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内容简介

　　《青春期性教育教师实用手册(中小学教师适用)》为《名师工程创新课堂系列》其中一册，全书包括青春期性教育主题课堂展示、青春期性教育内容、青春期主题活动的理论与设计等内容。《名师工程创新课堂系列》邀请全国各地著名的教育工作者执笔，汇集在教育改革与实践中涌现的先进理念、成果和方法，经过专家认真遴选、评点总结而成，代表了目前教育实践中先进的教育生产力，具有时代前沿性，是广大一线教师学习、借鉴的好素材。

目录

第一章 青春期性教育总论
一、青春期性教育的概念、目标、任务
(一)性和性教育
(二)性教育的目标和内容
二、青春期性教育的地位、作用
三、青春期性教育的渠道
四、学校性教育的原则
(一)科学性原则
(二)综合性原则
(三)发展性原则
(四)尊重性原则
(五)整合性原则
五、学校青春期性教育的实施途径和方法
(一)学校青春期性教育的实施途径
(二)学校青春期性教育的方法
六、家庭青春期性教育的方法指导
(一)家庭为什么要开展青春期性教育
(二)家庭开展青春期性教育有什么方法可借鉴
(三)家庭开展青春期性教育需要注意什么
七、传媒与青春期性教育
(一)传媒与青少年的成长
(二)传媒在性教育中的社会责任
(三)传媒在青春期性教育中的内容设计
(四)传媒与性教育的完善
八、国外及国内不同地区的青春期性教育
(一)美国的学校性教育
(二)瑞典的青春期性教育
(三)英国的学校性教育
(四)荷兰的性教育
(五)芬兰的性教育
(六)日本的青春期性教育
(七)马来西亚的性教育
(八)尼日利亚的性教育
(九)中国香港特别行政区的青春期性教育
(十)中国台湾省的性教育
(十一)中国内地学校的青春期性教育

第二章 青春期性教育内容
一、学校青春期性教育内容
(一)性生理及卫生
(二)性心理及卫生
(三)性道德、法制与社会
(四)性审美
二、青春期性教育各学段内容
三、青春期的生理发育与卫生保健
(一)青春期的生理发育
(二)青春期的卫生保健
四、青春期心理发展与调适
(一)青春期性心理发展的动因
(二)青春期性心理发展的表现与调适
五、性道德的建立与人际交往
(一)性道德的建立
(二)青少年的人际交往
六、青春期性审美教育
(一)中小学生审美心理与性心理的形成与发展
(二)性审美教育
(三)性审美教育的内容
七、未成年人性法制意识与自护能力培养
(一)性法制意识与自我保护的基本含义
(二)未成年人的法制意识、自我保护与教师的关系
(三)未成年人的不良习惯、不良行为与性侵害、性犯罪
(四)教育学生树立法制意识
(五)如何培养自我保护能力应对性骚扰与性侵害
八、艾滋病与青春期性教育
(一)什么是艾滋病和艾滋病病毒
(二)艾滋病病人的症状
(三)艾滋病的传播途径
(四)青春期如何预防艾滋病
(五)同是性传播疾病中的性病也要预防

第三章 青春期性教育主题课堂展示
一、青春期性教育主题课的理论概述
(一)性教育主题活动课
(二)主题班会
(三)学科渗透
二、如何设计青春期性教育主题课堂
三、青春期性教育名课展示
1．小孩是从哪儿来的
2．自我保护
3．青春期的变化
4．女生月经及经期卫生保健
5．认识艾滋病
6．艾滋病病毒感染者与艾滋病病人
7．少年心中的性
8．直面“性”
9．“面对青春的来临”的团体辅导
10．网络与青少年成长
11．揭开十六岁花季心底的秘密——解铃还需系铃人
12．苹果红了的时候会更甜——“早恋”与延迟满足
13．关于生殖与避孕的教学课例
14．你可知道什么是爱情
15．爱的责任

第四章 青春期主题活动的理论与设计
一、青春期主题活动的理论思考
(一)游戏法
(二)讨论法
(三)故事法
(四)角色扮演法
(五)研究性学习法
(六)社会实践
二、小学高年级主题活动
1．男孩女孩
2．护蛋行动
3．建大厦
三、初中主题活动
1．男孩当绅士女孩做淑女
2．如何对待你生命里的“鹰”
3．时装秀
四、高中主题活动
1．我出生的故事
2．性放纵的结果
3．与异性同学交往

第五章 青春期性教育心理辅导艺术
一、教师的心理辅导区别于医生的心理咨询
(一)青春期性教育心理辅导
(二)教师的性教育心理辅导
(三)医生的性心理咨询
(四)教师心理辅导与医生心理咨询的区别
二、心理辅导的作用、特点和方法
(一)青春期性教育心理辅导的作用
(二)教师性心理辅导的特点
(三)学校性心理辅导的运作方法
(四)青春期性教育心理辅导专题的选择方式
三、性心理个案辅导
1．老师，我爱你
2．青春期两性问题——“早恋”
3．爱美不是错
4．认识性别角色的重要性
5．自慰的困惑
6．安全防范、自我保护的重要性
7．生命不能承受之轻
8．追星止渴的女孩
9．我是一个“同性恋”
附录：青春期性教育资源库

前言/序言

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青春期性教育教师实用手册书的内容值得一读，阅读了一下，写得很好，青春期性教育教师实用手册(中小学教师适用)为名师工程创新课堂系列其中一册，全书包括青春期性教育主题课堂展示、青春期性教育内容、青春期主题活动的理论与设计等内容。名师工程创新课堂系列邀请全国各地著名的教育工作者执笔，汇集在教育改革与实践中涌现的先进理念、成果和方法，经过专家认真遴选、评点总结而成，代表了目前教育实践中先进的教育生产力，具有时代前沿性，是广大一线教师学习、借鉴的好素材。，内容也很丰富。，一本书多读几次，。在文学中，不是所有坏的东西都值得去批判。坏的侦探小说，坏的色情读物，坏的幻想文学，本身就以次品的方式包装自己，它们并不怀着超越自身品类的奢望，不劳我们郑重拉杂摧烧之。还有一类作品，我们可以说它们是写坏了，如才力不足者勉力为之而终不免竭蹶，像这类坏，实值得我们同情，也不必去批判。只有一种坏，非批判不可，它们以精心结撰之名饰精心算计之实。这种淆乱读者耳目的坏，即所谓坏的好文学(-)，初看上去精致、深沉、藏着浅笑、忍着热泪、两个背影、一声长叹，细加审视，这些貌似纯文学的作品却原来是装配出来的，是在流水线上这里添一只高雅的胳膊，那里加一条深刻的大腿那样凑泊起来的。它们是如此光滑平顺，如此无辜无害，它们缺少的，或许正是罗兰•巴特提出的那个刺点。青春期性教育教师实用手册初看上去具备好文学的诸要素创痛、孤独、自我省察、心灵洁癖、尖新的譬喻、圆熟的文笔。作为一位理科博士生的处女作，青春期性教育教师实用手册最令人惊异之处恰恰在于它的圆熟、在于它的看似远非处女。[]达诺的聪明充分体现在他写的第一章以及他对第一章的设计。少女爱丽丝不情愿地接受了父亲的安排，学习滑雪，乔尔达诺写下整本小说中最富文学意味的情节。在天寒地冻的雪野，爱丽丝忍不住要小便尿就流在滑雪服里，流在连裤袜里‘这真是一种解脱’，每当那股温热的液体流过她冻僵的双腿时，她都会蹲在那里这么想。不止有尿，还有屎，爱丽丝的内裤也曾承托一团大便。昆德拉说，媚俗就是对屎的绝对否定，乔尔达诺似乎成功地完成了一次对媚俗的超越。他写道父亲曾经告诉她，被冻死的人，在完蛋前的片刻会感觉浑身燥热难忍，想脱掉衣服，因此所有冻死的人被发现时都只穿着内裤。这下可惨了，她的内裤可是脏的。这种超然的笔调，置诸当代任何名家的小说中，都不会相形失色。故事刚开始，乔尔达诺已达到了其文笔的顶峰，接下来，他所做的就只是顺着坡道一路滚下来而已。这是一个极其简单的情节设计女方爱丽丝，在第一章里摔瘸了一条腿，男方马蒂亚，在第二章里将智力有障碍的妹妹弄丢了。两人原初的创伤就此形成。两人的自我伤害

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给老师组织学生班会用的。不太适合家长。

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内容很不错！值得去看！

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好书，内容翔实精彩，推荐阅读！

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好

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使家长有个初步的了解，也有一些实例

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