老实说,我之前对数独的热情,有时会因为遇到一些特别棘手的题目而有所消退。但自从开始阅读《数独2:技巧训练》后,我发现自己重新找回了那种探索和征服的乐趣。书中的每一章都像是一个新的挑战,让我不断地去学习、去尝试、去突破。我尤其喜欢书中关于“排除法”和“唯一候选数”的进阶应用讲解,这些技巧的巧妙组合,让我在面对复杂局面时,不再感到无从下手,而是能够有条不紊地进行分析和推理。这本书不仅仅是一本技巧指导,更像是一位经验丰富的导师,在我数独学习的道路上,给予了我最宝贵的指引。
评分让我惊喜的是,这本书在讲解技巧时,并没有使用过于晦涩的术语,而是用一种非常贴近新手的方式来解释。比如,书中对于“鱼”类技巧的讲解,图文并茂,逻辑清晰,让我这个之前对这类技巧感到畏惧的读者,也能迅速理解其核心原理。而且,书中提供的练习题难度梯度设计得非常好,从入门到精通,每一步都充满了挑战,但也总能在掌握新的技巧后,找到解决问题的钥匙。这种循序渐进的体验,让我对自己的进步充满了信心。
评分我之前接触过一些基础的数独教程,但总感觉在面对一些复杂局面时,解题思路会变得异常缓慢,甚至陷入僵局。这本书的出现,恰好填补了我在这方面的需求。它不仅仅是简单地罗列一些技巧,而是以一种循序渐进的方式,将各种高级技巧拆解开来,并且提供了大量的实战演练。我特别喜欢书中对一些经典谜题的深度剖析,作者能够清晰地展示出如何运用特定的技巧来逐步缩小可能性,最终找到唯一的答案,这种解题过程的学习,远比直接看答案要来得有价值得多。
评分我是一个比较注重解题效率的人,在解数独的过程中,我总希望能更快地找到突破口。而《数独2:技巧训练》这本书,恰恰满足了我这个需求。它深入浅出地讲解了许多我之前从未接触过的数独解题策略,比如一些关于“链”和“隐藏”的技巧,在实际运用中,确实能够大大缩短解题时间。更重要的是,书中不仅仅是列出技巧,还提供了大量的实战案例,通过对这些案例的分析,我能够更深刻地理解这些技巧的适用场景和应用方法,让我感觉自己真的在技巧层面有了质的飞跃。
评分作为一名数独爱好者,我一直在寻找能够突破瓶颈、提升解题效率的进阶技巧。终于,《数独2:技巧训练》这本书走进了我的视野。这本书的封面设计简洁而富有吸引力,深邃的蓝色背景搭配标志性的数独网格,仿佛在预示着一场充满挑战与智慧的解谜之旅。我迫不及待地翻开了它,希望能在其中找到新的灵感和方法。
评分雨中的雪花陡然间增多了,远远近近愈加变得模模糊糊。城市寂静无声。隐约地听见很远的地方传来一声公鸡的啼鸣,给这灰蒙蒙的天地间平添了一丝睡梦般的阴郁。
评分适合小学中高年级的学生,儿子前几天去书店无意翻到,非常喜欢 要求买的。
评分好。。。。。。。。。。。。
评分现在,只有高一(1)班的值日生一个人留在空无人迹的饭场上。这是一位矮矮胖胖的女生。她面前的三个菜盆里已经没有了菜,馍筐里也只剩了四个焦黑的高粱面馍。看来这几个黑家伙不是值日生本人的,因为她自己手里拿着一个白面馍和一个玉米面馍,碗里也像是乙菜。她端着自己的饭菜,满脸不高兴地立在房檐下,显然是等待最后一个姗姗来迟者——这必定是一个穷小子,他不仅吃这最差的主食,而且连五分钱的丙菜也买不起一份啊!
评分今天可不行。所有打了饭菜的人,都用草帽或胳膊肘护着碗,趔趔趄趄穿过烂泥塘般的院坝,跑回自己的宿舍去了。不大一会工夫,饭场上就稀稀落落的没有几个人了。大部分班级的值日生也都先后走了。
评分挺有意思的,让孩子可以多动动脑子。很不错
评分正在准备试验,以观后效
评分现在,只有高一(1)班的值日生一个人留在空无人迹的饭场上。这是一位矮矮胖胖的女生。她面前的三个菜盆里已经没有了菜,馍筐里也只剩了四个焦黑的高粱面馍。看来这几个黑家伙不是值日生本人的,因为她自己手里拿着一个白面馍和一个玉米面馍,碗里也像是乙菜。她端着自己的饭菜,满脸不高兴地立在房檐下,显然是等待最后一个姗姗来迟者——这必定是一个穷小子,他不仅吃这最差的主食,而且连五分钱的丙菜也买不起一份啊!
评分现在,只有高一(1)班的值日生一个人留在空无人迹的饭场上。这是一位矮矮胖胖的女生。她面前的三个菜盆里已经没有了菜,馍筐里也只剩了四个焦黑的高粱面馍。看来这几个黑家伙不是值日生本人的,因为她自己手里拿着一个白面馍和一个玉米面馍,碗里也像是乙菜。她端着自己的饭菜,满脸不高兴地立在房檐下,显然是等待最后一个姗姗来迟者——这必定是一个穷小子,他不仅吃这最差的主食,而且连五分钱的丙菜也买不起一份啊!
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