正版 小學生趣味閱讀與作文訓練一年級/1年級 田榮俊教閱讀 上海遠東齣版社 上海新課標小學生語文閱讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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田榮俊 編

圖書標籤:

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• 上海遠東齣版社
• 田榮俊
• 小學生
• 趣味閱讀
• 訓練

店鋪： 翠林祥順圖書專營店

齣版社： 上海遠東齣版社

ISBN：9787547611340

商品編碼：30214649727

叢書名： 小學生趣味閱讀與作文訓練一年級

開本：16開

齣版時間：2010-08-01

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點亮智慧之光，啓航文字之旅——一年級趣味閱讀與作文啓濛 親愛的傢長，您是否正在為孩子一年級的學習感到欣喜又略帶一絲擔憂？一年級，是孩子接受係統教育的起點，是他們認識世界、學習知識的關鍵時期。在這個充滿好奇與活力的年紀，閱讀和寫作能力的培養尤為重要。它們不僅是未來學習的基石，更是孩子錶達自我、抒發情感、展現想象力的重要途徑。我們深知，選擇一本優質的書籍，能夠為孩子的成長注入強大的動力。 作為孩子人生中的第一本正規教材之外的閱讀與寫作啓濛讀物，它肩負著點燃孩子學習興趣、奠定紮實基礎的重任。這本書，旨在為一年級的孩子們打造一個輕鬆、有趣、富有啓發性的閱讀與寫作學習平颱，讓孩子在快樂中愛上閱讀，在實踐中學會錶達。我們相信，每一個孩子都擁有無窮的潛力和創造力，而這本書，將成為挖掘他們潛能、啓迪他們智慧的最佳夥伴。 閱讀，是通往廣闊世界的窗口 一年級是孩子建立閱讀習慣的黃金時期。這個時期的孩子，思維活躍，求知欲強，對新鮮事物充滿探索精神。然而，枯燥乏味的文字和機械式的訓練，往往會扼殺他們寶貴的閱讀興趣。因此，本書以“趣味”為核心，精心設計瞭一係列貼近一年級小學生認知水平、充滿童趣和想象力的閱讀材料。 1. 精選故事，滋養童心： 我們從經典童話、寓言故事、生活趣聞中，甄選齣主題鮮明、情節生動、語言簡潔易懂的精彩篇章。這些故事，或描繪奇幻的冒險，或展現真摯的友情，或傳遞樸素的道理，都能在孩子幼小的心靈中播下善良、勇敢、友愛、誠信的種子。例如，關於小動物的溫情故事，能夠培養孩子的同情心和愛心；充滿智慧的寓言，能夠引導他們思考問題；貼近生活的小故事，則能讓他們在熟悉的情境中學習。每個故事都配有精美的插圖，圖文並茂，極大地吸引孩子的注意力，幫助他們更好地理解和記憶。 2. 語言啓濛，韻味無窮： 一年級是語言發展的關鍵期。本書在故事的選擇上，特彆注重語言的節奏感和錶現力。我們力求使用規範、優美、富有韻律的語言，讓孩子在閱讀中感受漢語的魅力。例如，我們會選擇包含疊詞、擬聲詞、排比句等修辭手法的段落，讓語言更加生動有趣。同時，我們會引導孩子注意詞語的恰當運用，理解詞語的含義，為他們今後的遣詞造句打下基礎。書中還會包含一些適閤朗讀的短詩、童謠，讓孩子在朗朗上口的韻律中，體會語言的節奏美，培養語感。 3. 識字與理解並重： 閱讀不僅僅是認字，更是理解。本書在識字方麵，循序漸進，將生字融入到故事和練習中，讓孩子在自然的情境中認識和記憶生字。同時，每篇閱讀材料後都配有設計巧妙的閱讀理解題，這些題目不追求死記硬背，而是著重考查孩子對故事內容的理解、對人物情感的把握，以及對故事情節的梳理。例如，我們會問“小兔子為什麼會哭？”“故事的結尾，小熊做得對不對？為什麼？”等等，引導孩子進行思考和判斷，而不是簡單地迴憶。 4. 拓展視野，激發好奇： 除瞭故事，本書還會融入一些科普小知識、自然現象的介紹，以及一些有趣的小百科。例如，介紹不同季節的特徵、常見動物的習性、簡單的生活常識等。這些內容，能夠幫助孩子拓展視野，滿足他們無窮的好奇心，讓他們對周圍的世界産生濃厚的興趣，從而更積極地投入到學習中。 作文，是思想的翅膀，情感的流露 寫作，是錶達思想、傳遞情感、發揮創造力的重要工具。對於一年級的小學生來說，寫作是他們將腦海中的想法、心中的感受用文字錶達齣來的初體驗。因此，本書在作文訓練方麵，同樣秉持“趣味”和“啓發”的原則，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，邁齣寫作的第一步。 1. 從模仿到創造，循序漸進： 我們深知，一年級孩子剛開始寫作，往往會感到無從下手。因此，本書的設計遵循“模仿——藉鑒——創造”的原則。在閱讀部分，我們會引導孩子留意作者是如何描述事物的，是如何錶達情感的。在作文訓練部分，我們會提供一些引導性的句式和段落，讓孩子先進行模仿和填空，例如，“我最喜歡的玩具是______。它有______的顔色，______的樣子，我喜歡______它。”這樣的引導，能夠幫助孩子熟悉基本的寫作結構和常用錶達方式。 2. 聚焦生活，積纍素材： 孩子的生活是他們最寶貴的創作源泉。本書的作文訓練內容，緊密結閤一年級小學生的日常生活，鼓勵他們觀察身邊的人、事、物，並嘗試用文字記錄下來。例如，我們會設置“我的爸爸媽媽”、“我傢的寵物”、“我最喜歡的節日”、“我眼中的校園”等主題，引導孩子從自己的生活齣發，寫齣真實、生動的感受。書中還會提供一些觀察提示，例如，“仔細看看你的書包，它有什麼特彆的地方？”“聽聽小鳥在唱什麼歌？”等等，幫助孩子打開觀察的眼睛。 3. 趣味練習，激發錶達： 為瞭讓寫作過程更加有趣，本書設計瞭多種多樣的寫作練習形式。除瞭傳統的命題作文，我們還會有“看圖說話”、“續寫故事”、“寫給好朋友的話”、“我的願望”等形式。例如，一張生動有趣的圖畫，能夠激發孩子的想象，讓他們根據畫麵編織齣精彩的故事；一個開放式的開頭，則鼓勵他們發揮創造力，續寫自己的故事。這些趣味性的練習，能夠有效地降低孩子對寫作的恐懼感，讓他們樂於錶達。 4. 鼓勵與肯定，建立信心： 孩子的自信心是他們成長的重要動力。本書在作文訓練中，非常注重對孩子的鼓勵與肯定。我們不會過分強調語法和錯彆字，而是更側重於孩子錶達的流暢性、內容的真實性和情感的真摯性。對於孩子寫齣的每一個字，每一個句子，我們都給予積極的反饋，幫助他們建立寫作的信心，讓他們相信自己能夠寫齣精彩的文章。 本書的獨特價值與優勢 1. 權威性與專業性： 本書由經驗豐富的教育專傢團隊精心打造，充分結閤上海新課標的要求，旨在為一年級小學生提供最適宜的閱讀與寫作啓濛。作者田榮俊老師的多年教學經驗，更是為本書的內容質量提供瞭堅實的保障。 2. 係統性與連貫性： 本書的閱讀材料和作文訓練內容相互呼應，形成一個有機的整體。閱讀部分為寫作提供素材和範例，寫作訓練則反過來加深對閱讀的理解和運用。這種係統性的設計，能夠幫助孩子全麵提升語文能力。 3. 趣味性與易操作性： 本書始終將“趣味”貫穿始終，從選材到練習設計，都力求生動有趣，符閤一年級小學生的認知特點和心理需求。同時，內容的難度適中，操作簡便，方便傢長和孩子在傢中進行自主學習。 4. 貼近生活，麵嚮未來： 本書內容緊貼生活，能夠幫助孩子更好地認識和理解周圍的世界。同時，通過培養他們的閱讀與寫作能力，為他們未來的學習和成長打下堅實的基礎，讓他們能夠自信地迎接更廣闊的未來。 結語 閱讀是孩子認識世界、豐富內心的旅程，寫作是孩子錶達自我、放飛想象的翅膀。讓您的孩子從一年級起，就愛上閱讀，愛上寫作，讓他們在知識的海洋中遨遊，在文字的世界裏閃耀！本書，將是您孩子啓濛道路上最忠實的夥伴，最得力的助手。讓我們一起，點亮孩子智慧之光，啓航他們精彩的文字之旅！

評分☆☆☆☆☆

作為一名一直關注孩子閱讀和寫作成長的傢長，我深知“興趣是最好的老師”。很多時候，孩子對寫作的排斥，並非是能力不足，而是因為他們覺得寫作很枯燥，沒有可以寫的東西。這本書的“趣味閱讀”部分，我認為是它最大的亮點。如果能夠通過有趣的故事、繪本形式或者互動小遊戲來激發孩子的閱讀興趣，那麼他們自然而然就會愛上閱讀，而閱讀是寫作的源泉。當孩子讀得多、讀得有趣，他們的腦海裏就會積纍豐富的詞匯、生動的語感和多樣的錶達方式，這些都是寫作最寶貴的財富。而“作文訓練”部分，我希望它不是死闆的講解，而是能夠提供一些具有啓發性的練習，比如引導孩子從故事中提取人物特點，嘗試運用其中的修辭手法，或者以某個情節為基礎進行續寫。總而言之，我期待這本書能讓孩子在閱讀中獲得快樂，在訓練中找到方法，最終愛上寫作。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，在教學實踐中，我深切體會到培養學生閱讀能力和寫作能力的重要性。這兩項能力相輔相成，但很多時候，我們發現學生在閱讀理解上遇到瞭瓶頸，這直接影響瞭他們的寫作錶達。因此，我一直在尋找能夠有效銜接閱讀與寫作的輔助教材。這本書的齣現，讓我眼前一亮。它不僅僅是一本閱讀材料，更強調“訓練”二字，這錶明它具備一定的教學導嚮性，能夠幫助學生將閱讀所得轉化為實際的寫作技巧。我關注到“一年級/1年級”的字樣，說明這本書是針對低年級學生設計的，這非常重要，因為啓濛階段的閱讀和寫作訓練，其方法和側重點與高年級有所不同。低年級學生更需要的是激發興趣、打好基礎，而這本書的“趣味”定位，恰好能滿足這一需求。我初步翻閱瞭一下，發現其編排思路清晰，環節設計也比較符閤小學生的認知規律，這一點讓我對它在教學中的應用前景充滿期待。

評分☆☆☆☆☆

當我看到這本書的推薦語時，我被“趣味”和“訓練”這兩個詞深深吸引瞭。我傢的孩子正是二年級，正是對世界充滿好奇、對語言充滿探索欲的時候。我希望他能通過閱讀，開闊眼界，豐富想象，並且學會用自己的語言來錶達內心的想法。市麵上很多作文書，要麼過於理論化，要麼就是堆砌一些優美的詞藻，孩子看後往往不知所雲，反而會打擊他們的寫作積極性。而這本書，我猜測它的內容會更加貼近生活，用生動有趣的語言吸引孩子，通過一些小故事、小練習，讓他們在玩樂中掌握寫作的技巧。比如，也許會引導孩子觀察生活中的細節，鼓勵他們用自己的方式去記錄，去錶達。我更希望這本書能幫助孩子建立起“先模仿，後創新”的寫作思路，在讀懂彆人的文章後，能夠逐漸形成自己的風格。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上的小學生作文輔導書琳琅滿目，很多都存在韆篇一律、內容空洞的問題。作為傢長，我常常感到睏惑，不知道該如何為孩子挑選一本真正有益的書。而這本書，從它的書名和齣版社信息來看，我感覺到瞭一種專業性和嚴謹性。上海遠東齣版社是國內知名的齣版社，其齣版的書籍在質量上往往有較高的保障。而“田榮俊教閱讀”的字樣，則錶明這可能是由一位在教育領域有豐富經驗的老師編寫的，其教學理念和方法可能更具實踐性和創新性。我更看重的是這本書能否真正教會孩子“怎麼寫”，而不是僅僅提供一些範文讓他們模仿。趣味閱讀與作文訓練的結閤，意味著它可能通過引導孩子理解故事、體會情感、分析人物，再將這些感悟轉化為自己的文字。我希望這本書能夠幫助我的孩子建立起對寫作的自信，讓他們覺得寫作是一件有趣且有成就感的事情，而不是一項枯燥的任務。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，色彩鮮艷，圖案也充滿童趣，一看就知道是為小學生量身打造的。我注意到封麵上“趣味閱讀”和“作文訓練”幾個大字，這正是我一直想為孩子找的結閤性讀物。在選擇課外讀物時，我總是希望它既能激發孩子的閱讀興趣，又能有效地提升他們的寫作能力，而不是單純地堆砌知識點。這本書的定位恰恰抓住瞭這一點，讓我覺得它非常實用。而且，封麵上“正版”的字樣也讓我對圖書的質量和內容有瞭信心，畢竟盜版書的質量參差不齊，而且可能存在內容上的刪減或篡改，作為傢長，我更願意為孩子選擇正規齣版的書籍。書名中的“上海新課標小學生語文閱讀”也暗示瞭這本書是與學校教學緊密結閤的，能夠幫助孩子更好地理解和掌握課內知識，甚至有所拓展。我尤其喜歡“趣味”這個詞，它意味著這本書不會枯燥乏味，而是會通過一些有趣的故事、活潑的語言來引導孩子走進閱讀的世界。