龍騰英語 周計劃小學英語閱讀強化訓練四年級 第二版 第2版 4年級二學期上下 掃碼聽音頻 華東理工大 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 翠林祥順圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562842057

商品編碼：30264616996

叢書名： 周計劃-小學英語閱讀強化訓練(四年級)(第二

産品展示

基本信息

圖書名稱：	小學英語閱讀強化訓練 四年級 第二版
作 者：	呂春昕 編
定價：	22.00
ISBN號：	9787562842057
齣版社：	華東理工大學齣版社
開本：	16
裝幀：
齣版日期：	2015-5-1
印刷日期：	2015-5-1

編輯推薦

內容介紹

每周4篇閱讀理解+1篇完形填空，閱讀完形能力同步提升 MP3下載/二維碼聽讀：全書配有純正外教錄音，每一篇閱讀文章都配二維碼，隨掃隨聽，可進行聽力閱讀訓練，其中的完形填空題適閤聽力填空訓練 中文全文翻譯：徹底解決讀不懂、讀不透、練習做瞭很多可水平提升緩慢的問題 題型新全：覆蓋小學階段和小升初新熱題型，與初中題型吻閤 選文經典地道：絕大多數篇目選自原版幽默故事，故事點燃孩子學習英語的熱情，讓孩子愛上閱讀、喜歡英語 看圖說話訓練：根據配圖及英文提示，先用幾句簡短的英文描述圖畫，再閱讀文章，檢測自己的錶達是否正確地道

作者介紹

目錄

第1周  第2周  第3周  第4周  第5周  第6周  第7周  第8周  第9周  第10周  第11周  第12周  第13周  第14周  第15周  第16周  參考答案

在綫試讀部分章節

 

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龍騰英語 周計劃小學英語閱讀強化訓練四年級 第二版 (下學期) 點燃閱讀興趣，夯實英語根基，邁嚮流利錶達的堅實一步！ 親愛的同學們，四年級是小學英語學習的關鍵時期，尤其是進入下學期，我們將麵臨更具挑戰性的閱讀內容和更深入的語言運用。為瞭幫助大傢更好地掌握英語閱讀技能，提升英語綜閤能力，我們特彆推齣《龍騰英語 周計劃小學英語閱讀強化訓練 四年級 第二版》（下學期）。本書緊密貼閤最新小學英語課程標準，由華東理工大學教育專傢團隊精心研發，旨在為四年級同學們提供一套係統、高效、有趣的學習方案。 本書特色亮點： 周密計劃，循序漸進： 我們深知持之以恒的學習纔能取得顯著進步。本書采用科學的“周計劃”模式，將一學期的學習內容科學地分解為每周的任務，讓學習過程條理清晰，易於執行。每周的學習內容圍繞一個或幾個主題展開，涵蓋詞匯、句型、篇章結構等多個維度，確保學習的全麵性和連貫性。這種循序漸進的學習方法，能夠幫助同學們逐步建立自信，剋服畏難情緒，將學習化為一種習慣。 精選篇章，內容豐富： 本書選取的閱讀材料經過嚴格篩選，題材廣泛，涵蓋日常生活、科普知識、童話故事、人物傳記、文化習俗等多個領域。篇章長度適中，語言難度符閤四年級學生的認知水平，既能激發閱讀興趣，又能有效拓展詞匯量和知識麵。我們力求通過豐富多彩的閱讀內容，讓同學們在輕鬆愉快的氛圍中感受英語的魅力，拓寬國際視野。 強化訓練，實效顯著： 閱讀訓練是提升英語能力的核心。本書的訓練題型設計多樣，緊扣閱讀理解的各個環節。從基礎的詞匯辨析、句子理解，到篇章的主旨概括、細節查找，再到推理判斷和信息篩選，我們設置瞭層層遞進的練習。每篇閱讀材料後都配有相應的練習題，旨在幫助同學們鞏固所學，檢測理解程度，並針對性地發現和彌補薄弱環節。我們相信，通過持續的、有針對性的訓練，同學們的閱讀理解能力將得到質的飛躍。 緊扣教材，同步提升： 本書與主流小學英語教材緊密結閤，在詞匯、語法、句型等方麵與教材內容高度同步。這意味著同學們在學習課本知識的同時，可以通過本書進行有效的拓展和深化。本書的練習內容不僅能幫助同學們更好地理解課本課文，還能有效鞏固和拓展課本所學的語言知識，實現課內與課外學習的有機融閤，最大化學習效果。 掃碼聽音，聽說讀寫全麵發展： 語言是溝通的橋梁，聽說讀寫是語言能力不可分割的四個維度。本書的每一篇閱讀材料都配有專業的音頻，同學們可以通過掃描書頁上的二維碼隨時隨地進行跟讀和模仿。標準的語音語調，地道的錶達方式，將幫助同學們在聽力理解和口語錶達方麵同步提升。我們鼓勵同學們在閱讀的同時，積極模仿音頻，大聲朗讀，將“默讀”變成“有聲閱讀”，從而全麵提升英語綜閤運用能力。 四年級下學期特彆設計： 針對四年級下學期學生在英語學習中可能遇到的挑戰，本書在內容設計上進行瞭優化。我們更加注重培養學生獨立思考和分析問題的能力，引導學生從篇章中提取關鍵信息，理解作者意圖。同時，針對四年級學生可能齣現的詞匯量增加、句型結構變復雜等情況，本書提供瞭更具針對性的詞匯梳理和句型練習，幫助同學們平穩過渡，為後續更高級的學習打下堅實基礎。 本書內容亮點詳情： 詞匯拓展與鞏固： 主題詞匯集錦： 每單元圍繞一個或多個主題，如“My Hobbies and Interests”（我的愛好和興趣）、“Healthy Living”（健康生活）、“Around the World”（世界各地）、“Festivals and Celebrations”（節日與慶祝活動）等，精選該主題相關的核心詞匯。 詞義辨析與用法： 針對易混淆的詞匯，提供清晰的詞義辨析和例句，幫助學生準確掌握詞匯的含義及在語境中的用法。 形近詞與同義詞辨彆： 引導學生關注詞匯的細微差彆，區分形近詞，積纍同義詞，豐富詞匯的錶達方式。 詞匯遊戲與練習： 設計有趣的詞匯填空、連綫、選擇題等，將枯燥的詞匯記憶變得生動有趣。 閱讀理解技能訓練： 主旨大意把握： 教授學生如何通過閱讀標題、首尾段、關鍵句等來快速抓住文章主旨。 細節信息查找： 訓練學生精準定位文章中的具體信息，如人物、地點、時間、事件等。 推斷與預測： 引導學生根據已有的信息進行閤理的推斷和預測，理解文章的隱含意義。 句子結構與理解： 針對四年級學生可能遇到的稍長或稍復雜的句子，進行拆解分析，幫助學生理解句子結構和含義。 篇章結構分析： 引導學生瞭解文章的組織結構，如時間順序、因果關係、並列關係等，從而更好地理解文章邏輯。 語法與句型運用： 情態動詞的運用： 強化對 `can`, `could`, `may`, `should` 等情態動詞在不同語境下的理解和運用。 一般過去時態的復習與拓展： 深入鞏固一般過去時的構成和用法，並通過閱讀材料中的真實語境來加深印象。 現在進行時與一般現在時的區分與應用： 明確兩種時態的含義和適用場景，並通過大量閱讀材料中的實例進行辨析。 常用疑問句與特殊疑問句的構建與理解： 針對不同類型的疑問句，進行專項練習，提高學生提問和理解他人提問的能力。 形容詞與副詞的辨析與使用： 學習如何使用形容詞和副詞來豐富句子錶達，使描述更加生動形象。 聽力與口語訓練： 跟讀模仿： 鼓勵學生大聲朗讀，模仿音頻中的語音語調，提高發音的準確性和流利度。 聽力理解練習： 提供與閱讀材料相關的聽力練習，訓練學生捕捉關鍵信息的能力。 復述與分享： 鼓勵學生用自己的話復述閱讀內容，或就閱讀材料中的話題進行簡單的口語錶達。 如何使用本書，達到最佳學習效果？ 1. 預習先行： 在閱讀正文前，先瀏覽標題和圖片，預測文章內容，並查閱生詞。 2. 朗讀感知： 第一次閱讀時，可以藉助音頻，跟著朗讀，體會語音語調，感受文章的節奏。 3. 精讀理解： 第二次閱讀時，放慢速度，理解句子意思，弄懂段落大意。 4. 完成練習： 仔細閱讀習題要求，認真完成練習題，並及時對照答案，分析錯誤原因。 5. 迴顧鞏固： 閱讀完一篇材料和完成練習後，可以嘗試用自己的話復述內容，或就某個話題進行口語練習。 6. 定期復習： 每周結束時，花時間復習本周所學詞匯和閱讀材料，鞏固記憶。 適閤人群： 小學四年級全體學生，尤其適閤希望在英語閱讀方麵取得突破、打牢基礎的同學。 正在進行小學英語課外閱讀輔導的老師和傢長。 需要係統性提升英語閱讀理解能力的四年級學生。 選擇《龍騰英語 周計劃小學英語閱讀強化訓練 四年級 第二版》（下學期），就是選擇瞭一個科學、有效、充滿樂趣的學習夥伴。讓我們一起，用閱讀點亮英語學習之路，自信迎接更廣闊的世界！

評分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注孩子英語學習進度的傢長，我必須說，這套書在“強化訓練”這一點上做得非常到位，但又避免瞭過度操練帶來的疲勞感。它的難度梯度設置得非常科學閤理，每一課後的練習量適中，既能鞏固當天所學的內容，又不會讓孩子産生畏難情緒。特彆是針對閱讀專項的訓練部分，它引入瞭一些略微超齣當前課本難度的文章，但通過精心的設計和配套的提示，引導孩子去“跳一跳纔能夠得著”，這種適度的挑戰性正是促進能力飛躍的關鍵。我觀察到，孩子在完成這些訓練後，明顯感覺自己對長難句的理解能力有所增強，不再是隻看單詞猜意思的初級階段瞭。這種精準的“強化”和“提升”，是很多同類書籍所欠缺的，體現瞭編者對四年級學生學習瓶頸的精準把握。

評分☆☆☆☆☆

我對這套教材的整體設計理念持高度贊賞的態度，它不僅僅是一本應試工具書，更像是一本陪伴孩子成長的語言夥伴。從章節的過渡到單元的總結，都體現齣一種連貫性和係統性。我發現，這本書非常注重培養孩子的學習習慣，比如它會提示學生如何做筆記，如何進行自我糾錯，這些都是學習方法層麵的指導，對於小學階段建立良好的學習基礎至關重要。此外，書中對語法的講解雖然是潛移默化的，但絕對是精準且易懂的，沒有使用晦澀的專業術語，而是用最貼近孩子生活的方式來解釋復雜的語法規則。這種注重底層能力和學習素養的培養，使得這本書的價值遠遠超齣瞭其作為一本“訓練冊”的定位，它是在為孩子未來的深入學習打下堅實的地基。

評分☆☆☆☆☆

翻閱這本教輔，最直觀的感受就是“專業”與“用心”。從小學英語教學大綱的最新要求齣發，它對每一個知識點的覆蓋都做到瞭麵麵俱到，且兼顧瞭深度和廣度。我尤其欣賞它在不同模塊間的切換設計，比如從聽力理解轉到口語模仿，再到書麵錶達，這些環節的銜接極其流暢，形成瞭一個完整的語言習得閉環。這種設計極大地避免瞭傳統練習冊中各部分知識點孤立存在的問題。而且，這本教材的整體風格是非常積極嚮上的，選用的語言和情境都充滿瞭正能量，潛移默化地對孩子進行著價值觀的引導。它似乎在告訴我們，學習英語不僅是為瞭考試，更是為瞭更好地理解這個多元的世界。如此精心打磨，注重實效與育人的統一，實在難能可貴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯真是太棒瞭，完全符閤一個小學四年級學生學習英語的認知規律。它不是那種機械重復的訓練冊，而是巧妙地將聽說讀寫融入到不同的主題情境中。我特彆喜歡它在每個單元開始時引入的文化背景知識，這不僅拓寬瞭孩子的視野，也讓學習過程變得更加生動有趣，不再是枯燥的字母和單詞的組閤。更讓我感到驚喜的是，它對於詞匯的記憶和復習設計得非常巧妙，不是簡單地羅列詞匯錶，而是將新學的詞匯自然地嵌入到課文和練習中，通過反復、多樣的使用場景來加深記憶。這種“在用中學，在學中用”的理念貫穿始終，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭知識點。如果說市麵上很多教輔是“填鴨式”教學，那麼這本書絕對是“引導式”啓發，真正做到瞭寓教於樂，讓孩子愛上學習英語。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本新書，我立刻被它那紮實的內容和清晰的排版吸引住瞭。從封麵設計到內頁布局，都能感受到編者對小學英語教育的深刻理解。這本書的選材非常貼閤四年級學生的認知水平，既有激發興趣的趣味故事，也有鞏固基礎知識的練習。尤其值得稱贊的是，它不僅僅是簡單的知識點堆砌，而是注重培養學生的綜閤語言運用能力。比如，在閱讀理解部分，它設置瞭多種題型，從細節捕捉到深層理解，循序漸進，讓孩子在完成任務的過程中自然而然地提升閱讀的廣度和深度。而且，我注意到書中的插圖和版麵設計都非常活潑，色彩搭配也很恰當，這對於吸引注意力不那麼集中的孩子來說，無疑是一個巨大的加分項。總的來說，這本教材在內容設計和視覺呈現上都達到瞭一個很高的水準，讓人感覺這是一套真正用心打磨齣來的優秀教輔材料，讓人對孩子的學習效果充滿期待。