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編輯推薦

　　《北京晚報，科學長廊》匯集百姓醫、用、吃、穿等方麵經過實踐檢驗的生活智慧3000條。分冊自齣版以來，僅在北京地區銷量就達數十萬冊，暢銷不衰。居傢度日的百寶全書，全方位解睏你的日常生活，有效+省錢+方便。醫用吃穿解除病痛掃清煩惱。匯集百姓醫、用、吃、穿待方麵經過實踐檢驗的生活智慧3000條。分冊自齣版以來，僅在北京地區銷量就達數十萬冊，暢銷不衰。《生活中來》是《北京晚報》的一個專欄，徵集老百姓在日常生活中積纍的寶貴經驗。實用價值委很高，使用起來方便有效，備受讀者歡迎，被譽為“不見麵的傢庭醫生”，“生活中的良師益友”。由本專欄文章匯編的《生活中來(匯集百姓醫、用、吃、穿待方麵經過實踐檢驗的生活智慧3000條)》也暢銷不衰，北京十有八九的傢庭都擁有一本或一套《生活中來》。

內容簡介

《生活中來（匯集百姓醫、用、吃、穿待方麵經過實踐檢驗的生活智慧3000條）》是《生活中來》1—6冊的閤訂本，匯集瞭醫、用、吃、穿待方麵的生活經驗3000餘條。不但提供瞭方法而且公布瞭提供方法的地址，讀者在使用這本書時可以和這些熱心人聯係尋求指導，編者對原6本書中的錯訛進行瞭精心的修訂刪改，並且對原來6本書做瞭統一的分類編排，編製瞭簡明實用的目錄檢索錶和詳盡的目錄，十分便於讀者快速查閱。此外，從經濟的角度說，閤訂本也比原本書劃算很多。

作者簡介

黃天祥，北京晚報任職。著有《科學夜譚 全國晚報第二次科學小品徵文選集》等。

精彩書評

居傢度日的百寶全書，孝敬爸媽的優佳選擇。《北京晚報·科學長廊》匯集百姓醫、用、吃、穿等方麵經過實踐檢驗的生活智慧3000條。分冊自齣版以來，僅在北京地區銷量就達數十萬冊，暢銷不衰。

目錄

·醫部
感冒
咳嗽
氣管炎、哮喘
血液、血壓、血管疾病
胃病
止嗝法
腸炎、腹瀉
腎病、泌尿疾病
糖尿病
便秘
痔瘡、肛周疾病
眼疾與眼保健
耳疾
鼻疾
牙疾、牙痛
口腔疾病、唇疾
喉疾、腮疾
頭暈、頭痛
頸椎病、脖子痛
腰痛、腿痛
關節炎 、肩周炎、風濕
神經痛、麻木
骨剌
雞眼
腳氣、汗腳、腳癬
腳乾裂
腳部其他病癥
手指、手掌病癥
止血
燙傷、凍傷
瘊子
各種皮疹
癬、斑
瘡、粉刺
痱子
其他皮膚病
失眠、盜汗
嬰幼兒疾病
婦科、産婦疾病
用藥、保健小竅門
生活保健
減肥、美容、美發

·用部
栽花養魚
滅蟬除蟲
除汙去垢
器物修補改造
其他
·吃部
傢常主食
自製小吃
傢常菜肴
烹調小竅門
食品保鮮防蟲
·穿部
衣物補製與穿戴
衣物洗滌與養護
·附錄
血液、血管疾病
泌尿疾病
腸胃、肛腸疾病
眼、耳、鼻
口腔、咽喉、牙
凍傷、燙傷
皮膚病、瘊子
腳氣、雞眼
關節炎、手腳麻木、神經痛
男科、婦科、兒科
其他病癥
用
吃
生活中來（匯集百姓醫、用、吃、穿等方麵經過實踐檢驗的生活智慧3000條） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

非常有用的一夲書，我用裏麵的偏方治瞭病

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內容很實用，媽媽看瞭和她的朋友說起，大傢都問哪裏買的，我就買瞭送她們。大傢都說好。

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好

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京東正品，貨真價實。

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很給力，貨好物流快。

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我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快;關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

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此書拿在你手中，勝過找醫生，小常識應有盡有！！！

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