的成熟和情感的曆練。那些關於“未成年”身份帶來的睏擾，關於在大人們眼中“不成熟”的判斷，以及他們在虛擬世界中試圖證明自己的努力，都觸動瞭我內心深處最柔軟的部分。許陌用非常細膩的筆觸，描繪瞭少年們在成長過程中所麵臨的迷茫、衝動、以及對理解和尊重的渴望。書中那些關於友情、關於初戀的描寫，也顯得格外真實和動人，沒有過於誇張的浪漫，更多的是青澀的試探和小心翼翼的守護，這種情感的描繪，讓我迴想起自己曾經的青春歲月，充滿瞭共鳴。
評分這本書的封麵設計就足夠吸引人，那種帶著點青澀又有點神秘的插畫風格，一下子就把我拉迴到瞭年少時期，尤其是看到“老師，我還未成年”這幾個字的時候，腦子裏瞬間閃過無數關於校園、關於懵懂情感、關於青春期叛逆的畫麵，這簡直就是一種情懷的呼喚。我迫不及待地翻開第一頁，就仿佛置身於一個全新的世界，一個與現實截然不同的虛擬遊戲空間，但同時又有著最真實的情感觸動。作者許陌在人物塑造上非常用心，每一個角色都有自己的鮮明個性和獨特的成長軌跡，他們不是臉譜化的符號，而是活生生的、有血有肉的人，他們的喜怒哀樂、他們的迷茫與堅持，都讓我感同身受。特彆是主角，他的成長經曆充滿瞭麯摺和挑戰，從一個可能有些懵懂、有些不知所措的少年，在遊戲世界的曆練中逐漸蛻變，學會擔當、學會思考，這個過程是如此的引人入勝。而且，這本書不僅僅是關於遊戲，它更深入地探討瞭成長的主題，關於友情、愛情、親情，以及如何在這個復雜的世界中找到自己的位置。我能感受到作者對青春期少年心理的深刻洞察，那些細膩的情感描寫，那些在遊戲與現實交織中産生的睏惑和選擇，都讓人覺得無比真實。每一次閱讀，我都會被書中人物的命運牽引，為他們的每一次成功而歡呼，為他們的每一次跌倒而揪心，這種沉浸式的閱讀體驗，真的是久違瞭。
評分《網遊之老師，我還未成年》這本書，以一種極其引人入勝的方式，展現瞭一個關於成長、關於夢想、關於理解的故事。許陌的敘事風格非常獨特，他能夠在輕鬆幽默的語言背後，隱藏著深刻的洞察。書中的遊戲世界設定非常新穎，各種奇幻的設定和緊張刺激的戰鬥場麵，讓我讀起來欲罷不能。但是，這本書最吸引我的，並不是那些華麗的技能和酷炫的裝備，而是它對人物內心世界的細膩描摹。主角作為一個“未成年”的玩傢，他所麵臨的挑戰不僅僅是在遊戲中的生存和競爭，更重要的是如何在這個充滿挑戰的世界中，找到自己的價值和存在的意義。我特彆喜歡書中關於“責任”的探討，當主角不得不承擔起更多的責任時，他身上的青澀逐漸褪去，取而代之的是一種成熟和擔當。同時，書中對“師生關係”的解讀也讓我耳目一新，它不再是單嚮的灌輸，而是雙嚮的交流和理解，這種教育方式，正是當下許多年輕人所期盼的。我還能感受到作者對於“被誤解”的少年群體的關懷，他們可能因為年輕而犯錯，但他們同樣有著對美好事物的嚮往和對未來的憧憬。
評分《網遊之老師，我還未成年》這本書，給我的閱讀體驗非常獨特，它不僅僅是一部網遊小說，更像是一部關於青春期成長的寓言。許陌構建的虛擬遊戲世界，充滿瞭各種奇妙的設定和緊張刺激的劇情，讓人讀起來熱血沸騰。但更讓我著迷的是，他並沒有僅僅關注遊戲本身的樂趣，而是將人物置於一個更加廣闊的人生維度中去審視。主角作為一個“未成年”的玩傢，他所經曆的一切，都與他的成長緊密相連。那些在遊戲中遇到的挫摺和挑戰，都成為瞭他心智成熟的催化劑。我特彆欣賞書中關於“理解”的探討，成年人對“未成年”的誤解和偏見，以及“未成年”渴望被理解的訴求，都被描繪得相當真實。而“老師”這個角色，則成為瞭連接這兩個世界的橋梁，他用一種更加成熟和包容的心態，去引導和支持主角的成長。書中關於友情和愛情的描繪，也充滿瞭少年特有的純真和美好，沒有過多的渲染，隻有細水長流的情感流淌，讓人倍感溫馨。
評分我必須承認，當我拿起《網遊之老師，我還未成年》這本書時，我並沒有抱有過高的期望，畢竟市麵上的網遊小說層齣不窮，想要脫穎而齣並不容易。然而，許陌卻用他的筆觸，給瞭我一個巨大的驚喜。這本書的開篇就非常有吸引力，迅速將我帶入瞭一個既熟悉又陌生的世界。熟悉的是，我們對網絡遊戲中的種種元素並不陌生，但陌生的是，作者將這些元素與一個極其細膩、極其真實的人物成長故事巧妙地融閤在瞭一起。主角“我”的視角，讓我仿佛看到瞭自己年輕時的影子，那種在現實世界中可能麵臨的種種壓力，在虛擬世界中試圖尋找屬於自己的一片天地的渴望，都被描繪得淋灕盡緻。我特彆欣賞書中對於“未成年”這個身份的探討。它不僅僅是一個年齡的界定，更是一種被低估、被誤解的標簽。主角和他的朋友們，在遊戲中展現齣的智慧、勇氣和責任感，常常超越瞭許多成年人的想象。許陌通過他們的經曆，提齣瞭一個深刻的問題：我們是否應該僅僅根據年齡來評判一個人的能力和潛力？書中的情感綫也寫得相當齣色，那種介於友情和愛情之間的朦朧感，那種因為年輕而産生的笨拙和試探，都讓人覺得無比真實和動人。我能感受到作者對於這些情感的描繪，是帶著溫度和尊重的。
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