具体描述
编辑推荐
每个故事都极尽恶搞！因此，千万不要在吃饭喝水时阅读《爆笑校园5》，以防发生不良后果！内容简介
男“猪脚”，一个用火星思维事的农村姓，在大城市的“狗刨中学”里，不但颠覆传统的师生关系，扭转俗套的追求方式，甚至打造出惊人的宠物情缘……每个故事都极尽恶搞！作者简介
朱斌，生日：x月y日（2x－3＝y；xy＝209）。身高：190本《爆笑校园》单行本叠在一起的高度，体置：打死都不会告诉你我体重是58kg最糗的事：穿红短裤走在田野上，结果被两头公牛追着跑，直追到镇中心地带，被N多人嘲笑，55……（很红，很暴力），怪癣：画画时要不断地旋转画纸，唱走音歌曲。（P.S.其实不只走音，还有普通话不准，唱歌漏字，乱改歌词……基本上没有人能听懂我在唱什么……）
近期最开心的事：寻寻觅觅，我终于找到了知音——小牛。记得那是一个夜黑风高的夜晚，在广州某KTV，我和小牛合唱一首“学习雷锋好榜样”技压群雄，被编辑部评为“本年度最佳鸭跟驴的组合”！
创作经历：
2005年4月，开始创作漫画，在《儿童漫画》杂志发表四格漫画《呆呆瓜瓜》系列；2005年5月，创作四格幽默系列漫画《疯狂校园世界杯》，发表于《酷哈圈》杂志；2005年7月，创作主打漫画系列《爆笑校园》，在《漫画世界》杂志发表至今；
2006年8月，创作四格漫画《呆头》，连载于《信息时报》；
2007年2月，《爆笑校园》获得第3届金龙奖最佳多格漫画金奖；
2008年2月，《爆笑校园》单行本1、2册面世，
2008年5月，《爆笑校园》单行本3、4册面世；
2008年8月，《爆笑校园》单行本5、6册面世。
内页插图
前言/序言
用户评价
我拿到《爆笑校园5》这本书的时候，脑子里第一个闪过的念头就是：“又一本来了，这次又能玩出什么花样？”说实话，对于这类以“笑”为卖点的漫画，我一直抱持着一种比较谨慎的态度。很多时候，作者为了制造笑点，会不惜一切代价，让情节变得非常夸张，甚至到了不合逻辑的地步，结果反而让人觉得有点尴尬。然而，《爆笑校园5》却成功地打破了我的这种顾虑，它用一种近乎“神级”的搞笑方式，让我完全沉浸其中，乐此不疲。 最让我印象深刻的，是书里关于“校园运动会”的章节。在其他漫画里，校园运动会通常是展现体育精神，或者主角大展身手的舞台，但在《爆笑校园5》里，这却成了一个主角大肆“捣乱”的绝佳机会。他设计的“趣味项目”，每一个都充满了“不按常理出牌”的味道。比如，“百米赛跑倒着跑”、“跳远往后跳”，还有那个让我笑到岔气的“三人四足接力，但三个人是分开的”。这种对规则的颠覆，对常识的挑战，简直到了令人发指的地步，但偏偏又那么符合主角的性格，让人觉得“这事儿只有他干得出来”。 作者在描绘这些混乱场面的时候，节奏把握得非常好。不是那种一上来就扔炸弹，而是层层铺垫，让读者慢慢进入状态。比如，在描绘运动会开幕式的时候，主角是如何“巧妙地”让整个仪仗队变成了一场滑稽的游行；又或者，当其他同学都在努力比赛的时候，他却在旁边“煽风点火”，用各种不着边际的评论来干扰比赛。这些看似零散的片段，最终汇聚成了一个巨大的笑点包袱，在某个关键时刻爆发出来，让你笑得前仰后合。 而且，《爆笑校园5》不仅仅是追求表面的夸张，它在人物的心理刻画上也做得相当到位。主角的那些“奇思妙想”，虽然看起来荒唐，但背后往往有着他自己的“小算盘”和“小逻辑”。比如，他之所以要“捣乱”运动会，可能并不是真的想破坏，而是他觉得这样才“有趣”，才“有意义”。这种看似幼稚的想法，却恰恰反映了他内心深处的那种对平淡生活的反叛，对“按部就班”的厌倦。 我尤其欣赏作者在细节上的处理。比如，在描绘同学们在比赛中出现的各种意外状况时，不仅仅是用文字去描述，而是通过生动的画面，将他们的惊慌、无奈、以及最终的狼狈，都表现得淋漓尽致。有时候，一个角色的表情，一个细微的动作，就能让你体会到那种“哑巴吃黄连，有苦说不出”的幽默感。 这本书的幽默感，并不是那种低俗的笑话，而是一种带有智慧和观察力的幽默。它能够从校园生活的日常中，挖掘出那些最容易被忽视的，最有趣的点，然后用一种夸张却又真实的方式呈现出来。 可以说，《爆笑校园5》这本书，不仅仅是一本搞笑漫画，它更像是一本“快乐制造机”，让你在阅读的过程中，能够暂时忘却现实中的烦恼，沉浸在纯粹的欢乐之中。
评分当我拿起《爆笑校园5》这本书的时候，说实话，我并没有期待它能带给我多大的惊喜。毕竟，对于一个已经出了这么多集的系列来说，很容易陷入“套路化”的泥沼，笑点也变得可预测。但是，这一次，我的预感彻底被打脸了。《爆笑校园5》以一种前所未有的“脑洞大开”和“神级操作”，让我彻底刷新了对校园喜剧的认知。 最让我拍案叫绝的，是书中关于“期末考试”的章节。在一般的校园漫画里，期末考试通常是学生们努力复习，互相打气，最后紧张应对的场景。但在《爆笑校园5》里，主角却把这场“战斗”变成了一场“谍战大片”。他为了逃避考试，竟然组织了一个“考试逃避联盟”，并且制定了一系列“作战计划”。这些计划，听起来简直比007的特工任务还要复杂和离谱。比如，“声东击西”计划，就是通过制造一场“全校范围内的火灾警报”，来转移老师们的注意力；还有“声控破解”计划，竟然是利用自己特殊的“嗓音天赋”，去模仿校长或者教导主任的声音，来“远程操控”学校的电子设备。 作者在描绘这些“作战计划”的时候，简直是把“一本正经地胡说八道”发挥到了极致。那些听起来完全不可能实现的设想，被主角用一种极其认真且一本正经的语气阐述出来，并且配合着精妙的图画，让读者仿佛真的看到了这场“校园谍战”的每一个细节。比如，当主角在模仿校长声音的时候，他的表情和肢体语言，简直是惟妙惟肖，让人笑到无法自拔。 而且，这本书在角色塑造上也更加立体。虽然主角依旧是那个“出格”的代表，但围绕在他身边的同学们，也有了更鲜明的个性和作用。比如，有一个同学，他可能是主角的“技术支持”，虽然他本人可能并不完全赞同主角的计划，但却因为某种原因，或者仅仅是出于好奇，而提供了“技术援助”。还有一些同学，他们可能是主角的“受害者”，在主角的计划中，成为了被“牵连”的对象，他们的无奈和惊慌，也成为了故事中的笑点来源。 《爆笑校园5》给我最大的感受，就是它对“想象力”的极致运用。作者似乎没有任何束缚，能够将一切不着边际的想法，都转化为具体的故事情节。这种不受限制的创作，正是校园漫画最需要的一种精神。 这本书的幽默感，不仅仅是停留在表面的笑话，而是深入到人物的互动，情节的推进，甚至是对校园生活本身的“戏谑”。它让我们在笑声中，也能够感受到一丝对现实的讽刺，以及对那些“条条框框”的挑战。 总而言之，《爆笑校园5》是一本让我彻底放飞自我，在笑声中度过美好时光的书。它证明了，即使是熟悉的IP，只要作者保持一颗创作的初心，就能够不断地给读者带来惊喜。
评分当我拿到《爆笑校园5》这本书的时候，说实话，我对它的期待值并没有特别高。毕竟，校园漫画的市场已经非常饱和，想要从中脱颖而出，需要的不只是笑点，更需要一些独特的视角和创意。《爆笑校园5》却用它的实际行动，给了我一个大大的惊喜。 最让我印象深刻的，是书中关于“校园电影节”的章节。在大多数校园漫画里，校园电影节通常是学生们展现才华，制作出感人或者有趣的影片的舞台。但在《爆笑校园5》里，主角却把这场电影节变成了一场“灾难片”的集合。他不仅没有认真制作影片，反而试图用各种“歪门邪道”的方式，来“玩坏”整个电影节。 作者在描绘这些“灾难级”的影片时，简直是把“一本正经地胡说八道”发挥到了极致。比如，主角制作的影片，剧情简单粗暴，特效五毛钱，但主角却信誓旦旦地表示这是“艺术的创新”。更绝的是，他还在电影节上，故意制造各种“意外”，比如让投影仪突然冒烟，让音响突然发出奇怪的声音，让观众们在笑声中，对他的“作品”印象深刻（虽然可能是负面印象）。 而且，《爆笑校园5》在人物的互动上，也做得相当出色。主角的那些“破坏性”的创意，虽然让其他同学抓狂，但也因此产生了许多啼笑皆非的互动。比如，有一个同学，他可能是主角的“竞争对手”，总是想方设法地要揭穿主角的“真面目”，但每次都被主角的“神逻辑”反驳得哑口无言。 《爆笑校园5》给我最大的感受，就是它对“想象力”的极致运用。作者似乎没有任何束缚，能够将一切不着边际的想法，都转化为具体的故事情节。这种不受限制的创作，正是校园漫画最需要的一种精神。 这本书的幽默感，不仅仅是停留在表面的笑话，而是深入到人物的互动，情节的推进，甚至是对校园生活本身的“戏谑”。它让我们在笑声中，也能够感受到一丝对现实的讽刺，以及对那些“条条框框”的挑战。 可以说，《爆笑校园5》这本书，不仅仅是一本搞笑漫画，它更像是一本“快乐制造机”，让你在阅读的过程中，能够暂时忘却现实中的烦恼，沉浸在纯粹的欢乐之中。
评分《爆笑校园5》这本书，老实说，当我拿到它的时候，我并没有抱太高的期望。我一直觉得校园题材的漫画，尤其是在国内，很容易陷入套路化，要不就是无聊的低幼笑话，要不就是强行煽情，很难找到那种让人从心底里发出的、纯粹的快乐。《爆笑校园》这个系列我断断续续看过几本，印象最深刻的就是里面那个脑回路清奇的主角，总能做出让人意想不到的事情。所以，《爆笑校园5》我一开始是抱着“看看这次又能整出什么幺蛾子”的心态去翻的。结果，这本书真的给了我一个大大的惊喜。 最让我感到惊艳的是，作者似乎抓住了“爆笑”这个词的精髓，但又不是那种低俗的、哗众取宠的笑。很多情节的设计，真的是在看似平淡的校园日常中，突然抛出一个意想不到的点，然后层层递进，最终让你笑到停不下来。比如，我记得有一段讲的是主角为了逃避一次重要的考试，竟然异想天开地制造了一场“全校停电”的危机。这个想法本身就够荒谬的了，但作者并没有止步于此，而是详细描绘了主角如何利用各种“高科技”（在他看来）道具，比如一个改装过的电风扇和一个旧闹钟，来实施他的计划。过程中发生的各种连锁反应，同学们的惊慌失措，老师们的束手无策，都刻画得惟妙惟肖。更绝的是，最后揭晓真相的时候，那个理由也同样让人啼笑皆非，根本不是什么惊天阴谋，纯粹是主角一时的“灵光一现”。这种把普通事件变得不普通，把小小的冲动变成一场闹剧的能力，真的太强了。 而且，《爆笑校园5》在人物塑造上也有了明显的进步。虽然主角依旧是那个“不走寻常路”的代表，但这次围绕在他身边的配角们也更加鲜活了。我特别喜欢其中一个角色，一个总是戴着眼镜，显得文文弱弱，但关键时刻却总能语出惊人的“学霸”。他的存在，不仅为主角的疯狂行为提供了一个对比，有时候更是成为了主角“出谋划策”的“智囊”，虽然他的建议往往也是半开玩笑的，但却意外地能启发主角走向更离谱的方向。这种“猪队友”式的配合，反而产生了奇妙的化学反应，让故事更加有趣。还有那些老师们，他们的反应也绝不是千篇一律的生气或者无奈，有的老师会一本正经地反驳主角的奇葩逻辑，有的则会因为主角的行为而陷入深深的自我怀疑。 除了搞笑，这本书在一些细节上也做得相当到位。比如，对于校园生活的描绘，虽然经过了艺术加工，但很多场景都充满了真实感。食堂里拥挤的人潮，操场上热火朝天的运动会，教室里昏昏欲睡的午后，甚至是走廊里偶尔响起的广播声，这些元素都巧妙地融入到故事中，让你在捧腹大笑的同时，也会不自觉地回想起自己的学生时代。作者似乎很擅长捕捉那些生活中容易被忽略的，但却极具代表性的瞬间，然后将它们放大，用夸张的手法呈现出来，达到意想不到的喜剧效果。 我尤其欣赏《爆笑校园5》在叙事节奏上的把握。它不是那种一味地堆砌笑点，而是有张有弛。在爆笑的段落之后，偶尔也会穿插一些略带思考的瞬间，虽然不至于上升到人生哲理的高度，但也能让人在笑声中感受到一丝温情。比如，在一次因为主角的恶作剧而引发的误会中，最终通过主角的一些懵懂却真诚的举动，化解了矛盾。这些桥段并没有喧宾夺主，反而让整个故事更加饱满，也让主角的形象更加立体，不至于沦为一个纯粹的“搞笑机器”。 再者，从漫画的画风来看，《爆笑校园5》也保持了系列一贯的风格，但又有所优化。线条更加流畅，人物表情的刻画也更加细腻。即使是一些没有台词的画面，也能通过人物的微表情和肢体语言，传递出丰富的信息。有时候，主角一个夸张的表情，一个无奈的耸肩，就能让你瞬间明白他此刻的心情，并且跟着一起笑起来。这种用画面说话的能力，是很多漫画作者都难以企及的。 而且，这本书的“梗”很多，而且不是那种过时或者强行植入的。很多笑点都源于生活，源于角色之间的互动，源于作者对当下社会现象的观察和解读。虽然是校园题材，但里面的一些调侃，你也能在其他年龄段的读者身上找到共鸣。这种跨越年龄的幽默感，是《爆笑校园5》能够获得广泛喜爱的关键之一。 这本书让我印象深刻的还有它在“无厘头”中透露出的“巧思”。很多时候，主角的行为看起来是那么的荒唐，甚至是不可理喻，但当你仔细品味的时候，会发现这些荒唐的背后，往往隐藏着一种对现实的反叛，一种对规则的挑战，一种对“正常”的戏谑。这种“以笑解压”的方式，在快节奏的生活中显得尤为珍贵。 总的来说，《爆笑校园5》是一本非常值得推荐的漫画。它不仅仅是提供了一连串的笑话，更是一种情绪的释放，一种对生活的热爱。读完这本书，你会感觉心情豁然开朗，仿佛所有的烦恼都被那些夸张的笑声驱散了。 最后，我想说，《爆笑校园5》这本书，真的不只是给孩子们看的。作为一个成年人，我在里面看到了很多让我会心一笑的瞬间，甚至是一些在现实生活中，我们都曾经有过的，那种小心思，那种小冲动，那种想逃避却又不得不面对的尴尬。作者的功力在于，他能够将这些普适性的情感，通过一个极其夸张和搞笑的方式呈现出来，让我们在笑声中，也能够找到一丝共鸣，一丝慰藉。
评分拿到《爆笑校园5》这本书的时候，我带着一种“看看这次又会出什么妖蛾子”的心态。毕竟，这个系列我多多少少也接触过一些，对主角那“不走寻常路”的思维模式已经有所了解。但这一次，《爆笑校园5》却超出了我的预期，它不仅仅是简单地延续了之前的搞笑风格，更是在“爆笑”的基础上，加入了更多“神来之笔”的创意，让整本书充满了惊喜。 让我印象最深刻的，是关于“社团活动”的章节。在大多数学校里，社团活动都是学生们发展兴趣，培养特长的地方。但在《爆笑校园5》里，主角却把社团活动变成了一场“大型真人秀”。他创建了一个“无厘头社团”，这个社团的宗旨就是“不务正业，但快乐至上”。社团的活动内容，简直是五花八门，令人啼笑皆非。比如，社团成员们会一起研究“如何用筷子夹起一只苍蝇”；又或者，会组织一场“睡姿大赛”，看谁的睡姿最奇特、最令人惊叹。 作者在描绘这些社团活动的时候，细节处理得非常到位。他不仅仅是用文字去描述，更是通过生动的画面，将社团成员们专注的神情，以及那些荒诞的操作，都表现得淋漓尽致。比如，在“睡姿大赛”中，有一个同学，他竟然能把自己“拧”成一个麻花，而且还能安然入睡。这种超乎常理的表现，配合着主角在一旁“一本正经”的点评，让人笑得前仰后合。 而且，《爆笑校园5》在人物塑造上也更加饱满。主角虽然依旧是那个“怪咖”，但围绕在他身边的社团成员们，也各具特色，他们在一起的互动，产生了奇妙的化学反应，让整个故事更加有趣。比如，社团里有一个“唯恐天下不乱”的成员，他总是能够给主角提供各种“馊主意”，让社团的活动变得更加“精彩”。 这本书的幽默感，来源于对生活细节的敏锐捕捉，以及对“正常”的颠覆。它让我们在笑声中，也能够感受到一种对平凡生活的反叛，一种对“无聊”的挑战。 可以说，《爆笑校园5》这本书，不仅仅是一本搞笑漫画，它更像是一本“情绪放大器”，能够将我们内心深处那些对快乐的渴望，彻底释放出来。
评分当我捧着《爆笑校园5》这本书的时候，心中涌起的，是一种久违的、纯粹的快乐。《爆笑校园》这个系列，对我来说，早已不仅仅是一本漫画，更像是一段美好的回忆，一个能随时拉我回童年的时光机。而《爆笑校园5》，无疑是这段回忆中，最新鲜、最精彩的一章。 最让我忍俊不禁的，是书中关于“班级活动”的设计。在一次模拟“公司经营”的活动中，主角却把整个班级变成了一个“奇葩工厂”。他设计的“产品”，千奇百怪，从“能发出奇怪声音的橡皮擦”，到“会自动跳舞的笔”，再到“能预测天气的袜子”，每一个都充满了“不着边际”的创意。而他本人，则扮演着“CEO”的角色，一本正经地指挥着其他同学，让他们按照他的“奇葩思路”去生产、销售。 作者在描绘这些“公司经营”的细节时，简直是将“一本正经地胡说八道”发挥到了极致。他不仅仅是用文字去描述，更是通过生动的画面，将同学们的无奈、尴尬，以及主角自信满满的表情，都表现得淋漓尽致。比如，当主角拿着一件“自动跳舞的笔”，向潜在的“客户”进行推销的时候，那支笔的舞姿，与其说是“跳舞”，不如说是“抽搐”，而主角却一本正经地宣称这是“最新的科技成果”。 而且，《爆笑校园5》在人物的互动上，也做得相当出色。主角的那些“奇思妙想”，虽然看起来荒唐，但却总能激发身边同学的反应，让整个故事充满了戏剧性。比如，有一个同学，他可能是主角的“财务总监”，总是愁眉苦脸地计算着赔本的账目；而另一个同学，则可能是主角的“销售主力”，虽然也觉得产品很奇怪，但却因为主角的“热情感染”，而努力地去推销。 《爆笑校园5》给我最大的感受，就是它对“想象力”的极致运用。作者似乎没有任何束缚，能够将一切不着边际的想法，都转化为具体的故事情节。这种不受限制的创作，正是校园漫画最需要的一种精神。 这本书的幽默感，不仅仅是停留在表面的笑话，而是深入到人物的互动，情节的推进，甚至是对校园生活本身的“戏谑”。它让我们在笑声中，也能够感受到一丝对现实的讽刺，以及对那些“条条框框”的挑战。 总而言之，《爆笑校园5》这本书，不仅仅是一本搞笑漫画，它更像是一本“快乐放大器”，能够将我们内心深处那些对快乐的渴望，彻底释放出来。
评分当我拿到《爆笑校园5》这本书的时候，心中充满了复杂的情绪。一方面，是对这个系列一如既往的期待，另一方面，也夹杂着对它能否持续带来新鲜感的疑虑。然而，《爆笑校园5》用它超乎想象的创意和无与伦比的搞笑能力，彻底打消了我的顾虑，甚至让我惊喜连连。 最让我拍案叫绝的，是书中关于“学校庆典”的章节。在大多数学校里，庆典都是庄重而有意义的活动，但在这个故事里，主角却把庆典变成了一场“失控的派对”。他不仅没有按照常规流程进行，反而将庆典的每一个环节都进行了“升级”，变成了各种荒诞离谱的表演。比如，在“文艺汇演”环节，他安排了一个“宠物时装秀”，让各种小动物穿着奇特的服装走秀；在“美食节”环节，他提供的食物，全部都是“暗黑料理”，比如“彩虹色的炒饭”，以及“会发光的果冻”。 作者在描绘这些“失控”的场景时，简直是把“一本正经地胡说八道”发挥到了极致。他不仅仅是用文字去描述，更是通过生动的画面，将观众们的惊愕，以及主角得意洋洋的表情，都表现得淋漓尽致。比如，当观众们品尝到那些“暗黑料理”时，他们的表情，从一开始的期待，到中间的疑惑，再到最后的崩溃，这一系列的变化，简直是喜剧效果的教科书。 而且，《爆笑校园5》在人物的互动上，也做得相当出色。主角的那些“破坏性”的创意，虽然让老师和同学头疼不已，但也因此产生了许多啼笑皆非的互动。比如，有一个老师，他试图阻止主角的“胡闹”，但每次都被主角的“无厘头”逻辑打败，最终只能无奈地跟着主角一起“疯狂”。 《爆笑校园5》给我最大的感受，就是它对“想象力”的极致运用。作者似乎没有任何束缚，能够将一切不着边际的想法，都转化为具体的故事情节。这种不受限制的创作，正是校园漫画最需要的一种精神。 这本书的幽默感，不仅仅是停留在表面的笑话，而是深入到人物的互动，情节的推进，甚至是对校园生活本身的“戏谑”。它让我们在笑声中，也能够感受到一丝对现实的讽刺，以及对那些“条条框框”的挑战。 总而言之，《爆笑校园5》这本书，不仅仅是一本搞笑漫画，它更像是一本“快乐制造机”，让你在阅读的过程中，能够暂时忘却现实中的烦恼，沉浸在纯粹的欢乐之中。
评分捧着《爆笑校园5》的时候，我有一种特别熟悉又特别惊喜的感觉。熟悉是因为这个系列一直以来都以其独特的校园喜剧风格吸引着我，但惊喜却在于，这一本似乎比以往更加“放飞自我”，也更加精准地抓住了“笑”的要害。《爆笑校园5》给我最直观的感受就是，它不再是那种为了搞笑而生硬地堆砌段子，而是通过一个个精心设计的故事情节，让笑料自然而然地从人物的互动和情节的发展中涌现出来。 我印象最深刻的一幕，是关于主角组织的一场“校园才艺大赛”，但他的目的却并非是挖掘学生的潜力，而是想借此机会彻底“玩坏”整个学校。他设计的各种奇葩比赛项目，例如“蒙眼吃辣椒大赛”、“最强尖叫声比赛”、“原地转圈不晕大赛”，光听名字就让人忍不住嘴角上扬。但更绝的是，他还在比赛过程中，利用各种道具和“小聪明”，将原本可能严肃的比赛变成了彻底的闹剧。比如，在“蒙眼吃辣椒大赛”中，他偷偷给某个“竞争对手”的辣椒里加入了“特制”的芥末，结果可想而知，那场面别提多“惨烈”了，但又是那种让人笑到肚子疼的“惨烈”。 作者在处理这些“恶作剧”情节的时候，分寸感把握得相当好。它不是单纯的破坏，而是一种带有孩子气的、不计后果的“创意”的爆发。这种创意，有时候甚至带着一丝对成人世界的讽刺。比如，主角在设计才艺大赛的时候，引用了很多成人世界里的一些“潜规则”或者“流行趋势”，然后用一种完全童稚的方式去模仿和演绎，结果就产生了意想不到的喜剧效果。 而且，《爆笑校园5》在刻画人物情感方面，也比以往更加细腻。虽然主角总是显得那么“不着调”，但他在某些时刻，也会展现出一些令人意想不到的纯真和善良。我记得有一段，是关于主角无意中帮助了一个在才艺大赛中表现不佳，但内心却非常渴望得到认可的同学。主角并没有用什么“鸡汤”式的方式去鼓励他，而是用他自己的方式，将那个同学的“失败”变成了另一种形式的“成功”，让那个同学在最意想不到的地方找到了自信。这种“歪打正着”的温情，让人在笑声中，也感受到一丝暖意。 另外，《爆笑校园5》对于校园环境的描绘也十分到位。那种充满活力的课间操，拥挤又热闹的食堂，还有那些总是充满着各种“小秘密”的角落，都被作者用夸张却又不失真实感的笔触展现出来。这些细节的加入，让整个故事更加生动，也让读者更容易产生代入感。 这本书最让我觉得厉害的地方，在于它能够做到“一本正经地胡说八道”。很多时候，主角的逻辑是完全不成立的，但作者却能够用极其认真且一本正经的语气去阐述，然后让读者在理解他“歪理”的过程中，被逗得前仰后合。这种反差萌，是《爆笑校园5》最成功的地方之一。 可以说，《爆笑校园5》不仅仅是一本漫画，它更像是一种“情绪疗愈剂”。在压力巨大的现代生活中，能够有一本书，让你在阅读的过程中，完全忘记烦恼，只剩下纯粹的快乐，这本身就是一种莫大的价值。 再者，从阅读体验上来说，《爆笑校园5》的书页设计和印刷质量都相当不错，拿到手里很有质感，翻阅起来也很顺畅。这虽然是辅助性的因素，但对于提升整体阅读体验也有着不可忽视的作用。 最后，《爆笑校园5》这本书，给了我太多意想不到的惊喜。它证明了，即使是熟悉的IP，只要作者用心去创作，依然能够迸发出新的活力，带给读者新的欢乐。
评分拿到《爆笑校园5》这本书的时候，我带着一种既期待又忐忑的心情。期待是因为这个系列一向以其独特的校园搞笑风格著称，而忐忑则是因为我担心它会陷入“江郎才尽”的境地，笑点变得陈词滥调。然而，《爆笑校园5》却再次让我刮目相看，它不仅保持了系列一贯的“爆笑”风格，更是在故事的创意和人物的刻画上，有了新的突破，让我完全沉浸其中，欲罢不能。 最让我印象深刻的，是书中关于“暑假作业”的章节。在大多数的校园漫画里，暑假作业通常意味着一场与时间的赛跑，以及主角们各种“拖延症”的挣扎。但在《爆笑校园5》里，主角却把这场“艰巨的任务”变成了一场“智力游戏”。他不仅没有认真完成作业，反而利用暑假的时间，去“研究”各种“偷懒”的方法，并且试图将这些方法“发扬光大”，让所有同学都能“受益”。 作者在描绘这些“偷懒秘籍”的时候，简直是把“一本正经地胡说八道”发挥到了极致。比如，主角提出的“作业代写服务”，但他找来的“代写者”却是学校里的各种动物，比如让猫咪帮忙写作文，让鹦鹉帮忙写数学题。这种听起来完全不可能实现的想法，被主角用一种极其认真且一本正经的语气阐述出来，并且配合着精妙的图画，让读者仿佛真的看到了这场“暑假作业大作战”的每一个细节。 而且，《爆笑校园5》在角色塑造上也更加立体。主角虽然依旧是那个“出格”的代表，但围绕在他身边的同学们，也有了更鲜明的个性和作用。比如，有一个同学，他可能是主角的“受害者”，被主角拉去做各种“实验”。还有一些同学，他们可能是主角的“铁杆粉丝”，对主角提出的“偷懒秘籍”深信不疑，并且积极参与。 《爆笑校园5》给我最大的感受，就是它对“想象力”的极致运用。作者似乎没有任何束缚，能够将一切不着边际的想法，都转化为具体的故事情节。这种不受限制的创作，正是校园漫画最需要的一种精神。 这本书的幽默感，不仅仅是停留在表面的笑话，而是深入到人物的互动，情节的推进，甚至是对校园生活本身的“戏谑”。它让我们在笑声中，也能够感受到一丝对现实的讽刺，以及对那些“条条框框”的挑战。 可以说，《爆笑校园5》这本书，不仅仅是一本搞笑漫画，它更像是一本“快乐制造机”，让你在阅读的过程中，能够暂时忘却现实中的烦恼，沉浸在纯粹的欢乐之中。
评分当我拿到《爆笑校园5》这本书的时候，我心中涌起的，是一种混合着熟悉和期待的心情。熟悉是因为这个系列早已在我心中留下了深刻的印记，而期待则是因为我总是希望它能不断带来新的惊喜。《爆笑校园5》并没有让我失望，它以其一如既往的脑洞大开和令人捧腹的故事情节，再次征服了我。 最让我印象深刻的，是书中关于“校园旅游”的章节。在其他漫画里，校园旅游通常是展现学生们集体出游的欢乐，以及旅途中发生的温馨小故事。但在《爆笑校园5》里，主角却把这次旅行变成了一场“荒野求生”的冒险。他不仅没有好好享受旅途，反而试图用各种“奇葩”的方式，来“挑战”自然。 作者在描绘这些“荒野求生”的细节时，简直是把“一本正经地胡说八道”发挥到了极致。比如，主角在野外迷路的时候，他不是寻求帮助，而是试图用“动物语言”和森林里的动物交流，来找到方向；当他需要食物的时候，他不是去寻找野菜或者野果，而是试图去“驯服”一只野猪，让它给自己当“坐骑”。 而且，《爆笑校园5》在人物的互动上，也做得相当出色。主角的那些“不切实际”的冒险计划，虽然让其他同学叫苦不迭，但也因此产生了许多啼笑皆非的互动。比如，有一个同学，他可能是主角的“跟班”，总是被主角拉着一起做各种“危险”的事情，而他只能无奈地跟着主角一起“折腾”。 《爆笑校园5》给我最大的感受，就是它对“想象力”的极致运用。作者似乎没有任何束缚，能够将一切不着边际的想法，都转化为具体的故事情节。这种不受限制的创作，正是校园漫画最需要的一种精神。 这本书的幽默感，不仅仅是停留在表面的笑话，而是深入到人物的互动，情节的推进，甚至是对校园生活本身的“戏谑”。它让我们在笑声中，也能够感受到一丝对现实的讽刺，以及对那些“条条框框”的挑战。 总而言之，《爆笑校园5》这本书，不仅仅是一本搞笑漫画，它更像是一本“快乐制造机”，让你在阅读的过程中，能够暂时忘却现实中的烦恼，沉浸在纯粹的欢乐之中。
评分买了好几本了,很喜欢,很搞笑的.看完接着买.
评分不错的一本书不错的一本书
评分不适合小学生看
评分好
评分非常满意！非常满意！
评分送小朋友的书
评分不错，孩子喜欢就是好
评分挺好的书，适合少年儿童
评分儿子超喜欢，同学也喜欢。
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