爆笑校园5

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朱斌 著
图书标签:
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你会得到大惊喜!!
出版社: 新世纪出版社
ISBN:9787540537548
版次:1
商品编码:10025183
包装:平装
丛书名: 漫画世界幽默系列
开本:32开
出版时间:2008-08-01
页数:118
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

  每个故事都极尽恶搞!因此,千万不要在吃饭喝水时阅读《爆笑校园5》,以防发生不良后果!

内容简介

  男“猪脚”,一个用火星思维事的农村姓,在大城市的“狗刨中学”里,不但颠覆传统的师生关系,扭转俗套的追求方式,甚至打造出惊人的宠物情缘……每个故事都极尽恶搞!

作者简介

  朱斌,生日:x月y日(2x-3=y;xy=209)。身高:190本《爆笑校园》单行本叠在一起的高度,体置:打死都不会告诉你我体重是58kg最糗的事:穿红短裤走在田野上,结果被两头公牛追着跑,直追到镇中心地带,被N多人嘲笑,55……(很红,很暴力),
  怪癣:画画时要不断地旋转画纸,唱走音歌曲。(P.S.其实不只走音,还有普通话不准,唱歌漏字,乱改歌词……基本上没有人能听懂我在唱什么……)
  近期最开心的事:寻寻觅觅,我终于找到了知音——小牛。记得那是一个夜黑风高的夜晚,在广州某KTV,我和小牛合唱一首“学习雷锋好榜样”技压群雄,被编辑部评为“本年度最佳鸭跟驴的组合”!
  创作经历:
  2005年4月,开始创作漫画,在《儿童漫画》杂志发表四格漫画《呆呆瓜瓜》系列;2005年5月,创作四格幽默系列漫画《疯狂校园世界杯》,发表于《酷哈圈》杂志;2005年7月,创作主打漫画系列《爆笑校园》,在《漫画世界》杂志发表至今;
  2006年8月,创作四格漫画《呆头》,连载于《信息时报》;
  2007年2月,《爆笑校园》获得第3届金龙奖最佳多格漫画金奖;
  2008年2月,《爆笑校园》单行本1、2册面世,
  2008年5月,《爆笑校园》单行本3、4册面世;
  2008年8月,《爆笑校园》单行本5、6册面世。

内页插图

前言/序言


《爆笑校园5》内容详述: 《爆笑校园5》这部作品,延续了前几部轻松幽默的风格,以一种近乎荒诞但又贴近生活的视角,描绘了一系列令人捧腹的校园趣事。故事的核心围绕着一群性格各异、充满活力的学生展开,他们或是在课堂上闹出令人啼笑皆非的状况,或是在课间活动中演绎出精彩绝伦的“闹剧”,亦或是在生活的点滴中,展现出少年时期特有的天真烂漫和偶尔的“犯傻”。 人物塑造: 故事中的人物是其魅力的重要组成部分。主角们并非完美无缺,反而充满了各种令人忍俊不禁的缺点和习惯。比如,那位总是“脑洞大开”的同学,他的奇思妙想常常将原本平静的校园搅得天翻地覆,却又总能以出人意料的方式化解危机,或者制造更大的笑料。那位“学霸”同学,虽然成绩优异,但有时却会因为过于专注于知识而显得有些脱离现实,他的“一本正经”与周围的“胡说八道”形成鲜明对比,常常成为笑点爆发的导火索。还有那些“运动健将”,他们虽然在操场上挥洒汗水,但在课堂上或是面对一些生活小事时,却可能展现出令人意想不到的“笨拙”和“迷糊”,这种反差带来了强烈的喜剧效果。 除了这些个性鲜明的核心人物,配角们也同样出彩。老师们并非刻板的形象,他们或是有着独特的教学风格,或是被学生们的“奇葩”行为折磨得哭笑不得,他们的反应往往是观众情绪的催化剂。家长们的出场虽然不多,但每一次都带来了新的戏剧冲突和笑料,他们对孩子们的“教育方式”和“理解偏差”,常常成为故事的精彩注解。 情节设计: 《爆笑校园5》的情节设计环环相扣,但又充满了意外。它不会是那种按部就班的流水账,而是通过一系列看似零散的事件,最终汇聚成一股强大的喜剧洪流。 课堂的“不寻常”: 课堂本应是严肃的学习场所,但在《爆笑校园5》中,这里成为了灵感碰撞的“试验田”。也许是一场突如其来的“口水仗”,源于一个学生关于“为什么天空是蓝色的”的奇葩提问,引发了全班同学关于色彩、物理、甚至神话的无厘头讨论;又或许是某位老师精心准备的“知识竞赛”,却因为学生们过于“活跃”的参与方式,最终演变成一场“另类”的辩论赛,谁能想到,一个关于“爱迪生发明电灯”的问题,可以被引申到“发明家为什么要发明东西”的哲学命题,甚至牵扯出“如果恐龙没灭绝,现在会怎样”的科幻猜想。还有那些“手工课”或“美术课”,本应是展示创意和技能的时刻,却常常因为学生们的“艺术细胞”过于发达,将简单的模型制作或绘画,变成了一件件“抽象派”的杰作,让老师们大跌眼镜。 课间的“大事件”: 课间短短的十分钟,在《爆笑校园5》中,足以发生许多令人捧腹的“大事件”。一次简单的“传纸条”,可能因为传递过程中发生的意外,纸条的内容被歪曲得面目全非,引发了误会和连锁反应;一次“捉迷藏”游戏,可能会因为某位同学过于“投入”,躲进了意想不到的地方,最终被大家“集体寻找”成一场“小型的探险活动”;甚至是一场简单的“争辩”,关于“谁的零食更好吃”,都能在几秒钟内升级成一场“声势浩大”的“零食评审会”,所有同学都加入进来,发表自己的“专业意见”。 生活中的“小插曲”: 校园生活并非只有学习和玩闹,日常的琐事同样能被《爆笑校园5》赋予喜剧色彩。比如,食堂里的一次“点餐风波”,一个简单的“加一点”可能被误解成“加很多”,结果端上来的一份餐让学生目瞪口呆;又或者是“宿舍生活”,室友之间的“生活习惯”差异,被放大成一场场“温馨又搞笑”的“斗智斗勇”;甚至是“校园广播”,本应播放严肃的新闻或是励志的音乐,却可能因为操作失误,播放了学生的“私密录音”,或者是搞笑的“段子”,让整个校园“乐不可支”。 “奇思妙想”的实践: 故事中,学生们的“奇思妙想”是推动情节发展的重要动力。他们可能会为了某个“宏大的目标”,比如“拯救一只被困在树上的小猫”,而组织一场“周密的救援计划”,计划的执行过程却充满了各种“意外和惊喜”;或者,他们会尝试去“解决”某个“校园难题”,比如“如何让食堂阿姨多打一份菜”,而提出的解决方案,总是那么“不按常理出牌”。这些看似幼稚的行动,却往往能带来意想不到的效果,既展现了他们的创造力,又制造了大量的笑料。 幽默手法: 《爆笑校园5》的幽默手法多样且娴熟,它擅长运用: 夸张与比喻: 将现实生活中的场景和人物特点进行极致的夸张,比如将一次小小的争执,描绘成“一场波及整个年级的“战争”,又或者是用一系列令人啼笑皆非的比喻,来形容某个同学的“迟钝”或是“反应快”。 误解与反差: 故事中充斥着各种因为误解而产生的笑点。一个简单的词语,一个眼神,都可能在不同的人物之间产生截然不同的解读,从而引发一系列令人捧腹的误会。同时,人物性格上的反差,例如“严肃外表下的内心戏”,或者“看似笨拙却有着惊人天赋”,也是制造笑点的关键。 出人意料的转折: 故事的发展常常会出人意料,一个看似平淡的开端,可能会因为一个突如其来的转折,迅速将气氛推向高潮。这种“打脸”式的反转,让读者在惊叹之余,忍俊不禁。 口语化与俏皮话: 角色之间的对话充满生活气息,大量的口语化表达和俏皮话,让整个故事更加生动有趣。那些充满智慧的“毒舌”和“吐槽”,更是点睛之笔。 深层寓意(含蓄而幽默): 尽管《爆笑校园5》以“爆笑”为主要卖点,但其字里行间也蕴含着一些对校园生活、成长以及人际关系的观察。它并非生硬地说教,而是通过这些轻松愉快的场景,展现了少年时期特有的纯真、友谊、以及在懵懂中对世界的探索。这些“笑料”背后,或许是对“青春期特有的烦恼”的一种化解,是对“人与人之间相处之道”的一种幽默演绎,更是对“生活本身充满无限可能”的一种赞美。读者在捧腹大笑的同时,也能从中体会到一丝温暖和共鸣。 总而言之,《爆笑校园5》是一部集欢乐、创意、以及对生活细致观察于一体的作品。它用轻松诙谐的笔触,勾勒出一幅幅生动鲜活的校园群像,让读者在欢笑中,重温或感受那些独属于校园的美好时光,以及那些令人难忘的“爆笑”瞬间。

用户评价

评分

当我拿到《爆笑校园5》这本书的时候,说实话,我对它的期待值并没有特别高。毕竟,校园漫画的市场已经非常饱和,想要从中脱颖而出,需要的不只是笑点,更需要一些独特的视角和创意。《爆笑校园5》却用它的实际行动,给了我一个大大的惊喜。 最让我印象深刻的,是书中关于“校园电影节”的章节。在大多数校园漫画里,校园电影节通常是学生们展现才华,制作出感人或者有趣的影片的舞台。但在《爆笑校园5》里,主角却把这场电影节变成了一场“灾难片”的集合。他不仅没有认真制作影片,反而试图用各种“歪门邪道”的方式,来“玩坏”整个电影节。 作者在描绘这些“灾难级”的影片时,简直是把“一本正经地胡说八道”发挥到了极致。比如,主角制作的影片,剧情简单粗暴,特效五毛钱,但主角却信誓旦旦地表示这是“艺术的创新”。更绝的是,他还在电影节上,故意制造各种“意外”,比如让投影仪突然冒烟,让音响突然发出奇怪的声音,让观众们在笑声中,对他的“作品”印象深刻(虽然可能是负面印象)。 而且,《爆笑校园5》在人物的互动上,也做得相当出色。主角的那些“破坏性”的创意,虽然让其他同学抓狂,但也因此产生了许多啼笑皆非的互动。比如,有一个同学,他可能是主角的“竞争对手”,总是想方设法地要揭穿主角的“真面目”,但每次都被主角的“神逻辑”反驳得哑口无言。 《爆笑校园5》给我最大的感受,就是它对“想象力”的极致运用。作者似乎没有任何束缚,能够将一切不着边际的想法,都转化为具体的故事情节。这种不受限制的创作,正是校园漫画最需要的一种精神。 这本书的幽默感,不仅仅是停留在表面的笑话,而是深入到人物的互动,情节的推进,甚至是对校园生活本身的“戏谑”。它让我们在笑声中,也能够感受到一丝对现实的讽刺,以及对那些“条条框框”的挑战。 可以说,《爆笑校园5》这本书,不仅仅是一本搞笑漫画,它更像是一本“快乐制造机”,让你在阅读的过程中,能够暂时忘却现实中的烦恼,沉浸在纯粹的欢乐之中。

评分

捧着《爆笑校园5》的时候,我有一种特别熟悉又特别惊喜的感觉。熟悉是因为这个系列一直以来都以其独特的校园喜剧风格吸引着我,但惊喜却在于,这一本似乎比以往更加“放飞自我”,也更加精准地抓住了“笑”的要害。《爆笑校园5》给我最直观的感受就是,它不再是那种为了搞笑而生硬地堆砌段子,而是通过一个个精心设计的故事情节,让笑料自然而然地从人物的互动和情节的发展中涌现出来。 我印象最深刻的一幕,是关于主角组织的一场“校园才艺大赛”,但他的目的却并非是挖掘学生的潜力,而是想借此机会彻底“玩坏”整个学校。他设计的各种奇葩比赛项目,例如“蒙眼吃辣椒大赛”、“最强尖叫声比赛”、“原地转圈不晕大赛”,光听名字就让人忍不住嘴角上扬。但更绝的是,他还在比赛过程中,利用各种道具和“小聪明”,将原本可能严肃的比赛变成了彻底的闹剧。比如,在“蒙眼吃辣椒大赛”中,他偷偷给某个“竞争对手”的辣椒里加入了“特制”的芥末,结果可想而知,那场面别提多“惨烈”了,但又是那种让人笑到肚子疼的“惨烈”。 作者在处理这些“恶作剧”情节的时候,分寸感把握得相当好。它不是单纯的破坏,而是一种带有孩子气的、不计后果的“创意”的爆发。这种创意,有时候甚至带着一丝对成人世界的讽刺。比如,主角在设计才艺大赛的时候,引用了很多成人世界里的一些“潜规则”或者“流行趋势”,然后用一种完全童稚的方式去模仿和演绎,结果就产生了意想不到的喜剧效果。 而且,《爆笑校园5》在刻画人物情感方面,也比以往更加细腻。虽然主角总是显得那么“不着调”,但他在某些时刻,也会展现出一些令人意想不到的纯真和善良。我记得有一段,是关于主角无意中帮助了一个在才艺大赛中表现不佳,但内心却非常渴望得到认可的同学。主角并没有用什么“鸡汤”式的方式去鼓励他,而是用他自己的方式,将那个同学的“失败”变成了另一种形式的“成功”,让那个同学在最意想不到的地方找到了自信。这种“歪打正着”的温情,让人在笑声中,也感受到一丝暖意。 另外,《爆笑校园5》对于校园环境的描绘也十分到位。那种充满活力的课间操,拥挤又热闹的食堂,还有那些总是充满着各种“小秘密”的角落,都被作者用夸张却又不失真实感的笔触展现出来。这些细节的加入,让整个故事更加生动,也让读者更容易产生代入感。 这本书最让我觉得厉害的地方,在于它能够做到“一本正经地胡说八道”。很多时候,主角的逻辑是完全不成立的,但作者却能够用极其认真且一本正经的语气去阐述,然后让读者在理解他“歪理”的过程中,被逗得前仰后合。这种反差萌,是《爆笑校园5》最成功的地方之一。 可以说,《爆笑校园5》不仅仅是一本漫画,它更像是一种“情绪疗愈剂”。在压力巨大的现代生活中,能够有一本书,让你在阅读的过程中,完全忘记烦恼,只剩下纯粹的快乐,这本身就是一种莫大的价值。 再者,从阅读体验上来说,《爆笑校园5》的书页设计和印刷质量都相当不错,拿到手里很有质感,翻阅起来也很顺畅。这虽然是辅助性的因素,但对于提升整体阅读体验也有着不可忽视的作用。 最后,《爆笑校园5》这本书,给了我太多意想不到的惊喜。它证明了,即使是熟悉的IP,只要作者用心去创作,依然能够迸发出新的活力,带给读者新的欢乐。

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《爆笑校园5》这本书,老实说,当我拿到它的时候,我并没有抱太高的期望。我一直觉得校园题材的漫画,尤其是在国内,很容易陷入套路化,要不就是无聊的低幼笑话,要不就是强行煽情,很难找到那种让人从心底里发出的、纯粹的快乐。《爆笑校园》这个系列我断断续续看过几本,印象最深刻的就是里面那个脑回路清奇的主角,总能做出让人意想不到的事情。所以,《爆笑校园5》我一开始是抱着“看看这次又能整出什么幺蛾子”的心态去翻的。结果,这本书真的给了我一个大大的惊喜。 最让我感到惊艳的是,作者似乎抓住了“爆笑”这个词的精髓,但又不是那种低俗的、哗众取宠的笑。很多情节的设计,真的是在看似平淡的校园日常中,突然抛出一个意想不到的点,然后层层递进,最终让你笑到停不下来。比如,我记得有一段讲的是主角为了逃避一次重要的考试,竟然异想天开地制造了一场“全校停电”的危机。这个想法本身就够荒谬的了,但作者并没有止步于此,而是详细描绘了主角如何利用各种“高科技”(在他看来)道具,比如一个改装过的电风扇和一个旧闹钟,来实施他的计划。过程中发生的各种连锁反应,同学们的惊慌失措,老师们的束手无策,都刻画得惟妙惟肖。更绝的是,最后揭晓真相的时候,那个理由也同样让人啼笑皆非,根本不是什么惊天阴谋,纯粹是主角一时的“灵光一现”。这种把普通事件变得不普通,把小小的冲动变成一场闹剧的能力,真的太强了。 而且,《爆笑校园5》在人物塑造上也有了明显的进步。虽然主角依旧是那个“不走寻常路”的代表,但这次围绕在他身边的配角们也更加鲜活了。我特别喜欢其中一个角色,一个总是戴着眼镜,显得文文弱弱,但关键时刻却总能语出惊人的“学霸”。他的存在,不仅为主角的疯狂行为提供了一个对比,有时候更是成为了主角“出谋划策”的“智囊”,虽然他的建议往往也是半开玩笑的,但却意外地能启发主角走向更离谱的方向。这种“猪队友”式的配合,反而产生了奇妙的化学反应,让故事更加有趣。还有那些老师们,他们的反应也绝不是千篇一律的生气或者无奈,有的老师会一本正经地反驳主角的奇葩逻辑,有的则会因为主角的行为而陷入深深的自我怀疑。 除了搞笑,这本书在一些细节上也做得相当到位。比如,对于校园生活的描绘,虽然经过了艺术加工,但很多场景都充满了真实感。食堂里拥挤的人潮,操场上热火朝天的运动会,教室里昏昏欲睡的午后,甚至是走廊里偶尔响起的广播声,这些元素都巧妙地融入到故事中,让你在捧腹大笑的同时,也会不自觉地回想起自己的学生时代。作者似乎很擅长捕捉那些生活中容易被忽略的,但却极具代表性的瞬间,然后将它们放大,用夸张的手法呈现出来,达到意想不到的喜剧效果。 我尤其欣赏《爆笑校园5》在叙事节奏上的把握。它不是那种一味地堆砌笑点,而是有张有弛。在爆笑的段落之后,偶尔也会穿插一些略带思考的瞬间,虽然不至于上升到人生哲理的高度,但也能让人在笑声中感受到一丝温情。比如,在一次因为主角的恶作剧而引发的误会中,最终通过主角的一些懵懂却真诚的举动,化解了矛盾。这些桥段并没有喧宾夺主,反而让整个故事更加饱满,也让主角的形象更加立体,不至于沦为一个纯粹的“搞笑机器”。 再者,从漫画的画风来看,《爆笑校园5》也保持了系列一贯的风格,但又有所优化。线条更加流畅,人物表情的刻画也更加细腻。即使是一些没有台词的画面,也能通过人物的微表情和肢体语言,传递出丰富的信息。有时候,主角一个夸张的表情,一个无奈的耸肩,就能让你瞬间明白他此刻的心情,并且跟着一起笑起来。这种用画面说话的能力,是很多漫画作者都难以企及的。 而且,这本书的“梗”很多,而且不是那种过时或者强行植入的。很多笑点都源于生活,源于角色之间的互动,源于作者对当下社会现象的观察和解读。虽然是校园题材,但里面的一些调侃,你也能在其他年龄段的读者身上找到共鸣。这种跨越年龄的幽默感,是《爆笑校园5》能够获得广泛喜爱的关键之一。 这本书让我印象深刻的还有它在“无厘头”中透露出的“巧思”。很多时候,主角的行为看起来是那么的荒唐,甚至是不可理喻,但当你仔细品味的时候,会发现这些荒唐的背后,往往隐藏着一种对现实的反叛,一种对规则的挑战,一种对“正常”的戏谑。这种“以笑解压”的方式,在快节奏的生活中显得尤为珍贵。 总的来说,《爆笑校园5》是一本非常值得推荐的漫画。它不仅仅是提供了一连串的笑话,更是一种情绪的释放,一种对生活的热爱。读完这本书,你会感觉心情豁然开朗,仿佛所有的烦恼都被那些夸张的笑声驱散了。 最后,我想说,《爆笑校园5》这本书,真的不只是给孩子们看的。作为一个成年人,我在里面看到了很多让我会心一笑的瞬间,甚至是一些在现实生活中,我们都曾经有过的,那种小心思,那种小冲动,那种想逃避却又不得不面对的尴尬。作者的功力在于,他能够将这些普适性的情感,通过一个极其夸张和搞笑的方式呈现出来,让我们在笑声中,也能够找到一丝共鸣,一丝慰藉。

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我拿到《爆笑校园5》这本书的时候,脑子里第一个闪过的念头就是:“又一本来了,这次又能玩出什么花样?”说实话,对于这类以“笑”为卖点的漫画,我一直抱持着一种比较谨慎的态度。很多时候,作者为了制造笑点,会不惜一切代价,让情节变得非常夸张,甚至到了不合逻辑的地步,结果反而让人觉得有点尴尬。然而,《爆笑校园5》却成功地打破了我的这种顾虑,它用一种近乎“神级”的搞笑方式,让我完全沉浸其中,乐此不疲。 最让我印象深刻的,是书里关于“校园运动会”的章节。在其他漫画里,校园运动会通常是展现体育精神,或者主角大展身手的舞台,但在《爆笑校园5》里,这却成了一个主角大肆“捣乱”的绝佳机会。他设计的“趣味项目”,每一个都充满了“不按常理出牌”的味道。比如,“百米赛跑倒着跑”、“跳远往后跳”,还有那个让我笑到岔气的“三人四足接力,但三个人是分开的”。这种对规则的颠覆,对常识的挑战,简直到了令人发指的地步,但偏偏又那么符合主角的性格,让人觉得“这事儿只有他干得出来”。 作者在描绘这些混乱场面的时候,节奏把握得非常好。不是那种一上来就扔炸弹,而是层层铺垫,让读者慢慢进入状态。比如,在描绘运动会开幕式的时候,主角是如何“巧妙地”让整个仪仗队变成了一场滑稽的游行;又或者,当其他同学都在努力比赛的时候,他却在旁边“煽风点火”,用各种不着边际的评论来干扰比赛。这些看似零散的片段,最终汇聚成了一个巨大的笑点包袱,在某个关键时刻爆发出来,让你笑得前仰后合。 而且,《爆笑校园5》不仅仅是追求表面的夸张,它在人物的心理刻画上也做得相当到位。主角的那些“奇思妙想”,虽然看起来荒唐,但背后往往有着他自己的“小算盘”和“小逻辑”。比如,他之所以要“捣乱”运动会,可能并不是真的想破坏,而是他觉得这样才“有趣”,才“有意义”。这种看似幼稚的想法,却恰恰反映了他内心深处的那种对平淡生活的反叛,对“按部就班”的厌倦。 我尤其欣赏作者在细节上的处理。比如,在描绘同学们在比赛中出现的各种意外状况时,不仅仅是用文字去描述,而是通过生动的画面,将他们的惊慌、无奈、以及最终的狼狈,都表现得淋漓尽致。有时候,一个角色的表情,一个细微的动作,就能让你体会到那种“哑巴吃黄连,有苦说不出”的幽默感。 这本书的幽默感,并不是那种低俗的笑话,而是一种带有智慧和观察力的幽默。它能够从校园生活的日常中,挖掘出那些最容易被忽视的,最有趣的点,然后用一种夸张却又真实的方式呈现出来。 可以说,《爆笑校园5》这本书,不仅仅是一本搞笑漫画,它更像是一本“快乐制造机”,让你在阅读的过程中,能够暂时忘却现实中的烦恼,沉浸在纯粹的欢乐之中。

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拿到《爆笑校园5》这本书的时候,我带着一种既期待又忐忑的心情。期待是因为这个系列一向以其独特的校园搞笑风格著称,而忐忑则是因为我担心它会陷入“江郎才尽”的境地,笑点变得陈词滥调。然而,《爆笑校园5》却再次让我刮目相看,它不仅保持了系列一贯的“爆笑”风格,更是在故事的创意和人物的刻画上,有了新的突破,让我完全沉浸其中,欲罢不能。 最让我印象深刻的,是书中关于“暑假作业”的章节。在大多数的校园漫画里,暑假作业通常意味着一场与时间的赛跑,以及主角们各种“拖延症”的挣扎。但在《爆笑校园5》里,主角却把这场“艰巨的任务”变成了一场“智力游戏”。他不仅没有认真完成作业,反而利用暑假的时间,去“研究”各种“偷懒”的方法,并且试图将这些方法“发扬光大”,让所有同学都能“受益”。 作者在描绘这些“偷懒秘籍”的时候,简直是把“一本正经地胡说八道”发挥到了极致。比如,主角提出的“作业代写服务”,但他找来的“代写者”却是学校里的各种动物,比如让猫咪帮忙写作文,让鹦鹉帮忙写数学题。这种听起来完全不可能实现的想法,被主角用一种极其认真且一本正经的语气阐述出来,并且配合着精妙的图画,让读者仿佛真的看到了这场“暑假作业大作战”的每一个细节。 而且,《爆笑校园5》在角色塑造上也更加立体。主角虽然依旧是那个“出格”的代表,但围绕在他身边的同学们,也有了更鲜明的个性和作用。比如,有一个同学,他可能是主角的“受害者”,被主角拉去做各种“实验”。还有一些同学,他们可能是主角的“铁杆粉丝”,对主角提出的“偷懒秘籍”深信不疑,并且积极参与。 《爆笑校园5》给我最大的感受,就是它对“想象力”的极致运用。作者似乎没有任何束缚,能够将一切不着边际的想法,都转化为具体的故事情节。这种不受限制的创作,正是校园漫画最需要的一种精神。 这本书的幽默感,不仅仅是停留在表面的笑话,而是深入到人物的互动,情节的推进,甚至是对校园生活本身的“戏谑”。它让我们在笑声中,也能够感受到一丝对现实的讽刺,以及对那些“条条框框”的挑战。 可以说,《爆笑校园5》这本书,不仅仅是一本搞笑漫画,它更像是一本“快乐制造机”,让你在阅读的过程中,能够暂时忘却现实中的烦恼,沉浸在纯粹的欢乐之中。

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当我拿到《爆笑校园5》这本书的时候,心中充满了复杂的情绪。一方面,是对这个系列一如既往的期待,另一方面,也夹杂着对它能否持续带来新鲜感的疑虑。然而,《爆笑校园5》用它超乎想象的创意和无与伦比的搞笑能力,彻底打消了我的顾虑,甚至让我惊喜连连。 最让我拍案叫绝的,是书中关于“学校庆典”的章节。在大多数学校里,庆典都是庄重而有意义的活动,但在这个故事里,主角却把庆典变成了一场“失控的派对”。他不仅没有按照常规流程进行,反而将庆典的每一个环节都进行了“升级”,变成了各种荒诞离谱的表演。比如,在“文艺汇演”环节,他安排了一个“宠物时装秀”,让各种小动物穿着奇特的服装走秀;在“美食节”环节,他提供的食物,全部都是“暗黑料理”,比如“彩虹色的炒饭”,以及“会发光的果冻”。 作者在描绘这些“失控”的场景时,简直是把“一本正经地胡说八道”发挥到了极致。他不仅仅是用文字去描述,更是通过生动的画面,将观众们的惊愕,以及主角得意洋洋的表情,都表现得淋漓尽致。比如,当观众们品尝到那些“暗黑料理”时,他们的表情,从一开始的期待,到中间的疑惑,再到最后的崩溃,这一系列的变化,简直是喜剧效果的教科书。 而且,《爆笑校园5》在人物的互动上,也做得相当出色。主角的那些“破坏性”的创意,虽然让老师和同学头疼不已,但也因此产生了许多啼笑皆非的互动。比如,有一个老师,他试图阻止主角的“胡闹”,但每次都被主角的“无厘头”逻辑打败,最终只能无奈地跟着主角一起“疯狂”。 《爆笑校园5》给我最大的感受,就是它对“想象力”的极致运用。作者似乎没有任何束缚,能够将一切不着边际的想法,都转化为具体的故事情节。这种不受限制的创作,正是校园漫画最需要的一种精神。 这本书的幽默感,不仅仅是停留在表面的笑话,而是深入到人物的互动,情节的推进,甚至是对校园生活本身的“戏谑”。它让我们在笑声中,也能够感受到一丝对现实的讽刺,以及对那些“条条框框”的挑战。 总而言之,《爆笑校园5》这本书,不仅仅是一本搞笑漫画,它更像是一本“快乐制造机”,让你在阅读的过程中,能够暂时忘却现实中的烦恼,沉浸在纯粹的欢乐之中。

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当我捧着《爆笑校园5》这本书的时候,心中涌起的,是一种久违的、纯粹的快乐。《爆笑校园》这个系列,对我来说,早已不仅仅是一本漫画,更像是一段美好的回忆,一个能随时拉我回童年的时光机。而《爆笑校园5》,无疑是这段回忆中,最新鲜、最精彩的一章。 最让我忍俊不禁的,是书中关于“班级活动”的设计。在一次模拟“公司经营”的活动中,主角却把整个班级变成了一个“奇葩工厂”。他设计的“产品”,千奇百怪,从“能发出奇怪声音的橡皮擦”,到“会自动跳舞的笔”,再到“能预测天气的袜子”,每一个都充满了“不着边际”的创意。而他本人,则扮演着“CEO”的角色,一本正经地指挥着其他同学,让他们按照他的“奇葩思路”去生产、销售。 作者在描绘这些“公司经营”的细节时,简直是将“一本正经地胡说八道”发挥到了极致。他不仅仅是用文字去描述,更是通过生动的画面,将同学们的无奈、尴尬,以及主角自信满满的表情,都表现得淋漓尽致。比如,当主角拿着一件“自动跳舞的笔”,向潜在的“客户”进行推销的时候,那支笔的舞姿,与其说是“跳舞”,不如说是“抽搐”,而主角却一本正经地宣称这是“最新的科技成果”。 而且,《爆笑校园5》在人物的互动上,也做得相当出色。主角的那些“奇思妙想”,虽然看起来荒唐,但却总能激发身边同学的反应,让整个故事充满了戏剧性。比如,有一个同学,他可能是主角的“财务总监”,总是愁眉苦脸地计算着赔本的账目;而另一个同学,则可能是主角的“销售主力”,虽然也觉得产品很奇怪,但却因为主角的“热情感染”,而努力地去推销。 《爆笑校园5》给我最大的感受,就是它对“想象力”的极致运用。作者似乎没有任何束缚,能够将一切不着边际的想法,都转化为具体的故事情节。这种不受限制的创作,正是校园漫画最需要的一种精神。 这本书的幽默感,不仅仅是停留在表面的笑话,而是深入到人物的互动,情节的推进,甚至是对校园生活本身的“戏谑”。它让我们在笑声中,也能够感受到一丝对现实的讽刺,以及对那些“条条框框”的挑战。 总而言之,《爆笑校园5》这本书,不仅仅是一本搞笑漫画,它更像是一本“快乐放大器”,能够将我们内心深处那些对快乐的渴望,彻底释放出来。

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当我拿到《爆笑校园5》这本书的时候,我心中涌起的,是一种混合着熟悉和期待的心情。熟悉是因为这个系列早已在我心中留下了深刻的印记,而期待则是因为我总是希望它能不断带来新的惊喜。《爆笑校园5》并没有让我失望,它以其一如既往的脑洞大开和令人捧腹的故事情节,再次征服了我。 最让我印象深刻的,是书中关于“校园旅游”的章节。在其他漫画里,校园旅游通常是展现学生们集体出游的欢乐,以及旅途中发生的温馨小故事。但在《爆笑校园5》里,主角却把这次旅行变成了一场“荒野求生”的冒险。他不仅没有好好享受旅途,反而试图用各种“奇葩”的方式,来“挑战”自然。 作者在描绘这些“荒野求生”的细节时,简直是把“一本正经地胡说八道”发挥到了极致。比如,主角在野外迷路的时候,他不是寻求帮助,而是试图用“动物语言”和森林里的动物交流,来找到方向;当他需要食物的时候,他不是去寻找野菜或者野果,而是试图去“驯服”一只野猪,让它给自己当“坐骑”。 而且,《爆笑校园5》在人物的互动上,也做得相当出色。主角的那些“不切实际”的冒险计划,虽然让其他同学叫苦不迭,但也因此产生了许多啼笑皆非的互动。比如,有一个同学,他可能是主角的“跟班”,总是被主角拉着一起做各种“危险”的事情,而他只能无奈地跟着主角一起“折腾”。 《爆笑校园5》给我最大的感受,就是它对“想象力”的极致运用。作者似乎没有任何束缚,能够将一切不着边际的想法,都转化为具体的故事情节。这种不受限制的创作,正是校园漫画最需要的一种精神。 这本书的幽默感,不仅仅是停留在表面的笑话,而是深入到人物的互动,情节的推进,甚至是对校园生活本身的“戏谑”。它让我们在笑声中,也能够感受到一丝对现实的讽刺,以及对那些“条条框框”的挑战。 总而言之,《爆笑校园5》这本书,不仅仅是一本搞笑漫画,它更像是一本“快乐制造机”,让你在阅读的过程中,能够暂时忘却现实中的烦恼,沉浸在纯粹的欢乐之中。

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拿到《爆笑校园5》这本书的时候,我带着一种“看看这次又会出什么妖蛾子”的心态。毕竟,这个系列我多多少少也接触过一些,对主角那“不走寻常路”的思维模式已经有所了解。但这一次,《爆笑校园5》却超出了我的预期,它不仅仅是简单地延续了之前的搞笑风格,更是在“爆笑”的基础上,加入了更多“神来之笔”的创意,让整本书充满了惊喜。 让我印象最深刻的,是关于“社团活动”的章节。在大多数学校里,社团活动都是学生们发展兴趣,培养特长的地方。但在《爆笑校园5》里,主角却把社团活动变成了一场“大型真人秀”。他创建了一个“无厘头社团”,这个社团的宗旨就是“不务正业,但快乐至上”。社团的活动内容,简直是五花八门,令人啼笑皆非。比如,社团成员们会一起研究“如何用筷子夹起一只苍蝇”;又或者,会组织一场“睡姿大赛”,看谁的睡姿最奇特、最令人惊叹。 作者在描绘这些社团活动的时候,细节处理得非常到位。他不仅仅是用文字去描述,更是通过生动的画面,将社团成员们专注的神情,以及那些荒诞的操作,都表现得淋漓尽致。比如,在“睡姿大赛”中,有一个同学,他竟然能把自己“拧”成一个麻花,而且还能安然入睡。这种超乎常理的表现,配合着主角在一旁“一本正经”的点评,让人笑得前仰后合。 而且,《爆笑校园5》在人物塑造上也更加饱满。主角虽然依旧是那个“怪咖”,但围绕在他身边的社团成员们,也各具特色,他们在一起的互动,产生了奇妙的化学反应,让整个故事更加有趣。比如,社团里有一个“唯恐天下不乱”的成员,他总是能够给主角提供各种“馊主意”,让社团的活动变得更加“精彩”。 这本书的幽默感,来源于对生活细节的敏锐捕捉,以及对“正常”的颠覆。它让我们在笑声中,也能够感受到一种对平凡生活的反叛,一种对“无聊”的挑战。 可以说,《爆笑校园5》这本书,不仅仅是一本搞笑漫画,它更像是一本“情绪放大器”,能够将我们内心深处那些对快乐的渴望,彻底释放出来。

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当我拿起《爆笑校园5》这本书的时候,说实话,我并没有期待它能带给我多大的惊喜。毕竟,对于一个已经出了这么多集的系列来说,很容易陷入“套路化”的泥沼,笑点也变得可预测。但是,这一次,我的预感彻底被打脸了。《爆笑校园5》以一种前所未有的“脑洞大开”和“神级操作”,让我彻底刷新了对校园喜剧的认知。 最让我拍案叫绝的,是书中关于“期末考试”的章节。在一般的校园漫画里,期末考试通常是学生们努力复习,互相打气,最后紧张应对的场景。但在《爆笑校园5》里,主角却把这场“战斗”变成了一场“谍战大片”。他为了逃避考试,竟然组织了一个“考试逃避联盟”,并且制定了一系列“作战计划”。这些计划,听起来简直比007的特工任务还要复杂和离谱。比如,“声东击西”计划,就是通过制造一场“全校范围内的火灾警报”,来转移老师们的注意力;还有“声控破解”计划,竟然是利用自己特殊的“嗓音天赋”,去模仿校长或者教导主任的声音,来“远程操控”学校的电子设备。 作者在描绘这些“作战计划”的时候,简直是把“一本正经地胡说八道”发挥到了极致。那些听起来完全不可能实现的设想,被主角用一种极其认真且一本正经的语气阐述出来,并且配合着精妙的图画,让读者仿佛真的看到了这场“校园谍战”的每一个细节。比如,当主角在模仿校长声音的时候,他的表情和肢体语言,简直是惟妙惟肖,让人笑到无法自拔。 而且,这本书在角色塑造上也更加立体。虽然主角依旧是那个“出格”的代表,但围绕在他身边的同学们,也有了更鲜明的个性和作用。比如,有一个同学,他可能是主角的“技术支持”,虽然他本人可能并不完全赞同主角的计划,但却因为某种原因,或者仅仅是出于好奇,而提供了“技术援助”。还有一些同学,他们可能是主角的“受害者”,在主角的计划中,成为了被“牵连”的对象,他们的无奈和惊慌,也成为了故事中的笑点来源。 《爆笑校园5》给我最大的感受,就是它对“想象力”的极致运用。作者似乎没有任何束缚,能够将一切不着边际的想法,都转化为具体的故事情节。这种不受限制的创作,正是校园漫画最需要的一种精神。 这本书的幽默感,不仅仅是停留在表面的笑话,而是深入到人物的互动,情节的推进,甚至是对校园生活本身的“戏谑”。它让我们在笑声中,也能够感受到一丝对现实的讽刺,以及对那些“条条框框”的挑战。 总而言之,《爆笑校园5》是一本让我彻底放飞自我,在笑声中度过美好时光的书。它证明了,即使是熟悉的IP,只要作者保持一颗创作的初心,就能够不断地给读者带来惊喜。

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朱斌,生日:x月y日(2x-3=y;xy=209)。身高:190本《爆笑校园》单行本叠在一起的高度,体置:打死都不会告诉你我体重是58kg最糗的事:穿红短裤走在田野上,结果被两头公牛追着跑,直追到镇中心地带,被N多人嘲笑,55……(很红,很暴力),

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喜欢,会一直在京东购书 这天女友打电话问我借本书,说她写作需要参考,我说我家没有,但我可以帮你找。我一边接电话一边就上网搜索,很快找到,立马告诉她网上京东有。她说我不会在网上买书啊。我嘲笑她一番,然后表示帮她买。很快就写好订单写好她的地址发出去了。果然第二天,书就送到她那儿了。她很高兴,我很得意。过了些日子,我自己又上网购书,但下订单后,左等右等不来。以前从来不超过一星期的。我正奇怪呢,刘静打电话来笑嘻嘻地说,哎,也不知道是谁,心眼儿那么好,又帮我订了好几本书,全是我想要的,太好了。我一听,连忙问她是哪几本?她一一说出书名,晕,那是我买的书啊。原来我下订单的时候,忘了把地址改过来,送到她那儿去了。这下可把她乐死了,把我先前对她的嘲笑全还给我了。不过京东送货确实很快。我和女友都很满意。好了,废话不说。|还可以,和印象里的有一点点区别,可能是我记错了书比我想的要厚很多,就是字有点小,不过挺实惠的,很满意!书非常好,正版的,非常值,快递也给力,必须给好评,就是感觉包装有点简陋啊哈哈~~~不过书很好,看了下内容也都很不错,快递也很给力,东西很好 物流速度也很快,和照片描述的也一样,给个满分吧 下次还会来买!好了,我现在来说说这本书的观感吧,网络文学融入主流文学之难,在于文学批评家的缺席,在于衡量标准的混乱,很长一段时间,文学批评家对网络文学集体失语,直到最近一两年来,诸多活跃于文学批评领域的评论家,才开始着手建立网络文学的评价体系,很难得的是,他们迅速掌握了网络文学的魅力内核,并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立,以及网络文学在创作水准上的不断提高,网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情,下一届的“五个一工程奖”,我们期待看到更多网络文学作品的入选。据了解,京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务,近1000家配送站,并开通了自提点,社区合作、校园合作、便利店合作等形式,可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求,京东商城打造了万人的专业服务团队,拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖,以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了,现在给大家介绍两本好书:一、致我们终将逝去的青春。青春逝去,不必感伤,不必回首。或许他们早该明白,世上已没有了小飞龙,而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年,也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正,是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女,犹如一首歌停在了最酣畅的时候,未尝不是好事,而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的,所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔,而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美, 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧,那时的少年,尽情言情。一直言情,不要去打扰他们,他们总有一天会醒来。告别青春,因为青春,终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长,说不完的地老天荒,最恢宏的画卷,最动人的故事,最浩大的恩怨,最纠结的爱恨,尽在桐华《长相思》。推荐1:《长相思》是桐华潜心三年创作的新作,将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事,不变的感动、虐心。推荐2:每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得,失恋是一种爱而不得,正在相恋时,也会爱而不得,有时候,是空间的距离,有时候,却是心灵的距离。纵然两人手拉手,可心若有了距离,依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今,是一种情感的共鸣。推荐3:唯美装帧,品质超越同类书,超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书,秉承了桐华一贯出产精品的风格,将唯美精致做到极致,整体装帧精致唯美,绝对值得珍藏。京东有卖。

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对孩子来说很好的一本书

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给小弟弟买的礼物,小弟弟很喜欢,纸张也不错,印刷很清楚,下次还会考虑继续购买

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应该是正版的,挺好的

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好小一本书,严重不符

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正版,便宜,快捷!

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的地方一个第一天地方更好地好的 郭德纲

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还是好搞笑好搞笑,小孩每次看都笑得很开心

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