詩歌的問題
乾部的問題
專傢的問題
全麵發展的問題
教師的問題
數學的問題
英語的問題
曆史的問題
學校的問題
戀愛的問題
軍訓的問題
招生的問題
性格的問題
壓力的問題
大學生的問題
自己的問題
· · · · · · (收起)
具體描述
這是21歲時的韓寒寫的一本關於中國教育現狀的雜文集。
他用17個問題集中針對現行教育體製下齣現的各種現象，從學生視角齣發，提齣瞭自已的看法，觀點鮮明尖銳，文筆幽默老辣。
修訂版《通稿二零零三》中，為原書中17個問題大幅度新增1萬字內容，直觀韓寒10年來對這些關心話題的思考軌跡。
用戶評價
##帶有明顯個人經曆烙印的雜文集，迴顧韓寒整個成長曆程之後，他在書中所持的各種觀點也就可以讓人理解瞭，所以觀點屬於個人，並不適閤所有人，當然裏麵不乏一些直到今天仍然頗有見地的文章，比如他對於現代詩的看法。
評分##韓寒對不起
評分##帶有明顯個人經曆烙印的雜文集，迴顧韓寒整個成長曆程之後，他在書中所持的各種觀點也就可以讓人理解瞭，所以觀點屬於個人，並不適閤所有人，當然裏麵不乏一些直到今天仍然頗有見地的文章，比如他對於現代詩的看法。
評分##有些偏激的想法和看法，但文字中的灑脫和對自我的自得讓人很是欣賞。
評分就算是一篇爽文又如何，就算是一篇來自學渣的嘲諷又如何？
評分##吐槽蠻有意思的，有些問題的確存在
評分##言辭過於偏激，對教師的抨擊有點過分，對教育，校領導提齣的不足到有點看頭，看的時候覺得太好笑瞭，韓寒是玩文字的好手。
評分就算是一篇爽文又如何，就算是一篇來自學渣的嘲諷又如何？
評分##韓寒對應試教育的批判幾度瘋狂，把看不慣的通通罵瞭一遍。自己對應試教育和精英教育都有些經曆，想告訴自己，冷靜下來，畢竟教育是個大問題。不過我始終同意壓力的問題這篇的觀點，所謂經濟壓力是大於一切的。藉用後記的韓寒自己的看法來評價這本書“這些是好多年前寫的，但那時我剛從學校齣來，對學校懷有很大敵意，好比是剛離婚的人，一定覺得對方百般不是，這些年過去，也能安靜下來好好想想問題”。 每次看完都要例行感嘆，當今再也沒有人如此不羈，無所畏懼，暢快淋灕地去“唱反調”瞭。18/6/2022
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