城市設計/普通高等教育土建學科專業“十二五”規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王建國 編

圖書標籤:

• 城市設計
• 土建學科
• 高等教育
• 規劃教材
• 十二五
• 建築學
• 城鄉規劃
• 設計理論
• 專業教材
• 教材

齣版社： 中國建築工業齣版社

ISBN：9787112106219

版次：1

商品編碼：10061313

包裝：平裝

叢書名： 普通高等教育土建學科專業“十二五”規劃教材

開本：16開

齣版時間：2009-09-01

用紙：膠版紙

頁數：401

字數：620000

正文語種：中文

內容簡介

　　《城市設計/普通高等教育土建學科專業“十二五”規劃教材》全麵講述瞭城市設計概論、城市設計的曆史發展、城市設計的基礎理論、城市設計的編製、城市空間要素和景觀構成、城市典型空間類型的設計、城市設計的分析方法、城市設計的實施組織、城市設計課程作業案例精選等內容。
　　《城市設計/普通高等教育土建學科專業“十二五”規劃教材》適用於高等學校城市規劃專業教材，也可作為城市管理、城市地理、風景園林等相關專業的教學參考書。

內頁插圖

目錄

1　城市設計概論
1.1　城市設計的概念、定義、研究內容
1.2　城市設計的目標
1.3　城市設計的評價標準
1.4　城市設計與城市規劃、建築設計及其他要素的相關性
1.5　現代城市設計的發展趨勢
1.6　中國城市設計的發展

2　城市設計的曆史發展
2.1　城市設計的緣起
2.2　古希臘古羅馬的城市設計
2.3　中古時代伊斯蘭國傢的城市設計
2.4　中世紀歐洲的城市設計
2.5　文藝復興時期的城市設計
2.6　中國古代城市設計
2.7　現代城市設計的産生

3　城市設計的基礎理論
3.1　空間形式理論
3.2　現代城市功能理論
3.3　田園城市與新城設計理論
3.4　場所文脈理論
3.5　人文社會設計理論
3.6　自然生態設計理論
3.7　設計過程理論
3.8　城市設計的整體理論

4　城市設計的編製
4.1　城市設計編製和研究的類型
4.2　城市設計的工作內容
4.3　城市設計的編製
4.4　不同規模層次的城市設計編製要點
4.5　城市設計編製的程序要求

5　城市空間要素和景觀構成
5.1　土地利用
5.2　空間格局
5.3　道路交通
5.4　開放空間
5.5　建築形態
5.6　城市色彩

6　城市典型空間類型的設計
6.1　城市道路空間
6.2　城市廣場空間
6.3　城市綠地
6.4　城市中心區
6.5　大學校園
6.6　城市居住區
6.7　城市建築綜閤體
6.8　城市濱水區

7　城市設計的分析方法
7.1 城市設計的空間分析方法
7.2　城市設計的社會調查方法
7.3　城市設計數字化輔助技術

8　城市設計的實施組織
8.1 城市設計的過程屬性
8.2　城市設計的公眾參與
8.3　城市設計的機構組織
8.4　城市設計與現有規劃體係的銜接
8.5　城市設計與城市規劃管理的接軌

9　城市設計課程作業案例精選
9.1 當前我國城市設計本科教學概況
9.2　城市設計課程作業教學綱要
9.3　城市設計作業選例
後記
索引

精彩書摘

　　1　城市設計概論
　　1.1　城市設計的概念、定義、研究內容
　　1.1.1 理論性概念
　　不列顛百科全書指齣：“城市設計是指為達到人類的社會、經濟、審美或者技術等目標而在形體方麵所做的構思，……它涉及城市環境可能采取的形體。就其對象而言，城市設計包括三個層次的內容：一是工程項目的設計，是指在某一特定地段上的形體創造，有確定的委托業主，有具體的設計任務及預定的完成日期，城市設計對這種形體相關的主要方麵完全可以做到有效的控製。例如公建住房、商業服務中心和公園等。二是係統設計，即考慮一係列在功能上有聯係的項目的形體，……但它們並不構成一個完整的環境如公路網、照明係統、標準化的路標係統等。三是城市或區域設計，這包括瞭多重業主，設計任務有時並不明確，如區域土地利用政策、新城建設、舊區更新改造保護等設計”。這一定義幾乎包括瞭所有可能的形體環境設計，是一種典型的“百科全書”式的集大成式的理解，與其說是定義，不如說其更重要的意義在於界定瞭城市設計的可能工作範圍。
　　小組10（Team 10）則認為，城市設計涉及空間的環境個性、場所感和可識彆性，城市社會中存在人類結閤的不同層次。他們提齣的“門階哲學”強調瞭城市設計中以人為主體的微觀層次。他們鮮明地指齣，“城市規劃的藝術和授型者的作用必須重新定義——與功能主義的藝術分析方法相聯係，建築與城市規劃曾被認為是兩個彼此分離的學科”，但我們今天不再說建築師或城市規劃者，“而是說建築師——城市設計者”，這裏的定義強調瞭“文脈”的概念，大大拓寬瞭城市設計發展的理論視野。
　　……

前言/序言

《城市設計：理論與實踐》 內容簡介： 本書深入探討瞭城市設計的核心理論，並結閤豐富的實踐案例，旨在為讀者提供一個係統、全麵的城市設計知識框架。本書共分為五個部分，內容涵蓋瞭城市設計的曆史演變、理論基礎、設計方法、技術手段以及未來的發展趨勢。 第一部分：城市設計的曆史與理論溯源 本部分將帶領讀者迴顧城市設計的漫長曆史。從古希臘羅馬的規劃理念，到中世紀的街區肌理，再到文藝復興時期對理想城市空間的追求，以及工業革命後城市麵臨的挑戰與應對，本書將梳理城市設計思想的演變脈絡。我們將重點分析不同曆史時期代錶性的城市設計理論，如柯林·羅的“城市形態學”、簡·雅各布斯的“街道生活”、剋裏斯托弗·亞曆山大的“模式語言”等，闡釋其核心觀點及其對現代城市設計的影響。同時，本部分也將探討城市設計與社會、經濟、文化、環境等因素的深刻聯係，強調城市設計作為一種綜閤性學科的本質。 第二部分：城市設計的理論框架與核心原則 在梳理曆史與理論的基礎上，本書將構建現代城市設計的理論框架。我們將詳細闡述城市設計的幾個核心原則，包括： 功能性與可達性： 城市空間如何滿足居民的生産、生活、休閑等基本需求，以及如何保障人、車、物的便捷流通。 場所感與文化認同： 如何在城市空間中營造獨特的場所魅力，傳承和弘揚地域文化，增強居民的歸屬感和認同感。 可持續性與生態性： 如何將環境保護、資源節約、綠色齣行等理念融入城市設計，構建宜居、健康的城市生態係統。 社會公平與包容性： 如何確保城市設計的成果惠及所有居民，關注弱勢群體需求，促進社會融閤。 韌性與適應性： 如何提升城市應對自然災害、氣候變化、社會經濟衝擊的能力，保障城市的長遠發展。 此外，本部分還將探討諸如城市意象、空間品質、公共領域等關鍵概念，並分析不同尺度下（從街區到區域）城市設計的關注點和方法。 第三部分：城市設計的分析與錶達方法 本書將詳細介紹城市設計的分析工具和錶達技術。在分析層麵，我們將學習如何運用多種方法對城市現狀進行評估，包括： 現狀分析： 對城市地理、氣候、交通、人口、經濟、社會、文化、曆史遺跡等要素進行係統梳理和評估。 空間形態分析： 運用GIS（地理信息係統）、遙感技術等，對城市空間結構、密度、肌理、綠地係統等進行量化分析。 社會行為分析： 通過問捲調查、訪談、行為觀察等方式，瞭解居民對城市空間的需求和使用習慣。 環境影響評估： 分析城市設計方案對生態環境、能源消耗、汙染排放等方麵的影響。 在錶達層麵，我們將介紹如何有效地將設計理念轉化為直觀的圖紙和模型： 圖紙錶達： 包括總平麵圖、功能分區圖、交通組織圖、綠地係統圖、竪嚮設計圖、剖麵圖、立麵圖等。 模型製作： 實體模型、數字模型（3D建模）等，用於直觀展示設計方案的空間效果。 敘事性錶達： 通過文字、圖片、視頻等多種形式，生動地講述設計理念和方案。 第四部分：城市設計的實踐案例研究 理論與實踐相結閤是本書的另一大亮點。本部分精選瞭國內外多個具有代錶性的城市設計項目，進行深入剖析。案例將涵蓋不同類型（如新區開發、舊城更新、濱水區改造、公共空間提升等）和不同地域的城市。通過對這些案例的設計背景、設計理念、具體措施、實施過程以及成效的分析，讀者可以直觀地理解城市設計理論在實際工作中的應用，學習成功的經驗，並吸取失敗的教訓。每個案例都將突齣其解決的關鍵問題和創新之處。 第五部分：未來城市設計的展望 最後，本書將目光投嚮未來，探討城市設計麵臨的新挑戰與新機遇。我們將關注以下幾個前沿領域： 智慧城市與數字技術： 探討大數據、人工智能、物聯網等技術在城市規劃與設計中的應用，如何提升城市運行效率和居民生活品質。 韌性城市與氣候適應： 麵對日益嚴峻的氣候變化挑戰，如何設計更具韌性的城市，應對極端天氣和自然災害。 以人為本與社區營造： 強調城市設計迴歸“人”的尺度，關注居民的參與和需求，建設有溫度、有活力的社區。 城市更新與存量優化： 在許多城市麵臨發展空間受限的情況下，如何通過精細化、高質量的城市更新，實現城市的可持續發展。 城市設計與跨學科閤作： 強調城市設計需要與社會學、經濟學、環境科學、交通工程、建築學等多個學科緊密閤作，形成閤力。 本書適閤城市規劃、建築學、風景園林、土木工程等相關專業的學生、教師以及從事城市規劃、設計、管理工作的專業人士閱讀。希望通過本書的學習，讀者能夠深刻理解城市設計的價值，掌握城市設計的理論與方法，並能將其應用於未來的城市實踐中，為創造更美好、更宜居的城市環境貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

這本《城市設計》教材，對我而言，更像是一本通往城市“靈魂”的指南。在閱讀之前，我總覺得城市設計是關於宏大的規劃圖和醒目的地標建築，但這本書卻讓我看到瞭城市背後更深層的情感和人文關懷。作者並沒有迴避城市發展過程中齣現的種種問題，比如曆史文脈的斷裂、社區的疏離感、以及環境的惡化。相反，它以一種審視的姿態，引導我們思考如何通過更具人文關懷的設計，來解決這些矛盾。書中關於“場所精神”的論述，讓我眼前一亮。它提醒我們，每一個城市空間都承載著獨特的曆史記憶和文化符號，優秀的設計應該尊重並激發這種精神，而不是將其抹殺。在案例分析中，我看到瞭很多將當地居民的生活習慣、文化傳統融入到設計中的例子，這讓我深刻理解到，真正好的城市設計，是能夠觸動人心的，是能夠讓人們在這個空間裏找到歸屬感的。我常常會把書中的一些章節反復閱讀，特彆是關於“社區參與式設計”的部分，它讓我意識到，城市設計並非是少數精英的“創作”，而是一個需要匯聚多方智慧，尤其是被設計者本身的聲音的過程。這本教材的齣現，對於我們這些剛剛踏入社會的年輕設計師來說，無疑是雪中送炭。它教會我不僅要關注“形”，更要關注“神”；不僅要關注“大”，更要關注“小”；不僅要關注“現在”，更要關注“未來”。

評分☆☆☆☆☆

這本《城市設計》教材，為我這個剛踏入高校土建專業大門的“小白”提供瞭一個堅實的起點。在接觸這本書之前，我對城市設計的理解僅停留在“高樓大廈”的錶麵認知，完全不知道其背後蘊含的豐富理論和復雜係統。然而，這本書以一種非常清晰、有條理的方式，將城市設計的概念、目標、方法論等一一呈現。開篇對城市設計的曆史迴顧，讓我對這個學科有瞭宏觀的認識，瞭解瞭它如何從早期的城市規劃逐漸發展演變而來。書中關於城市設計要素的講解，比如空間、形態、功能、交通、綠地等，都非常細緻，並配有大量的圖示，幫助我這個視覺型學習者更好地理解抽象的概念。我尤其喜歡書中關於“城市尺度”和“街道界麵”的討論，這讓我意識到，城市設計的魅力不僅僅在於宏大的框架，更在於那些與人尺度息息相關的細節。例如，書中對不同寬度街道的設計、人行道的寬度、建築底層空間的設置等都有詳細的分析，這讓我開始關注自己每天走過的街道，思考它們的設計是否閤理。作為“十二五”規劃教材，這本書的內容無疑是非常係統和權威的，它為我打下瞭堅實的專業基礎，讓我能夠有信心繼續深入學習城市設計。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對城市藝術和美學有著濃厚興趣的非專業人士，當我第一次接觸到這本《城市設計》教材時，我便被其所呈現的城市之美所深深吸引。這本書並沒有將城市設計僅僅視為一種技術性的規劃，而是將其提升到瞭藝術的層麵。作者用充滿詩意的語言，描繪瞭城市空間中的綫條、色彩、光影，以及它們如何共同構成一幅幅動人的城市畫捲。我尤其喜歡書中關於“城市意象”和“城市體驗”的章節，它讓我開始用一種全新的視角去觀察和感受我所生活的城市。原來，那些看似雜亂無章的建築和街道，也可以通過精心的設計，展現齣獨特的藝術魅力。書中對一些標誌性城市景觀的分析，更是讓我驚嘆於設計師的匠心獨運，他們是如何通過對空間、尺度、材料的巧妙運用，創造齣令人難忘的城市體驗。這本教材的“十二五”規劃教材定位，也讓我覺得它不僅僅是一本學術著作，更是一本能夠啓發大眾對城市美學意識的書籍。閱讀這本書，讓我對城市充滿瞭敬畏和熱愛，並開始思考，如何纔能讓我們的城市變得更加美麗、更加有藝術感。

評分☆☆☆☆☆

這本書，可以說是我在迷茫時期的一盞明燈，指引著我如何去理解並應對城市設計中那些看似瑣碎卻又至關重要的細節。作為一名在城市更新項目一綫工作的年輕規劃師，我常常會遇到各種復雜的問題，例如如何平衡曆史保護與現代發展的需求，如何提升老舊街區的活力，以及如何處理社區居民的意見。這本《城市設計》教材，以其深厚的理論功底和豐富的實踐經驗，為我提供瞭寶貴的參考。書中對於“城市肌理”的分析，讓我明白瞭不同的城市紋理是如何形成並承載著曆史記憶的，這對於我在進行城市更新項目時，如何尊重和延續曆史文脈提供瞭重要的指導。同時，書中關於“公共空間設計”的章節，更是讓我受益匪淺。它不僅僅是介紹各種公共空間的類型，更重要的是探討瞭如何通過精細化的設計，來激發公共空間的活力，提升居民的使用體驗。我常常會把書中的案例分析與我正在負責的項目進行對比，從中找到新的解決思路和設計靈感。這本書的“十二五”規劃教材定位，也意味著它所包含的內容緊跟時代發展，具有前瞻性和指導性。它幫助我不斷更新自己的知識體係，提升專業能力，更好地應對城市設計工作中的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一位循循善誘的良師，帶我走進瞭城市設計的復雜而迷人的世界。作為一名對城市曆史和人文有著濃厚興趣的學生，我一直渴望理解那些宏偉的城市景觀背後隱藏的邏輯和思想。這本《城市設計》教材，恰恰滿足瞭我的這一願望。書中關於城市形態演變的章節，對我來說如同打開瞭一扇新世界的大門。它不再僅僅羅列曆史事件，而是深入剖析瞭不同曆史時期社會、經濟、文化因素如何形塑瞭城市的空間肌理和建築風格。例如，作者對中世紀歐洲城市網格狀布局的分析，讓我理解瞭當時社會組織形式如何映射到城市空間中。而對於現代城市快速擴張的討論，也讓我對當下城市發展中的挑戰有瞭更深刻的認識。我特彆喜歡書中對“城市意象”的探討，以及如何通過精心設計的城市景觀來增強居民的認同感和歸屬感。在閱讀過程中，我常常會將書中的理論與我所熟悉的城市景觀進行對照，發現許多曾經被視為理所當然的設計，原來都蘊含著深刻的意圖。這本書的“十二五”規劃教材身份，也讓我感受到它內容的權威性和係統性，它為我構建起瞭一個紮實的理論基礎，讓我能夠更自信地去探索更廣闊的城市設計領域。這不僅僅是一本教科書，更是一本引發我不斷思考和探索的“思想庫”。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對城市發展和社會變遷充滿好奇心的普通市民，盡管我並非土建專業的學生，但當我偶然在書店看到這本《城市設計》時，我被它觸及城市生活核心的議題所吸引。這本書沒有用過於專業和晦澀的術語，而是用一種更加平易近人的方式，為我揭示瞭我們所生活的城市是如何被塑造和塑造我們的。我最感興趣的部分是關於城市空間如何影響人們的交往和行為模式。書中通過生動的案例，展示瞭不同的城市布局、街道設計、以及公共空間的設置，如何潛移默化地影響著居民的生活方式，比如社區的凝聚力、鄰裏關係的親近程度，甚至是人們的健康狀況。我常常會對照書中描述的現象，審視自己所居住的城市，發現許多曾經被忽略的細節，原來都隱藏著城市設計的邏輯。比如，書中所提到的“步行友好型城市”的概念，讓我開始留意傢附近的街道是否適閤步行，是否有足夠的綠化和休息空間。這本教材的“十二五”規劃定位，讓我覺得它代錶瞭國傢在城市建設方麵的最新思考和方嚮，因此，它所包含的內容，對於任何關心城市發展的人來說，都具有很高的參考價值。閱讀這本書，讓我不再僅僅是城市的被動接受者，而是開始用一種更加批判性、也更加積極的眼光，去審視和評價我身邊的城市空間，並開始思考，我們作為城市的一份子，又能為城市的更好發展貢獻什麼。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在城市規劃領域摸爬滾打多年的從業者，我一直深信，理論與實踐的結閤是城市設計走嚮成熟的關鍵。因此，當我偶然翻閱到這本《城市設計/普通高等教育土建學科專業“十二五”規劃教材》時，我被其嚴謹的理論框架和豐富的實踐案例所吸引。這本書並沒有流於錶麵，而是深入探討瞭城市設計的核心理念和方法論。它清晰地闡述瞭城市設計作為一門學科的演進曆程，以及不同時期齣現的代錶性理論和流派，這對於我們理解當下城市設計麵臨的挑戰與機遇至關重要。我特彆贊賞書中對“公共空間”的強調，以及如何通過精細化的設計來提升公共空間的品質和活力。例如，書中對不同類型的街道設計、廣場空間、濱水公共區的分析，都提供瞭極具參考價值的思路。我常常在項目評審會上引用書中的觀點，來強調設計細節對城市生活的影響。同時，本書在案例選擇上也非常有代錶性，既包含瞭國際上一些享有盛譽的城市設計項目，也收錄瞭國內一些具有前瞻性和創新性的實踐。這些案例的分析，不僅僅是展示瞭設計的成果，更重要的是揭示瞭設計背後的思考過程，包括如何平衡各方利益、如何應對復雜的社會經濟條件、以及如何將可持續發展的理念融入到設計之中。對於我們這些需要不斷更新知識儲備的從業者來說，這本書無疑是一份寶貴的財富，它幫助我不斷反思自己的工作，拓寬視野，並從中汲取新的靈感。它的“十二五”規劃教材定位，也意味著其內容經過瞭專業的篩選和整閤，能夠很好地銜接理論教學和實際應用，為培養新一代的城市設計師打下堅實基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我踏入城市設計領域的啓濛之光！作為一名剛剛開始接觸這個專業的高校學生，我曾經對“城市設計”這個概念感到既熟悉又陌生。熟悉的是，我們每天生活在城市中，感受著它的脈搏；陌生的是，究竟是什麼樣的力量，纔能讓冰冷的鋼筋水泥組閤齣如此富有生命力的空間？拿到這本書的那一刻，我被它厚實的紙張和嚴謹的排版所吸引，仿佛預示著其中蘊含著深厚的學術積澱。翻開第一頁，便被引嚮瞭城市設計的曆史長河，從古老的聚落形態到現代的都市肌理，作者以流暢且富有洞察力的筆觸，勾勒齣瞭城市不斷演變的軌跡。我尤其喜歡其中關於不同曆史時期城市設計理念的梳理，那些關於軸綫對稱、功能分區、空間秩序的論述，讓我對城市空間的邏輯有瞭初步的認識。書中的案例分析更是精彩絕倫，從宏觀的城市總體規劃到微觀的街道節點設計，每一個案例都附有詳實的圖解和深入的剖析，讓我得以窺見優秀城市設計的精髓。例如，在介紹某個歐洲曆史名城的規劃時，作者不僅僅展示瞭其宏偉的建築和開闊的廣場，更著重於分析這些元素是如何通過細緻的尺度、材料和空間組織的安排，共同營造齣獨特的城市氛圍和人文氣質。這讓我意識到，城市設計並非僅僅是“畫圖”，而是一門融閤瞭藝術、科學、人文和社會學等多方麵知識的綜閤性學科。書中的“十二五”規劃教材的定位，也讓我倍感安心，這保證瞭內容的係統性和權威性，為我構建起紮實的專業基礎。我常常會在課後反復閱讀書中的章節，咀嚼每一個概念，思考每一個論述，仿佛自己也置身於那些偉大的城市規劃師的思考之中，與他們一同探索城市空間的無限可能。這本書不僅是一本教科書，更像是一本指引我前行的地圖，讓我不再對城市設計感到迷茫，而是充滿期待地去探索和學習。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對城市曆史變遷有著深刻理解的學者，我一直認為，理解一個城市的過去，是規劃其未來的關鍵。《城市設計/普通高等教育土建學科專業“十二五”規劃教材》這本書，恰恰在這一點上做得非常齣色。它不僅僅是一本關於“如何設計城市”的書，更是一本關於“城市是如何形成的”的書。書中對不同曆史時期城市發展脈絡的梳理，清晰地展現瞭城市在不同時代背景下的形態演變和功能轉變。我尤其欣賞作者對於“城市記憶”和“文脈傳承”的重視。在快速城市化的進程中，我們常常會忽視那些承載著曆史記憶的建築和空間，而這本書則提醒我們要尊重並保護這些寶貴的城市遺産。它所提供的案例分析，也並非僅僅展示成功的項目，而是深入剖析瞭設計過程中所麵臨的挑戰和所做齣的權衡。這本書的“十二五”規劃教材定位，更說明瞭其內容的權威性和前瞻性，它不僅為土建專業的學生提供瞭紮實的專業基礎，也為所有關心城市發展的人士，提供瞭一個深入理解城市、思考城市未來的重要窗口。它讓我明白，真正的城市設計，是對曆史的緻敬，是對未來的承諾，是對當下生活的負責。

評分☆☆☆☆☆

這本《城市設計》教材，對我來說，是一次深入的“城市思想”之旅。我一直對人類居住環境的演變充滿好奇，而城市設計正是理解這一過程的關鍵。這本書並沒有僅僅停留在技術層麵，而是將城市設計置於更廣闊的社會、經濟、文化背景下進行審視。作者對不同城市設計思潮的梳理，讓我看到瞭城市設計理念的不斷演進，從早期的功能主義到後來的多元化、人本化，每一種思潮都反映瞭當時社會對城市發展的不同理解和追求。我尤其被書中關於“城市作為生態係統”的論述所吸引，它強調瞭城市與自然環境的相互依存關係，以及如何在城市設計中融入生態可持續的理念。這讓我意識到，真正的城市設計，不應該僅僅關注人與人的關係，更應該關注人與自然的關係。此外，書中關於“韌性城市”和“智慧城市”的探討，也讓我對未來的城市發展方嚮有瞭更清晰的認識。這本“十二五”規劃教材的齣版，標誌著其內容經過瞭專業的論證和整閤，能夠為讀者提供一個全麵而深入的視角，去理解城市設計的價值和意義，並為未來的城市發展提供啓示。

評分☆☆☆☆☆

8.P1

評分☆☆☆☆☆

書真的值得買，很有價值

評分☆☆☆☆☆

4.2　O城市設計的工作內容

評分☆☆☆☆☆

本書適用於高等學校城市規劃專業教材，也可作為城市管理、城市地理、風景園林等相關專業的教學參考書城市最基本的特徵是人的活動”。人的活動是沿一定綫路進行的，城市中最富有活力的地方，就是城市的公共活動空間。城市公共空間狹義的概念是指那些供城市居民日常生活和社會公共生活使用的室外空間。它包括街道、廣場、居住區戶外場地、公園、體育場地等。其廣義概念，則可以擴大到公共設施用地的空間，例如城市中心區、商業區、濱水區、城市綠地等，而佐金（S . Zukin）將公共空間理解為包容物質安全、地理社會、社會社區、文件識彆性多個內容的容器，她認為公共空間是城市活動的容器。公共空間具有“物質”和“社會”的雙重屬性。物質性注重公共空間的“開放性”的外在形式和物質性功能，是對城市的體型環境特徵的展示。公共空間所錶現齣的社會屬性反映著城市的性質、經濟特點、傳統文化等等，其社會內涵包括瞭公共性、生産性和公平與公正三個方麵。文森特•莫斯可（Vincent Mosco）等人將公共空間的內涵界定為“實行民主的一係列社會過程，也就是促進整個經濟、政治、社會和文化決策過程中的平等和最大可能的參與。”空間具有強烈的生産性，顧名思義公共空間保障的必然是“公共”的利益。由市民直接享用公共空間，最終也應該由市民來當傢話事，公共領域對於民主、平等是必不可少的過程，是公眾參與社會政治、經濟和文化生活的體現。公共空間具有開放性、可達性、大眾性、功能性多項特質，方便人們到達、休憩和日常使用，具有提供生活和感受場所、有機組織城市空間和人的行為，構成城市景觀和維護生態環境、交通運輸、城市防災等。廣場設計應在舊城總體規劃指導下解決內外交通組織、風貌等問題，提升廣場的功能和作用美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習

評分☆☆☆☆☆

9.2　城市設計課程作E業E教學綱要

評分☆☆☆☆☆

好好學習，天天嚮上。

評分☆☆☆☆☆

老婆很開心，價格很實惠，比書店裏便宜，普通高等教育土建學科專業十一五規劃教材城市設計書包裝也很好，收到後也沒的損壞，快遞很快，直接送上樓瞭，很感謝。特彆感謝把書寫的很好，我是看瞭本書全麵講述瞭城市設計概論、城市設計的曆史發展、城市設計的基礎理論、城市設計的編製、城市空間要素和景觀構成、城市典型空間類型的設計、城市設計的分析方法、城市設計的實施組織、城市設計課程作業案例精選等內容。本書適用於高等學校城市規劃專業教材，也可作為城市管理、城市地理、風景園林等相關專業的教學參考書。本書全麵講述瞭城市設計概論、城市設計的曆史發展、城市設計的基礎理論、城市設計的編製、城市空間要素和景觀構成、城市典型空間類型的設計、城市設計的分析方法、城市設計的實施組織、城市設計課程作業案例精選等內容。本書適用於高等學校城市規劃專業教材，也可作為城市管理、城市地理、風景園林等相關專業的教學參考書。本書全麵講述瞭城市設計概論、城市設計的曆史發展、城市設計的基礎理論、城市設計的編製、城市空間要素和景觀構成、城市典型空間類型的設計、城市設計的分析方法、城市設計的實施組織、城市設計課程作業案例精選等內容。本書適用於高等學校城市規劃專業教材，也可作為城市管理、城市地理、風景園林等相關專業的教學參考書。這些推薦的內容很吸引人，我也看瞭1城市設計概論1.1城市設計的概念、定義、研究內容1.1.1理論性概念不列顛百科全書指齣城市設計是指為達到人類的社會、經濟、審美或者技術等目標而在形體方麵所做的構思，它涉及城市環境可能采取的形體。就其對象而言，城市設計包括三個層次的內容一是工程項目的設計，是指在某一特定地段上的形體創造，有確定的委托業主，有具體的設計任務及預定的完成日期，城市設計對這種形體相關的主要方麵完全可以做到有效的控製。例如公建住房、商業服務中心和公園等。二是係統設計，即考慮一係列在功能上有聯係的項目的形體，但它們並不構成一個完整的環境如公路網、照明係統、標準化的路標係統等。三是城市或區域設計，這包括瞭多重業主，設計任務有時並不明確，如區域土地利用政策、新城建設、舊區更新改造保護等設計。這一定義幾乎包括瞭所有可能的形體環境設計，是一種典型的百科全書式的集大成式的理解，與其說是定義，不如說其更重要的意義在於界定瞭城市設計的可能工作範圍。小組10（10）則認為，城市設計涉及空間的環境個性、場所感和可識彆性，城市社會中存在人類結閤的不同層次。他們提齣的門階哲學強調瞭城市設計中以人為主體的微觀層次。他們鮮明地指齣，城市規劃的藝術和授型者的作用必須重新定義——與功能主義的藝術分析方法相聯係，建築與城市規劃曾被認

評分☆☆☆☆☆

還不錯的還不錯的還不錯的

評分☆☆☆☆☆

質量不錯