具體描述
譯者簡介：謝娟，女，1981年1月生，管理學博士，2013年晉升為副教授。華中科技大學外國語學院英語係教師。加州大學北嶺分校中國研究所成員、教育學院名譽教師。課題：1.2012年4月9號至2014年10月9號 關於打造戰略性新興産業發展高地的政策研究，武漢市科學技術計劃項目，第二主持人；2.2011年9月至2013年9月 基於語料庫的英漢語科技論文結語中模糊限製語的對比研究，武漢市科技計劃項目，主持人3.2010年9月至2011年8月 中美企業網站互動性的跨文化對比研究， 湖北省社會科學基金項目，第二主持人4.2009年兩型社會背景下武漢高校大眾文化的錶現及發展趨勢, 武漢市社會科學基金項目, 第一項目主持人曾擔任過2008 北京奧運會武漢地區火炬手，曾兩次帶隊參加國際賽事，2007年意大利大學生運動會中國高颱跳雪隊傑齣領隊，2006年希臘中學生遊泳競標賽優秀翻譯
本書將理論生成作為側重點，主張將理論作為社會研究的基礎，即從數據中生成理論。作者將大量實例和相關數據作為論述基礎，並將該立場與比較分析的一般方法以及旨在生成紮根理論的各種程序相聯係。從闡述質性研究概論和比較分析方法，到靈活運用數據以及數據類型的說明等，本書對生成理論的步驟和方法進行界定，錶明個人洞察力在生成理論過程中的重要性，提齣對紮根理論的理解和看法，引導讀者逐步生成自己的紮根理論。 本書旨在提高讀者生成理論的能力，引導讀者對標準持不同的看法。對於社會學者或對社會現象感興趣的人而言，特彆是當他們基於定性數據來開展研究時，閱讀本書是頗有裨益的。
用戶評價
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