具体描述
穆勒的这本《自传》，着重记录了他早年独特的学习方式、思想学说的形成过程、写作和社会活动的经历等。本书没有引人入胜的情节和细腻描写的生活，基本上是个人思想与周围人事的实录。但《自传》叙述了十九世纪中叶英国的社会和政治历史，对于研究穆勒生平、穆勒思想及当时英国社会状况，颇有参考价值。
本书前言
穆勒的哲学思想源于英国传统的经验哲学，但在哲学基本问题上，与培要、洛克异趋，而是受贝克
用户评价
##这本书更多的是一种教育理念的传播，值得家长、老师或者任何想要自己成长的人多读一读，会让你对很多教育理念有更深刻的理解和认识。密尔所受的教育正如书中所说，他和大多数同龄人的区别是比他们提前25年接受了高强度的训练，这一点也不为过。总结下来有几个核心理念和大家分...
评分##一天之类浏览完了全书，着重看了前面他父亲训练他学习和思考的方式，包括学习基本的逻辑思维，以及后面的写作和讨论的自我的训练等，摘录了不少独立思考的方式和书籍，获益良多。除此以外，还着重看了穆勒遭遇的一次精神危机的叙述，当时他将追求快乐作为生活的目的，但是目的实现之后出现他又产生了空虚感，后来转变为了享受做事快乐，但是不将其作为目的，同时注重内心情感的培养，包括读诗歌，听音乐，从而使得生活丰富起来。这段叙述也让我受益匪浅。 密尔小时候被父亲一手培养出来，不但在于从小博览群书（这都还是外在的），更重要的是在于思维的训练，他能够思考出来的，父亲绝不教他，只有在实在不行的时候才提点一下。他阅读的质量也是值得嘉许的，都是些优秀的著作，让他一开始就跟最优秀的思想打交道，阈值就此提高，于...
评分 评分 评分 评分 评分##版权归作者所有，任何形式转载请联系作者。 作者：千叶じゃない（来自豆瓣） 来源：https://www.douban.com/doubanapp/dispatch/review/8658338 之前看到一个段子说哲学家的争论就像发弹幕，虽然讨论的总是同一话题，但前人永远看不到后人的回应。达到密尔的高度之后，无论是抑郁还是激情，都已经无法从同代人那里得到慰藉，恐怕只有下一个不世出的天才才能与其共感。 以密尔的分析头脑和质疑一切的习惯，在20岁那年究竟是怎样能坚持为人类谋福利的社会改造的志业，怎样从虚无主义中解脱出来的呢？即使看了本人的叙述，我也依然不能全部理解。 其实看到江绪林老师、赵思乐的时候我都有同样的感想，所谓“高处不胜寒”。
评分 评分##这本书给我留下的印象主要有以下几点： 1. 密尔的父亲在密尔的童年时代即严谨甚至是苛刻地对密尔进行了教育。不仅表现为使密尔博览群书，还包括对密尔思维的训练。 比如，凡是密尔能够独立思考出的问题，父亲绝不会直接教他，只有在实在不行的时候才对他稍加提点。密尔从小...
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