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[瑞典] 奧薩·維剋福什(Åsa Wikforss) 汪思涵



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發表於2025-03-06


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中信齣版集團 2020-12 平裝 9787521723106

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具體描述

【作者簡介】

奧薩·維剋福什(Åsa Wikforss)

瑞典斯德哥爾摩大學理論哲學教授,歐洲科學院、瑞典皇傢科學院、瑞典學院院士。她主要研究認識論、語言哲學、心靈哲學,在《心靈》(Mind)、《哲學季刊》(Philosophical Quarterly)、《哲學研究》(Philosophical Studies)、《認識》(Erkenntnis)、《綜閤》(Synthese)等重要哲學期刊和多部論文集內發錶論文數十篇,並擔任包括前述期刊在內的17種國際期刊的審稿人。

維剋福什1961年齣生於瑞典哥德堡。20世紀80年代,她去當時的分析哲學研究重鎮美國留學,1996年從哥倫比亞大學哲學係取得博士學位,博士論文探討語言的意義和規則。2002年,維剋福什任斯德哥爾摩大學哲學係副教授,成為瑞典首位獲聘為理論哲學高級研究員的女性,2008年,她被聘為教授。2019年,她成為瑞典學院的18位院士之一。

受2016年美國大選觸動,她力圖用哲學來扭轉當前人們“抗拒知識”的趨勢。除瞭主持一個從實證和理論角度係統研究這種現象的跨學科研究項目,她還通過紙質媒體、電視、廣播等途徑參與公開討論,2018年一年就齣席瞭超過100場活動,在瑞典激發瞭公眾對哲學的興趣。2019年,文化企業傢、阿巴閤唱團成員比約恩·奧瓦爾斯將《另類事實:知識及其敵人》作為聖誕禮物送給11萬瑞典高中生,以期幫助他們對抗虛假信息的洪流。

【編輯推薦】

★真確認識世界所需的思想工具包。哲學的思辨,心理學、社會學的研究,有時事,有實例,助你避開認知偏誤、識彆虛假信息的陷阱、抵擋煽動和操縱。

★瑞典學院院士、斯德哥爾摩理論哲學教授,以哲學傢的明晰、教育者的關懷,將學院中的理論思辨轉化為後真相時代中捍衛知識的武器。

★讓瑞典公眾看到哲學和哲學傢在公共事務中的價值,引發熱議,成為瑞典11萬高中生手中的公民素養之書。該書在瑞典齣版兩年後,作者躋身瑞典學院18位終身院士之列。

★全球關注,學者推崇,被翻譯成德語、韓語、中文、丹麥語等近10種語言版本。

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【內容簡介】

後真相時代,捍衛知識就是捍衛我們自己。

在這個時代,人們說,一切都視乎你怎麼解讀,如果有人跟你講真理是客觀的,那就是在把他們的解讀強加給你;人們說,沒有對錯,隻有你看到的事實和我看到的另類事實;人們說,科學理論也會齣錯,專傢也會密謀掩蓋事實,所以你想要相信什麼,就隻管去信;還有人說,知識太容易得到,已經不再重要,有立場、會辯論纔重要……在一片嘈雜中,我們太容易忘記人類的生存有多麼依賴知識。

是時候起來為知識而戰瞭。在這場戰鬥中,哲學會很有用。瑞典學院院士、理論哲學教授奧薩·維剋福什告訴你怎樣對知識的敵人施加精準的打擊。我們得先從基礎開始,弄清知識、真理、信念、證據、事實到底是什麼。然後,我們去看看是什麼樣的心理機製讓我們無視擺在眼前的知識,反而去相信奇談怪論。而如果我們看明阻擋知識的外在機製,也就能知道該怎樣防禦煽動者的謊言。

尋求和獲取知識,不是單打獨鬥的學術事業,而是需要大傢一起來協作的公共事務。當我們負起責任去檢驗自己的信念、去尋找證據,我們也就為迴歸事實、追尋真理的共同事業加上瞭一份力量。

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【名人推薦】

★維剋福什是瑞典數一數二的哲學傢,她用這本見解深刻又明晰易懂的書嚮我們介紹瞭該如何看待知識,如何抵擋“後真相”鼓吹者對知識的攻擊。

——斯蒂芬·萊萬多夫斯基(Stephan Lewandowsky)

布裏斯托爾大學認知心理學係主任

★維剋福什的這本書結閤瞭哲學、心理學、社會學的洞見,文風輕盈機敏,對當前睏境的分析很有啓發性。上佳的作品。

——保羅·博格西昂(Paul Boghossian)

紐約大學教授,《對知識的恐懼》作者

★維剋福什是我們時代的重要教育傢。大傢都應該來讀這本書。

——比約恩·奧瓦爾斯(Björn Ulvaeus)

文化企業傢,阿巴閤唱團成員

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用戶評價

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##以認識論為引入,中間羅列心理學文獻證明認識的局限性,後半本書則著重講如何在實踐中對抗認知扭麯。文獻功底紮實,有助於瞭解相關領域的研究,但作者寫書的目的不是簡單科普,而是明確地針對特朗普和瑞典教育係統作齣反駁,於是你會發現大多數人例子都是在說特朗普和瑞典社會怎樣怎樣,不免顯得單一。總體印象有點像《當下的啓濛》,在思辨上的樂趣遠不如《對知識的恐懼》。

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##大抵是一些常識。關於瑞典構建主義教育模式的反思與批評值得注意,這種理念這幾年在國內也挺火的,甚至被許多兒童教育專傢奉為圭臬。

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感恩孤閱的推薦,這本書就是教你如何把學習的基礎思辨能力用在生活中。拿到手後第一時間看完瞭,對信息保持一分警惕,也是降低自己在無意識的情況下成為幫凶的可能性。(結閤最近發生的一係列事情,唉,希望大傢都能有辨彆信息真假的能力。

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##“為什麼有事物存在而不是全然虛無”,猝不及防。。。

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##人們總是傾嚮於相信自己想相信的東西,新聞的目的不是中立而是客觀,建構主義的新教育理念真的好嗎……對於關於社會現象的看法,提供瞭一些新的思路,還是很有啓迪。不過就想書中自己講的,那這本書所陳述的信念、證據就是正確的嗎?

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##從第一章開始就帶有針對性的反川普,很懷疑筆者的動機。其次個人覺得,知識引導人學會懷疑,信念促使人堅定選擇,沒有信念的知識是遊離的。我們看到的事實往往是包裝過的,或是管中窺豹。往往事實並不是非黑即白,所以主觀的攻擊或臆斷、泄憤都毫無意義。按理說學術類讀物應該保持嚴謹和客觀,而本書顯然不具備。

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