RTWL 你的13-14岁孩子(叛逆与成长共存的年龄，逐渐成熟的青春期) 9787539 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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美埃姆斯 著

图书标签:

• 青春期
• 叛逆期
• 亲子关系
• 成长
• 心理健康
• 家庭教育
• 青少年
• 行为问题
• 沟通技巧
• 情绪管理

店铺： 晓月草堂图书专营店

出版社： 江西科学技术出版社

ISBN：9787539047270

商品编码：30339679760

包装：平装-胶订

出版时间：2013-05-01

基本信息

书名：你的13-14岁孩子(叛逆与成长共存的年龄，逐渐成熟的青春期)

定价：29.90元

作者：(美)埃姆斯

出版社：江西科学技术出版社

出版日期：2013-05-01

ISBN：9787539047270

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.459kg

编辑推荐

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（1） 耶鲁大学40年研究成果，美国格塞尔人类发展中心根据上千位孩子真实成长跟踪总结的早教百科！ （2） 兰登书屋30年当家好书，全球阶梯教养，两代父母，3亿家长的信赖选择！ （3） 中国儿童教育专家李跃儿、胡萍、小巫、安燕玲、海文颖倾情作序推荐! （4） 内容全面，从日常生活到教养难题，关于孩子每年的一切，都在书中可以找到！

内容提要

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本书从以下方面介绍关于13-14岁孩子的一切：
（1） 介绍孩子13-14岁时身心发展特质和成长规律
（2） 怎样在孩子13-14岁时引导人际关系能力的发展
（3） 介绍13-14岁孩子的日常作息习惯
（4） 为父母讲解13-14岁孩子的管教方式
（5） 让父母了解13-14岁孩子的心智能力
（6） 告诉父母培养13-14岁孩子的道德意识

目录

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部分 我们对青少年的研究
章 从宏观把握孩子的成长脉络：身体和心智的变化贯穿整个青春期
1.采访环境与对象：对家庭状况相对稳定的孩子持续跟踪采访
2.采访详谈：对受访者及其家长都以轻松随意的方式交谈
3.数据分析：从数据中寻找孩子的成长状况和规律
第二章 成长是核心：“好行为”和“坏行为”的交替出现实属正常现象
第三章 个性特征： 受性别、体质、生活环境诸多因素影响
第二部分 13—14 岁孩子的成长与发育状况
第四章 你的13岁孩子：自我性格纠结的一年中动手能力频频闪现灵光
1.摇摆不定，不停纠结的年龄
2.生理与心理上慢慢成熟
3. 自我照料和日常作息能够安排得十分妥帖
4.自我意识的成长：注重眼前，顺其自然，自我反省
5. 人际关系：不愿与人为伍而喜欢独处是主要特点
6. 活动与兴趣爱好：对感兴趣的事情满腔热忱
7.学校生活：专注学习，热爱校园
8.道德意识：和高标准是他们的道德标尺
第五章 你的14岁孩子：充满朝气的一年，但不能忽视发生的意外事件
1.精力十足的14岁年青人渴望充实的生活
2. 敞开心扉，万般“包容”
3. 自我照料和日常作息
4. 14 岁的性格更加鲜明化
5. 独立的自我意识
6. 人际关系：多半会因为意见不合而闹情绪
7. 年青男女喜欢参与的各种活动
8.学校生活 ：才华和能力得以大限度的绽放
9.构建自己的道德观念
第三部分 孩子的成熟趋势以及各年龄区间的各项成长梯度
第六章 13—14岁孩子的人体机能体系： 生理发育迅速，心理成长教育需合拍
第七章 13—14岁孩子的自我照料及日常作息：自主性提升，强迫不是明智之举
第八章 13—14岁孩子的情绪：受多重因素影响，需要正确引导
第九章 13—14岁成长中的自我意识：为“独立”向各方“宣战”
第十章 13—14岁孩子的人际关系：青春期核心的成长
第十一章 13—14岁孩子的兴趣与爱：透露生理与心理成长是否平衡
第十二章 13—14岁孩子的学校生活：成熟程度与就读年级相匹配
第十三章 13—14岁孩子的道德意识：逐步成熟的过程中要给予宽容和理解
第四部分 14 岁之后的年青人
第十四章 14岁之后会是怎样的情形：历经波折的成长脉胳
附录一 资料与数据的来源
附录二 数据表格

作者介绍

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路易斯·埃姆斯（1908－1996），美国儿童心理学家，格塞尔儿童发展研究所的创始人之一。她毕业于耶鲁大学，毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究，其教育理念影响了两代美国年轻父母。

弗兰西斯·伊尔克（1902-1981），美国儿童行为学博士，与路易斯·埃姆斯合著的作品很多都成为畅销书。

西德尼·贝克 格塞尔人类发展研究所前所长，长期从事该研究所的医疗部门工作。

文摘

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序言

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叛逆青春，悄然盛放——致13-14岁孩子的成长指南 13-14岁，这是一个如同一首复杂而美妙的交响乐的年龄。它充满了激昂的鼓点，低沉的弦乐，以及偶尔闯入的、带着些许刺耳却又不可或缺的呐喊。在这个阶段，孩子们身体和心理都经历着前所未有的剧变，他们既渴望独立，又留恋依赖；他们对世界充满好奇，却又带着不安和迷茫。这本《RTWL：你的13-14岁孩子（叛逆与成长共存的年龄，逐渐成熟的青春期）》正是为守护您与孩子一同走过这段跌宕起伏的旅程而诞生的。 第一章：风暴前夜——认识13-14岁的独特面孔 13-14岁，我们称之为“青春期临界点”或“蜕变前奏”。这个年龄段的孩子，身体里仿佛住着一个精力充沛但又难以捉摸的“小巨人”。身高体重迅速增长，第二性征开始显现，荷尔蒙的潮汐搅动着他们内心的平静。在外形上的变化，有时会让孩子感到陌生甚至羞怯，他们开始在意自己的外貌，对镜子里的自己既好奇又挑剔。 然而，比生理变化更为深刻的是心理上的巨大动荡。独立意识如同破土而出的嫩芽，迫切地想要探出土壤，去感受阳光和风雨。他们开始质疑父母的权威，试图挣脱曾经的束缚，渴望拥有属于自己的空间和决定权。曾经乖巧听话的孩子，可能突然变得沉默寡言，或者用尖锐的言语回应，这常常让家长感到困惑和受伤。 “叛逆”是这个年龄段最鲜明的标签之一。但请理解，这种叛逆并非全然是对抗，更多的是一种探索，一种试图在既有规则下寻找自我边界的尝试。他们开始有了自己的想法，甚至与父母截然不同。他们可能不再满足于父母安排好的生活，开始有自己的兴趣爱好，对某些事物表现出强烈的热情，对另一些则表现出漠不关心。这种“我行我素”的行为，是他们建立自我认同、区分“我”与“他人”的重要过程。 与此同时，成长也在悄然发生。他们的思维能力逐渐成熟，开始能够进行更复杂的逻辑推理，对抽象概念的理解能力增强。他们开始思考“为什么”，对人生、对社会、对价值观产生疑问。社交的重要性在这个阶段被提到了前所未有的高度。朋友圈成为他们重要的情感寄托和信息来源，同伴的评价甚至比父母的意见更能影响他们。他们渴望被群体接纳，渴望拥有真正的友谊，甚至可能萌生朦胧的初恋情愫。 然而，这种成长伴随着巨大的不确定性。他们可能在学业上突然感到吃力，面对考试和升学的压力，内心充满焦虑。他们可能在人际关系中遭遇挫折，因为误解、嫉妒或冲突而感到痛苦。情感的波动也异常剧烈，可能因为一件小事而欣喜若狂，也可能因为一次批评而沮丧不堪。他们既渴望被理解，又害怕被窥探；既想要独立，又害怕孤独。 理解13-14岁孩子的复杂性，是建立良好亲子关系的第一步。这意味着我们要学会辨别孩子行为背后的真实意图，而不是简单地贴标签。他们的叛逆，可能是在渴望被看见；他们的沉默，可能是在处理内心的风暴；他们的试探，可能是在寻找信任的基石。 第二章：沟通的艺术——架起理解的桥梁 在13-14岁孩子的成长之路上，沟通是连接父母与孩子最重要、也最脆弱的桥梁。许多时候，亲子关系的紧张，都源于沟通的障碍。父母的“说教”和孩子的“屏蔽”，如同两堵高墙，将彼此隔离开来。 首先，放下“为你好”的预设。很多时候，父母的出发点是好的，但表达方式却让孩子感到被控制和不被尊重。当我们以“我早就告诉过你……”、“你应该……”、“你看看别人家的孩子……”这样的话开头时，孩子往往会立刻竖起防御的姿态。有效的沟通，需要建立在尊重和理解的基础上。 尝试“倾听”而非“审判”。当孩子愿意开口，请放下你所有的评判，认真地听他们说。即使他们说的内容让你难以接受，也要给予他们表达的权利。有时候，孩子只是需要一个可以倾诉的对象，一个不带偏见的耳朵。你可以试着说：“我听明白了，你觉得……”，用复述的方式确认你理解了他们的意思，这会让孩子感到被重视。 学会“提问”而非“命令”。与其直接告诉孩子应该怎么做，不如引导他们自己思考。例如，当孩子晚归时，与其质问“为什么这么晚回来？”，不如问：“你今天晚上有什么特别的事情吗？下次能不能早点跟我说一声，让你妈妈放心？”这样的提问，既表达了关心，又给了孩子思考和解释的空间。 “表达感受”而非“指责”。很多时候，父母会将对孩子行为的不满，转化为对孩子个性的攻击。例如，说“你总是这么懒！”不如说“当你没有完成作业的时候，我感到很担心，因为我希望你能学到更多的知识。”用“我”开头，表达自己的感受，而不是用“你”开头，指责对方的过错，这样更容易让孩子接受。 理解孩子的情感需求。13-14岁的孩子，情绪波动大，他们可能因为学业的压力、朋友的排挤、内心的困惑而感到沮丧、愤怒或不安。在这个时候，他们需要的是情感上的支持，而不是冰冷的道理。一句“妈妈/爸爸知道你很难过，我在这里陪你。”，往往比任何说教都更有力量。 保持冷静和耐心。沟通是一个循序渐进的过程，尤其是在处理叛逆期孩子的问题时，更需要极大的耐心。有时，一次成功的沟通可能需要反复尝试。不要因为一两次的失败而气馁，每一次的尝试，都是在为搭建更坚固的沟通桥梁积累经验。 第三章：叛逆的背后——读懂孩子的成长信号 “叛逆”是13-14岁孩子成长中最常被父母提及的词汇。但我们需要深入探究，这层“叛逆”的外衣下，究竟包裹着怎样的成长信号？ 1. 对独立空间的渴望。 孩子开始需要自己的房间、自己的隐私，不愿意父母随意翻看他们的书本、日记或手机。他们可能频繁地把自己关在房间里，听音乐、玩游戏、或只是发呆。这是一种对自我边界的确认，是他们向成人世界迈进的标志。父母应该给予适当的尊重，学会敲门，理解他们对隐私的需求。 2. 对规则的挑战与试探。 孩子开始质疑家里的规矩，可能会因为几分钟的晚归而与父母争执，或者试图挑战一些他们认为不公平的规定。这种挑战，并非全然是为了对抗，更多的是一种试探，他们想知道规则的底线在哪里，以及自己在这个家庭中的话语权有多少。此时，父母不宜采取一味的强硬，而应在必要时解释规则的合理性，并给予孩子一定的参与决策的机会，让他们感受到被尊重。 3. 对新事物的探索欲与从众心理。 13-14岁的孩子，开始被新鲜事物所吸引，包括网络文化、潮流服饰、新的社交方式等。他们可能会模仿同伴的行为，对一些家长认为“不好”的流行元素产生兴趣。这种从众心理，是他们在群体中寻找归属感的一种方式。父母需要做的，是引导他们辨别信息的真伪，理解流行背后的文化，而不是一概而论地否定。 4. 对权威的质疑与独立思考的萌芽。 孩子开始不再盲目听从父母的教诲，他们会思考“为什么”，会对一些事情产生自己的看法。他们可能在学校里与老师发生争执，或者对社会上的某些现象提出疑问。这是独立思考能力发展的关键时期，父母应该鼓励他们表达自己的观点，即使与自己不同，也要给予倾听和尊重的空间。 5. 情感的表达方式改变。 曾经会撒娇的孩子，现在可能变得冷漠，甚至用尖刻的言语表达不满。这并不意味着他们不再爱父母，而是他们处理情感的方式在改变。他们可能觉得直接表达情感会显得“幼稚”，或者他们正在学习如何用更复杂的方式与世界互动。父母需要理解，这种“冷漠”可能是一种保护色，是他们内心正在经历剧烈变化的信号。 6. 对未来与自身价值的探索。 随着认知能力的提高，孩子开始思考自己是谁，想做什么。他们可能会对某些学科产生浓厚的兴趣，也可能对未来的职业感到迷茫。这种探索，是他们建立自我认知的重要过程。父母应该给予支持和鼓励，帮助他们发现自己的潜能，并引导他们认识到，成长是一个不断尝试和学习的过程。 第四章：陪伴与赋能——成为孩子成长的坚实后盾 13-14岁，是孩子最需要陪伴，也最渴望独立的时期。作为父母，如何在这种矛盾中找到平衡，成为孩子成长道路上最坚实的后盾，至关重要。 1. 建立信任，适度放手。 信任是亲子关系的基础。当孩子能够做到诚实守信时，父母应该给予他们更多的自主权。适度放手，让他们去尝试，去犯错，去学习。记住，错误是成长的一部分，过度保护反而会剥夺孩子学习和成长的机会。允许他们自己解决一些问题，比如安排自己的学习时间，选择自己喜欢的课外活动等。 2. 参与孩子的世界，但不过度干涉。 了解孩子的生活，包括他们喜欢的朋友、喜欢的音乐、喜欢的游戏。尝试参与他们的兴趣，比如和他们一起看一部电影，听听他们喜欢的歌曲，了解他们正在玩的游戏。但请记住，是参与，而不是主导。让他们感受到你的关心，但不是侵入。 3. 鼓励多元发展，发现孩子潜能。 13-14岁的孩子，他们的兴趣和天赋可能正在显现。多鼓励他们尝试不同的活动，无论是体育、艺术、科学还是文学。帮助他们发现自己的闪光点，并给予支持，让他们在自己擅长的领域获得成就感，这有助于提升他们的自信心。 4. 引导他们认识责任与后果。 随着独立的增加，责任也随之而来。当孩子想要获得某种自由时，要引导他们思考与之伴随的责任。例如，如果他们想要晚点睡觉，就要思考由此可能带来的第二天精力不足，影响学习的后果。学会让孩子承担自己行为的后果，是他们成熟的重要一步。 5. 保持开放的心态，学习与孩子共同成长。 13-14岁的孩子，正在学习如何与世界打交道，父母同样也在学习如何与这个新阶段的孩子相处。保持开放的心态，愿意学习新的教育理念，愿意接受孩子带来的新观点，甚至可以和孩子一起学习新的知识。你们是彼此成长的伙伴。 6. 关注他们的心理健康。 青春期是心理健康的关键时期。如果发现孩子情绪异常低落，对任何事情都提不起兴趣，或者出现攻击性行为，请不要忽视。及时与孩子沟通，如果情况严重，寻求专业的心理咨询师的帮助。 结语 13-14岁，是孩子生命中最具挑战性，也最富有创造力的年龄段。他们如同一株正在努力向上生长的幼苗，需要阳光、雨露，也需要微风的吹拂，甚至偶尔的修剪。这本书《RTWL：你的13-14岁孩子（叛逆与成长共存的年龄，逐渐成熟的青春期）》并非一本“教条手册”，而是一份陪伴和理解的指南。它希望能帮助您洞察孩子内心世界的风云变幻，理解他们叛逆行为背后的成长信号，并学习如何用爱与智慧，与他们一同度过这段充满无限可能的美好时光，见证他们从孩子走向成熟的每一个闪光时刻。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题瞬间就抓住了我的眼球，"RTWL 你的13-14岁孩子(叛逆与成长共存的年龄，逐渐成熟的青春期)"。13-14岁，这正是我们家老二步入的年纪，感觉每天都在经历一场小型战争。他以前那么乖巧懂事，现在呢，简直是变了一个人。早上叫起床得费九牛二虎之力，问他今天学校怎么样，永远是“还行”两个字，再多问就开启“沉默是金”模式，或者用一种你明显能感觉到不耐烦的语气敷衍。周末更是，一旦有了自己的小世界，就好像我们这些家长是空气一样，只在需要零花钱或者外卖的时候才想起我们的存在。我常常感到一种无力感，不知道是不是自己哪里做错了，还是这就是青春期孩子必经的“劫”。看到这个标题，我内心深处涌起一股强烈的共鸣，仿佛这本书就是为我量身定做的，期待它能给我一些指引，让我不再那么迷茫，能够更好地理解和陪伴孩子度过这个充满挑战的时期，找到那些“叛逆”背后隐藏的成长信号。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面上那个略带叛逆又不失腼腆的插画，一下子就戳中了我的心。我的儿子，今年刚好13岁，他就像一个被按下了“随机播放”键的男孩，前一秒还阳光灿烂地跟我分享学校里的趣事，后一秒就可能因为我说了句“注意点姿势”而瞬间变脸，摔门而去。我真的不知道该如何是好，每次沟通都像是在拆弹，生怕一不小心就引爆了他内心的小宇宙。他开始有了自己的朋友圈，有了自己认为“酷”的穿衣风格，甚至在我们看来有些“离谱”的音乐和游戏，他都沉迷其中。我能感受到他正在努力地想摆脱“孩子”的标签，想要证明自己的成熟，但有时候又会因为一点点挫折而表现出非常孩子气的一面。这本书的副标题“叛逆与成长共存的年龄，逐渐成熟的青春期”，简直是说出了我每天的心声，我迫切地想知道，在这场“叛逆”的浪潮中，我该如何引导他，让他既能感受到独立的空间，又能汲取成长的养分，最终走向一个更成熟的自己。

评分☆☆☆☆☆

这个书名——“RTWL 你的13-14岁孩子(叛逆与成长共存的年龄，逐渐成熟的青春期)”——真的是太精准了！我家的双胞胎儿子，现在刚好13岁，简直就是活生生的教科书。他们俩简直是两种截然不同的“叛逆”模式。一个表面上温顺，但背地里却偷偷做着一些让你意想不到的事情，另一个则是光明正大地和你对着干，每天都充满了火药味。他们开始有了自己的秘密，有自己不愿意和父母分享的话题，有时候我会觉得，我好像正在逐渐失去和他们的连接。他们会因为一点小事而炸毛，然后又很快恢复平静，这种情绪的快速切换让我感到难以适应。我常常在想，我曾经是不是也这样，或者说，所有13-14岁的孩子是不是都在经历这样的“阵痛期”？这本书的出现，让我觉得我不再是孤军奋战，它仿佛在告诉我，这场“叛逆”不是洪水猛兽，而是成长必经的一个阶段，而“成熟”也正在这个过程中悄悄孕育。

评分☆☆☆☆☆

读到这本书的标题，我的思绪瞬间飘回了我自己的少年时光，那段青涩而又充满困惑的岁月。13-14岁，对，那是我第一次开始认真思考“我是谁”，第一次对大人世界的规则产生怀疑，第一次偷偷藏起日记本，第一次因为一些小事和父母争执得面红耳赤。那时的自己，就像一颗正在萌发的种子，既渴望阳光雨露，又害怕被束缚，充满了矛盾。所以，当我看到这本书的名字，我立刻就想到了曾经的自己，以及现在我家女儿身上流露出的那种复杂的情绪和行为。她有时候会突然变得非常敏感，为了一件在我们看来微不足道的小事而伤心流泪，有时候又会突然变得独立而倔强，坚决要自己做决定，哪怕我们知道那可能会走弯路。这本书让我感觉，我不是唯一一个在为孩子的成长而烦恼的家长，它似乎在诉说着一个普遍的真相：这个年龄段的孩子，就是在叛逆和成长之间摇摆不定，在磕磕绊绊中摸索前进。

评分☆☆☆☆☆

看到“RTWL 你的13-14岁孩子”这个标题，我的脑海里立刻浮现出我家那个14岁的女儿。她简直是个小大人，对什么都有一套自己的看法，而且一旦她认定了，就很难改变。我们让她早点休息，她说要和同学讨论作业；我们建议她少玩手机，她说那是在和朋友保持联系。有时候，我真觉得和她说话，就像在和一个迷你版的成年人对话，只不过这个“成年人”的情绪波动比海浪还要剧烈。她会突然变得特别在意自己的外貌，对着镜子研究半天，也会突然对某项运动或爱好产生极大的热情，投入全部精力。我常常感到自己在这个阶段的父母角色非常模糊，不知道是该继续像以前那样管束，还是该放手让她去尝试，去犯错。这本书的出现，就像是在我迷茫的时候递过来的一盏灯，它承诺的“叛逆与成长共存”以及“逐渐成熟的青春期”，让我看到了希望，看到了一个可以理解孩子，也可以引导孩子的方式。