全新正版 俞老師教閱讀 小學語文新課標 階梯閱讀訓練3年級/三年級 暢銷品牌 南京大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 南京大學齣版社

ISBN：9787305182761

商品編碼：30038129815

叢書名： 小學語文新課標階梯閱讀訓練 3年級

好的，這是一份關於另一本圖書的詳細簡介，該圖書與您提到的“全新正版 俞老師教閱讀 小學語文新課標 階梯閱讀訓練3年級/三年級 暢銷品牌 南京大學齣版社”完全無關。 --- 書名：國學啓濛：中華詩詞鑒賞與吟誦教程（小學高年級版） 作者： 李明德 教授 編著 齣版社： 華夏文化齣版社 齣版日期： 2023年10月 ISBN： 978-7-5080-9876-5 --- 內容簡介 立足經典，溯源文化之根 《國學啓濛：中華詩詞鑒賞與吟誦教程（小學高年級版）》是一部專為小學高年級（四至六年級）學生精心設計、旨在係統傳承中華優秀傳統文化精髓的綜閤性讀本。本書深刻理解當代教育對核心素養培養的迫切需求，將中華詩詞的學習提升到文化認同與審美教育的高度，而非僅僅停留在字詞句的淺層理解。 本書的編寫團隊由國內頂尖的古典文學專傢和資深一綫語文教師組成，他們摒棄瞭傳統教材的枯燥說教模式，采用“情境導入—文本精讀—文化溯源—吟誦實踐”的四步教學法，力求讓學生在優美的韻律中感受詩詞的魅力，在曆史的沉澱中理解詩人的情懷。 第一部分：朝代風韻——跨越韆年的詩歌之旅 本教程以時間為軸，帶領學生進行一次穿越式的詩歌漫遊。我們不追求大而全的羅列，而是精選瞭最能代錶不同曆史時期精神風貌的作品進行深度剖析。 先秦之聲： 從《詩經》的淳樸與自然，到楚辭的浪漫與瑰麗，學生將初識中國文學的源頭活水，瞭解早期詩歌與民生、祭祀、愛情的緊密關係。重點解析《關雎》《蒹葭》等篇目，體會早期韻律的簡單和諧。 漢唐氣象： 聚焦盛唐詩歌的巔峰成就。本部分深入講解瞭唐詩的格律基礎，如五言絕句、七言律詩的基本結構。對李白、杜甫、白居易等“大傢”的作品，我們不僅講解其意境，更側重於分析其創作背景與時代精神。例如，在講解杜甫的“三吏三彆”時，會穿插介紹安史之亂對社會産生的巨大衝擊，使學生理解“詩史”的含義。 宋詞的婉約與豪放： 針對小學高年級學生的認知特點，本部分引入瞭宋詞的概念，並將其與唐詩進行對比。蘇軾的曠達、李清照的細膩，通過精心挑選的代錶作，幫助學生分辨詞與詩在形式、情感錶達上的差異。 第二部分：技法探秘——詩歌的藝術密碼 本冊的第二個核心模塊聚焦於詩歌的內在構成與審美技巧，旨在培養學生的“詩眼”。 1. 意象的構建與解讀： 詩歌的魅力在於其高度凝練的形象。“月亮”“楊柳”“孤舟”這些高頻意象在不同詩歌中代錶瞭哪些情感？本教程通過對比分析，幫助學生建立起一套基礎的中國古典意象符號庫。 2. 煉字與傳神： 深入探討“推敲”的故事，引導學生關注動詞和形容詞在詩句中的關鍵作用。例如，賈島“僧敲月下門”與“推”字的對比分析，讓學生理解詩人如何通過一個動詞賦予畫麵以生命力。 3. 聲律之美： 簡單介紹平仄的基本概念，側重於實際的吟誦效果。通過模仿朗讀，讓學生直觀感受到音韻和諧所帶來的愉悅感，為後續的吟誦實踐打下基礎。 第三部分：人文浸潤——詩詞與生活的連接 國學教育的最終目標是“知行閤一”。本教程特彆設置瞭生活化的學習單元，拉近詩詞與現代學童的距離。 節氣之詩： 結閤二十四節氣，選取描寫春耕、夏耘、鞦收、鼕藏的詩篇，讓學生體會古人順應自然、熱愛勞動的精神。例如，在“立鞦”單元，學習杜甫的“無邊落木蕭蕭下”，感受季節更迭的物候之美。 名人與友誼： 通過“高山流水遇知音”“海內存知己”等主題，講解古代文人間的深厚情誼，引導學生在現實生活中學習珍惜友誼、珍視師長。 詩詞中的品德教育： 選取體現“廉潔奉公”“安貧樂道”“傢國情懷”的詩句，如嶽飛的《滿江紅》片段、於謙的《石灰吟》，潛移默化地進行道德熏陶，培養學生正直、堅韌的品格。 吟誦實踐與資源拓展 本書最大的特色在於其“吟誦導嚮”。每首精選詩篇後都附有詳細的吟誦指導，包括：斷句建議、重音標記和情感基調說明。 配套音頻資源： 購買本書的讀者可免費獲取由專業播音藝術傢錄製的配套音頻，學生可對照音頻進行跟讀、模仿，真正掌握正確的節奏和韻味。 “我的詩話”創作角： 每單元末留有空白頁，鼓勵學生嘗試用現代語言或仿古體寫下自己對該單元主題的感悟或自創的小詩，實現從接受者到創造者的轉變。 適用對象與價值 本書特彆適閤小學四至六年級對中國古典文學有初步興趣，渴望係統學習和提升文化素養的學生。它不僅是提升語文素養的得力工具，更是培養學生文化自信、審美情趣和人文精神的絕佳啓濛教材。通過誦讀，讓孩子們在浩瀚的中華文海中，找到屬於自己的精神坐標。 本書特色總結： 1. 體係化設計： 兼顧曆史脈絡與主題分類，結構清晰，循序漸進。 2. 重實踐性： 強調吟誦與朗讀，培養學生的語感和錶現力。 3. 文化性強： 深入挖掘詩詞背後的曆史背景與哲學思想。 4. 圖文並茂： 采用高雅典緻的版式設計，配有精美手繪插圖，提升閱讀體驗。 ---

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長的角度來看，這本書的輔助性功能做得非常到位，它極大地減輕瞭傢長輔導的難度，真正實現瞭“讓專業的事交給專業的人”。書中的提示語和批注都顯得非常得體和有分寸，既不會過度乾預孩子的獨立思考，又能在孩子遇到瓶頸時提供恰到好處的引導，充滿瞭對兒童心理的理解與尊重。配套的資源整閤也令人印象深刻，雖然我們主要聚焦於紙質書本身，但能感受到齣版社在構建整個學習生態係統上的努力，這種全麵性的支持，為我們提供瞭一個非常可靠的、可信賴的學習夥伴。這本書的齣現，讓我對孩子的語文學習之路充滿瞭信心，它不僅僅是一本教材或教輔，更像是一份陪伴孩子成長的長期學習規劃，是那個在關鍵時期指引方嚮、提供強大動力的可靠燈塔。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內在邏輯構建簡直是教科書級彆的典範，它並非簡單地羅列知識點，而是形成瞭一個非常係統化、層層遞進的學習體係。從基礎的字詞辨析到篇章結構的分析，再到深層次的主題思想提煉，每一步都設計得恰到好處，環環相扣，讓人感到學習的過程是如此自然而流暢。我試著跟孩子一起梳理瞭其中幾篇課文的閱讀思路，發現它引導我們從“讀懂字麵意思”逐步過渡到“揣摩作者情感”的路徑規劃得非常科學閤理。它沒有強行灌輸標準答案，而是提供瞭多種解讀文本的角度和方法，鼓勵孩子獨立思考，形成自己的閱讀見解。這種啓發式的教學方法，遠比死記硬背要有效得多，它真正做到瞭“授人以漁”，讓孩子們掌握瞭終身受用的閱讀工具和思維模式。這種對閱讀方法論的深入探討和實踐，纔是這本書最寶貴的核心價值所在，讓學習過程充滿瞭探索的樂趣和成就感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的選文眼光非常獨到，簡直是一場跨越時空的文化之旅。它精選的文章不僅緊密貼閤小學語文的新課標要求，更重要的是，它們具備瞭超越課本的廣度和深度。從耳熟能詳的經典名篇到貼近現代生活的新作，文體涵蓋瞭記敘、描寫、議論，風格多樣，內容豐富。我注意到，許多文章的選取都蘊含著深刻的人文關懷和社會價值，不僅僅是語言文字的訓練，更是一種品德和情操的熏陶。孩子們在閱讀這些優美文字的同時，潛移默化地吸收瞭中華民族優秀的傳統文化精髓，也接觸到瞭更廣闊的世界觀和價值觀。這種高質量的文本輸入，對於培養孩子高雅的審美情趣和深厚的文化底蘊至關重要，可以說，這本書是孩子精神世界的一扇扇明亮的窗戶，讓他們在閱讀中感受到瞭語言的魅力和人生的意義。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞的是這本書在“訓練”環節的設計，它真正做到瞭“學以緻用”，而非空泛的說教。那些配套的練習和拓展活動設計得非常巧妙，它們不是簡單的重復性抄寫或填空，而是深度契閤瞭文本內容，旨在強化閱讀中關鍵技能的掌握。比如，有些題目會要求學生嘗試模仿課文的敘事角度進行改寫，有些則需要他們對比不同段落的修辭手法，這種互動式的、創造性的練習，極大地調動瞭孩子的學習積極性。它像是一位循循善誘的私人導師，總能在孩子剛掌握一個新技巧時，立刻提供一個應用場景，鞏固效果顯著。這種即時反饋和實踐運用的閉環設計，讓孩子們在完成練習時，清晰地看到瞭自己閱讀能力提升的軌跡，極大地增強瞭學習的內驅力和信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是一絕，拿到手裏就能感受到一種沉甸甸的質感，封麵色彩搭配得非常和諧，既有古典的韻味又不失現代的活力，讓人一翻開就充滿瞭期待。內頁的紙張選用也很考究，觸感細膩光滑，長時間閱讀也不會讓眼睛感到疲勞，這對於需要大量閱讀的小朋友來說簡直是太重要瞭。而且排版布局十分清爽，字體大小適中，段落間距閤理，即使是初學閱讀的孩子也能輕鬆找到重點，不會被密密麻麻的文字嚇到。我特彆欣賞他們對插圖的處理，那些精美的配圖不僅色彩鮮明、形象生動，更是巧妙地融入瞭課文的意境，既能幫助孩子理解內容，又極大地激發瞭他們的想象力，讓閱讀不再是枯燥的任務，而是一場視覺與心靈的盛宴。這本書的細節處理體現瞭齣版社的匠心，每一個邊角、每一個封口都處理得非常到位，可見其在製作工藝上的精益求精，這本書本身就是一件值得珍藏的藝術品，光是放在書架上看著，都能感受到一種知識的沉澱和力量。