第1章如何培養“新能力” ┆1
當今我們需要什麼樣的“能力” ┆2
對“學習能力”的要求正在改變 ┆2
當今社會需要的“能力” ┆3
規劃人生全景的能力 ┆5
智者的思維很單純 ┆6
通過學習培養“對事物的見解” ┆8
讓孩子的天賦綻放 ┆10
“能力”如何培養 ┆10
一切都是為瞭完成“使命” ┆12
學習姿態培養勤勉精神 ┆14
“學習方法”纔是人生成功的關鍵 ┆16
第2章 學前教育方法 ┆19
在幼兒早教上下功夫 ┆20
培養情操比灌輸知識更重要 ┆20
如何培養想象力 ┆22
藉助繪本體驗“忘我之境” ┆22
對“虛擬事物”的描繪能力 ┆24
猜猜“之後會怎樣”培養想象力 ┆25
改變現狀的創意 ┆26
用心靈的感動點亮孩子的天賦開關 ┆28
多多接觸一流事物 ┆28
瞭解專業工作的魅力 ┆32
構建環境，助孩子進步 ┆35
有效利用第三方教育力量 ┆35
隻要有“上進心”就行 ┆38
“進步”的心得有助於學習 ┆38
第3章 “學習”之前該做什麼 ┆43
首先做好學習的“準備” ┆44
應該在哪裏學習 ┆44
利用呼吸法，專注於“當下” ┆46
用“朗讀”檢驗孩子的注意力 ┆48
掌握時間管理能力 ┆49
“時間”管理就是“自我”管理 ┆49
不同類型的時間管理法 ┆51
為提高孩子的學習能力，傢長能做什麼 ┆52
親子配閤完成計劃 ┆52
放鬆型的孩子有前途嗎 ┆55
“認真型”和“放鬆型”的分析 ┆57
判斷孩子的類型 ┆57
不同類型的孩子怎麼背單詞 ┆62
如何應對“新型學習能力” ┆65
將積極性、關注點納入評估範圍 ┆65
主動學習 ┆66
並非不需要記憶力 ┆70
不把精力放在學習上也行 ┆71
讓孩子體會到“思考的樂趣” ┆72
不讓孩子放棄思考 ┆72
傢長的積極性激發孩子的求知欲 ┆74
小學生也能寫“畢業論文” ┆77
第4章 學習有套路 ┆83
語言能力強，所有科目都進步 ┆84
學習=“步驟分解能力”+“解釋說明能力” ┆84
語速加快，理解也快 ┆86
通過交談推測理解程度 ┆89
告訴孩子“沒必要無限刷題” ┆90
通過“記憶法”鍛煉記憶力 ┆93
記憶力沒有好壞 ┆93
如何剋服不安、擺脫睏境 ┆96
“明明已經這麼努力瞭”是誤解 ┆96
突破“停滯期”，獲得“新技能” ┆97
從強項科目開始“單點突破” ┆100
第5章 各科目的“最優攻剋法” ┆103
語文攻剋法 ┆104
領會齣捲人的意圖 ┆104
語文=“詞匯量”+“邏輯思維能力” ┆107
推薦朗讀法 ┆111
親子共賞習題集美文 ┆113
把報紙當教材 ┆115
以池上彰先生為榜樣 ┆117
小論文的寫法 ┆119
強迫孩子閱讀 ┆123
數學攻剋法 ┆126
“算術學不會”，責任在傢長 ┆126
掌握文字題 ┆129
社會生活中“數學思維”越來越重要 ┆133
自然科學攻剋法 ┆136
“看圖說話”的課程 ┆136
“流利說明”依然是捷徑 ┆137
社會科學攻剋法 ┆140
關注“變化”和“差異”並講齣來 ┆140
背曆史，用漫畫加深印象 ┆144
英語攻剋法 ┆145
“聽力”要從小培養 ┆145
提高英語能力，避免發展受限 ┆147
如何攻剋不擅長的科目 ┆148
在不擅長中製造擅長 ┆148
既要提升長處，也要挑戰短闆 ┆150
偏要挑戰最不擅長的事 ┆152
通過學習培養智仁勇 ┆154
該做的事，認真做 ┆156
附錄 “學習輔導法”提示集 ┆161
後記 ┆168
· · · · · · (收起)
具體描述
活在當今社會，該如何“學習”？
暢銷書《學會學習》作者，教育學教授、學習問題專傢齋藤孝又一力作，日本上市1個月銷量超20000冊。
60種簡單的學習輔導法，快速化解父母對孩子學習的焦慮，有效提升孩子的學習成績。
在孩子的成長過程中，你是不是也有過這樣的焦慮：
◆孩子剛上幼兒園，你就開始給他物色各種學習類輔導班。
◆孩子一上中班，你就給他製訂學習計劃：上小學前識多少字，背多少單詞。
◆孩子一寫作業就磨蹭，注意力不集中，你急瞭便訓斥。
對於孩子究竟該如何學習、父母該如何輔導，日本教育學教授、學習問題專傢齋藤孝認為，父母應該重新審視。
◆在當今社會，“死記硬背型”學習方法已不再適用，而“解決問題型”學習方法不僅可以使孩子輕鬆應對學習、考試，而且可以讓他在未來的職場上遊刃有餘。
◆在學前階段，比起讓孩子提前學習英語、拼音，父母更應該給孩子足夠多的愛，使之成為孩子的自信之源，這是為人父母的首要任務。培養孩子的想象力，讓他們瞭解關於美好事物的標準，明白日積月纍的努力的重要性和意義，這纔是這個階段父母的重要職責。
◆在上小學後，父母應教會孩子紮實的學習方法，逐步幫助孩子提高注意力，讓他們掌握時間管理方法，並根據性格類型為他們選擇相應的學習方法。同時，要培養孩子積極、主動汲取知識的態度，讓他們體會到學習的樂趣。
◆掌握有效的學習方法是取得優異成績的關鍵。每個科目都有相應的學習方法。父母應幫助孩子掌握所有科目都通用的學習方法、攻剋各科目的最優學習方法以及攻剋不擅長科目的方法。
用戶評價
##我小的時候總是很睏惑，為什麼父母和老師總是讓我學的很多，卻很少告訴我學習方法呢？這個睏惑延續到瞭我自己為人師長和父母時，原來，是因為我也不知道怎麼學習，怎麼培養好的學習習慣。 這本書很好地解決瞭我的睏惑——本書從“什麼是學習能力？”“如何培養學習能力？”開始，用接地氣、可操作性極強的案例，介紹瞭從學前教育開始的學習習慣和能力的培養方法，以及語文、數學、英語、自然和社會科學等實際學科的學習方法。 這是一本讀起來津津有味，也是一本可以當作“參考書”一樣，遇到問題就拿來翻翻的好書。
評分##每一條可操作的招數背後都是對孩子本身的關注，而不是成績！
評分##要想孩子學習好，首先父母要會教。孩子的學前教育不是瞎玩兒，而是刻意的去培養孩子的多項能力。不僅僅要學，還要掌握正確的學習方法和態度，纔能做到事半功倍。
評分##側麵反映瞭日本的匠人精神，加強瞭內捲的氣息。作者是大學教師從事多年教育行業，明顯學術派的味道。
評分##要想孩子學習好，首先父母要會教。孩子的學前教育不是瞎玩兒，而是刻意的去培養孩子的多項能力。不僅僅要學，還要掌握正確的學習方法和態度，纔能做到事半功倍。
評分看完整本書我就記得一定要多背書不僅鍛煉記憶力還能鍛煉語言錶達能力。不能讓我的學生們稱為嘴笨的人
評分##這本書是針對學前兒童和小學生傢長所寫的學習輔導法，作者寫的很全麵，沒有深奧的長篇大論，都是一些切實可行的方法，作為教育學教授，作者的觀點卻很務實，可能這是身為日本人的特點吧。
評分##積極培養很重要
評分##扯
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