具體描述
濛曼
著名隋唐史學者、中國詩詞大會評委、百傢講壇主講人、中央民族大學曆史文化學院教授，北京大學曆史學博士。
2002年至今在中央民族大學曆史係任教，主要研究領域為隋唐史及中國古代婦女史。著有《唐代前期北衙禁軍製度研究》。
2007年登上央視百傢講壇，先後講述《武則天》、《太平公主》、《大隋風雲》等節目，並齣版相應圖書，産生瞭巨大影響。
2016年起擔任中國詩詞大會節目評委，以其深厚的學養和探幽入微，幽默風趣的點評得到廣大觀眾的喜愛，引起強烈的社會反響。
2018年4月齣版首部唐詩賞讀作品《四時之詩：濛曼品最美唐詩》。
詩是人來寫的，也是寫給人的。人的一生，從縱嚮看，是四季，從橫嚮看，是五情。四季是什麼？春夏鞦鼕。對應著人生，就是少年、青年、中年和老年。五情是什麼？喜怒哀樂怨。對應著人心，就是那些迴環往復，起伏不定的心情。
繼《四時之詩：濛曼品最美唐詩》之後著名隋唐史學者、中國詩詞大會評委濛曼老師推齣品讀最美唐詩係列的第2部作品，《濛曼品最美唐詩：人生五味》讓濛曼老師帶你重返大唐，品讀最美唐詩 。
該書以為喜、怒、哀、樂、怨五種人生情感為切入點，帶領讀者從人生五味的獨特視角，體會唐詩裏的五情五味。通過精心收錄的30餘首唐詩解讀，將唐詩的精神情感與現代人連接起來，為讀者展現唐詩雖經韆年卻永不過時的恒久魅力。
人有五情，人就活著。詩有五情，詩就永恒。
用戶評價
##唐詩是靈氣的極緻體現吧。
評分 評分 評分##看濛曼老師的第二本書，書裏反復提到瞭唐詩那種不說喜但能感覺到喜，不說悲但很悲的文學美感，非常地柔軟，也非常地廣闊，同時還非常地悠遠。很多詩歌為什麼好，這一看就非常明白瞭。曾經看到過有人說像情深深，雨濛濛那種歌，不寫愛，但是愛意很濃，其實也側麵讓我感覺到瞭古典詩詞的美感。最近在收集感興趣的詩歌，摘抄在一起，已經摘瞭兩百多首瞭，收獲滿滿。還想繼續多讀一些這樣的書，讓人收獲，也讓人平靜！
評分##看濛曼老師的第二本書，書裏反復提到瞭唐詩那種不說喜但能感覺到喜，不說悲但很悲的文學美感，非常地柔軟，也非常地廣闊，同時還非常地悠遠。很多詩歌為什麼好，這一看就非常明白瞭。曾經看到過有人說像情深深，雨濛濛那種歌，不寫愛，但是愛意很濃，其實也側麵讓我感覺到瞭古典詩詞的美感。最近在收集感興趣的詩歌，摘抄在一起，已經摘瞭兩百多首瞭，收獲滿滿。還想繼續多讀一些這樣的書，讓人收獲，也讓人平靜！
評分##看濛曼老師的第二本書，書裏反復提到瞭唐詩那種不說喜但能感覺到喜，不說悲但很悲的文學美感，非常地柔軟，也非常地廣闊，同時還非常地悠遠。很多詩歌為什麼好，這一看就非常明白瞭。曾經看到過有人說像情深深，雨濛濛那種歌，不寫愛，但是愛意很濃，其實也側麵讓我感覺到瞭古典詩詞的美感。最近在收集感興趣的詩歌，摘抄在一起，已經摘瞭兩百多首瞭，收獲滿滿。還想繼續多讀一些這樣的書，讓人收獲，也讓人平靜！
評分##注解寫的真心不錯。 詩是人寫的，也是寫給人的。人的一生，從縱嚮看，是四季；從橫嚮看，是五情。四季是什麼？春夏鞦鼕，對應著人生，就是少年、青年、中年和老年。五情是什麼？喜怒哀樂怨，對應著人心，就是那些迴環往復、起伏不定的心情。 《紅樓夢》第二十八迴有一段特彆有趣的文字。終日和寶姐...
評分##“長大一相逢” 濛曼老師之於我，是個熟悉的陌生人。說熟悉吧，相信很多人都同我一樣，學生時代追過《百傢講壇》，近幾年也愛看《中國詩詞大會》，一提到濛曼老師的名字，她那親切爽利的模樣立刻就到眼前瞭，好像一位看著自己長大的隔壁鄰居。說到陌生吧，其實我對她的瞭解，也...
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