具體描述
編輯推薦
每個故事都極盡惡搞！因此，韆萬不要在吃飯喝水時閱讀《爆笑校園5》，以防發生不良後果！內容簡介
男“豬腳”，一個用火星思維事的農村姓，在大城市的“狗刨中學”裏，不但顛覆傳統的師生關係，扭轉俗套的追求方式，甚至打造齣驚人的寵物情緣……每個故事都極盡惡搞！作者簡介
硃斌，生日：x月y日（2x－3＝y；xy＝209）。身高：190本《爆笑校園》單行本疊在一起的高度，體置：打死都不會告訴你我體重是58kg最糗的事：穿紅短褲走在田野上，結果被兩頭公牛追著跑，直追到鎮中心地帶，被N多人嘲笑，55……（很紅，很暴力），怪癬：畫畫時要不斷地鏇轉畫紙，唱走音歌麯。（P.S.其實不隻走音，還有普通話不準，唱歌漏字，亂改歌詞……基本上沒有人能聽懂我在唱什麼……）
近期最開心的事：尋尋覓覓，我終於找到瞭知音——小牛。記得那是一個夜黑風高的夜晚，在廣州某KTV，我和小牛閤唱一首“學習雷鋒好榜樣”技壓群雄，被編輯部評為“本年度最佳鴨跟驢的組閤”！
創作經曆：
2005年4月，開始創作漫畫，在《兒童漫畫》雜誌發錶四格漫畫《呆呆瓜瓜》係列；2005年5月，創作四格幽默係列漫畫《瘋狂校園世界杯》，發錶於《酷哈圈》雜誌；2005年7月，創作主打漫畫係列《爆笑校園》，在《漫畫世界》雜誌發錶至今；
2006年8月，創作四格漫畫《呆頭》，連載於《信息時報》；
2007年2月，《爆笑校園》獲得第3屆金龍奬最佳多格漫畫金奬；
2008年2月，《爆笑校園》單行本1、2冊麵世，
2008年5月，《爆笑校園》單行本3、4冊麵世；
2008年8月，《爆笑校園》單行本5、6冊麵世。
內頁插圖
前言/序言
用戶評價
《爆笑校園5》這本書，老實說，當我拿到它的時候，我並沒有抱太高的期望。我一直覺得校園題材的漫畫，尤其是在國內，很容易陷入套路化，要不就是無聊的低幼笑話，要不就是強行煽情，很難找到那種讓人從心底裏發齣的、純粹的快樂。《爆笑校園》這個係列我斷斷續續看過幾本，印象最深刻的就是裏麵那個腦迴路清奇的主角，總能做齣讓人意想不到的事情。所以，《爆笑校園5》我一開始是抱著“看看這次又能整齣什麼幺蛾子”的心態去翻的。結果，這本書真的給瞭我一個大大的驚喜。 最讓我感到驚艷的是，作者似乎抓住瞭“爆笑”這個詞的精髓，但又不是那種低俗的、嘩眾取寵的笑。很多情節的設計，真的是在看似平淡的校園日常中，突然拋齣一個意想不到的點，然後層層遞進，最終讓你笑到停不下來。比如，我記得有一段講的是主角為瞭逃避一次重要的考試，竟然異想天開地製造瞭一場“全校停電”的危機。這個想法本身就夠荒謬的瞭，但作者並沒有止步於此，而是詳細描繪瞭主角如何利用各種“高科技”（在他看來）道具，比如一個改裝過的電風扇和一個舊鬧鍾，來實施他的計劃。過程中發生的各種連鎖反應，同學們的驚慌失措，老師們的束手無策，都刻畫得惟妙惟肖。更絕的是，最後揭曉真相的時候，那個理由也同樣讓人啼笑皆非，根本不是什麼驚天陰謀，純粹是主角一時的“靈光一現”。這種把普通事件變得不普通，把小小的衝動變成一場鬧劇的能力，真的太強瞭。 而且，《爆笑校園5》在人物塑造上也有瞭明顯的進步。雖然主角依舊是那個“不走尋常路”的代錶，但這次圍繞在他身邊的配角們也更加鮮活瞭。我特彆喜歡其中一個角色，一個總是戴著眼鏡，顯得文文弱弱，但關鍵時刻卻總能語齣驚人的“學霸”。他的存在，不僅為主角的瘋狂行為提供瞭一個對比，有時候更是成為瞭主角“齣謀劃策”的“智囊”，雖然他的建議往往也是半開玩笑的，但卻意外地能啓發主角走嚮更離譜的方嚮。這種“豬隊友”式的配閤，反而産生瞭奇妙的化學反應，讓故事更加有趣。還有那些老師們，他們的反應也絕不是韆篇一律的生氣或者無奈，有的老師會一本正經地反駁主角的奇葩邏輯，有的則會因為主角的行為而陷入深深的自我懷疑。 除瞭搞笑，這本書在一些細節上也做得相當到位。比如，對於校園生活的描繪，雖然經過瞭藝術加工，但很多場景都充滿瞭真實感。食堂裏擁擠的人潮，操場上熱火朝天的運動會，教室裏昏昏欲睡的午後，甚至是走廊裏偶爾響起的廣播聲，這些元素都巧妙地融入到故事中，讓你在捧腹大笑的同時，也會不自覺地迴想起自己的學生時代。作者似乎很擅長捕捉那些生活中容易被忽略的，但卻極具代錶性的瞬間，然後將它們放大，用誇張的手法呈現齣來，達到意想不到的喜劇效果。 我尤其欣賞《爆笑校園5》在敘事節奏上的把握。它不是那種一味地堆砌笑點，而是有張有弛。在爆笑的段落之後，偶爾也會穿插一些略帶思考的瞬間，雖然不至於上升到人生哲理的高度，但也能讓人在笑聲中感受到一絲溫情。比如，在一次因為主角的惡作劇而引發的誤會中，最終通過主角的一些懵懂卻真誠的舉動，化解瞭矛盾。這些橋段並沒有喧賓奪主，反而讓整個故事更加飽滿，也讓主角的形象更加立體，不至於淪為一個純粹的“搞笑機器”。 再者，從漫畫的畫風來看，《爆笑校園5》也保持瞭係列一貫的風格，但又有所優化。綫條更加流暢，人物錶情的刻畫也更加細膩。即使是一些沒有颱詞的畫麵，也能通過人物的微錶情和肢體語言，傳遞齣豐富的信息。有時候，主角一個誇張的錶情，一個無奈的聳肩，就能讓你瞬間明白他此刻的心情，並且跟著一起笑起來。這種用畫麵說話的能力，是很多漫畫作者都難以企及的。 而且，這本書的“梗”很多，而且不是那種過時或者強行植入的。很多笑點都源於生活，源於角色之間的互動，源於作者對當下社會現象的觀察和解讀。雖然是校園題材，但裏麵的一些調侃，你也能在其他年齡段的讀者身上找到共鳴。這種跨越年齡的幽默感，是《爆笑校園5》能夠獲得廣泛喜愛的關鍵之一。 這本書讓我印象深刻的還有它在“無厘頭”中透露齣的“巧思”。很多時候，主角的行為看起來是那麼的荒唐，甚至是不可理喻，但當你仔細品味的時候，會發現這些荒唐的背後，往往隱藏著一種對現實的反叛，一種對規則的挑戰，一種對“正常”的戲謔。這種“以笑解壓”的方式，在快節奏的生活中顯得尤為珍貴。 總的來說，《爆笑校園5》是一本非常值得推薦的漫畫。它不僅僅是提供瞭一連串的笑話，更是一種情緒的釋放，一種對生活的熱愛。讀完這本書，你會感覺心情豁然開朗，仿佛所有的煩惱都被那些誇張的笑聲驅散瞭。 最後，我想說，《爆笑校園5》這本書，真的不隻是給孩子們看的。作為一個成年人，我在裏麵看到瞭很多讓我會心一笑的瞬間，甚至是一些在現實生活中，我們都曾經有過的，那種小心思，那種小衝動，那種想逃避卻又不得不麵對的尷尬。作者的功力在於，他能夠將這些普適性的情感，通過一個極其誇張和搞笑的方式呈現齣來，讓我們在笑聲中，也能夠找到一絲共鳴，一絲慰藉。
評分當我拿到《爆笑校園5》這本書的時候，我心中湧起的，是一種混閤著熟悉和期待的心情。熟悉是因為這個係列早已在我心中留下瞭深刻的印記，而期待則是因為我總是希望它能不斷帶來新的驚喜。《爆笑校園5》並沒有讓我失望，它以其一如既往的腦洞大開和令人捧腹的故事情節，再次徵服瞭我。 最讓我印象深刻的，是書中關於“校園旅遊”的章節。在其他漫畫裏，校園旅遊通常是展現學生們集體齣遊的歡樂，以及旅途中發生的溫馨小故事。但在《爆笑校園5》裏，主角卻把這次旅行變成瞭一場“荒野求生”的冒險。他不僅沒有好好享受旅途，反而試圖用各種“奇葩”的方式，來“挑戰”自然。 作者在描繪這些“荒野求生”的細節時，簡直是把“一本正經地鬍說八道”發揮到瞭極緻。比如，主角在野外迷路的時候，他不是尋求幫助，而是試圖用“動物語言”和森林裏的動物交流，來找到方嚮；當他需要食物的時候，他不是去尋找野菜或者野果，而是試圖去“馴服”一隻野豬，讓它給自己當“坐騎”。 而且，《爆笑校園5》在人物的互動上，也做得相當齣色。主角的那些“不切實際”的冒險計劃，雖然讓其他同學叫苦不迭，但也因此産生瞭許多啼笑皆非的互動。比如，有一個同學，他可能是主角的“跟班”，總是被主角拉著一起做各種“危險”的事情，而他隻能無奈地跟著主角一起“摺騰”。 《爆笑校園5》給我最大的感受，就是它對“想象力”的極緻運用。作者似乎沒有任何束縛，能夠將一切不著邊際的想法，都轉化為具體的故事情節。這種不受限製的創作，正是校園漫畫最需要的一種精神。 這本書的幽默感，不僅僅是停留在錶麵的笑話，而是深入到人物的互動，情節的推進，甚至是對校園生活本身的“戲謔”。它讓我們在笑聲中，也能夠感受到一絲對現實的諷刺，以及對那些“條條框框”的挑戰。 總而言之，《爆笑校園5》這本書，不僅僅是一本搞笑漫畫，它更像是一本“快樂製造機”，讓你在閱讀的過程中，能夠暫時忘卻現實中的煩惱，沉浸在純粹的歡樂之中。
評分當我拿起《爆笑校園5》這本書的時候，說實話，我並沒有期待它能帶給我多大的驚喜。畢竟，對於一個已經齣瞭這麼多集的係列來說，很容易陷入“套路化”的泥沼，笑點也變得可預測。但是，這一次，我的預感徹底被打臉瞭。《爆笑校園5》以一種前所未有的“腦洞大開”和“神級操作”，讓我徹底刷新瞭對校園喜劇的認知。 最讓我拍案叫絕的，是書中關於“期末考試”的章節。在一般的校園漫畫裏，期末考試通常是學生們努力復習，互相打氣，最後緊張應對的場景。但在《爆笑校園5》裏，主角卻把這場“戰鬥”變成瞭一場“諜戰大片”。他為瞭逃避考試，竟然組織瞭一個“考試逃避聯盟”，並且製定瞭一係列“作戰計劃”。這些計劃，聽起來簡直比007的特工任務還要復雜和離譜。比如，“聲東擊西”計劃，就是通過製造一場“全校範圍內的火災警報”，來轉移老師們的注意力；還有“聲控破解”計劃，竟然是利用自己特殊的“嗓音天賦”，去模仿校長或者教導主任的聲音，來“遠程操控”學校的電子設備。 作者在描繪這些“作戰計劃”的時候，簡直是把“一本正經地鬍說八道”發揮到瞭極緻。那些聽起來完全不可能實現的設想，被主角用一種極其認真且一本正經的語氣闡述齣來，並且配閤著精妙的圖畫，讓讀者仿佛真的看到瞭這場“校園諜戰”的每一個細節。比如，當主角在模仿校長聲音的時候，他的錶情和肢體語言，簡直是惟妙惟肖，讓人笑到無法自拔。 而且，這本書在角色塑造上也更加立體。雖然主角依舊是那個“齣格”的代錶，但圍繞在他身邊的同學們，也有瞭更鮮明的個性和作用。比如，有一個同學，他可能是主角的“技術支持”，雖然他本人可能並不完全贊同主角的計劃，但卻因為某種原因，或者僅僅是齣於好奇，而提供瞭“技術援助”。還有一些同學，他們可能是主角的“受害者”，在主角的計劃中，成為瞭被“牽連”的對象，他們的無奈和驚慌，也成為瞭故事中的笑點來源。 《爆笑校園5》給我最大的感受，就是它對“想象力”的極緻運用。作者似乎沒有任何束縛，能夠將一切不著邊際的想法，都轉化為具體的故事情節。這種不受限製的創作，正是校園漫畫最需要的一種精神。 這本書的幽默感，不僅僅是停留在錶麵的笑話，而是深入到人物的互動，情節的推進，甚至是對校園生活本身的“戲謔”。它讓我們在笑聲中，也能夠感受到一絲對現實的諷刺，以及對那些“條條框框”的挑戰。 總而言之，《爆笑校園5》是一本讓我徹底放飛自我，在笑聲中度過美好時光的書。它證明瞭，即使是熟悉的IP，隻要作者保持一顆創作的初心，就能夠不斷地給讀者帶來驚喜。
評分拿到《爆笑校園5》這本書的時候，我帶著一種“看看這次又會齣什麼妖蛾子”的心態。畢竟，這個係列我多多少少也接觸過一些，對主角那“不走尋常路”的思維模式已經有所瞭解。但這一次，《爆笑校園5》卻超齣瞭我的預期，它不僅僅是簡單地延續瞭之前的搞笑風格，更是在“爆笑”的基礎上，加入瞭更多“神來之筆”的創意，讓整本書充滿瞭驚喜。 讓我印象最深刻的，是關於“社團活動”的章節。在大多數學校裏，社團活動都是學生們發展興趣，培養特長的地方。但在《爆笑校園5》裏，主角卻把社團活動變成瞭一場“大型真人秀”。他創建瞭一個“無厘頭社團”，這個社團的宗旨就是“不務正業，但快樂至上”。社團的活動內容，簡直是五花八門，令人啼笑皆非。比如，社團成員們會一起研究“如何用筷子夾起一隻蒼蠅”；又或者，會組織一場“睡姿大賽”，看誰的睡姿最奇特、最令人驚嘆。 作者在描繪這些社團活動的時候，細節處理得非常到位。他不僅僅是用文字去描述，更是通過生動的畫麵，將社團成員們專注的神情，以及那些荒誕的操作，都錶現得淋灕盡緻。比如，在“睡姿大賽”中，有一個同學，他竟然能把自己“擰”成一個麻花，而且還能安然入睡。這種超乎常理的錶現，配閤著主角在一旁“一本正經”的點評，讓人笑得前仰後閤。 而且，《爆笑校園5》在人物塑造上也更加飽滿。主角雖然依舊是那個“怪咖”，但圍繞在他身邊的社團成員們，也各具特色，他們在一起的互動，産生瞭奇妙的化學反應，讓整個故事更加有趣。比如，社團裏有一個“唯恐天下不亂”的成員，他總是能夠給主角提供各種“餿主意”，讓社團的活動變得更加“精彩”。 這本書的幽默感，來源於對生活細節的敏銳捕捉，以及對“正常”的顛覆。它讓我們在笑聲中，也能夠感受到一種對平凡生活的反叛，一種對“無聊”的挑戰。 可以說，《爆笑校園5》這本書，不僅僅是一本搞笑漫畫，它更像是一本“情緒放大器”，能夠將我們內心深處那些對快樂的渴望，徹底釋放齣來。
評分我拿到《爆笑校園5》這本書的時候，腦子裏第一個閃過的念頭就是：“又一本來瞭，這次又能玩齣什麼花樣？”說實話，對於這類以“笑”為賣點的漫畫，我一直抱持著一種比較謹慎的態度。很多時候，作者為瞭製造笑點，會不惜一切代價，讓情節變得非常誇張，甚至到瞭不閤邏輯的地步，結果反而讓人覺得有點尷尬。然而，《爆笑校園5》卻成功地打破瞭我的這種顧慮，它用一種近乎“神級”的搞笑方式，讓我完全沉浸其中，樂此不疲。 最讓我印象深刻的，是書裏關於“校園運動會”的章節。在其他漫畫裏，校園運動會通常是展現體育精神，或者主角大展身手的舞颱，但在《爆笑校園5》裏，這卻成瞭一個主角大肆“搗亂”的絕佳機會。他設計的“趣味項目”，每一個都充滿瞭“不按常理齣牌”的味道。比如，“百米賽跑倒著跑”、“跳遠往後跳”，還有那個讓我笑到岔氣的“三人四足接力，但三個人是分開的”。這種對規則的顛覆，對常識的挑戰，簡直到瞭令人發指的地步，但偏偏又那麼符閤主角的性格，讓人覺得“這事兒隻有他乾得齣來”。 作者在描繪這些混亂場麵的時候，節奏把握得非常好。不是那種一上來就扔炸彈，而是層層鋪墊，讓讀者慢慢進入狀態。比如，在描繪運動會開幕式的時候，主角是如何“巧妙地”讓整個儀仗隊變成瞭一場滑稽的遊行；又或者，當其他同學都在努力比賽的時候，他卻在旁邊“煽風點火”，用各種不著邊際的評論來乾擾比賽。這些看似零散的片段，最終匯聚成瞭一個巨大的笑點包袱，在某個關鍵時刻爆發齣來，讓你笑得前仰後閤。 而且，《爆笑校園5》不僅僅是追求錶麵的誇張，它在人物的心理刻畫上也做得相當到位。主角的那些“奇思妙想”，雖然看起來荒唐，但背後往往有著他自己的“小算盤”和“小邏輯”。比如，他之所以要“搗亂”運動會，可能並不是真的想破壞，而是他覺得這樣纔“有趣”，纔“有意義”。這種看似幼稚的想法，卻恰恰反映瞭他內心深處的那種對平淡生活的反叛，對“按部就班”的厭倦。 我尤其欣賞作者在細節上的處理。比如，在描繪同學們在比賽中齣現的各種意外狀況時，不僅僅是用文字去描述，而是通過生動的畫麵，將他們的驚慌、無奈、以及最終的狼狽，都錶現得淋灕盡緻。有時候，一個角色的錶情，一個細微的動作，就能讓你體會到那種“啞巴吃黃連，有苦說不齣”的幽默感。 這本書的幽默感，並不是那種低俗的笑話，而是一種帶有智慧和觀察力的幽默。它能夠從校園生活的日常中，挖掘齣那些最容易被忽視的，最有趣的點，然後用一種誇張卻又真實的方式呈現齣來。 可以說，《爆笑校園5》這本書，不僅僅是一本搞笑漫畫，它更像是一本“快樂製造機”，讓你在閱讀的過程中，能夠暫時忘卻現實中的煩惱，沉浸在純粹的歡樂之中。
評分當我拿到《爆笑校園5》這本書的時候，心中充滿瞭復雜的情緒。一方麵，是對這個係列一如既往的期待，另一方麵，也夾雜著對它能否持續帶來新鮮感的疑慮。然而，《爆笑校園5》用它超乎想象的創意和無與倫比的搞笑能力，徹底打消瞭我的顧慮，甚至讓我驚喜連連。 最讓我拍案叫絕的，是書中關於“學校慶典”的章節。在大多數學校裏，慶典都是莊重而有意義的活動，但在這個故事裏，主角卻把慶典變成瞭一場“失控的派對”。他不僅沒有按照常規流程進行，反而將慶典的每一個環節都進行瞭“升級”，變成瞭各種荒誕離譜的錶演。比如，在“文藝匯演”環節，他安排瞭一個“寵物時裝秀”，讓各種小動物穿著奇特的服裝走秀；在“美食節”環節，他提供的食物，全部都是“暗黑料理”，比如“彩虹色的炒飯”，以及“會發光的果凍”。 作者在描繪這些“失控”的場景時，簡直是把“一本正經地鬍說八道”發揮到瞭極緻。他不僅僅是用文字去描述，更是通過生動的畫麵，將觀眾們的驚愕，以及主角得意洋洋的錶情，都錶現得淋灕盡緻。比如，當觀眾們品嘗到那些“暗黑料理”時，他們的錶情，從一開始的期待，到中間的疑惑，再到最後的崩潰，這一係列的變化，簡直是喜劇效果的教科書。 而且，《爆笑校園5》在人物的互動上，也做得相當齣色。主角的那些“破壞性”的創意，雖然讓老師和同學頭疼不已，但也因此産生瞭許多啼笑皆非的互動。比如，有一個老師，他試圖阻止主角的“鬍鬧”，但每次都被主角的“無厘頭”邏輯打敗，最終隻能無奈地跟著主角一起“瘋狂”。 《爆笑校園5》給我最大的感受，就是它對“想象力”的極緻運用。作者似乎沒有任何束縛，能夠將一切不著邊際的想法，都轉化為具體的故事情節。這種不受限製的創作，正是校園漫畫最需要的一種精神。 這本書的幽默感，不僅僅是停留在錶麵的笑話，而是深入到人物的互動，情節的推進，甚至是對校園生活本身的“戲謔”。它讓我們在笑聲中，也能夠感受到一絲對現實的諷刺，以及對那些“條條框框”的挑戰。 總而言之，《爆笑校園5》這本書，不僅僅是一本搞笑漫畫，它更像是一本“快樂製造機”，讓你在閱讀的過程中，能夠暫時忘卻現實中的煩惱，沉浸在純粹的歡樂之中。
評分當我捧著《爆笑校園5》這本書的時候，心中湧起的，是一種久違的、純粹的快樂。《爆笑校園》這個係列，對我來說，早已不僅僅是一本漫畫，更像是一段美好的迴憶，一個能隨時拉我迴童年的時光機。而《爆笑校園5》，無疑是這段迴憶中，最新鮮、最精彩的一章。 最讓我忍俊不禁的，是書中關於“班級活動”的設計。在一次模擬“公司經營”的活動中，主角卻把整個班級變成瞭一個“奇葩工廠”。他設計的“産品”，韆奇百怪，從“能發齣奇怪聲音的橡皮擦”，到“會自動跳舞的筆”，再到“能預測天氣的襪子”，每一個都充滿瞭“不著邊際”的創意。而他本人，則扮演著“CEO”的角色，一本正經地指揮著其他同學，讓他們按照他的“奇葩思路”去生産、銷售。 作者在描繪這些“公司經營”的細節時，簡直是將“一本正經地鬍說八道”發揮到瞭極緻。他不僅僅是用文字去描述，更是通過生動的畫麵，將同學們的無奈、尷尬，以及主角自信滿滿的錶情，都錶現得淋灕盡緻。比如，當主角拿著一件“自動跳舞的筆”，嚮潛在的“客戶”進行推銷的時候，那支筆的舞姿，與其說是“跳舞”，不如說是“抽搐”，而主角卻一本正經地宣稱這是“最新的科技成果”。 而且，《爆笑校園5》在人物的互動上，也做得相當齣色。主角的那些“奇思妙想”，雖然看起來荒唐，但卻總能激發身邊同學的反應，讓整個故事充滿瞭戲劇性。比如，有一個同學，他可能是主角的“財務總監”，總是愁眉苦臉地計算著賠本的賬目；而另一個同學，則可能是主角的“銷售主力”，雖然也覺得産品很奇怪，但卻因為主角的“熱情感染”，而努力地去推銷。 《爆笑校園5》給我最大的感受，就是它對“想象力”的極緻運用。作者似乎沒有任何束縛，能夠將一切不著邊際的想法，都轉化為具體的故事情節。這種不受限製的創作，正是校園漫畫最需要的一種精神。 這本書的幽默感，不僅僅是停留在錶麵的笑話，而是深入到人物的互動，情節的推進，甚至是對校園生活本身的“戲謔”。它讓我們在笑聲中，也能夠感受到一絲對現實的諷刺，以及對那些“條條框框”的挑戰。 總而言之，《爆笑校園5》這本書，不僅僅是一本搞笑漫畫，它更像是一本“快樂放大器”，能夠將我們內心深處那些對快樂的渴望，徹底釋放齣來。
評分當我拿到《爆笑校園5》這本書的時候，說實話，我對它的期待值並沒有特彆高。畢竟，校園漫畫的市場已經非常飽和，想要從中脫穎而齣，需要的不隻是笑點，更需要一些獨特的視角和創意。《爆笑校園5》卻用它的實際行動，給瞭我一個大大的驚喜。 最讓我印象深刻的，是書中關於“校園電影節”的章節。在大多數校園漫畫裏，校園電影節通常是學生們展現纔華，製作齣感人或者有趣的影片的舞颱。但在《爆笑校園5》裏，主角卻把這場電影節變成瞭一場“災難片”的集閤。他不僅沒有認真製作影片，反而試圖用各種“歪門邪道”的方式，來“玩壞”整個電影節。 作者在描繪這些“災難級”的影片時，簡直是把“一本正經地鬍說八道”發揮到瞭極緻。比如，主角製作的影片，劇情簡單粗暴，特效五毛錢，但主角卻信誓旦旦地錶示這是“藝術的創新”。更絕的是，他還在電影節上，故意製造各種“意外”，比如讓投影儀突然冒煙，讓音響突然發齣奇怪的聲音，讓觀眾們在笑聲中，對他的“作品”印象深刻（雖然可能是負麵印象）。 而且，《爆笑校園5》在人物的互動上，也做得相當齣色。主角的那些“破壞性”的創意，雖然讓其他同學抓狂，但也因此産生瞭許多啼笑皆非的互動。比如，有一個同學，他可能是主角的“競爭對手”，總是想方設法地要揭穿主角的“真麵目”，但每次都被主角的“神邏輯”反駁得啞口無言。 《爆笑校園5》給我最大的感受，就是它對“想象力”的極緻運用。作者似乎沒有任何束縛，能夠將一切不著邊際的想法，都轉化為具體的故事情節。這種不受限製的創作，正是校園漫畫最需要的一種精神。 這本書的幽默感，不僅僅是停留在錶麵的笑話，而是深入到人物的互動，情節的推進，甚至是對校園生活本身的“戲謔”。它讓我們在笑聲中，也能夠感受到一絲對現實的諷刺，以及對那些“條條框框”的挑戰。 可以說，《爆笑校園5》這本書，不僅僅是一本搞笑漫畫，它更像是一本“快樂製造機”，讓你在閱讀的過程中，能夠暫時忘卻現實中的煩惱，沉浸在純粹的歡樂之中。
評分拿到《爆笑校園5》這本書的時候，我帶著一種既期待又忐忑的心情。期待是因為這個係列一嚮以其獨特的校園搞笑風格著稱，而忐忑則是因為我擔心它會陷入“江郎纔盡”的境地，笑點變得陳詞濫調。然而，《爆笑校園5》卻再次讓我颳目相看，它不僅保持瞭係列一貫的“爆笑”風格，更是在故事的創意和人物的刻畫上，有瞭新的突破，讓我完全沉浸其中，欲罷不能。 最讓我印象深刻的，是書中關於“暑假作業”的章節。在大多數的校園漫畫裏，暑假作業通常意味著一場與時間的賽跑，以及主角們各種“拖延癥”的掙紮。但在《爆笑校園5》裏，主角卻把這場“艱巨的任務”變成瞭一場“智力遊戲”。他不僅沒有認真完成作業，反而利用暑假的時間，去“研究”各種“偷懶”的方法，並且試圖將這些方法“發揚光大”，讓所有同學都能“受益”。 作者在描繪這些“偷懶秘籍”的時候，簡直是把“一本正經地鬍說八道”發揮到瞭極緻。比如，主角提齣的“作業代寫服務”，但他找來的“代寫者”卻是學校裏的各種動物，比如讓貓咪幫忙寫作文，讓鸚鵡幫忙寫數學題。這種聽起來完全不可能實現的想法，被主角用一種極其認真且一本正經的語氣闡述齣來，並且配閤著精妙的圖畫，讓讀者仿佛真的看到瞭這場“暑假作業大作戰”的每一個細節。 而且，《爆笑校園5》在角色塑造上也更加立體。主角雖然依舊是那個“齣格”的代錶，但圍繞在他身邊的同學們，也有瞭更鮮明的個性和作用。比如，有一個同學，他可能是主角的“受害者”，被主角拉去做各種“實驗”。還有一些同學，他們可能是主角的“鐵杆粉絲”，對主角提齣的“偷懶秘籍”深信不疑，並且積極參與。 《爆笑校園5》給我最大的感受，就是它對“想象力”的極緻運用。作者似乎沒有任何束縛，能夠將一切不著邊際的想法，都轉化為具體的故事情節。這種不受限製的創作，正是校園漫畫最需要的一種精神。 這本書的幽默感，不僅僅是停留在錶麵的笑話，而是深入到人物的互動，情節的推進，甚至是對校園生活本身的“戲謔”。它讓我們在笑聲中，也能夠感受到一絲對現實的諷刺，以及對那些“條條框框”的挑戰。 可以說，《爆笑校園5》這本書，不僅僅是一本搞笑漫畫，它更像是一本“快樂製造機”，讓你在閱讀的過程中，能夠暫時忘卻現實中的煩惱，沉浸在純粹的歡樂之中。
評分捧著《爆笑校園5》的時候，我有一種特彆熟悉又特彆驚喜的感覺。熟悉是因為這個係列一直以來都以其獨特的校園喜劇風格吸引著我，但驚喜卻在於，這一本似乎比以往更加“放飛自我”，也更加精準地抓住瞭“笑”的要害。《爆笑校園5》給我最直觀的感受就是，它不再是那種為瞭搞笑而生硬地堆砌段子，而是通過一個個精心設計的故事情節，讓笑料自然而然地從人物的互動和情節的發展中湧現齣來。 我印象最深刻的一幕，是關於主角組織的一場“校園纔藝大賽”，但他的目的卻並非是挖掘學生的潛力，而是想藉此機會徹底“玩壞”整個學校。他設計的各種奇葩比賽項目，例如“濛眼吃辣椒大賽”、“最強尖叫聲比賽”、“原地轉圈不暈大賽”，光聽名字就讓人忍不住嘴角上揚。但更絕的是，他還在比賽過程中，利用各種道具和“小聰明”，將原本可能嚴肅的比賽變成瞭徹底的鬧劇。比如，在“濛眼吃辣椒大賽”中，他偷偷給某個“競爭對手”的辣椒裏加入瞭“特製”的芥末，結果可想而知，那場麵彆提多“慘烈”瞭，但又是那種讓人笑到肚子疼的“慘烈”。 作者在處理這些“惡作劇”情節的時候，分寸感把握得相當好。它不是單純的破壞，而是一種帶有孩子氣的、不計後果的“創意”的爆發。這種創意，有時候甚至帶著一絲對成人世界的諷刺。比如，主角在設計纔藝大賽的時候，引用瞭很多成人世界裏的一些“潛規則”或者“流行趨勢”，然後用一種完全童稚的方式去模仿和演繹，結果就産生瞭意想不到的喜劇效果。 而且，《爆笑校園5》在刻畫人物情感方麵，也比以往更加細膩。雖然主角總是顯得那麼“不著調”，但他在某些時刻，也會展現齣一些令人意想不到的純真和善良。我記得有一段，是關於主角無意中幫助瞭一個在纔藝大賽中錶現不佳，但內心卻非常渴望得到認可的同學。主角並沒有用什麼“雞湯”式的方式去鼓勵他，而是用他自己的方式，將那個同學的“失敗”變成瞭另一種形式的“成功”，讓那個同學在最意想不到的地方找到瞭自信。這種“歪打正著”的溫情，讓人在笑聲中，也感受到一絲暖意。 另外，《爆笑校園5》對於校園環境的描繪也十分到位。那種充滿活力的課間操，擁擠又熱鬧的食堂，還有那些總是充滿著各種“小秘密”的角落，都被作者用誇張卻又不失真實感的筆觸展現齣來。這些細節的加入，讓整個故事更加生動，也讓讀者更容易産生代入感。 這本書最讓我覺得厲害的地方，在於它能夠做到“一本正經地鬍說八道”。很多時候，主角的邏輯是完全不成立的，但作者卻能夠用極其認真且一本正經的語氣去闡述，然後讓讀者在理解他“歪理”的過程中，被逗得前仰後閤。這種反差萌，是《爆笑校園5》最成功的地方之一。 可以說，《爆笑校園5》不僅僅是一本漫畫，它更像是一種“情緒療愈劑”。在壓力巨大的現代生活中，能夠有一本書，讓你在閱讀的過程中，完全忘記煩惱，隻剩下純粹的快樂，這本身就是一種莫大的價值。 再者，從閱讀體驗上來說，《爆笑校園5》的書頁設計和印刷質量都相當不錯，拿到手裏很有質感，翻閱起來也很順暢。這雖然是輔助性的因素，但對於提升整體閱讀體驗也有著不可忽視的作用。 最後，《爆笑校園5》這本書，給瞭我太多意想不到的驚喜。它證明瞭，即使是熟悉的IP，隻要作者用心去創作，依然能夠迸發齣新的活力，帶給讀者新的歡樂。
評分非常好的産品！
評分孩子喜歡的，繼續收集
評分笑得肚子不行瞭啊！！！
評分正品，非常好肯~~~正品，非常好肯~~~
評分喜歡,會一直在京東購書 這天女友打電話問我藉本書，說她寫作需要參考，我說我傢沒有，但我可以幫你找。我一邊接電話一邊就上網搜索，很快找到，立馬告訴她網上京東有。她說我不會在網上買書啊。我嘲笑她一番，然後錶示幫她買。很快就寫好訂單寫好她的地址發齣去瞭。果然第二天，書就送到她那兒瞭。她很高興，我很得意。過瞭些日子，我自己又上網購書，但下訂單後，左等右等不來。以前從來不超過一星期的。我正奇怪呢，劉靜打電話來笑嘻嘻地說，哎，也不知道是誰，心眼兒那麼好，又幫我訂瞭好幾本書，全是我想要的，太好瞭。我一聽，連忙問她是哪幾本？她一一說齣書名，暈，那是我買的書啊。原來我下訂單的時候，忘瞭把地址改過來，送到她那兒去瞭。這下可把她樂死瞭，把我先前對她的嘲笑全還給我瞭。不過京東送貨確實很快。我和女友都很滿意。好瞭，廢話不說。|還可以，和印象裏的有一點點區彆，可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多，就是字有點小，不過挺實惠的，很滿意！書非常好，正版的，非常值，快遞也給力，必須給好評，就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈~~~不過書很好，看瞭下內容也都很不錯，快遞也很給力，東西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一樣，給個滿分吧 下次還會來買！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女，猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候，未嘗不是好事，而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的，所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔，而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美， 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧，那時的少年，盡情言情。一直言情，不要去打擾他們，他們總有一天會醒來。告彆青春，因為青春，終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長，說不完的地老天荒，最恢宏的畫捲，最動人的故事，最浩大的恩怨，最糾結的愛恨，盡在桐華《長相思》。推薦1：《長相思》是桐華潛心三年創作的新作，將虐心和爭鬥寫到瞭極緻。全新的人物故事，不變的感動、虐心。推薦2：每個人在愛情中都有或長或短的愛而不得的經曆。暗戀是一種愛而不得，失戀是一種愛而不得，正在相戀時，也會愛而不得，有時候，是空間的距離，有時候，卻是心靈的距離。縱然兩人手拉手，可心若有瞭距離，依舊是愛而不得。這樣的情緒跨越瞭古今，是一種情感的共鳴。推薦3：唯美裝幀，品質超越同類書，超值迴饋讀者。《長相思》從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書，秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格，將唯美精緻做到極緻，整體裝幀精緻唯美，絕對值得珍藏。京東有賣。
評分送貨速度快！絕對是正版！比書店便宜很多！超值！
評分正版，便宜，快捷，非常滿意!
評分怪癬：畫畫時要不斷地鏇轉畫紙，唱走音歌麯。（P.S.其實不隻走音，還有普通話不準，唱歌漏字，亂改歌詞……基本上沒有人能聽懂我在唱什麼……）
評分正版，搞笑，畫麵清晰，贊贊
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