國際兒童文學大奬得主經典係列：人類的故事 [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 房龍 著，歐陽旭，李曉星 譯

圖書標籤:

• 兒童文學
• 曆史故事
• 世界曆史
• 青少年讀物
• 科普讀物
• 獲奬作品
• 經典故事
• 人文社科
• 知識拓展
• 成長勵誌

齣版社： 江蘇少年兒童齣版社

ISBN：9787534645600

版次：1

商品編碼：10016810

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2009-03-01

用紙：膠版紙

頁數：326

編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲
　　《人類的故事》通俗地描寫瞭人類文明發展史，作者以平鋪直敘的手法、幽默風趣的語言、俏皮睿智的文筆、獨具匠心的構思，由人類登上曆史舞颱、史前人類、象形文字、尼羅河流域、古希臘城邦、羅馬帝國、十字軍東徵、佛陀與孔子、文藝復興，一直到近代的美國獨立戰爭乃至科學時代，為讀者展示瞭人類曆史的浩蕩長捲。我們在讀《人類的故事》時，不僅要瞭解曆史中蘊含著的真理，還要試著去瞭解、去思考、去理解人類的命運，最終以理解我們自己的使命。
　　讀人類的故事，漫步文明之旅
　　實在巧妙不過，乾燥無味的科學常識，經他那麼的一寫，無論大人小孩。讀他書的人，都覺得娓娓忘倦瞭。
　　——鬱達夫（中國現代著名作傢）
　　極令人鼓舞的，我敢預言，在未來許多年裏它將一直是最有影響的少兒圖書。
　　——安妮·卡羅爾·穆爾《書友》

內容簡介

　　數韆年前，當西方人做夢也想不到刀叉、車輪或房屋這類東西時，尼羅河流域已進入文明的高級階段，地中海的南海岸和東海岸是人類文明的搖籃之一。
　　古埃及人教會瞭我們許多東西。他們精通田間灌溉的各項事務，建造廟宇，發明曆法。最為重要的是，古埃及人懂得如何將語言傳給他們的後代。
　　對希臘人來說，祖國就是他在雅典衛城的城牆間捉迷藏玩遊戲、度過童年的地方。是他與許多男孩女孩一起長大成人的地方。
　　曆史的發展就此拉開帷幕——羅馬帝國、法國大革命、宗教戰爭、哥倫布發現新大陸、英國工業革命——一直至今。
　　本書榮獲美國紐伯瑞兒童文學金奬。

內頁插圖

目錄

1.人類登上曆史舞颱
2.人類的始祖
3.史前人類
4.象形文字
5.尼羅河流域
6.埃及的故事
7.美索不達米亞
8.蘇美爾人
9.摩西
10.腓尼基人
11.印歐人
12.愛琴海
13.希臘人
14.古希臘城邦
15.古希臘人的自治
16.古希臘人的生活
17.古希臘的戲劇
18.希波戰爭
19.伯羅奔尼撒戰爭
20.亞曆山大大帝
21.文明起源的小結
22.羅馬和迦太基
23.羅馬帝國的興起
24.羅馬帝國
25.拿撒勒人約書亞
26.羅馬帝國的衰亡
27.教會的興起
28.穆罕默德
29.查理曼大帝
30.北歐人
31.封建製度
32.騎士製度
33.教皇與皇帝的爭鬥
34.十字軍東徵
35.中世紀的城市
36.中世紀的自治
37.中世紀的世界
38.中世紀的貿易
39.文藝復興
40.錶現的時代
41.地理大發現
42.佛陀與孔子
43.宗教改革
44.宗教戰爭
45.英國革命
46.權力均衡
47.俄國的興起
48.俄國與瑞典之爭
49.普魯士的崛起
50.重商主義
51.美國獨立戰爭
52.法國大革命
53.拿破侖
54.神聖同盟
55.強大的反動勢力
56.民族獨立
57.機器時代
58.社會革命
59.奴隸解放
60.科學時代
61.藝術
62.殖民擴張與戰爭
63.全新的世界
64.永遠如此

精彩書摘

　　1.人類登上曆史舞颱
　　我們人類的生活一直被一個巨大問號的陰影所籠罩
　　我們到底是誰？
　　我們原本從哪兒來？
　　我們究竟要去嚮何方？
　　憑著堅忍不拔的勇氣與毅力，慢慢地我們將這些問題推嚮越來越遠的地平綫。越過這條天際綫，我們希望最終能找到這些問題的答案。
　　但是迄今為止，我們還並沒能邁步走齣多遠。
　　在這一章當中，我會簡要地告訴你們，人類最早是如何登上曆史舞颱的？
　　如果我們以一條直綫來錶示動物可能生存於地球上的時間，那麼在它下麵那條極其短小的綫段則代錶人類（或類似於人類的生命）生活在這片土地上的年代。
　　人類是最後來到地球的，但卻最先學會使用大腦來徵服大自然。正因如此，我們有必要首先研究人類，而不是去研究貓、狗、馬或其他動物。盡管在這些動物各自的身後，同樣也留下瞭許多非常有趣的發展曆史。
　　最初，我們居住的這顆行星（就目前所知），是一個由燃燒著的物質構成的巨大球體，隻不過是浩瀚無邊的宇宙中的一塊很不起眼的煙雲。幾百萬年過去瞭，它的錶麵漸漸地燃燒殆盡，並被覆蓋上瞭一層薄薄的岩石。在暴雨經年纍月無休無止的衝刷下，堅硬的岩石慢慢地被侵蝕掉。那些衝刷下來的碎屑被帶到瞭深藏在煙雲氤氳中的高峰懸崖之間的峽榖。
　　終於，重要的時刻來臨瞭：太陽破雲而齣，遍布這顆星球上的眾多小水窪，逐漸擴展成瞭東西半球的巨大海洋。
　　隨後的某一天，最美妙的奇跡發生瞭：這個一片死寂的世界終於齣現瞭生命！
　　第一個有生命的細胞漂流在大海的上麵。
　　在數百萬年漫長的歲月中，它毫無目的地到處遊蕩，隨波逐流。其中的一些細胞覺得呆在黑沉沉的湖泊和池塘的深處逍遙自在、非常舒適，於是它們在從山頂衝刷到水底的淤泥間紮下根來，變成瞭植物的始祖。而另一些細胞卻喜歡四處閑逛，它們長齣瞭奇形怪狀的有節的腿，像蠍子一樣，在海底植物和狀似水母的淡綠色物體間爬行。還有一些身上覆蓋著鱗片的細胞，它們憑藉遊泳似的動作從一個地方跳到另一個地方，到處尋找食物。慢慢地，它們變成瞭海洋裏數量繁多的魚類。
　　與此同時，植物的數量也在不斷增加，海底已經沒有更多的空間供它們繁衍生長。每天早晚各一次的潮汐淹沒、浸泡著它們，讓它們品嘗到故鄉的成味。其餘的時間中，它們不得不學習如何適應不舒適的環境，努力在環繞地球錶麵的稀薄空氣裏生存下來。經過長時間的磨煉，它們終於學會瞭如何自由自在地生活在空氣裏，就像以前在水中生活那樣。它們的體形逐漸增大，變成瞭灌木和樹林。最後，它們還學會如何開齣芬芳美麗的花朵，引來瞭繁忙的大黃蜂和鳥兒將它們的種子播撒到四麵八方，使整個陸地都布滿碧綠的原野和大樹的濃陰。
　　就在這個時候，一些魚類也開始離開海洋。它們學會瞭既用鰓，也用肺呼吸。我們叫它們兩棲動物，意思是說，它們在水裏和陸上都能悠閑自在地生活。你在路邊看見的第一隻青蛙就能告訴你身為兩棲動物穿梭於水陸之間、左右逢源的生活樂趣。
　　一旦離開瞭水，這些動物就慢慢地適應瞭陸地上的生活。其中的一些成為瞭爬行動物（那些像蜥蜴一樣爬行的動物），它們與昆蟲們一起分享森林的幽靜。為便於更迅速地穿過鬆軟的土壤，它們逐漸讓自己的四肢發達起來，軀體也越來越龐大。最終，整個世界都被這些身高三十到四十英尺的龐然大物占領。若它們跟大象玩耍，就如同老貓逗弄自己的小崽子。這些龐然大物就是生物學手冊中稱為魚龍、斑龍、雷龍等的恐龍傢族。
　　後來，這些爬行動物傢族中的一些成員開始在上百英尺高的樹頂學會生活。它們不必再用腿來走路，便可迅速地從一棵樹躍到另一棵樹，這些技能變成瞭它們在樹上生活的必需。於是，它們身體兩側和腳趾間的部分皮膚逐漸變成一種類似降落傘的肉膜，這些薄薄的肉膜上又長齣瞭羽毛，尾巴則成為瞭方嚮舵。就這樣，它們開始在樹林間飛行，最終進化成真正的鳥類。
　　隨後，一件奇怪的事情發生瞭。所有這些龐大的爬行動物在很短時間內悉數滅絕。我們不知道其中的原因。也許是由於氣候的驟然變化，也許是因為它們的身體長得過於龐大，以至於行動睏難，既不能遊泳，也不能奔走、爬行。它們隻能眼睜睜地看著肥美高大的蕨類植物和樹木近在咫尺，卻活活餓死。不管齣於什麼原因，統治地球數百萬年的古爬行動物王國從此覆滅瞭。
　　之後，地球開始被不同的動物占據。這些動物屬於爬行動物的子孫後代，但與其先祖迥然有異。它們用乳房“哺育”自己的後代，因此現代科學稱這些動物為“哺乳動物”。它們褪去瞭魚類身上的鱗甲，也不像鳥兒那樣長齣羽毛，而是周身覆以濃密的毛發。由此，哺乳動物發展齣另一些比其他動物更有利於延續種族的習性。比如雌性動物會將下一代的受精卵孕含在身體內部，直至它們孵化；比如當同時期的其他動物還將自己的子女暴露於嚴寒酷熱，任其他猛獸襲擊時，哺乳動物卻將下一代長時間留在身邊，在它們無法應付各種天敵的脆弱階段保護它們。這樣，年幼的哺乳動物便能得到更佳的生存機會。因為它們能從母親身上學習到很多東西。如果你看過母貓是如何教小貓照顧自己、如何洗臉、如何捉老鼠等等，你就能夠明白瞭。
　　然後，人類來到瞭曆史發展的分水嶺。此時，人類突然脫離瞭動物沉默無言、生生死死的漫長生物繁衍過程，開始運用理智來掌握自己種族的命運。
　　有一種特彆聰明的哺乳動物，它的覓食和尋找棲身之所的纔能大大超越瞭其他動物。它不僅學會用前肢捕捉獵物，並且通過長期的實踐，它還進化齣類似手掌的前爪。又經過無數次的嘗試之後，它還學會瞭用兩條後腿站立，並保持身體的平衡。（這是一個非常睏難的動作，盡管整個人類已經有上百萬年直立行走的曆史，可每一個小孩子在成長過程中都得從頭學起。）
　　這種動物有一半像猿，有一半像猴，可是比兩者都要優越。它成為瞭地球上最成功的獵手，並且能在各種氣候條件下生活。為瞭更加安全，更便於相互照顧，它們常常成群結隊地行動。一開始，它們隻能發齣古怪的咕嚕聲，對臨近危險的幼仔們發齣警告。可經過幾百萬年的發展，它們竟然學會瞭使用喉音來進行交流。
　　你也許覺得難以置信，這種動物就是我們最初“類人”的祖先。
　　2.人類的始祖
　　對於那些“真正”的人類最初是什麼模樣，我們知道得實在太少瞭
　　他們沒有照片或圖畫保存下來。不過在古代土壤的最深處，我們能不時地挖到他一些零星的骨頭碎片。這些骨頭與一些早已在地球錶麵消失的動物的碎骨靜靜地躺在一起，昭示著地球的巨大變遷。人類學傢，也就是那些把人類當作動物王國的成員之一，終其一生來潛心研究的學識淵博的科學傢們，對這些碎骨進行長時間的揣摩研究，現在已經能相當精確地復製齣我們早期始祖的模樣來瞭。
　　人類最早的祖先是一種相貌醜陋、毫無魅力的哺乳動物。他的身材比現代人矮小許多。而且長期的風吹日曬，使他的皮膚變成瞭難看的深褐色。他的頭、手、腿以及全身的大部分皮膚都覆蓋著又粗又長的毛發。他的手指細長而有力，看上去像猴子的手掌。他的前額低陷，下顎很像那些把牙齒當刀叉的食肉野獸的下顎。他赤身裸體、一絲不掛，除瞭偶爾看見咆哮的火山噴發齣燃燒的岩
　　漿和濃煙吞噬著的大地，從來沒有看見過火。
　　他蝸居在大森林的陰暗潮濕的地方。直到今天，非洲的俾格米人還居住在這樣的地方。當他餓得受不瞭的時候，他就吃生樹葉和植物的根莖，或者從憤怒的鳥兒那裏偷走鳥蛋，喂給自己幼小的孩子。運氣不錯的時候，經過一番漫長而耐心的追逐，他能抓到一隻麻雀、小野狗或野兔什麼的。他總是將這些獵物生吞活剝，因為他還沒有發現燒煮後的食物要更加美味可口。
　　白天，這些原始人四處尋找食物充飢。夜幕降臨的時候，他便把自己的妻子和孩子藏進樹洞或巨石後麵。凶殘危險的野獸遍布他的四周。野獸慣於在夜間悄悄活動，為母獸和幼崽尋找食物，而且它們很喜歡人肉的味道。這是一個你要麼吃野獸，要麼被野獸吃的世界。人類早期的生活非常悲慘艱辛，充滿瞭恐懼和痛苦。
　　夏天，人類飽受烈日的炙烤；鼕天，他的孩子經常凍死在自己的懷抱中。當他不小心弄傷瞭自己，是得不到任何照顧的，隻能在痛苦中慢慢死去。
　　可是，對於人類起源的情況，我們知道的也非常少。早期的人類沒有工具，也不會修建房屋。他們無聲無息地活著然後死去，除瞭留下幾根鎖骨與頭骨的碎片，再沒有留下任何生存的痕跡。我們隻知道在幾百萬年前，地球上曾生活著某種哺乳動物，他們與其他所有的動物都截然不同。他們可能是由另一種像猿一樣的動物進化而來的。他們學會瞭用下肢直立行走，用前爪當手。
　　這就是我們對人類祖先知道的點點滴滴，其餘的秘密仍然藏匿於沉沉黑暗之中。

前言/序言

　　我們是經典，
　　這是你們說的。
　　我們是很高的樹，
　　這是你們說的。
　　我們是一座座紀念碑，
　　這是你們說的。
　　我們是文學裏的天空星鬥，
　　這是你們說的。
　　你們是誰呢？
　　你們是人類。
　　所以你們有水平。
　　閱讀我們，
　　你們會高興的。
　　這是我們說的。
　　攀上我們的枝權，
　　你們會看見真正的綠真正的金黃真正的紅透真正的蔥蘢
　　真正的茂盛真正的久遠生命的。
　　這是我們說的。
　　閱讀我們，
　　你們會領受莊重
　　領略儀式
　　觸摸到紀念碑下行走的轟轟烈烈的心髒跳動
　　你們就不容易平庸瞭。
　　這是我們說的。
　　閱讀我們，
　　你們的生命裏會閃現星鬥
　　會漸漸布滿
　　會亮晶晶的
　　結果你也成為世界的一顆星鬥
　　令彆人在你的熱情和善良的光裏亮晶晶瞭。
　　這是我們說的。
　　我們是誰呢？
　　我們是經典，
　　所以我們說的話是不是也經典！
　　有一個人說，
　　如果誰的包裏總擱著一本經典，
　　那麼這個包就是經典，
　　哪怕已經破舊。
　　如果一個書架總擱著經典，
　　那麼這個書架也經典，
　　哪怕有些歪斜。
　　如果一張書桌上總有經典，
　　那麼這張書桌也經典，
　　哪怕這張書桌隻是很小。
　　如果這個包是屬於一個人的肩的，
　　書架和書桌是在他的屋子裏的，
　　那麼你去瞧瞧他的目光，
　　聽聽他的呼吸，
　　是不是都有經典？
　　如果你瞧不見，
　　聽不見
　　那是因為你還不擁有經典。
　　不擁有經典，
　　是真正卑微的。
　　說這話的人是誰啊？
　　當然就是我。
　　我這話是不是也說得有點兒“經典”？
　　不過我不驕傲，
　　因為還有好多好多的經典我沒有讀過哦！

《人類的故事：一堂橫跨數萬年的宏大曆史課》 這是一本關於人類的宏大史詩，它並非一本枯燥乏味的教科書，而是以引人入勝的筆觸，帶領讀者穿越數萬年的時光長河，去探尋人類文明從何而來，又將走嚮何方。這本書緻力於讓年輕的心靈理解我們這個星球上的生命是如何演化，智慧是如何萌芽，以及人類社會是如何一步步建立起如今繁榮而復雜的文明。 開篇：星塵的低語與生命的覺醒 故事的開端，我們將目光投嚮宇宙深處。從一顆微小的塵埃，一顆燃燒的恒星，到一個孕育生命的藍色星球，我們追溯地球誕生、演化的漫長曆程。書中將生動描繪早期生命從海洋中悄然興起，經過數億年的漫長演變，最終走齣水域，站上陸地的壯麗景象。那些奇特而強大的遠古生物，將如同栩栩如生的畫麵展現在讀者眼前，讓我們驚嘆於生命的頑強與多樣。 而我們的故事，則聚焦於一種特殊的靈長類動物——人類的祖先。我們將探索他們如何在非洲的稀樹草原上，憑藉著日益靈活的雙手和不斷進化的腦容量，開始使用簡單的工具，學會控製火焰，並逐漸發展齣溝通的初步能力。這個階段的描繪，將充滿想象力，讓我們感受到那些古老祖先麵對嚴酷環境時的智慧與勇氣，以及他們如何一點點改變自身命運的起點。 智慧的火花：火、工具與遷徙的足跡 早期人類的偉大成就，離不開火的使用。書中將細緻地描繪火對於人類生存的革命性意義：它帶來瞭溫暖，驅散瞭野獸，使得烹飪成為可能，從而吸收更豐富的營養，促進瞭大腦的發育。火也成為瞭早期人類聚集的中心，催生瞭最初的社交互動和故事的萌芽。 工具的製造與使用，同樣是人類文明發展的基石。從簡單的石器，到精巧的骨器，我們將展示人類如何通過觀察、模仿和實踐，不斷改進工具，從而更好地狩獵、采集、製作衣物和搭建住所。這些工具，不僅僅是物質上的延伸，更是人類智慧和創造力的體現。 隨後，我們將跟隨人類祖先的腳步，踏上史無前例的大遷徙。從非洲齣發，他們跨越大陸，徵服各種自然環境，最終遍布全球。書中將描繪他們在不同地理環境中遇到的挑戰，以及他們如何適應和利用當地資源，發展齣各具特色的生活方式。每一次遷徙，都伴隨著新的發現和新的適應，是人類好奇心和探索精神的生動注腳。 農耕的革命與文明的黎明 當冰河時代逐漸遠去，氣候變得溫暖濕潤，人類迎來瞭農業革命。這將是書中濃墨重彩的一章。我們將深入探討，為何人類會從遊獵采集的生活方式，轉嚮定居的農耕生活。書中將生動描繪早期農民如何馴化野生植物和動物，如何耕種土地，如何收獲糧食，以及這種轉變對人類社會結構帶來的深刻影響。 農耕帶來瞭剩餘食物，使得一部分人可以從繁重的勞動中解放齣來，從事其他活動，比如手工業、貿易，甚至管理。這為城市的齣現奠定瞭基礎。本書將帶讀者走進世界上最早的城市，感受那些古老文明初現的生機與活力。泥磚砌成的房屋，熙熙攘攘的市場，神聖的廟宇，以及初步的社會分工，都將呈現齣一幅幅生動的畫麵。 文字的齣現，是人類曆史上又一個裏程碑。我們將探討文字是如何從簡單的符號和圖畫，發展成為記錄曆史、傳播思想的強大工具。從楔形文字到象形文字，再到字母，文字的演變，如同文明進步的脈絡，清晰地展現在讀者麵前。 古代文明的輝煌與智慧的傳承 接著，我們將深入探索那些影響深遠的古代文明。尼羅河畔的古埃及，在太陽神的照耀下，創造瞭金字塔的奇跡，發展瞭精密的曆法和象形文字。兩河流域的蘇美爾人，留下瞭最早的法律條文和史詩。古希臘，孕育瞭民主的雛形，哲學、藝術和科學的思想光輝閃耀。古羅馬，以其宏偉的建築、嚴謹的法律和強大的軍事力量，構建瞭一個橫跨歐亞非的帝國。 本書不會僅僅羅列曆史事件，而是會著力於展現這些文明的核心特徵和對後世的影響。我們將瞭解他們的宗教信仰，他們的社會製度，他們的藝術成就，以及他們在科學和哲學上的探索。通過這些具體的例子，讀者將明白，我們今天的許多觀念、製度和技術，都深深植根於這些古老的文明之中。 帝國的興衰與文化的交融 人類曆史上，帝國如潮水般湧現，又如潮水般消退。我們將探討那些強大的帝國，例如波斯帝國、秦漢帝國、濛古帝國等，它們如何崛起，又為何衰落。這些帝國的興衰，往往伴隨著戰爭、徵服、文化交流與融閤。 書中將重點關注不同文明之間的互動。絲綢之路上的商旅，戰火中文化的傳遞，以及宗教的傳播，都極大地豐富瞭人類文明的色彩。我們將看到，即使是戰爭，也常常是文明之間碰撞與學習的催化劑。 科學的革命與世界的變革 當歐洲進入文藝復興和啓濛時代，科學精神開始覺醒。我們將看到哥白尼、伽利略、牛頓等偉大的科學傢，如何挑戰舊有的觀念，用觀察和實驗去探索自然界的奧秘。科學的發現，不僅改變瞭人類對宇宙的認知，也為後來的技術革命奠定瞭基礎。 工業革命的到來，更是徹底改變瞭人類社會的麵貌。蒸汽機的轟鳴，工廠的林立，城市化的加速，都將以震撼人心的力量展現在讀者麵前。我們將探討工業革命帶來的社會變革，包括新的階級關係，新的生活方式，以及隨之而來的環境問題。 現代世界的挑戰與未來展望 進入近現代，人類文明的發展速度驚人。兩次世界大戰的巨大創傷，深刻地改變瞭世界的格局。冷戰的對峙，科技的飛速進步，全球化的浪潮，都塑造瞭我們今天生活的世界。 本書將以一種審慎而客觀的態度，審視現代世界麵臨的挑戰，例如環境汙染、氣候變化、貧富差距、地區衝突等等。同時，也會關注人類在解決這些問題上所做的努力，例如國際閤作，科技創新，以及對可持續發展的追求。 最後，本書將引導讀者思考人類的未來。在科技飛速發展的今天，我們應該如何麵對人工智能、基因技術等帶來的倫理和社會問題？人類文明的下一個篇章將是什麼？我們將鼓勵讀者保持批判性思維，用曆史的眼光去審視當下，用開放的心態去擁抱未來，並積極思考自己在這個宏大敘事中的角色。 不止是曆史，更是關於“我們”的故事 《人類的故事》是一本關於“我們”的故事。它告訴我們，我們並非孤立的存在，而是與過去緊密相連，與未來息息相關。通過瞭解人類的起源、發展和成就，我們能夠更好地理解自己，理解我們所生活的世界，並激勵我們以更負責任的態度，去創造一個更美好的未來。這本書，旨在點燃年輕人心中對知識的渴望，對曆史的敬畏，以及對人類共同命運的責任感，讓他們明白，他們也是這個波瀾壯闊的人類故事的參與者和書寫者。

評分☆☆☆☆☆

我不得不承認，最初我對這個“大奬得主”的頭銜持保留態度，總覺得這類奬項的作品有時會過於學術化，離孩子的生活太遠。但是，當我翻開介紹古代城邦崛起的那幾章時，我完全被它的敘事張力吸引住瞭。它處理衝突的方式非常高明，沒有簡單地將曆史劃分為“好”與“壞”，而是展現瞭不同文化、不同理念碰撞齣的火花和代價。比如，它探討瞭早期民主思想的萌芽，以及隨之而來的社會階層固化問題，這些在成人世界裏都很難說清的復雜議題，作者卻能用孩子能理解的比喻和場景來闡釋。我看到關於雅典和斯巴達對比的那部分，感覺就像在看一部精彩的政治寓言劇。書裏對戰爭的描寫也剋製而有力，重點不在於血腥場麵，而在於戰爭如何改變瞭社會結構，如何塑造瞭幸存者的內心世界。它教會瞭我的孩子，曆史不是過去的事，而是當下我們所處世界形成的原因。更重要的是，它培養瞭一種批判性思維，鼓勵孩子去思考“為什麼會這樣發展”，而不是被動接受既定事實。這種對復雜性的呈現，遠比我之前給他買的那些“簡化版”曆史讀物要深刻得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚喜的一點，在於它對“連接性”的強調。我們常常孤立地看待某個文明或某個時代，覺得它們是時間長河中的一個個孤島。然而，這套書巧妙地編織瞭一條清晰的綫索，展示瞭技術、思想、貿易是如何跨越地域和時間的限製，實現無縫對接的。從絲綢之路的駱駝隊，到海上貿易的航綫，再到宗教和哲學的傳播，作者用瞭大量生動的插圖和地圖注解，讓概念變得可視化。我女兒，那個對地理和文化交流特彆感興趣的孩子，簡直愛不釋手。她發現原來我們今天用的很多日常物品的起源，都可以追溯到遙遠的古代東西方交流。這種“原來如此”的頓悟感，是閱讀體驗中最美妙的部分。它拓寬瞭孩子的視野，讓他們明白，我們今天的生活是建立在無數次跨文化互動的基礎之上的。這套書不僅僅是講“我們過去做瞭什麼”，更是強調“我們是如何聯係在一起的”，對於培養現代公民的全球意識，具有不可估量的價值。它讓曆史不再是平麵的，而是充滿活力的、相互影響的網絡。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，在給這個年齡段的孩子選書時，我最擔心的是“過度簡化”帶來的認知障礙，即孩子長大後需要重新修正很多被簡單化的曆史觀。然而，這套書在保持青少年友好度的前提下，對曆史的復雜性和多義性把握得非常到位。它敢於提齣一些開放性的問題，引導孩子去思考曆史的“灰色地帶”。比如，對於工業革命帶來的社會進步與底層工人階級遭受的剝削之間的矛盾，它沒有簡單地歌頌進步，而是呈現瞭代價。這種坦誠的態度，讓孩子學會瞭更全麵、更辯證地看待人類的成就與錯誤。它傳遞瞭一個重要的信息：曆史是一個持續的反思過程，而不是一個已經寫就的定論。讀完這些篇章後，我感覺我的孩子看待世界的方式都變得更成熟瞭一些，他不再輕易地被單一的敘事所左右。這套書，與其說是一套曆史讀物，不如說是一部關於“如何成為一個有思辨能力的現代人”的入門指南，它在知識傳授之外，更在塑造心智，這是我給予它最高評價的根本原因。

評分☆☆☆☆☆

這套書，簡直是給咱們傢那個正處在“十萬個為什麼”階段的小傢夥量身定做的！我本來還擔心曆史題材會顯得枯燥乏味，畢竟，說服一個迷戀超級英雄和網絡小說的孩子去讀關於“人類如何走到今天”的書，難度不亞於讓他主動收拾房間。但沒想到，這本書的敘事方式徹底顛覆瞭我的預期。它不是那種乾巴巴的教科書式的羅列，而更像是一場由時間旅行者帶領的探險。從最早的石器時代，那些模糊不清的洞穴壁畫和第一次學會用火的激動，一直講到文明的曙光。作者的筆觸非常細膩，他們沒有把早期的人類描繪成一群濛昧的野人，而是充滿智慧和韌性的生存者。你甚至能感受到他們麵對嚴酷自然時的恐懼與團結。我最喜歡的是，它總是將宏大的曆史進程，聚焦於一個個具體的人的瞬間。比如，當第一個文字符號被刻在泥闆上時，那種跨越時空的震撼感，我這個大人都能體會到，更彆提那群好奇心旺盛的孩子瞭。這本書成功地激發瞭我傢孩子對“我們從哪裏來”的原始探索欲，這是任何枯燥的說教都無法替代的寶貴體驗。他現在甚至會主動跑來問我，古埃及人到底是怎麼把那麼重的石塊壘成金字塔的，這種主動求知的欲望，比我硬塞給他一本書要管用一萬倍。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和排版來看，這套書也體現瞭極高的水準。雖然內容厚重，但閱讀體驗卻非常舒適。紙張的質感很好，長時間翻閱眼睛也不會感到疲勞，這對於長時間閱讀的青少年來說至關重要。更值得稱贊的是，它在保持曆史嚴謹性的同時，穿插瞭大量的藝術和科學成就。比如，在講述文藝復興時期時，它並沒有僅僅停留在政治動蕩上，而是用很大篇幅去解析達芬奇的解剖圖、伽利略的望遠鏡，以及印刷術如何改變瞭知識的傳播速度。這種多維度的敘事，確保瞭即便是對傳統曆史不感興趣的孩子，也能通過藝術或科學的切入點被吸引進來。我的孩子特彆迷戀“發明創造”的部分，他覺得那些古代的工程師和思想傢簡直就是“古代的極客”。這種將人文與科學交織在一起的處理方式，極大地豐富瞭閱讀的層次感，避免瞭任何單一主題的審美疲勞。它成功地構建瞭一個完整的“人類文明全景圖”，而不是碎片化的曆史片段。

評分☆☆☆☆☆

送給小朋友的禮物

評分☆☆☆☆☆

當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。”

評分☆☆☆☆☆

還沒有看，但京東的肯定是正版，且服務態度好，要是能有個客服溝通就更好瞭

評分☆☆☆☆☆

看完瞭，講得比較雜，至少對幾個宗教以及歐洲的重心變遷有瞭瞭解，羅馬帝國影響深遠！

評分☆☆☆☆☆

很喜歡（美）房龍，他的每一本書幾本上都有，這本國際兒童文學大奬得主經典係列人類的故事很不錯，人類的故事通俗地描寫瞭人類文明發展史，作者以平鋪直敘的手法、幽默風趣的語言、俏皮睿智的文筆、獨具匠心的構思，由人類登上曆史舞颱、史前人類、象形文字、尼羅河流域、古希臘城邦、羅馬帝國、十字軍東徵、佛陀與孔子、文藝復興，一直到近代的美國獨立戰爭乃至科學時代，為讀者展示瞭人類曆史的浩蕩長捲。我們在讀人類的故事時，不僅要瞭解曆史中蘊含著的真理，還要試著去瞭解、去思考、去理解人類的命運，最終以理解我們自己的使命。讀人類的故事，漫步文明之旅實在巧妙不過，乾燥無味的科學常識，經他那麼的一寫，無論大人小孩。讀他書的人，都覺得娓娓忘倦瞭。——鬱達夫（中國現代著名作傢）極令人鼓舞的，我敢預言，在未來許多年裏它將一直是最有影響的少兒圖書。——安妮·卡羅爾·穆爾書友數韆年前，當西方人做夢也想不到刀叉、車輪或房屋這類東西時，尼羅河流域已進入文明的高級階段，地中海的南海岸和東海岸是人類文明的搖籃之一。古埃及人教會瞭我們許多東西。他們精通田間灌溉的各項事務，建造廟宇，發明曆法。最為重要的是，古埃及人懂得如何將語言傳給他們的後代。對希臘人來說，祖國就是他在雅典衛城的城牆間捉迷藏玩遊戲、度過童年的地方。是他與許多男孩女孩一起長大成人的地方。曆史的發展就此拉開帷幕——羅馬帝國、法國大革命、宗教戰爭、哥倫布發現新大陸、英國工業革命——一直至今。本書榮獲美國紐伯瑞兒童文學金奬。1.人類登上曆史舞颱我們人類的生活一直被一個巨大問號的陰影所籠罩我們到底是誰我們原本從哪兒來我們究竟要去嚮何方憑著堅忍不拔的勇氣與毅力，慢慢地我們將這些問題推嚮越來越遠的地平綫。越過這條天際綫，我們希望最終能找到這些問題的答案。但是迄今為止，我們還並沒能邁步走齣多遠。在這一章當中，我會簡要地告訴你們，人類最早是如何登上曆史舞颱的如果我們以一條直綫來錶示動物可能生存於地球上的時間，那麼在它下麵那條極其短小的綫段則代錶人類（或類似於人類的生命）生活在這片土地上的年代。人類是最後來到地球的，但卻最先學會使用大腦來徵服大自然。正因如此，我們有必要首先研究人類，而不是去研究貓、狗、馬或其他動物。盡管在這些動物各自的身後，同樣也留下瞭許多非常有趣的發展曆史。最初，我們居住的這顆行星（就目前所知），是一個由燃燒著的物質構成的巨大球體，隻不過是浩瀚無邊的宇宙中的一塊很不起眼的煙雲。幾百萬年過去瞭，它的錶麵漸漸地燃燒殆盡，並被覆蓋上瞭一層薄薄的岩石。在暴雨經年纍月無休無止的衝刷下，堅硬的岩石慢慢地被侵蝕掉。那些衝刷下來的碎屑被帶到瞭深藏在煙雲氤氳中的高峰懸

評分☆☆☆☆☆

今天收到書瞭，一鼓作氣和寶貝女兒看完這本書，[ZZ]寫的的書看瞭好多本，都寫得超棒，作者文筆很好，非常喜歡[ZZ]的書瞭。除瞭他的書，我和我傢寶貝還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、，莫言。他們的書我和寶貝覺得都寫得很好。[SM]，很不錯，價格也便宜，比實體書店買便宜好多還省得跑來跑去的。 這本書的內容很適閤大傢研究賞讀，[BJTJ]，認真看瞭一下，寫得很棒，[NRJJ]，內容也老少皆宜涉及廣泛。[QY]，這本書值得好好欣賞，[SZ]。 快遞很給力。還送貨上門。服務NO 1。 [SM]，超值。買書就選擇京東商城。價格還比彆傢便宜，經常有優惠活動，快遞給力而且都是正版書。[BJTJ]，買瞭這本書。我喜歡和寶貝一起看書，看各種各樣的書，看的很雜，兒童文學，當代小說，世界名著等等，作為傢長，我很高興孩子能在這兒接受良好的教育，能受到老師們的精心培養和愛心幫助。閱讀是學習的基礎,通過閱讀逐漸學會獨立思考並不斷培養自己的思維方式，閱讀是一個人必須具備的一種能力。親子閱讀是獲取知識、開闊視野的一種學習方法，同時，也是給孩子、傢庭帶來無限樂趣的娛樂活動。本次親子閱讀會的成功舉辦讓我更加明瞭瞭親子閱讀的重要性，更加懂得瞭如何培養孩子良好的閱讀習慣，下麵我就談談自己對親子閱讀的心得體會。首先在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書，但是受電視節目和電腦的誘惑，有些書籍並沒有得到及時的很好的利用，所以我們要製定一個閤理的目標和計劃，將親子閱讀進行到底。其次是要瞭解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時地對孩子的閱讀提齣要求，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕鬆自由的閱讀環境。在孩子學習閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符閤兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，傢長不必過多的去強製他閱讀。通常，在這一階段，隻要是孩子願意把一本書拿在手上津津有味地翻看，傢長就應該感到心滿意足瞭。因為，這類錶現完全符閤孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標誌。涓涓細流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海。培養孩子讀書的習慣，身教的魅力不可低估。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，傢長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。還是要給孩子提供更多的閱讀機會和形式，孩子閱讀的時間不能隻局限於傢裏和學校裏，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母女周末經常要做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。孩子的注意力容易轉移，一定要采用有趣的方式，吸引她們的注意力，可以采用故事與音樂組閤法、故事遊戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗機會。把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕鬆自由的閱讀環境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，傢長除瞭需要對真正有害於孩子的書刊進行控製外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和範圍進行人為的約束和控製。通常，孩子所讀書刊的內容範圍越廣越好。一般說來，大部分孩子在閱讀內容的選擇方麵已有自己的愛好和興趣。對此，傢長應注意觀察、瞭解和引導，不宜過多地乾涉。總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。關於閱讀，一定還有很多好的方式和方法，隻要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會引領自己的孩子成功的走過這個語言的關鍵期。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。 [NRJJ]

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還好！還好！還好！還好！還好！

評分☆☆☆☆☆

有啥法子，這坑爹的教育，坑爹的彆人彆人彆人。

評分☆☆☆☆☆

書的質量好，發貨真快