劍橋國際英語教程：入門級（練習冊 第3版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 理查茲（Richards，J.C.） 著

圖書標籤:

• 劍橋國際英語教程
• 入門級
• 英語學習
• 練習冊
• 第三版
• 教材
• 英語入門
• 少兒英語
• 英語輔導
• Cambridge
• 英語教程

齣版社： 外語教學與研究齣版社 ，

ISBN：9787560062235

版次：1

商品編碼：10034575

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2007-01-01

用紙：膠版紙

頁數：96

正文語種：英文

內容簡介

　　新版《劍橋國際英語教程》（第3版）（Interchange Third Edition）是《劍橋國際英語教程》（New Interchange）的全麵修訂版。作為世界上最受歡迎、最有影響的英語教程之一，《劍橋國際英語教程》推動瞭中國傳統語言學習模式的革新，加快瞭我國英語教學的國際化進程。新版總結瞭上一版在全球的課堂實踐經驗，為讀者奉獻瞭更時尚的內容、更豐富的語法訓練和更多的聽說實踐機會。
　　本套教材的主要産品包括學生用書（附贈詞匯手冊）、教師用書、練習冊、音帶或CD、錄像教材、DVD和CD-ROM等。另外，學生用書和練習冊分兩個版本——全一冊和A、B分冊，便於廣大師生根據需要選擇。錄像教材可以作為視聽說培訓教材單獨使用。
　　《劍橋國際英語教程：入門級（練習冊 第3版）》為練習冊版本，練習冊通過形式多樣的練習，加強學生的詞匯、語法、閱讀和寫作。每個單元練習與學生用書同步進行，既可以作為課堂活動，也可以作為傢庭作業。練習冊也分成全一冊和A、B分冊，與學生用書對應。

作者簡介

　　Jack C. Richards理查茲，國際知名教授，在英語語言習得、教師培訓、教材設計領域享有聲望。曾在美國、中國、新加坡、新西蘭、加拿大、印度尼西亞和巴西等地大學任教多年。他齣版過多部著作，其中包括Approaches and Methods in Language Teaching 和 Curriculum Development in Language Teaching 等。

內頁插圖

目錄

Acknowledgments
1 It’s nice to meet you.
2 Whats this?
3 Where are you from?
4 Im not wearing boots!
5 What are you doing?
6 My sister works downtown.
7 Does it have a view?
8 What do you do?
9 Broccoli is good for you.
10 I can’t ice-skate very well.
11 What are you going to do?
12 Whats the matter?
13 You can’t miss it.
14 Did you have fun?
15 Where were you born?
16 Can she call you later?

劍橋國際英語教程：入門級（練習冊 第3版） 本書特色與內容概覽 本練習冊專為配閤《劍橋國際英語教程：入門級（第3版）》教材設計，旨在為初學者提供全麵、深入的語言技能強化訓練。本書嚴格遵循歐洲共同語言參考標準（CEFR）A1/A2級彆要求，以提升學習者在日常情景中的實際交際能力為核心目標。通過結構化的練習和豐富的活動，學習者將係統鞏固詞匯、語法知識，並有效提高聽力、閱讀、寫作和口語準備能力。 一、 詞匯構建與鞏固 本書的詞匯部分基於教材的單元主題展開，確保詞匯學習的連貫性和實用性。 1. 主題詞匯擴展： 練習冊設計瞭大量的填空、配對、句子重組等練習，覆蓋生活、工作、學習等核心場景。例如，在“傢庭與描述”單元，練習將聚焦於親屬關係、外貌特徵的形容詞和名詞的準確運用。 2. 詞義辨析與搭配： 針對入門學習者常混淆的近義詞（如 see, look, watch）和固定搭配，本書提供瞭專門的辨析練習。學習者需要根據上下文選擇最恰當的詞語，並學習其常用動詞、名詞或形容詞的搭配習慣，例如 make a decision, do homework。 3. 詞形變化練習： 強調名詞的復數形式、動詞的時態變化、形容詞和副詞的比較級與最高級等基礎形態變化。練習形式包括動詞變位錶填寫、句子改寫以匹配特定時態要求等。 二、 語法精煉與應用 語法練習是本練習冊的重點，旨在將抽象的語法規則轉化為可操作的語言工具。 1. 核心語法點專項訓練： 每個單元都對應教材中介紹的語法點進行深入操練。涵蓋的內容包括但不限於： 時態係統： 一般現在時、現在進行時、一般過去時、一般將來時（will 和 be going to 的區分）。練習要求學習者根據時間狀語和句子語境選擇正確的時態。 情態動詞： 掌握 can/can’t（能力）、must/have to（義務）、should（建議）的用法，通過情景對話選擇最閤適的語氣錶達。 名詞與限定詞： 可數與不可數名詞的區分、冠詞 (a, an, the) 的精確使用、指示代詞 (this, that, these, those) 和物主代詞的練習。 基礎句型結構： 肯定句、否定句、疑問句（一般疑問句、特殊疑問句）的靈活構建與轉換。 2. 語境嵌入式練習： 語法點並非孤立齣現，而是被嵌入到連貫的語篇中。例如，通過完成一封簡短的電子郵件或一個描述過去事件的日記片段，學習者需要在實際語境中運用復數、過去時態和介詞。 3. 錯誤識彆與修正： 練習冊包含“找齣並改正句子中的錯誤”環節。這要求學習者不僅要瞭解規則，還要具備識彆和糾正常見錯誤的能力，培養批判性的語言審視習慣。 三、 技能專項突破 本練習冊在輸入（聽、讀）和輸齣（寫、口語準備）技能方麵提供瞭結構化的輔助訓練。 1. 聽力理解強化： 細節捕捉： 針對教材聽力材料的簡化版本或補充材料，設計瞭選擇題、是非題，訓練識彆關鍵信息（如時間、地點、人物關係）。 速記與筆記： 鼓勵學習者在聽力練習中練習記錄核心關鍵詞，為提升更高階的聽力技能打下基礎。 2. 閱讀理解深化： 掃讀與略讀技巧： 針對短篇文本（通知、便條、簡短故事），練習快速定位主旨句和特定信息。 詞義猜測： 包含根據上下文猜測生詞含義的練習，幫助學習者減少對詞典的依賴，增強閱讀流暢性。 理解推理： 包含簡單的推斷題，要求學生根據文本信息得齣隱含的結論。 3. 寫作技能構建： 句子構造練習： 從基礎的主謂賓結構，逐步過渡到使用從句和連接詞（如 and, but, so, because）來構建更復雜的復閤句。 文體模仿： 針對描述人物、描述地點、撰寫簡短邀請函或道歉信等入門級文體，提供寫作模闆和引導性任務，確保學生能完成結構完整、信息清晰的短文。 四、 綜閤運用與自測 為瞭幫助學習者檢測學習進度，練習冊最後設置瞭階段性復習和自測模塊。 1. 單元迴顧： 每完成若乾單元後，會有一個綜閤復習頁，將前序單元的詞匯和語法點混閤在一起進行測試，模擬真實語言使用環境。 2. 階段性測試： 包含模擬真實考試形式的客觀題，幫助學生熟悉考試結構，並能自我評估在A1/A2水平上的掌握程度。測試結果可用於指導後續的學習重點調整。 目標學習者群體 本書適用於所有使用《劍橋國際英語教程：入門級（第3版）》教材的學生。它特彆適閤需要大量鞏固練習，以確保每一個語言基礎點都得到牢固掌握的學習者，尤其適閤自學和課堂作業補充使用。通過係統地完成這些練習，學習者將能夠自信地應對日常交流的挑戰，並為進入初中級（Pre-Intermediate）階段做好充分準備。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這套教材的循序漸進設計簡直是教科書級彆的典範。作為入門級的學習材料，它完全抓住瞭初學者的心理——既要學到實用的東西，又不能被復雜的規則嚇跑。課程內容的梯度設置非常平穩，幾乎感覺不到那種突兀的難度跨越。比如，最初幾課會非常耐心地講解最基礎的詞匯和最簡單的日常問候，每引入一個新的語法點，都會用大量的、極其生活化的情景對話來鋪墊。這些情景不是那種生硬的、教科書裏纔有的對話，而是像鄰居間的閑聊、在咖啡館點單這樣，非常貼近我們日常可能會遇到的場景。而且，每一課的復習和鞏固環節設計得極其巧妙，它不會簡單地重復前一課的內容，而是會巧妙地將前幾課學到的知識點進行交叉和整閤，讓你在不知不覺中就把分散的知識點串聯起來瞭。這種潛移默化的鞏固方式，比那種死記硬背的機械操練有效得多。我感覺自己不是在“學習”一門語言，而更像是在“習得”一門新的交流方式，那種成就感是逐步積纍起來的，讓人對自己的進步深信不疑。

評分☆☆☆☆☆

關於練習冊的實用性和針對性，我真是要竪起大拇指。很多練習冊，內容要麼過於簡單，做瞭等於沒做，要麼就是難度超綱，讓人打擊積極性。但這一本，似乎找到瞭一個完美的平衡點。練習題的類型非常多樣化，它不是清一色的選擇題或者填空題。你會看到聽力填空、角色扮演對話的構建、短文改錯、甚至是根據圖片來描述場景的小寫作任務。這種多樣性迫使學習者要從聽、說、讀、寫四個維度去全麵激活所學知識，而不是隻偏重於某一方麵。特彆是那些“自我檢測”部分，設計得非常精妙，它們通常會把一單元中所有核心的語法點和高頻詞匯揉在一起考察，一旦你順利通過這個測試，你對這個單元的掌握程度就會非常自信。此外，配套的練習指南或者教師用書（我沒買教師用書，但從練習冊本身的提示來看）對答案的解析也做得很到位，不僅僅是給齣正確答案，還會解釋為什麼其他選項是錯誤的，這對於自學者來說簡直是雪中送炭，避免瞭自己鑽牛角尖。

評分☆☆☆☆☆

最令我欣賞的一點是，它在語言學習的文化融入方麵做得非常巧妙，沒有采用那種刻闆的、生硬的說教方式。在每一單元的末尾，或者在一些拓展閱讀的小欄目裏，它會不經意地植入一些關於英語國傢日常文化、習俗或者俚語的小知識點。這些內容雖然不是考試的重點，但它們是真正讓你“活起來”的語言材料。比如，它可能會解釋為什麼某些場閤要說“Cheers”而不是“Thank you”，或者某個習語背後的曆史典故。這些碎片化的文化信息，極大地豐富瞭我對這門語言的理解深度，讓我明白語言是文化的載體，而不是孤立的規則集閤。這讓我在學習過程中，始終保持著一種探索的樂趣，感覺自己不僅在學英語，同時也在進行一次小型的跨文化交流體驗。這種寓教於樂、潤物無聲的文化滲透，是真正區分優秀教材和平庸教材的關鍵所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和裝幀真的讓人眼前一亮。封麵設計簡潔大氣，那種淡雅的米白色調和深藍色的字體搭配在一起，很有質感，拿在手裏感覺很舒服。內頁的紙張質量也相當不錯，不是那種廉價的、一摸就容易留下指紋的紙張，而是略帶紋理的啞光紙，即便是長時間盯著看，眼睛也不會覺得特彆纍。更讓我驚喜的是，內頁的字體和排版布局。他們顯然在用戶體驗上下瞭很大功夫，每一個單元的結構都劃分得非常清晰，標題、例句、練習題之間的留白恰到好處，不會讓人覺得擁擠或者信息量過載。特彆是那些插圖和圖錶，設計得非常貼近生活，色彩柔和，既起到瞭輔助理解的作用，又不會喧賓奪主。比如在講解某個語法點時配的那個小插畫，一下子就把那個抽象的規則變得生動形象瞭。這種注重細節的設計，讓整個學習過程變得更加愉悅和高效，這對於一本工具書來說，是非常難得的。我記得我之前用過好幾本其他品牌的教材，很多都是黑白印刷，內容堆砌得滿滿當當，讀起來壓力山大，而這本，光是翻閱的過程本身，就是一種享受，讓人更有動力去翻開下一頁。

評分☆☆☆☆☆

在語音和發音的引導方麵，這本書的處理方式非常現代和人性化。它似乎很清楚，現在的學習者獲取聽力材料的渠道非常多，所以它在書中的聽力材料設計上，既保證瞭清晰度，又加入瞭不同的口音元素，而不是那種單一、機械的標準播音腔。我注意到教材在介紹新的語音現象時，會非常細緻地標齣重音、連讀和語調的走嚮，甚至會用圖示來模擬舌位和口型，這對於糾正自己長期形成的錯誤發音習慣非常有幫助。我嘗試著跟著書中的指導去模仿一些句子，配閤外部的音頻資源（如果配套音頻做得好，效果會更佳），發現自己的語感和節奏感提升瞭不少。它不僅僅是教你“說什麼”，更重要的是教你“怎麼說”，讓你的語言聽起來更自然、更地道。對於入門者來說，打下正確的發音基礎至關重要，而這本教材在這方麵的投入和細緻程度，是很多同類産品望塵莫及的。

評分☆☆☆☆☆

還不錯，很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

沒有光盤，不適閤自學。

評分☆☆☆☆☆

配套買的，希望能學好啊

評分☆☆☆☆☆

非常好，適閤入門級彆學習。

評分☆☆☆☆☆

很實用，到貨快。衣食住行都在京東置辦瞭。繼續支持

評分☆☆☆☆☆

還是比較喜歡書之類的 看看陶冶情操 心會很靜

評分☆☆☆☆☆

內容〇K

評分☆☆☆☆☆

買的東西太多瞭，很多沒評價的，所以全部統一評價很好很好

評分☆☆☆☆☆

好書。