中信国学大典:诗经 9787508662442

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陈致,饶宗颐 著
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出版社: 中信出版社 , 中信出版集团
ISBN:9787508662442
商品编码:29970764971
包装:平装
出版时间:2016-07-01

具体描述

   图书基本信息
图书名称 中信国学大典:诗经 作者 陈致,饶宗颐
定价 60.00元 出版社 中信出版社,中信出版集团
ISBN 9787508662442 出版日期 2016-07-01
字数 页码 544
版次 1 装帧 平装
开本 16开 商品重量 0.4Kg

   内容简介

  中信国学大典(50册)是中信出版社引进自香港中华书局的一套深具国际视野、贴近当代社会的中华传统文化经典藏书。中信国学大典延聘国学泰斗饶宗颐为名誉主编,邀请海内外知名国学家担任经典的选编、导读及译注。内容则力求通俗易懂,结合现实生活,挖掘古代经典的当代意义,拉近经典与现实生活的距离。

  中信国学大典既收录了《论语》、《》、《孙子兵法》、《孟子》、《庄子》等不可不读、不可不知的中华经典名著,也囊括了《周易》、《史记》、《三国志》、《资治通鉴》、《汉书》等耳熟能详的经典作品。

  《诗经》作为中国古代诗歌开端,是很早的诗歌总集。收集公元前6世纪之前的古代诗歌305首,反映了西周初期到春秋中叶的社会面貌。本次出版对《诗经》进行全新注释和导读,学术基础扎实且富有见解。




   作者简介

  导读

  陈致,美国威斯康辛大学(麦迪逊分校)博士,香港浸会大学饶宗颐国学院院长、文学院署里院长、创意研究院副院长、中文系讲座教授。主要从事《诗经》、古史、史传文学、金文与清代学术方面的研究。

  译注

  陈致

  黎汉杰

  香港浸会大学中文硕士,前《声韵诗刊》总编辑。著有个人诗集《渔父》。



   目录

《诗经》导读 020

国风

周南 036

关雎 037

葛覃 039

卷耳 041

樛木 043

螽斯 044

桃夭 045

兔罝 046

芣苢 047

汉广 048

汝坟 049

麟之趾 050

召南 051

鹊巢 052

采蘩 053

草虫 054

采苹 055

甘棠 056

行露 057

羔羊 058

殷其靁 059

摽有梅 060

小星 061

江有汜 062

野有死麕 063

何彼矣 064

驺虞 065

邶风 066

柏舟 067

绿衣 069

燕燕 070

日月 072

终风 074

击鼓 075

凯风 077

雄雉 078

匏有苦叶 079

谷风 080

式微 083

旄丘 084

简兮 085

泉水 087

北门 089

北风 090

静女 091

新台 092

二子乘舟 093

墉风 094

柏舟 095

墙有茨 096

君子偕老 097

桑中 099

鹑之奔奔 100

定之方中 101

蝃 103

相鼠 104

干旄 105

载驰 106

卫风 108

淇奥 109

考槃 111

硕人 112

氓 114

竹竿 118

芄兰 119

河广 120

伯兮 121

有狐 123

木瓜 124

王风 125

黍离 126

君子于役 127

君子阳阳 128

扬之水 129

中谷有蓷 130

兔爰 131

葛藟 132

采葛 133

大车 134

丘中有麻 135

郑风 136

缁衣 137

将仲子 138

叔于田 139

大叔于田 140

清人 142

羔裘 143

遵大路 144

女曰鸡鸣 145

有女同车 146

山有扶苏 147

萚兮 148

狡童 149

褰裳 150

丰 151

东门之 152

风雨 153

子衿 154

扬之水 155

出其东门 156

野有蔓草 157

溱洧 158

齐风 159

鸡鸣 160

还 161

著 162

东方之日 163

东方未明 164

南山 165

甫田 167

卢令 168

敝笱 169

载驱 170

猗嗟 171

魏风 173

葛屦 174

汾沮洳 175

园有桃 176

陟岵 177

十亩之间 178

伐檀 179

硕鼠 181

唐风 182

蟋蟀 183

山有枢 184

扬之水 185

椒聊 186

绸缪 187

杕杜 188

羔裘 189

鸨羽 190

无衣 191

有杕之杜 192

葛生 193

采苓 194

秦风 195

车邻 196

驷 197

小戎 198

蒹葭 200

终南 202

黄鸟 203

晨风 205

无衣 206

渭阳 207

权舆 208

陈风 209

宛丘 210

东门之枌 211

衡门 212

东门之池 213

东门之杨 214

墓门 215

防有鹊巢 216

月出 217

株林 218

泽陂 219

桧风 220

羔裘 221

素冠 222

隰有苌楚 223

匪风 224

曹风 225

蜉蝣 226

候人 227

鸤鸠 229

下泉 230

豳风 231

七月 232

鸱鸮 237

东山 239

破斧 241

伐柯 242

九罭 243

狼跋 245

小雅 248

鹿鸣 249

四牡 251

皇皇者华 252

常棣 253

伐木 255

天保 257

采薇 259

出车 261

杕杜 263

鱼丽 265

南有嘉鱼 266

南山有台 267

蓼萧 269

湛露 271

彤弓 272

菁菁者莪 273

六月 274

采芑 276

车攻 279

吉日 281

鸿雁 283

庭燎 284

沔水 285

鹤鸣 286

祈父 287

白驹 288

黄鸟 290

我行其野 291

斯干 292

无羊 295

节南山 297

正月 301

十月之交 305

雨无正 309

小旻 312

小宛 314

小弁 316

巧言 319

何人斯 321

巷伯 323

谷风 325

蓼莪 326

大东 328

四月 331

北山 333

无将大车 335

小明 336

鼓钟 338

楚茨 339

信南山 343

甫田 345

大田 347

瞻彼洛矣 349

裳裳者华 350

桑扈 351

鸳鸯 352

弁 353

车舝 354

青蝇 356

宾之初筵 357

鱼藻 361

采菽 362

角弓 364

菀柳 366

都人士 367

采绿 369

黍苗 370

隰桑 372

白华 373

绵蛮 375

瓠叶 376

渐渐之石 377

苕之华 378

何草不黄 379

大雅 380

文王 381

大明 384

绵 387

棫朴 390

旱麓 392

思齐 394

皇矣 396

灵台 401

下武 403

文王有声 405

生民 407

行苇 412

既醉 414

凫鹥 416

假乐 418

公刘 420

泂酌 424

卷阿 425

民劳 427

板 429

荡 432

抑 435

桑柔 440

云汉 446

崧高 450

烝民 453

韩奕 456

江汉 460

常武 463

瞻卬 466

召旻 469

周颂 474

清庙 475

维天之命 476

维清 477

烈文 478

天作 479

昊天有成命 480

我将 481

时迈 482

执竞 483

思文 484

臣工 485

噫嘻 486

振鹭 487

丰年 488

有瞽 489

潜 490

雝 491

载见 493

有客 495

武 496

闵予小子 497

访落 498

敬之 499

小毖 500

载芟 501

良耜 503

丝衣 505

酌 506

桓 507

赉 508

般 509

鲁颂 510

駧 510

有駜 513

泮水 514

宫 517

商颂 522

那 523

烈祖 525

玄鸟 527

长发 529

殷武 532

名句索引 534



   编辑推荐

  ★引进香港中华书局百年典藏,全套50册;集合传统经典、国学变革

  ★ 知名的创作团队,国学泰斗饶宗颐名誉主编,集结两岸三地空前阵容,全球汉学界的知名学者倾力打造

  ★ 深具国际视野,展现中西文明的碰撞与交融,以现代眼光、世界眼光、未来眼光来抚慰人心的摩登新国学

  ★ 贴近当代社会的解读,挖掘古代国学经典的当代意义,浮躁社会的醒世箴言,迷茫心灵的治愈良药

  ★ 老少皆宜,修身必读、学习,导读、原典、注释、译文、赏析与点评、名句索引、插图等一应俱全,解读全面专业。真正读懂思想、受益一生

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   文摘

  《诗经》导读

  一、《诗》之为“经”

  《诗经》又名《诗》、《诗三百》、《三百篇》,是中国古代早的诗歌集子。初,《诗经》就称作《诗》。春秋时期,孔子教训他的儿子孔鲤时说:“小子何莫学夫《诗》?诗可以兴、可以观、可以群、可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”孔子只称之为“诗”,而不是“诗经”。那《诗经》的名称是什么时候出现的呢?东汉的班固在《汉书·艺文志》中已经明明白白提到,“《诗经》二十八卷,鲁、齐、韩三家”。《诗经》之名,似乎已经明列其中。但今人如屈万里先生认为,这里断句应该是:“《诗》,经二十八卷,鲁、齐、韩三家。”并且认为,《诗经》真正作为书名,是晚到宋代的廖刚写《诗经讲义》一书的时候。屈先生的解释固有其道理,但我们不同意此说。战国文献如《礼记·经解》提到 “述六经”,这六经当然也包括《诗经》,《庄子·天运》也提及“六经”,《庄子·天道》言及十二经,《庄子·天下》又云:“俱诵《墨经》,而倍谲不同。”在这些先秦的文献中,《诗经》之名虽未直接出现,但已经是琵琶在抱,呼之欲出了。

  我认为,《诗经》之名,实际上在汉代已经出现。《史记·儒林列传》记载,申公教授《诗经》,“弟子自远方至受业者百余人。申公独以《诗经》为训以教。无传,疑者则阙不传”。其弟子王臧﹑赵绾,皆由于修习《诗经》而飞黄腾达,王臧做了太子的老师,赵绾官至御史大夫。这里所说的“申公独以《诗经》为训以教”,已经明确地提出了《诗经》之名。东汉王充在《论衡·正说》中说:“或言秦燔《诗》、《书》者,燔《诗经》之‘书’也,其经不燔焉。”《诗经》之名在汉代似乎并不少见。诡异的是晋代干宝在《搜神记》里面讲的一个故事:

  汉谈生者,年四十无妇。常感激,读《诗经》。夜半,有女子年可十五六,姿颜服饰,天下无双,来就生为夫妇之言,曰:“我与人不同,勿以火照我也。三年之后,方可照耳!”

  这也许是古语“书中自有颜如玉”较早的故事来源。后来,谈生不听这女子之言,未满一年,就用火烛照她,结果二人终至仳离。这故事情节很像是古本的《白蛇传》。到唐太宗时,孔颖达作《毛诗正义》,已经屡屡提到“诗经”一词。所以,可以说在汉代已经有了《诗经》的名称。

  但是,两汉时期,对《诗经》常见的称名并不是“诗经”,而是“韩诗”、“齐诗”、“鲁诗”和“毛诗”。前面三者并称为“三家诗”,是靠老师对学生面提指授,口耳相传,在西汉时用当时的流行文字书写下来的,所以属于“今文经”。后者是西汉景帝时河间献王刘德从民间搜罗发现的古本,故称为“古文经”。据《史记·乐书》记载:“至今上(汉武帝)即位,作十九章,令侍中李延年次序其声,拜为协律都尉。通一经之士不能独知其辞,皆集会“五经”家,相与共讲习读之,乃能通知其意,多尔雅之文。”可见汉武帝时立“五经”博士,《诗经》已在其中了。我们现在所知道的是,齐鲁韩三家诗在汉武帝以前已经设博士,立于学官,但后流传下来的却是毛诗,主要是东汉大儒郑玄为《诗经》作《笺》,就以毛诗为本,参合了多家意见。郑笺流行之后,三家诗便逐渐失传。隋唐开始科举取士,要核定五经的文本,唐太宗时乃令颜师古在秘书省考定五经,令孔颖达作正义,令陆德明作音义。今天所谓的《诗经》就是唐代颜师古所定的文本。近年来,又有一些从战国晚期到汉代的与《诗经》相关的文本出现,如清华大学所藏竹简中的《耆夜》、《周公之琴舞》;上海博物馆竹简《孔子诗论》、《缁衣》;郭店楚简和上海博物馆竹简《缁衣》引诗、阜阳双古堆汉简《诗经》、汉代熹平石经鲁诗残石等,可以看到很多诗经的异文和对诗旨的解释。这些数据又丰富了我们对《诗经》的认识。

  ……



   序言

《诗经》:华夏民族最早的诗歌总集,一部穿越千年的生命史诗 《诗经》,这部诞生于西周初年到春秋中叶(约公元前11世纪至公元前5世纪)的诗歌总集,不仅是中国古代诗歌的源头,更是中华民族最早的文学经典。它以其质朴的语言、真挚的情感、丰富的意象和深刻的社会内涵,为我们描绘了一幅幅生动的古代社会生活画卷,勾勒出先民们淳朴的情感世界,以及他们对生活、劳动、爱情、战争、祭祀、政治等方方面面的细腻描摹。 一、 时代的回响:从西周到春秋的社会风貌 《诗经》并非同一时期、同一作者的作品,而是汇集了三百年间,不同地区、不同阶层、不同身份的人们所创作的诗歌。这些诗歌通过采集、传唱、记录,最终汇集成这部伟大的文献。因此,《诗经》所反映的社会,是一个充满活力的、不断变化的时代。 西周时期: 此时的社会秩序相对稳定,礼乐制度逐渐完善。《诗经》中的“国风”部分,尤其能体现周王朝的社会生活,从贵族宴饮的歌舞,到农夫耕作的辛劳,从新婚的喜悦,到离别的愁绪,无不真实地反映了这个时期的生活图景。例如,《周南·关雎》中对男子求偶的描写,既有对女性美貌的赞美,也透露出对美好爱情的向往;《豳风·七月》则详细描绘了农事活动的各个环节,从播种到收割,从储备到过冬,展现了古代农业社会的循环与艰辛。 东周时期(春秋时期): 随着周王室的衰微,诸侯争霸,社会矛盾加剧,战争频仍,民生困苦。《诗经》中的许多诗歌,如“郑风”、“卫风”、“陈风”等,都带有浓厚的忧患意识和对现实的批判色彩。例如,“郑风”中的《子衿》表达了女子对远方情人的思念和失落;“卫风”中的《氓》则讲述了一位女子从被爱到被弃的悲惨经历,揭示了当时社会中女性的不幸命运。这些诗歌,如同那个时代跳动的脉搏,记录着社会变迁的痕迹和人们内心的挣扎。 二、 内容的万花筒:情感与生活的百科全书 《诗经》的体裁和内容极为丰富,它们共同构成了一幅古代社会生活的全景图。 1. “风”:民情之声,社会百态 “风”是《诗经》中最具生命力的部分,共计160篇,分为十五国风。它们是采集自民间,或由民间歌谣加工而成的作品,最能代表当时各地的风俗、民情和生活情趣。 爱情与婚姻: 许多“风”中的诗歌都围绕着男女爱情展开。有的是对美好爱情的追求,如《周南·关雎》;有的是对爱情的坚守与思念,如《郑风·子衿》;有的是对爱情的忧伤与失落,如《卫风·氓》;也有的是对婚姻的不满与控诉。这些诗篇,以其真挚的情感和生动的描绘,触动了每一个读者的心弦,展现了人类最普遍的情感体验。 劳动与生活: 诗歌中描绘了农耕、渔猎、纺织、建筑等各类劳动场景,反映了古代人民的勤劳与智慧。例如,《豳风·七月》的十月农事,从“五月斯螽动股”、“七月流火”、“九月筑场”到“十月蟋蟀,否生矣”,细致入微地展现了农时变化和人们的辛勤劳作。 社会批判与政治关怀: 在一些诗歌中,我们能看到对统治者贪婪、暴虐的控诉,对战争的厌恶,对民生疾苦的同情。例如,《邶风·柏舟》中“我心匪石,不可转也”,表达了女子坚定不移的操守;《硕鼠》则以强烈的讽刺口吻,控诉剥削者的罪恶,渴望摆脱奴役。 2. “雅”:礼乐之声,贵族之歌 “雅”分为“大雅”和“小雅”,共计105篇,主要反映了西周时期王侯贵族的政治生活、宴飨仪式、历史记叙以及道德教化等内容。 政治与朝会: “雅”中的诗歌,常用于朝会、祭祀等重要场合,表达对君王功德的歌颂,对臣子职责的规劝,以及对国家兴衰的感慨。例如,“大雅”中的《生民》追溯了后稷的诞生和功绩,颂扬了其教民稼穑的恩德;《公刘》则记述了古公亶父率领族人迁徙,建立基业的艰辛。 宴饮与庆典: 许多诗歌描绘了贵族们盛大的宴饮场面,以及对君王功绩的赞美。这些诗歌体现了当时的礼乐文化,也折射出统治阶层的思想观念。 道德与教化: “雅”中的一些篇章,也包含着对道德规范的强调,对君子品德的期望,以及对后世的警示。 3. “颂”:祭祀之声,神圣之歌 “颂”共40篇,是宗庙祭祀时所用的乐歌,分为周颂、鲁颂、商颂。这些诗歌充满了庄严、肃穆的气氛,主要用于祭祀祖先、神祇,歌颂君王的功德,表达对神灵的敬畏和祈求。 祭祀与祈福: “颂”中的诗歌,如《周颂·维清》和《周颂·振鹭》,都描绘了隆重的祭祀场面,表达了对先祖的追思和对神灵的敬畏,同时祈求神灵降福,国泰民安。 君王功绩: 它们也常常歌颂君王的圣明与功绩,希望通过歌颂来巩固其统治的合法性,并以此作为一种道德教化。 三、 艺术的魅力:语言、意象与表现手法 《诗经》的艺术价值体现在其独特的语言风格、丰富的意象运用以及多种多样的表现手法上。 质朴的语言: 《诗经》的语言,以其本真、自然、朴素而著称。它没有后世诗歌那样雕琢的痕迹,却自有其浑厚、深沉的力量。字句简洁明快,节奏舒缓,如同山涧清泉,流淌着生命的本色。 丰富的意象: 诗歌中运用了大量的自然意象,如草木(芳草、桃夭)、鸟兽(雎鸠、燕燕)、日月星辰(七月流火)、山川河流(彼关河)等。这些意象并非简单的景物描写,而是与人的情感、思想紧密相连,构成“情景交融”的艺术境界。例如,“关关雎鸠,在河之洲”,雎鸠的和鸣,象征着纯洁的爱情;“桃之夭夭,灼灼其华”,桃花的盛开,则衬托出新娘的美丽和喜悦。 多样的表现手法: 《诗经》娴熟地运用了赋、比、兴等表现手法。 赋: 直接铺陈叙述,例如《七月》对农事过程的细致描绘。 比: 运用比喻,将抽象的情感或道理具象化,例如《卫风·硕鼠》将剥削者比作贪婪的老鼠。 兴: 借物起兴,即先言他物,以引起所咏之辞。这种手法最为精妙,往往能够营造出深远的意境,例如《周南·关雎》以雎鸠的鸣叫起兴,引出对女子美貌和爱情的向往。 四、 文化的瑰宝:中华文明的基石 《诗经》不仅是一部文学作品,更是中华文化的重要组成部分。 儒家思想的源头: 孔子曾高度评价《诗经》,认为“《诗》三百,一言以蔽之,曰‘思无邪’”。他将《诗经》作为重要的教育内容,认为它能够“兴”、“观”、“群”、“怨”,对个人的道德修养和政治品德具有重要作用。因此,《诗经》成为儒家思想的重要经典,对后世的文学、哲学、伦理等领域产生了深远影响。 语言文字的演变: 《诗经》保存了大量古语词汇和句式,为研究古代汉语的演变提供了宝贵的史料。 民俗风情的见证: 《诗经》中对古代婚姻习俗、节日庆典、丧葬礼仪、社会生活等方面的描绘,为我们了解古代民俗风情提供了生动而真实的窗口。 情感表达的典范: 《诗经》中对真挚情感的直率表达,以及其所蕴含的朴素而深沉的情感力量,一直以来都深深地打动着后人,成为后世文学创作的情感源泉。 《诗经》如同中华民族的一部生命史诗,它用最朴素的语言,记录了一个民族的过去,承载了一个时代的记忆,更传递了一种永恒的情感。穿越千年的时光,《诗经》依然以其独特的魅力,与我们对话,让我们得以窥见那个古老而充满活力的世界,感受先民们的情感与智慧,理解中华文明的源远流长与博大精深。它的每一个字,每一句话,都是中华民族文化基因中不可分割的一部分,值得我们反复品读,细细体会。

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从阅读的体验来看,这本书的编排逻辑非常顺畅,它似乎非常懂得读者的需求曲线。一开始,它可能用一些比较基础的篇章或广为人知的段落来吸引读者进入状态,建立起阅读的信心和兴趣。接着,随着篇幅的深入,它逐渐引入一些更具挑战性、需要反复揣摩的内容,但每一次的难度递增都处理得非常巧妙,不会让人产生强烈的挫败感。我发现自己不知不觉中就读进去了好几个小时,时间仿佛静止了一般。这种节奏的把控能力,在很多古籍类书籍中是很难得的。更值得称赞的是,它对于篇章之间的内在联系也有所梳理,帮助读者构建起一个宏观的知识框架,而不是零散地记忆片段。这本书的阅读设计,体现了对读者心智过程的深刻洞察,让人感到被充分尊重和照顾。

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我特意对比了好几个版本的古典文献,发现这本书在注释和校勘方面做得尤为出色。它并非简单地收录了原文,而是加入了大量现代学者深入研究后的精要解析,这些注解不是那种生硬的、晦涩难懂的术语堆砌,而是用清晰流畅的现代汉语进行阐释,极大地降低了理解门槛。对于我们这些非专业人士来说,想要真正领会古籍的深层意蕴,往往受困于语言的隔阂和背景知识的缺失,而这本“大典”恰恰解决了这个痛点。我印象最深的是对一些多义词的辨析,作者们引用了多方观点进行对比分析,让读者能够全面地把握其在不同语境下的细微差别。这种严谨又不失包容的学术态度,使得阅读过程既充满了知识的探索乐趣,又让人感到非常可靠和信服。它不仅仅是一本工具书,更像是一位博学的引路人,耐心地为你解开历史的迷雾。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面采用了一种典雅的深蓝色调,配以烫金的书名和一些传统的纹饰,显得既庄重又不失古朴的韵味。触摸起来,纸张的质感也相当不错,厚实而细腻,拿在手里沉甸甸的,有一种捧着珍宝的踏实感。我特别喜欢它在细节处理上的用心,比如内页的排版,字体选择上兼顾了易读性和美观性,留白也处理得恰到好处,即使是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。这绝不是那种粗制滥造的普通版本,看得出出版社在制作工艺上是下了大功夫的,完全配得上“大典”二字的分量。每次翻开它,都仿佛能感受到一种跨越时空的仪式感,让人更愿意沉浸在古代的智慧之中,而不是浮躁地浏览信息。这套书的印刷色彩还原度很高,字迹清晰锐利,即便是对排版有很高要求的读者,也会对这个实体版本感到满意。可以说,单是作为收藏品摆放在书架上,它本身就是一件极具品味的装饰。

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这本书的价值,远超出了其定价。我之所以这么说,是因为我关注到它在文化传承上的巨大贡献。在当下这个信息爆炸、碎片化阅读盛行的时代,能够有一套如此系统、扎实的基础性读物,实属不易。它不仅仅是文字的集合,更是一种对中华文化核心精神的提炼和重塑。阅读它,不仅是在学习诗句的字面意义,更是在汲取古人观察世界、处理情感的哲学视角。我感受到了一种历史的厚重感和文化的自信心,仿佛被拉回到那个充满人文关怀的黄金时代。这本书的价值在于其“立本”的作用,它为所有想要深入了解传统文化的人提供了一个坚实的基石,避免了人云亦云的肤浅理解。它鼓励读者慢下来,去体会文字背后的深意和韵味,这在快节奏的生活中,是一种难得的精神滋养。

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关于这本书的实用性,我想强调它在不同学习阶段的适用性。对于初学者来说,其清晰的注释系统足以作为入门的首选教材,能够帮助他们快速建立起对经典文本的亲切感和基本认知。而对于有一定基础的研究者或资深爱好者而言,这本书所收录的那些经过精心甄别的参考资料和不同版本的对比,也提供了深入探究和学术引用的宝贵资源。我试着用它来做一些小小的研究课题,发现它的索引和目录系统设计得非常人性化,查找特定主题或典故时,定位速度非常快,省去了大量翻找的时间。它像是一个多功能的瑞士军刀,能够满足从休闲阅读到严肃研究的多种需求,显示了编纂者深厚的专业功底和对不同层次读者的周到考虑。这本书的耐读性和复用性极高,绝对是一笔值得的文化投资。

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